四年級學生《真善美伴我行》讀后感
讀完一本名著以后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不寫一篇讀后感記錄下呢？但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的四年級學生《真善美伴我行》讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級學生《真善美伴我行》讀后感1
作為小樹應該感謝土地，因為土地養(yǎng)育了它；作為小魚應該感謝大海，因為大海是它的家；作為小鳥應該感謝藍天，因為藍天給了它自由；而我作為一個孩子，最應該感謝的就是我的父母。
《感恩父母》就是這樣一篇內容不多，卻用幾句話包含了父母對我們的愛意的文章。世上縱然有無數的人需要我們去感謝，去感恩；縱然有無數的人在你一生中幫助了你；縱然有無數的人給了你支持。但是，請不要忘記，你的家中，還有兩個人在屋中，在等著你啊！他們就是生你養(yǎng)你的父母��！
一開始看到這篇文章，我愣了一下。因為這場景是我們所有人都熟悉的。仔細想想，是否在你上學的第一天母親早早的叫你起床你卻不耐煩的怪罪著母親打擾你的美夢，又是否在你快遲到的時候怪罪著你的母親沒有叫你起床。其實這個時候母親是很矛盾的，母親為了讓你睡好不吵醒你卻又為了你快要遲到而擔心著，可是我們！卻因此而怪罪母親，你們知不知道母親是會心寒的。當母親跟你們道歉的時候大多數人都“坦然”接受了，可是也有人會“至死不休”地依然怪著母親。可是你們又有沒有想過這或許是自己的錯，可是自己的錯卻由母親來背了黑鍋。
父母生下我們，盡心盡力的撫養(yǎng)我們，使我們平安快樂的長大。當我們在學校里拿回一張張獎狀時，父母在一旁欣慰的笑著：當我們有了虛榮心，嫌棄父母的模樣，父母在一旁無奈的嘆氣。
父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無法在別 人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見的鵝卵石�？删褪沁@樣的雙親，在你跌倒的時候，扶你起來，教你站立，指引你一步步走向成功。
就像文中說的：父親給兒子東西的時候，兒子笑了。兒子給父親東西的時候，父親哭了。當我們接受著長輩送出的東西時，我們都會覺得這是應得的�？晌覀儫o論送出多么在我們眼中不足掛齒的東西，父母都會像珍寶一樣收起來，或許我們還會嘲笑他們沒見過世面，可是他們卻會說：“你送我什么我都喜歡�！爆F在想想，父母養(yǎng)了我們一生，可我們卻只用一些微不足道的東西感動的他們老淚縱橫。
同學們，讓我們銘記父母的恩情，感恩父母的養(yǎng)育。讓我們在最美好的年華把最好的東西都奉獻給他們！不要再為了一些小事讓父母流淚。
四年級學生《真善美伴我行》讀后感2
科學教人求真，人文教人向善，生活教人尚美！只有做到了真、善、美，你的人生才會變得有意義。今天，我閱讀了《少年向上——真善美伴我行》這本書，讓我懂得了許多道理。
這本書共有四個單元，每一個單元都帶給我很深的感觸：第一單元：科學教人求真。第二單元：人文教人向善。第三單元：生活教人尚美……其中，令我印象最深刻的是“生活教人尚美”里的“熱愛生活”。
熱愛生活是尚美里必不可少的一部分，即使生活困苦，即使身體有缺陷，也要樂觀對待生活，熱愛生活，不抱怨生活。
芭蕾公主李月是四川省北川縣一所小學的學生，她從小就熱愛舞蹈，可命運之神卻是如此的不公平。2008年5月12日的四川地震奪去了她的左腿！可她并沒有抱怨生活對她如此不公平，而是繼續(xù)堅持著自己的夢想！她樂觀對待生活，這正是她熱愛生活的表現！
看了李月的故事后，我想起了以前我不熱愛生活的表現，不禁感到無比慚愧。
四年級時，我的語文和英語成績還不錯，可數學每次都不上90分，把整體分數都拉低了。一次，我竟然只考了77分！成績一向很好的我不耐煩了，便開始抱怨：“唉，為什么我每次都那么低分�。e人每次都上90分，而我呢，一開始80幾分，現在又變成了70幾分；別人是一次比一次進步，而我卻是一次比一次退步！世界怎么那么不公平�。『�！算了，不學了！”
在，當我看了李月的故事后，又回想起當時說的話，真的感到無比的羞愧。李月雖然被地震奪去了左腿，可她還是堅持自己的夢想，不把時間浪費在抱怨中，而是一如既往的練習跳舞。那么大的困難她都能克服，都能笑著去面對�？晌夷兀徊贿^是一次數學成績考得比較差，就在抱怨、埋怨生活。既然都已經成為了事實，又何必要再去抱怨呢？如果把抱怨生活的時間用在更正錯題上，那或許下次就會有進步了。
所以，我們應該熱愛生活，樂觀面對所有困難，而不是去埋怨生活。有一首歌唱的好“陽光總在風雨后”，或許就是生活在磨練我們，讓我們學會去熱愛它，讓我們發(fā)現它的美好，讓我們在遇到任何困難的時候都能笑著去面對。這就是生活的美好，不管你多么的窮苦，只要你不失去希望，用自己的熱情與笑容去熱愛生活，知道自己的夢想，并為這個夢想去努力，那么你就一定會幸福！
科學教人求真，人文教人向善，生活教人尚美！讓我們行動起來，做真善美好少年！讓我們與真善美一路同行，成就美好人生！
四年級學生《真善美伴我行》讀后感3
讀一本好書，品一個世界；讀一本好書，交一位好友。書的世界，五彩斑斕；書的世界，精彩紛呈。
——題記
今天我在家中津津有味地品讀老師發(fā)的——《真善美伴我行》這本書。每一篇文章，每一個故事，都深深地吸引著我。其中，“學會感恩”這一主題里面的“《我還有一顆感恩的心》”這個故事讓我受益匪淺。
故事是這樣的：史蒂芬.霍金是個偉大的物理學家，由于一次肌萎縮側索硬化癥、肺炎做的穿氣管手術，使他幾乎全身癱瘓和不能說話，他就是在這個令人絕望的境遇下成了名副其實的“宇宙之王”。他說的一名讓我至今記憶猶新：“我的手指還能夠活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；更重要的是，我還有一顆感恩的心”……��！霍金雖然全身癱瘓，但是他有一顆感恩的心，用自己有限的生命，回報社會、回報世界。這一點值得我們大家學習！
其實，在我身邊也有許多像霍金那樣的人�？矗切┙煌ㄖ驹刚邆�，無論是嚴寒酷暑，還是狂風下雨，他們都站在校門口的斑馬線邊，指揮交通。別看他們做這件事很簡單，他們可也在回報祖國、回報社會。清潔工們不停地掃地、清理垃圾，為大家創(chuàng)造了一個干凈整潔的環(huán)境。假如沒有了清潔工們，垃圾一定會堆積如山，臭氣熏天的；送報員們每天天不亮就起床了，他們悄悄地把大家所訂的報紙投入各家報箱。讓大家能及時看到一天發(fā)生的事……他們這么做是為了讓人們更快地了解世間信息！這不就是感恩嗎？
看了這本書，我忽然覺得自己好渺小，比起這些人來，我還有很多事情沒有做到。比如感恩，感恩這么基本的知識，我居然沒有、沒有做到！原本我一直以為成績好就是感恩，沒想到感恩卻是報答，回報父母，回報身邊關愛自己的每一個人。每天，我都只顧學習。從未想過為家里人分擔一些家務，即使爸爸媽媽叫我去倒一下垃圾，掃一下地，我都會懶洋洋地走過去，半瞇著眼睛，無精打采地做清潔，裝出一副很不情愿的樣子。掃地掃了半小時，還沒掃干凈；倒垃圾倒了五分鐘，還沒倒完。平時玩耍時我動作很快，做清潔時卻像蝸牛一樣慢，想到這我就十分愧疚，以后我要多為父母分擔一些家務，爭取學習、感恩兩不誤，像霍金那樣懷著一顆感恩的心，做一個會感恩、愛國的人，
學會感恩，回報祖國；學會感恩，回報老師；學會感恩，回報父母；學會感恩，回報幫助過你的人。讓我們立即行動起來，做一個會感恩的人！
四年級學生《真善美伴我行》讀后感4
社會是一個美好,溫暖,和諧的大家庭。在這個大家庭中，處處充滿著真善美。羅丹曾說過：“生活中不是沒有美,而是缺少發(fā)現美的眼睛�！闭妫�，美以她們各自的視角震撼著我們生活的時代，構成了最博大的愛。這本書向我們展示了一個又一個人的事跡，讀一讀，十分有益。
風送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天�！笔澜绾苊溃粌H因為有春的煙波畫船，夏的朝云暮卷，秋的云霞絢爛，冬的歲暮天寒，更因為有善良的滋潤，愛的呵護，理解的支撐，幸福的陪伴。 但如今，人們似乎把“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”視作真理，“人之初，性本善”的傳統(tǒng)已被人拋在腦后。 曾經發(fā)生過這樣的事：有路人扶起了摔倒在馬路上的老人，卻被冤枉為是他撞倒了老人……
人生追求自我完善無非就是為了達到真善美的境界，可是大多數人卻說不清所追求的真善美到底是什么。我想每個人對這三個字都有不同的理解，我也有屬于我自己的淺薄看法：
真就是真誠待人�！罢嫔泼馈敝械摹罢妗笔侵敢嬲\待人，做真實的自己，不吹噓、不浮夸。其實也就是真心和真行，大家都聽說過劉備三顧茅廬的故事，劉備和張飛、關羽到臥龍崗去請諸葛亮出山，來幫助他替國家做事，恰巧諸葛亮這天不在，劉備只好失望的回去了，不久，劉備再一次去請諸葛亮，可是諸葛亮外出云游去了，過了一些日子，劉備第三次去請諸葛亮，到達時，諸葛亮正在午睡，劉備見此情景不敢驚動，一直站到諸葛亮醒來，才彼此坐下談話，諸葛亮見劉備待人真誠，心中有志，便答應劉備輔助他建立蜀漢皇朝。
如果我們用真心來對待你身邊的人，我相信他們也會用真心來待你，這樣一來，人世間就不會互相猜疑，互相欺騙。
善就是善良。善良就是讓我們要有善心，做利于他人及社會的事，不計報酬、名利，我認為善良是做人不可缺少的美德。
善良是對他人無私的關愛和祝福，是來自心靈深處真誠的憐惜與同情。坐看庭前花開花落，黛玉葬花，是善心讓她憐花；所以這是她的善心所在。李叢飛用愛心感動了中國，這是他的善心所在；每一份善良都會使人為之感動。
美就是心靈美。我認為“美”，它不是外在條件的美，不是外表的華麗美艷，而在于內心，心靈的美才是真正的美知識欲望追求真，道德欲望追求善，美的欲望追求美，真善美，即人間理想。真善美是需要我們去追求、去執(zhí)行。真善美伴我行，我心中的真善美。
四年級學生《真善美伴我行》讀后感5
堅持是開啟成功之門的金鑰匙，堅持是穿越困難之海的小船，堅持是飛向浩瀚藍天的翅膀。讀了《少年向上？真善美伴我行》后，我看到了很多人都是依靠堅持不懈的努力而取得勝利、獲得成功！所以，堅持的力量是無窮的，堅持過后就是勝利！
霍金21歲的時候，被確診患有罕見的、不可治愈的肌萎縮側索硬化癥，幾乎全身癱瘓，后來又因為肺炎做了穿氣管手術，失去了語言能力。50多年來，他被固定在輪椅上，不能說話，不能寫字，僅靠三根手指敲擊鍵盤與外界交流。但是他克服了重重困難，憑著堅強的毅力和恒心堅持了下來，終于完成了科普著作《時間簡史》！是什么讓他完成了這本巨作？歸根結底就是堅持！
由霍金我不僅想到許許多多像他一樣身殘志堅、堅持不懈的人：音樂大師貝多芬，女作家海倫？格勒，芭蕾舞公主李月……他們一個個都堅守著自己的夢想，絕不放棄，從而取得了令人矚目的成就！
由他們我想到了自己，不禁萬分羞愧，作為一個四肢健全，身體健康的正常人，我的毅力，我的堅持竟不及他們的萬分之一！
在學習生活中，平時放學后，一回到家，我就開始寫作業(yè)，寫得比較用心。但是，一到周末，就不能把這個好習慣堅持下去，總想著還有兩天的時間，先玩玩再說。有時候，作業(yè)甚至要留到星期天的晚上，在爸爸媽媽的督促下才能完成，我不由得羞紅了臉！
前不久，媽媽給我買了一套《魔術字帖》，我覺得好奇，難道字帖也會變魔術嗎？原來，那本字帖上的字是一個個刻好的凹槽，用專門配備的筆在凹槽里臨摹，只要寫上字，過幾分鐘，字跡就會慢慢消退，可反復使用。我?guī)е鴿夂竦呐d趣，一口氣練了三頁紙，看著一個個漂亮、工整的字跡，我露出了滿意的笑容。心想：以后一定要認真練字，每天一頁，這樣我的字一定會……哈哈！但是，我的熱情只持續(xù)了三天，字帖就被我扔到了一邊，而我的字依然是外甥打燈籠——照舊。
讀著讀著，我深深地體會到“世上無難事，只怕有心人”這句話真正的含義——再大的困難，再難做的事，在恒心面前，在堅持面前，都會化作通向成功之路的墊腳石！
我不由得再一次在心里默默念道：從今天起，一定要堅持每天按時完成作業(yè)，堅持練字，堅持讀詩，堅持做眼保健操，堅持練拉丁舞……我相信，只要我堅持，一定會成就一個自強的我，一個自信的我，一個不平凡的我！
只是，這一次我握緊了拳頭！
四年級學生《真善美伴我行》讀后感6
少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智！21世紀的青少年，將要成為國家的接班人，積極向上，與真、善、美同行，似乎已成為了21世紀青少年所要做到的。時光已吹響了集結號，讓我們一起吶喊：少年向上，真善美伴我行！我國自古以來就號稱文明古國，重禮教、講文明行為不僅是一個人心靈文明程度的反映，也在一定程度上象征一個民族、一個國家的文明程度.文明行為在以儒家為主統(tǒng)的中國傳文化中就占有中心位置，行為是為人的標志、律己的規(guī)范、交往的準則.文明行為是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀.沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？
我們應該先學習做人，學做一個有素質的人。清掃學校，不隨地扔廢紙，不隨地吐痰，雖然這樣可以使學校變得潔凈，讓大家有一個好的學習環(huán)境，但是，我們在學校中也有一些令人生氣的現象：在校園，不珍惜大家的勞動成果；在教室里，已經打完上課鈴聲，可是還有許許多多的同學在大聲喧嘩；在校外，滿口的臟話，每句都是罵人的話，但是，你扔垃圾時，是否想到老師和同學的勞動成果；你上課大聲喧嘩時，有沒有想到老師的辛苦；當你在校外大聲罵人時，有沒有想到自己是在為學校丟人。所以平時，我們應多多規(guī)范自己的行為，從小事開始，從細節(jié)開始，有句話說得好：細節(jié)決定成敗。
講文明，懂禮貌，是需要人人從我做起，從點點滴滴做起，當一個人接觸我們時，會對我們進行一次評價：這個人素質高，有風度；這個人有教養(yǎng)，談吐文雅；這個人太差勁，連句客氣話都不會說；這個人俗不可耐，滿嘴臟話
什么是真善美？這就是真善美，其實一些真善美的事情就發(fā)生在我們身邊，最美女教師：張麗莉車禍的那一剎那間為挽救學生導致高位截癱；最美司機：吳斌在鐵片擊碎玻璃刺入腹部，肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，掙扎著站起來，疏導24名乘客安全離開。最美母親：吳菊萍徒手接住從10樓墜落女童被砸暈，左手臂多處骨折，受傷嚴重。這些事情不就是最能代表真善美嗎？
真善美就好似一汪清澈的清泉，給人心靈以一次洗禮，還自己一個嶄新的自我；真善美有好比花園里的一棵草，雖不及花兒般的美麗，但它卻有它自己的高尚品格;真善美有好像一滴水，雖不及海洋的廣袤無垠，卻有它本身的素養(yǎng)與內涵！
巴金曾經說過：人生的快樂在與付出，不再以索取。是呀，贈人玫瑰，手留余香，讓我們留住心中的善良，相互關心，相互幫助，相互給予，讓真善美永遠伴我行!
四年級學生《真善美伴我行》讀后感7
我們天天向上、我們沐浴著陽光雨露！生活中追求自我完善，也就是為了達到真善美的境界，可是現代的人們，大多數已經說不清所追求的真善美到底是什么，現在就讓我們每天進步優(yōu)秀一點，讓我們與真善美一路同行，成就美好人生。我看完這本書了解認識了許多求真、向善、盡美的故事…
科學教人向善
在現在二十一世紀里，科學將會成為人類的生命。不懂科學就無法在這個社會里生存。如果有了科學的種子，精心培養(yǎng)，隨著時間的推移，這顆種子就會不斷生根、發(fā)芽、會結出累累碩果……
陶行知教育師生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做人”。他希望廣大青少年學生除了要在學業(yè)上不斷進步，還要多學習本領，追求真理，成為國家需要的人才。
科學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關，我們要善于洞察秋毫，留心一切微小的現象。并學會思考其中的奧妙，為科學研究做出貢獻。
人文教人向善
愛心就像溫暖的陽光，給人們溫暖舒適的感受，看到生活的希望；愛心就像是飄蕩在夜空里的歌謠，使孤苦無依的人得到心靈的慰藉；愛心又像是一座黑夜里的燈塔，使迷途的船找到屬于自己的港灣。
正如同莎士比亞說過的那樣，當愛心得以播種并傳播時，幸福不僅降臨于受施的人，也同樣會賜福于施于的人。
愛可以是一個名詞，但首先卻是一個動詞，他包括給予和分享，而不僅僅是等待別人的施予，更不該是理所應當的隨意的索取。我認為團結友善是人與人和諧相處的潤滑劑，是心與心之間的橋梁。
生活教人向善
我相信每個人都有善良的一面，所以說人性本善，現實社會是充滿欲望和錢權的世界，讓我們感覺到更多的是：世界變得越來越陌生、冰冷，人與人之間的關系越來越疏遠，也越來越冷淡，失去了彼此之間的信任。似乎每個人都已將自己心靈的那一扇窗戶關閉。每個人都在潛移默化中，變得冷酷無情、自私自利、野心勃勃，充滿欲望。
現在，我們中學生正值少年時期，我們不能讓自己的心靈隨之一起冷漠。未成年人是祖國的未來、民族的希望，是每位父母生命的延續(xù)和寄托。加強我們的道德思想水平，是必須的。我們不能混混噩噩地過著無所事事的日子，面對需要幫助之人，我們應該伸出援助之手，給予他們一絲溫暖和希望。
我們要讓這個社會充滿關心和愛！書是我們精神的糧食，從《給予是快樂的》、《做一片美的葉子》中感受真善美。這些書籍如明燈，照亮我們的前途；如航標，指引我們方向，在大海里航行！
真、善、美其實無處不在。它或許是一個善意的提醒；它或許是在你失意的時的安慰；它或許是一聲簡單的問候。讓我們去發(fā)現生活中的真、善、美吧！
四年級學生《真善美伴我行》讀后感8
今天我看了一本書叫做少年向上真善美伴我行，里面令我感觸最深的一篇文章是我還有一顆感恩的心；里面主要講了一位名叫史蒂芬·霍金他不能說話和寫字，只靠三根手指敲擊鍵盤與外界交流，他卻沒有認為命運對他不公平，反而用一顆感恩的心面對社會，成為當之無愧的‘宇宙之王’。
一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信："親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。"對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
在現實生活中，我們經�？梢砸姷揭恍┎煌Ｂ裨沟娜�，"真不幸，今天的天氣怎么這樣不好"、"今天真倒霉，被老師罵了一頓"、"真慘啊，丟了錢包，自行車又壞了"、"唉，宿舍的阿姨真羅嗦"……這個世界對他們來說，永遠沒有快樂的事情，高興的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在嘴邊。每時每刻，他們都有許多不開心的事，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安。
其實，所抱怨的事日常生活中經常發(fā)生的一些小事情，只是明智的人一笑置之，因為有些事情是不可避免的，有些事情是無力改變的，有些事情是無法預測的。能補救的則需要盡力去挽回，無法轉變的只能坦然受之，最重要的是，學會感恩，時刻懷有一顆感恩的心，做好目前應該做的事情。
感恩是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個連感恩都不知曉的人，必定是擁有一顆冷酷絕情的心，也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。感恩，是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的雙親，感恩于辛勤教育我們的老師，感恩于耐心照顧我們生活的阿姨……
感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動去銘記去永記，才能真正對得起給你恩惠的人！
四年級學生《真善美伴我行》讀后感9
讀了這本《少年向上真善美伴我行》，我才知道真、善、美的真正含義。
科學教人求真
什么是求真？求真就是求真知、做真人。我們要做品質端正、真實可靠的人，就是有真才實學的人。
有一個賣鏝頭的大娘從不守攤，只需要把攤子一放，再放個公告牌，告訴顧客饅頭的價格還有買了饅頭后錢放在那里。她留給人們的是實實在在的真。
一個名叫黃禹錫的人，一開始被人們稱為克隆之父，因為他培育出了許許多多克隆的生物，韓國人民以他為榮，然而不久后，韓國調查委員宣布他造假。最終調查結果證實了他只培育出了一只克隆狗，其余全部造假。于是韓國政府免去了他一切公職，他也在電視上向韓國人民鞠躬道歉。
人文教人為善
團結友善是人與人和諧相處的潤滑劑，是心與心之間的橋梁。
17歲的郭秦姐姐家里雖然并不富裕，但她捐物長達十年之久，讓我很是感動。她創(chuàng)作了100多部童話，收到的稿費全部捐給了孤兒們，自己卻顧不上打扮。她被我們評為中華愛心慈善青少年第一人。
現在的熱門話題：老人摔倒了扶不扶？引發(fā)了人們的思考，有一天，一個叫管仲培的女中學生不顧路人的阻攔，攙扶起摔倒的老人，并將其送到醫(yī)院，被網友們評為最美中學生。
生活教人尚美
美好的生活中好習慣是必不可少的，當某種良好的行為成為習慣，就能成就美好的人生。
一個名叫卿浩洋的學生幫助一個殘疾學生上學、放學和他一起玩耍長達6年之久，為溫馨的校園增添了一道亮麗的風景線。
另有董事局主席柳傳志先生，他為人很講信譽，并嚴格要求自己上班從不遲到，有一次因為電梯故障遲到了7分鐘，他便自己罰站了30分鐘。我要學習他那種信譽的精神。
記得有一次乘公交車，上來了一位老人，當時又沒有了座位。我一直在猶豫要不要讓位子給老人，當我還在猶豫不決的時候，一個阿姨讓了位，這讓她女兒十分奇怪，于是她跟她媽媽進行了一次交談。其中有一名話讓我覺得非常的有道理，給老人讓坐是中華民族的一種美德和義務，每個人都有老去的時候。今天你給老人讓座，等你老了，也有人給你讓座。
真、善、美其實無處不在，它或許是一個善意的提醒、它或許是在你失意時的慰問，它或許是一聲簡單的問候，讓我們一起去發(fā)現生活中的真、善、美吧！
四年級學生《真善美伴我行》讀后感10
這個暑假假，我閱讀了《少年向上真善美伴我行》，其中，讓我受益匪淺的是《周洋“感謝門”事件》，這篇文章講的是：20xx年，周洋為中國首次拿下冬奧會短道速滑金牌，接受記者采訪時，他沒有談到國家，卻這樣說：“我覺得拿了金牌以后，可以讓我爸我媽生活得更好一點�！敝苎蟮母醒哉鸷澄业男撵`，讓我感動的原因是：周洋的成功，來源于感恩父母的力量。每當周洋訓練感覺疲勞的時候，她想想家里只有六十多平方米的小房子，爸媽不但腿腳都不好，而且沒有固定工作，這時候再苦的訓練，她都能夠挺下來。
是呀，感恩父母是一種巨大的力量，要孝敬父母，首先要從感恩父母做起。
想想我的父母，一直無微不至地關愛著我。爸爸無論工作多忙，他每天早上都會為我準備好豐盛的早餐，他關心我的健康，生怕我營養(yǎng)不良發(fā)育不好；爸爸每周都會給我講解數學題目，我聽不懂，他就反復講解，直到我聽懂為止；媽媽的眼睛患病不太適合用電腦，但是每年都會把我一年內寫的作文，一個字一個字輸入到電腦中去，從一年級到現在，媽媽已經幫我輸入了七萬多字的作文，再打印成作文集作為我成長的紀念……媽媽的做法讓我明白了：寫作文一定要學會堅持不懈地積累材料；媽媽的做法激發(fā)了我對寫作的熱愛。每當我寫作文寫不下去的時候，媽媽的`做法就能激勵我繼續(xù)寫下去。
可憐天下父母心呀！爸爸媽媽的身體力行，感染了我，我覺得要孝敬父母，就要從感恩之心開始。正如《孝經》中所說：“故不愛其親，而愛他人者，謂之悖德；不敬其親，而敬他人者，謂之悖禮。”
感恩父母，首先要注意自己安全成長，媽媽常說，安全成長是對父母最大的回報，正如《孝經》中所說：“身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷，孝之始也�！备卸鞲改�，要學會自我保護，因為我們擁有的一切，都是父母給予的。
再深入地想一想，感恩父母，要學會自強自立。寒假期間，家里來了很多客人，有一天，我?guī)蛬寢屜赐�，我拿著抹布把一只只碗，從里到外洗得干干凈凈，然后把臟水倒掉，換上清澈的水再次洗。沒想到親朋好友都來觀看，并不斷地表揚我。我想：媽媽每天都洗這些碗，她不嫌臟、不嫌累、不嫌苦，還沒有人夸獎，媽媽默默無聞地做了多少好事呀？我洗這些碗筷算得了什么呢？
感恩父母，能讓我們保持平衡的心態(tài)；感恩父母，能讓我們學會寬容，學會孝親尊長。感恩之心，孝之始也。
四年級學生《真善美伴我行》讀后感11
寒假里，我讀了一本名叫《真善美伴我行》的書，書里有一篇文章《求真的途徑》，在這篇文章中有一段讓我難忘。“世上有多少人被閃閃發(fā)光的金子迷惑，而忘記了點石成金的指頭。同學們，你們在學校求學，可不能光想要得到老師和書本傳給你們的現成知識，這些知識雖好，但僅僅是世界上全部知識的一部分。在追求真理的大道上，你們還會碰到許多新事物、新問題，到那時，你能責怪老師沒教過、書本上沒有見過嗎？我們求學必須要學會獲取知識的途徑和方法，這就是要拿到開發(fā)文化寶庫的金鑰匙，也就是這只點石成金的指頭�！边@一段告訴了我們：不僅要掌握課本上的知識，從老師哪兒獲取現成的知識，做到老師教多少就學多少，還要學習掌握老師的學習方法，跟著老師學會如何預習，如何練習，如何復習，才能擁有點石成金的指頭，獲取無窮盡的知識。
我想擁有自我學習的能力，這樣一個點石成金的指頭。
四年級學生《真善美伴我行》讀后感12
少年強則國強，少年富則國富，少年智則國智。二十一世紀的青少年將要成為國家的接班人，積極向上，與真善美同行，似乎應成為二十一世紀青少年必須所要做的。時光已吹響集結號，讓我們一起吶喊：少年向上！與真善美同行！
真亦是真誠、真情。所謂的真，正是宋代詩人楊萬里筆下的“兒童急趕追黃蝶，飛入菜花無處尋”的童真；真也是劉備三顧茅廬請諸葛亮出山的真誠；真，也是人與人之間互幫互助的美麗真情…...21世紀的青少年必須學會真誠，才能讓別人信任你。真善美。讓我們與真同行！
善，亦是善良、友善。所謂的善就是見到別人的時候唇角揚起，微微一笑。這便是是待人友善，也是別人有難時雪中送炭，向有難者伸出援手，這便是善良。善，并不是一件大事，而是一件件零星小事。公交車上看到老人婦孺主動讓座，這就是善�？吹絼e人缺失什么，只要是自己可以接受的范圍內借給他，這也是善。善足以筑起人與人之間溝通的橋梁，足以使人間多一份真情存在。真善美讓我們與善同行。
美，亦是純潔、美麗，然而這種美不僅僅是外表美更是心靈美。莎士比亞曾經說過，玫瑰是美的但更美的是它的香味。一個人的美就如同玫瑰的香味一樣，由內到外沁人心脾。在現在的社會里有一部分已經因為時代的變遷而喪失當初最純樸的美。他們認為濃妝淡抹就是美，可內心卻與之相悖，丑陋無比。如果一個人的外表美麗可人，內心純凈無暇的話，這才是最真實的美。真善美讓我們與美同行。
真善美無處不在。只要打開心靈的窗戶，你就會發(fā)現世界早就被真善美占領了。在我身邊看到過一個這樣的故事：一個單身女孩剛搬家，她的鄰居很窮，一個人帶著兩個小孩子。有天晚上他們小區(qū)停電了。女孩剛準備點起蠟燭，這時候有人敲門。女孩打開一看，是隔壁的小女孩。小女孩問姐姐你家有蠟燭嗎？單身女孩厭煩的說沒有。準備關門，這時候小女孩說姐姐我媽媽說你家肯定沒有蠟燭，怕你害怕，叫我跟你送蠟燭。女孩很感動把小女孩緊緊的抱著……
“風送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天”，世界很美不僅因為有春的煙波春船；夏的朝云暮卷；秋的云霞絢爛；冬的歲暮天寒，更因為有善良的滋潤，愛的呵護，理解的支撐，幸福的陪伴。我們要記住真善美，就如同黑暗夜空中的星星。雖不及月亮般皎潔明亮，但有它自身的高尚氣質。真善美又如同一汪清泉，給人心靈一陣洗禮，還自己一個煥然一新的自己。
四年級學生《真善美伴我行》讀后感13
什么事“真”？便是求真。求真，就是“求真知，做真人�！碧招兄鴮λ膶W生說過：“世上有多少人被發(fā)光的金子迷惑，而忘記了點石成金的指頭。求學，要學會獲得知識的途徑與方法，這就要拿到開發(fā)文化寶庫的金鑰匙，也就是點石成金的指頭�！蔽覀円稣嫒�，做真才實學的人。
真實是面對自己、面對他人的誠實和坦然。一位普通賣饅頭的張大娘回家吃飯時不用守攤，只需把攤子一擱，再放一個公告牌讓顧客拿了饅頭自己留錢。她想到的“無人售饃”這個方法讓當下社會人與人之間的誠信顯得更為寶貴了！、
什么是“善”？那便是團結友善。它是人與人之間心靈的橋梁。那些大公無私的奉獻者，永遠是社會的主流、民族的脊梁，他們身上的善良總能散發(fā)溫暖人間的正能量。
17歲的郭秦姐姐家并不富裕，，但她用自己寫作得到的稿費捐助需要幫助的人時長已有十年之久。在此期間，郭秦姐姐從未用稿費為自己買東西，對穿著打扮，她從不計較，但一旦她遇到需要幫助的人時，自己定會慷慨解囊。郭秦姐姐永愛心和恒心演繹著感人肺腑、助人為樂的故事。最終，郭秦姐姐被授予“中華愛心慈善青少年第一人”的稱號。
那什么是“美”呢？它就是美德。美德就源于生活。而熱愛生活的人，從不向命運低頭，也不會被困難擊垮！感恩也是一種美。
著名物理學家史蒂芬*霍金，科學著作《時間簡歷》的作者。在他21歲時，自身不幸換上肌萎縮側索硬化癥，幾乎全身癱瘓，又因肺炎做手術，失去語言能力。50多年，他固定在輪椅上，依靠三根手指敲擊鍵盤與外界交流。最終，成為一名卓越的物理學家，成為當之無愧的“宇宙之王”！而在一次學術報告會上，霍金對“難道不認為命運讓您失去太多了嗎？”這個問題時，他坦然一笑，敲擊出這樣一句話：最重要的是，我還有一顆感恩的心�；艚鹨愿卸鞯男木程谷幻鎸ι�、社會、自然。這，不就是“美”嗎？
當然，其實，給陌生人一個微笑，給老人一個攙扶，公共汽車上給老、弱、病、殘讓讓座、幫幫忙等等的事情，看似微不足道，但若我們每天能給予他人多一些關懷與幫助，我們的生活將會更快樂。“真、善、美”，就在我們身旁。
不虛偽、直率，這是“真”；以同情之心待人，以惻隱之心愛人，這是“善”；溝通心靈、融合人與自然，這是“美”�！罢�、善、美”是需要我們去發(fā)現，是需要我們去追求的。讓我們一起，共同種下“真、善、美”的種子，讓它在我們的心田生根、發(fā)芽、開花、結果！少年向上，讓“真、善、美”永隨我行！
四年級學生《真善美伴我行》讀后感14
我們每天沐浴著陽光雨露，讓我們天天向上！一生追求自我完善，無非就是為了達到真善美的境界，可是現代的人們，大多數已經說不清所追求的真善美到底是什么了�，F在就讓我們每天提高一點，每月進步一點，每年優(yōu)秀一點，讓我們與真善美一路同行，成就美好人生！
偉大的教育家陶行知先生極力主張讀書求學、教書育人的第一要務就是“求真”。作為二年級的我，更要認識求真、求學的途徑，同學們，我們在學校求學，不能光想著要得到老師和書本傳給我們的現成知識，這些知識雖好，但僅僅是世界上全部知識的一部分。在追求真理的大道上，我們還會碰到許多新事物、新問題，到那時，我們將會面臨困難，所以，我們求學必須要學會獲得知識的途徑和方法，這才是要拿到開發(fā)文化寶庫的金鑰匙，通過信息知識量的逐步積累，才能形成對科學技術的理解能力。知識了然于胸，勇于提出問題，運用創(chuàng)新思維，你可以順利解決大到宏偉的計劃、小到日常糾紛中的難道。每個人只有做真學問、做真實真誠的人，才能實現自己的價值，回報社會。
善就是善良。 善良是永遠的美德。善良就是讓我們要有善心，做利于他人及社會的事，不計報酬、名利，我認為善良是做人不可缺少的美德。人的美德、素質只能靠人文教育來培養(yǎng)，而閱讀經典，應該是必不可少的一環(huán)。閱讀能使人常思常新。好讀書，讀好書，即可提升個人能力、眼界及綜合素質，也會潛移默化影響一個人的文明素養(yǎng)，使人保持寧靜致遠的心境。讀書不僅事關個人修為，國民的整體閱讀水準，也會影響到整個社會的道德水平。中華文化源遠流長，中華傳統(tǒng)美德是中華文化精髓，講仁愛、重民本、守誠信、崇正義，正引導人們向往和追求講道德、尊道德、守道德的生活，形成我們向上、向善的力量。我們要存善心，養(yǎng)善念，行善事，做善人，真誠待人，謙和處世，用愛心孝情感恩父母，用忠心赤誠回報祖國，認認真真做好每一件事，誠心誠意善待每一個人，我們的社會將會是多么和諧。
我認為“美”，它不是外在條件的美，不是外表的華麗美艷，而在于內心，心靈的美才是真正的美。在我的身邊，生活是美好的，在生活中做一個風景的欣賞者，你會發(fā)現生活之美；熱愛生活的人，知道感恩的人，學會寬容、用心去感謝幫助過我們的每一個人，我們的生命才有意義，生活才會多姿多彩，充滿“美麗”。
知識欲望追求真，道德欲望追求善，美的欲望追求美，真善美，即人間理想。真善美是需要我們去追求、去執(zhí)行。真善美伴我行，我心中的真善美。
四年級學生《真善美伴我行》讀后感15
周四下午，我懷著激動的心情讀了《少年向上真善美伴我行》這本書。讀完這本書，我受益匪淺。這本書讓我明白了一個優(yōu)秀的人應該具備的品質。每天進步一點點，養(yǎng)成好的習慣，與真善美同行，就能夠成就美好人生。
這本書共有四部分內容，分別是科學教人求真，人文教人向善，生活教人善美，五好公民大行動。每個單元又有二三課。第一單元分別有：求真、科學素養(yǎng)、創(chuàng)新精神三課；第二單元分別是：閱讀經典，弘揚文化，團結友善；第三單元分別是：熱愛生活，學會感恩，好習慣成就美好人生；第四單元分別有做真善美好少年，我們都是志愿者。一個單元，一個主題，每個主題都通過生動鮮活的事例告訴我們一個人成長過程中應該具備的優(yōu)秀品質。
其中，給我印象最深的是第二單元人文教人向善中團結友善這部分內容中的《十七歲的“老慈善家”》。這位“老慈善家”名叫郭秦。郭秦從小家境不好，但正是因為家里的不富裕便造就了她簡樸踏實的高尚情操。她在二年級的時候把自己的作文的稿費200元捐給了孤兒院。從此她一有錢就會捐給需要幫助的人。10年來，郭秦創(chuàng)作了100多篇童話作品，獲得了15萬之多的稿費，她把這些錢全部捐了。她覺得盡自己能力去幫助需要幫助的人是一件幸福而又快樂的事情�！爸腥A慈善獎”評委會稱贊郭秦為“中華愛心慈善青少年第一人”。郭姐姐有一顆金子般的心，她用愛心和恒心演繹著感人肺腑、樂于助人的故事。
郭姐姐這種助人為樂的行為令我深深地敬佩。如果我得了那么多的稿費，我可能不舍得全部捐出，我以后也要向郭姐姐學習，無論是生活中還是學習上，遇到需要幫助的人，我要竭盡全力地幫助們。贈人玫瑰，手有余香，幫助別人也是一件快樂幸福的事情。我要努力做一個友善的人。
《少年向上真善美伴我行》這本書中，還列舉了許許多多優(yōu)秀的人物。他們身上所具備的優(yōu)秀品質值得我們學習。發(fā)生在他們身上精彩感人的故事令我難以忘懷，深深地觸動到了我的心窩里。如：酷愛讀書的著名經濟學家王亞南，治學嚴謹不怕困難的李四光，說到做到的柳傳志，勤奮刻苦不屈不撓的滑冰運動員周洋……
讀好書可以提升個人能力、眼界以及綜合素質，也會潛移默化影響一個的文明素養(yǎng)，使人保持寧靜致遠的心境，砥礪奮發(fā)有為的情懷。《少年向上真善美伴我行》就是這樣一本值得讀的好書。(王徐越）
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