- 相關(guān)推薦
讀巴金的燈有感（精選8篇）
看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是時候抽出時間寫寫讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的讀巴金的燈有感，希望對大家有所幫助。
讀巴金的燈有感 1
燈光對于現(xiàn)在的普通人來說，再平常不過了，燈光看似只有一個用處——照明，但是對于一些人來講，它不但能照明，而且能給他們心靈的安慰。
巴金的《燈》講的是：“我”深夜不能入眠，看到一個人在許多戶人家的燈光的照亮下，走向自己家；想到自己在許多年前，在大雪紛飛時迷了路，借助燈光找回了家；海上的燈塔，為迷失方向的人照亮；一個友人懷必死之心投入河中，他隱約看見燈光，就失去知覺了，醒來發(fā)現(xiàn)他在陌生人的家中，旁邊亮著燈光。
燈光，它能照亮，更能帶給人們溫暖、勇氣和希望。燈并非是小小的一尺盞燈，它可以帶迷路的人回家；它可以給無助的人溫暖；它還可以讓一個人感覺到溫暖……
“這些光都不是為我燃著的.，可是連我也分到了它們的一點恩澤——一點光，一點熱�！边@震撼人心的話語，撞擊著我的心靈，讓我看到了生命中的那一點光和熱。這番話，讓迷茫的人像在黑暗中看到了光明，獲得勇氣和力量。
這篇《燈》，讓我想到了《賣火柴的小女孩》，她在饑餓和寒冷中，點燃了火柴，獲得了短暫了的光亮和溫暖，讓她在臨死前感受到了幸福與溫暖。這小小光，竟有如此強大的幸福力量，在需要它的人眼里，它就是最重要的。
無論是燈光，還是火光，它們都能照亮黑暗，把溫暖散至世界的每個角落。
讀巴金的燈有感 2
燈或許有時只是一盞會發(fā)光發(fā)亮的普通的燈，但它在巴金眼里，卻變成了一個有著鮮活生命的指路人，又是一個有著高尚品質(zhì)的黑暗拯救者。
《燈》這篇文章全篇都在寫“燈”和“燈”是如何對作者的。燈在巴金先生的筆下“活”了。讀完我才漸漸品出來巴金先生是在寫燈的品質(zhì)。燈讓深夜外出打工回家的人找到了歸途；讓在絕望中的人有了一絲希望；又讓那迷失在海上的船只找到了方向。盡管燈只能照亮一小片地方，可是僅僅那一點微弱的光亮便能讓人充滿溫暖，讓迷失在黑暗中的人的心中充滿無限希望、鼓起勇氣迎接光明。
有燈就會有點燈人，有燈還會有未歸家的人，有燈就會有想留你的人。在這溫暖柔和的燈背后，又何嘗沒有那好心的留燈人？燈是亮的、是熱的，人心是溫暖的！
巴金的朋友其實不僅僅是靠著那盞燈的一絲光亮而活，更多的是因為他感受到了救他的人的'一顆如油燈中的“火”那般溫暖的人。
燈是不滅的希望，人心是永遠流傳下去的溫暖。在生活中我們要做像燈一樣照亮世界、溫暖世界的人！
讀巴金的燈有感 3
《燈》一文，是由巴金先生寫的一篇文章，令人讀了之后，心中敞起一份光亮，頗有感觸。
文章背景在于20世紀四十年代初，那是一段戰(zhàn)火紛飛的年代，也是最艱苦的時期，城市變?yōu)橐黄鸷�，人民落入了一片深淵黑暗，但巴金先先生仍舊充滿了必勝的決心，因為他看到了團結(jié)的力量，看到了萬眾成城拼搏的希望，于是寫下了這篇《燈》。
這些光都不是為我燃著的，可是我也分到了它們的一點恩澤一點光一點熱。光驅(qū)散了我心靈里的黑暗，熱促成了它的發(fā)育。巴金在黑夜中得到遠處燈光的照暖，這樣的'他如同又看到了希望，便也重拾了信心，遠離了抓寂。而我們亦是如此，在別人的一份溫暖下感受到了黑暗中的光熱，就如同曙光墜降于陰森的角落，我們的心中點起了一盞明燈，至此，有了光亮與希望。巴金的筆下，用一番生動的語言描繪了那盞燈，讓巴金心中明白，透過黑暗，總會有一束光為你重啟生活的大門，行走時遇上的一個微笑，陰天時穿過的一縷陽光，懸崖邊上的一朵花這些簡單的美好將生活處處點亮燈火，溫暖恩施了千萬過路人，將人間溫情送至每個角落，用哪怕微弱的燈光告訴那些身陷黑暗的人，溫暖一直在。
過路人感謝路邊照路的一盞燈，人民感恩災難中的萬眾一心，荒田感謝身邊的一朵花兒，我們也應自信且勇敢的迎著黑暗，
因為穿過黑夜與孤寂，總會有一束不知名的燈光照亮著我們的心靈，并為之不能平靜。
讀巴金的燈有感 4
今天，我讀完著名作家巴金《燈》這篇散文，心靈深受啟發(fā)，這篇文章的每段文字都流露出深刻的道理，它給人以燈為寓意，人不管何時都要有盞明亮燈似的信念，希望，理想，來指引方向，就算遇到挫折它都會給你引領(lǐng)前航。
在這篇文章中講述燈在巴金9。在生命歷程最灰暗的時候，借助“燈”意向，驅(qū)除黑暗，追求光明，指引被壓迫的，迷失方向的勞苦大眾在“燈”的方向引領(lǐng)下，在“燈”的溫暖和鼓舞下，讓抗戰(zhàn)的勝利早日到來。
這篇文章有幾段文字感覺非常精華，“這些深夜中還燃著的這盞燈，它們默默地散布一些光和熱，不僅給我而且還給那些不能睡眠的人，還有那些這個時候在黑暗中的行路人。我自己也有這樣的經(jīng)驗，只有一點微弱的燈光，就是哪一點兒仿佛隨時會被黑暗撲滅的燈光可以鼓舞我多走一段長長的路。我始終挺起身子向前邁步，因為我看見了一點兒豆大的燈光。我的.心依然得到了益處，我愛這樣的燈光，幾盞燈或一盞燈固然不能照徹黑暗，但它可以給寒夜里一些不眠的人帶來帶來一點勇氣，一點溫暖�！蔽闹姓芾恚梢娺@“燈”在人心中是多么重。
文中哲理，在人生歷程中，心靈之燈是必須有之，在挫折，失敗，困惑，迷茫時，燈光的明亮會指引你前行的方向！
讀巴金的燈有感 5
捧起這篇出自我喜愛的作家之手的著名的文字，我肯定自己看見了流動在字里行間的感情之河的脈絡，但是它游走著，飄忽著，我一時找不到它的岸際。它在何方曲折？又在怎樣奔涌？耳朵里雖然滿是它澎湃的聲勢，卻不見其形跡。
一條夢中之蛇！
我不知作者是否是在心念蕪雜的時候?qū)懴逻@篇文字的，才致使它的意旨如暗夜微茫的燈豆一樣迷離，文中的思想像草原上奔竄的兔子一樣張皇無錯。我不敢說作者有什么確旨，因為這篇文字讀來是那樣叫人感到模糊和多義，況且巴金這個作者又是這樣地充溢著熱情，而熱情是從來不像理性那樣條分縷析的。
我是在明凈的教室里匆匆讀完這篇文字的，雖然是在白紙黑字的字里行間，但我依然感覺得到那夢魘般的黑暗就浮動在我的眼前，我依然能感到那迷離的一燈如豆，我確信它就是巴金在那個寒夜里所見的那一盞。我的.思緒由此變得迷惘：燈啊，你究竟是給人以確鑿的溫暖與光明，還是給那些徘徊與掙扎的心靈指一希望和迷津？又抑或是，你原本就這么糾纏，以為確鑿者自見其確鑿，以為別有深意者自見其別有深意的吧。
燈，你是燈是人？是這漆黑之園的圣人，還是這魍魎寒世的明燈？你予人溫暖，又予人光明與信心；你照亮了那個情人，但又絕不止于賜人以完美的愛情，你還拯救了那個縱身于江南之河的年輕人的身與心。
作者說：“在這人世，燈光是不會滅的�！惫缢寡悦矗课覅s看到，在太陽升起之后，你便遜退，微笑地讓位于更光明的。你是黑暗的伴生物，但你終究是黑暗的叛徒，當你把黑暗斗死之際，也就是你自己消亡之時。詩人說：“黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明�！蹦阋欢ň褪悄呛谏难劬Π�，在一個舊得像墨一樣黑的世界里，你是哈里希島上的長夜孤燈，照亮了捕魚晚歸的小船，而那個弟弟也會回來；你是希洛的火炬，照亮了每一個利安得爾的眼睛。
當太陽復出之際，黑暗終將消逝在黎明的薄曦里，鐘情于這個世界的情人不會溺死，“人間的燈光”雖然滅了，而作者會對著山的那一邊長笑的，我也會的。
讀巴金的燈有感 6
《燈》是巴金的一篇抒情散文，1942年寫于桂林。當時正處于抗日戰(zhàn)爭最艱苦的年代，日本帝國主義對我抗日根據(jù)地進行殘酷的掃蕩，同時為迫使國民黨政府投降，對國統(tǒng)區(qū)也加緊了進攻。桂林遭到了敵機的連續(xù)轟炸，城市變成一片火海，人民遭受著巨大的災難。巴金憤慨于敵人的兇狠殘暴，也痛恨國民黨的反動和腐敗，但他對抗戰(zhàn)勝利仍然充滿信心，他從人民團結(jié)一致，前仆后繼的抗戰(zhàn)中看到了希望，就像在黑暗中看到了燈光一樣，得到安慰和鼓舞，獲得勇氣和力量。
“這些光都不是為我燃著的，可是我也分到了它們的一點恩澤——一點光，一點熱。光驅(qū)散了我心靈里的黑暗，熱促成了它的發(fā)育。”這番震撼人心的激蕩之詞撞擊著我的內(nèi)心，《燈》的光芒讓我看到了生命中的那一點光和熱。
《燈》中的老人因為感受到人間的溫暖而重拾對生活的激情而熱忱，而我們又何嘗不是如此�；蛟S現(xiàn)代過于匆促的`生活節(jié)奏讓忙碌的人們無暇顧及他人，但偶爾臉上友善的微笑也帶給人們?nèi)玢宕猴L的感覺�？傆幸恍┤�、一些事，會像燈那樣照亮我們的生活，雖然哈西里島上的古希臘女教士希洛最終未能如愿以償?shù)膶⒗驳脿栒倩厮纳砼�，但那島上的燈光一定會在遠方照亮他親愛的弟弟，讓他繼續(xù)充滿希望地為生活和理想而奮斗。
《燈》中有一句話讓我徹底慚愧于我的慵懶。巴老說：“我們不是單靠癡迷活著�！比绱说耐ㄋ酌靼�，卻也如此地意蘊深長。作為青少年的我們，正站在人生的十字路口上，未來究竟是何物于我們是一片的茫然�？墒谴丝�，我有了一點真切的體會，我們不僅依靠我們的軀體呼吸，更依靠我們的靈魂和頭腦生存，行尸走肉搬地游蕩于人世間是不為人所齒的。
未來如何我們不知，甚至下一秒會發(fā)生什么我們依然困惑，但我們可以做有自己。你不能決定生命的長度，但你可以擴展它的寬度；你不能改變天生的容貌，但你可以時時展現(xiàn)笑容；你不能企望控制他人，但你可以好好掌握自己；你不能全然預知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心。生活有那一點光和熱，我們有什么理由不熱愛呢？
看到《燈》中，巴金爺爺寫到“這些光都不是為我燃著的，可是連我也分到了它們的一點點恩澤——一點光，一點熱。光驅(qū)散了我心靈里的黑暗，熱促成它的發(fā)育�！边@讓我想起了盲人點燈的故事，當僧人疑惑地問盲人點燈的原因時，盲人深沉地回答說：“雖說我是盲人，我什么也看不見，但我挑了這占燈籠，既為別人照亮了路，也更讓別人看到了我。
這樣，他們就不會因為看不見而碰撞了我。”是啊，點燃燈，有時在給自己照明的同時，也為他人起到照明的作用，給了他人光和熱，給他人溫暖、勇氣和希望。雖然，在這個燈火通明的社會上，有些人的燈已經(jīng)弱了或滅了，但很多人的燈還是亮著的，要不汶川的人能那么快地站起來嗎，那里能重建那么快嗎？要不會有亞運愛心接力嗎？
太陽，給世間所有人光和熱，可它不是時時刻刻能將它們給我們，也有陰暗的時候，或許，人也是這樣，那顆已經(jīng)被點亮的心靈的燈似乎熄滅了，但其實，它還亮著，只是需要一點點的時間來補充燃料。這人間的燈，是不會滅的！
巴金說：“我的心常常在黑暗的海上漂浮，要不是得著光的指引，它有一天會永沉海底�！笔前�，生命若沒有那一點光和熱，我們何以豪情滿懷？
讀巴金的燈有感 7
巴金爺爺是一名著名作家，他一生寫過無數(shù)詩歌、散文、小說，我最喜歡他寫的《燈》這篇散文。
《燈》描寫了燈的光盡管微弱但是都能在黑暗之中送去光明，有深刻寓意。在灰暗中的那幾盞散發(fā)著微光的燈，它都能夠給在黑暗中失去方向而迷茫的人們帶來一絲希望，一絲前進的動力。
說到這兒我便想到 了：那年我和父母去海邊旅游，我還好奇的`指著海上的燈塔，問爸爸這是什么，沿著海邊望去遠處矗立著一座座燈塔，原來任何行駛的船只都可以得到那燈光的指引，當?shù)夭簧俚臐O民每次出海的安全靠岸都是靠著燈塔的幫助。這盞燈和文 中的那盞散發(fā)微弱之光的燈不正相似嗎?
其實，我們每個人的心中都有一盞明燈，它是我們的信念，是我們的理想。“當一名教師——這就是我的心靈之燈。今年我剛上初中，距離這個目標還很遙遠。但是，我卻在朝這個目標努力前行著。每天，課堂上的認真聽講;作業(yè)本上端正的字跡;體育場上活躍的身影……我在朝著自己的目標默默奮進。
心靈之燈，是我們每個人生中最美麗的風景，它就像夜空中最亮的那顆星，照亮著我們的漫漫人生……
讀巴金的燈有感 8
巴金爺爺是一名著名作家，他一生寫過無數(shù)詩歌、散文、小說，我最喜歡他寫的《燈》這篇散文。
這篇散文主要描寫的是，在灰暗中的那幾盞散發(fā)著微光的燈，這盞燈雖然忽閃忽閃的，但它畢竟是一盞燈呀！不管它是一盞多么明亮的燈，還是一盞多么丑陋的燈，它都能夠給在黑暗中失去方向而迷茫的人們帶來一絲希望，一絲前進的動力。
在這篇文章中我看見了巴金寫過這樣一句話：“幾盞燈甚或一盞燈的微光固然不能照徹黑暗，可是他也會在寒夜里給一些不眠的人帶來一點勇氣，一點溫暖�！笔前。∵@是多好的至理名言�。�
說到這兒我便想到了一個事例：孤寂的`海上的燈塔，挽救了許多船只的沉沒，任何行駛的船只都可以得到那燈光的指引。哈里希島上的姐姐為弟弟點在窗前的長夜孤燈，雖然不能喚回航海遠去的弟弟，可是不少的捕魚人都得到了她的幫助，回到了岸上。這盞燈和文中的那盞散發(fā)微弱之光的燈不正相似嗎？
在現(xiàn)實生活中，這盞微弱的燈就是我們的信念和理想，信念和理想雖然不能夠照亮我們整條人生之路，但是卻能夠讓人有活下去的信心，有努力去追求理想的信念，這樣才能使我們的人生之路永遠明亮。就像海倫·凱勒和霍金一樣，命運給予他們的并不多，但卻給了他們一盞散發(fā)微弱光芒，名叫“信念”的燈，這才是他們走出人生低谷的原因，是信念之燈照亮他們的人生之路。
我喜歡這篇《燈》，因為它教育了我，它是我人生的指向標。
【讀巴金的燈有感】相關(guān)文章：
讀巴金的《燈》有感（通用15篇）10-15
初中初一作文750字：燈——致巴金05-07
讀《巴金散文 》有感05-02
讀巴金讀書有感05-07
讀《小橘燈》有感04-22
讀《小桔燈》有感04-15
讀小桔燈有感04-06
給巴金的信05-28
讀《小桔燈》有感作文05-07