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《買橘子的故事》讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，你心中有什么感想呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的《買橘子的故事》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《買橘子的故事》讀后感1
第一次讀這個故事的時候，是入飯店兩三年的時候，飯店組織學(xué)習(xí)了此故事，然而跟著時間這個故事也就淡忘了。突然想到這個故事，感觸較多。
我以為在工作中，我們大多數(shù)人都是湯姆，準(zhǔn)點(diǎn)上班、工作“絕職”，我們也常聽到訴苦：“我做了這么多，加薪升職的卻不是我”，“我這么辛勞，常常加班，領(lǐng)導(dǎo)老說我做的不好”等等。
湯姆與羅赫最大的不同，就在于湯姆只是做領(lǐng)導(dǎo)交待的事情，羅赫在做事的同時，理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，更積極、主動、有效的把事情做好。
從羅赫身上，我得到些啟發(fā)：
1、善于傾聽。
與人交流要能完整的掌握對話信息，理解對方意圖。在這個故事中，湯姆只聽取領(lǐng)導(dǎo)的一句話“幫我注意有沒有橘子”，而羅赫確理解了領(lǐng)導(dǎo)的用意，因此，除了了解有沒有橘子，羅赫還了解了橘子的價格、其他生果的供給、長期供給的折扣并預(yù)訂了橘子。
2、良好心態(tài)
同樣一件事，湯姆和羅赫的心態(tài)不同。湯姆是抱著完成任務(wù)的心態(tài)，所以得到的信息很少，而羅赫是抱著干好工作的心態(tài)，所以他得到了許多信息。立場是行為的重要決定因素。
3、做事，不僅僅是“做事情”，應(yīng)該是“做好事情”，在做事之前的'思索是必需的。
湯姆用了幾分鐘把事情做完了，而羅赫花了十分鐘思索做事的目的，收集了充分的信息，將事情一次性做好。不同人對于“好”會有不同的尺度。將事情做好并不意味著投進(jìn)無線的時間和精力，而是利用有限的時間和前提，最大程度達(dá)成目標(biāo)。
也許今天你覺得自己已經(jīng)做好了，但是過了一段時間，歸過頭來再望，也許會有更好的方法，能達(dá)成更完美的結(jié)果，這樣不中斷思索和總結(jié)，在碰到同類事情時，就能更快的達(dá)到“好”的尺度。
實(shí)在，湯姆和羅赫的故事天天都在上演，在我們身邊、在我們身上，可能我們未必能遇到領(lǐng)導(dǎo)為我們說明，但我們只要依賴自己的學(xué)習(xí)和反思、不中斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們就能提高。
《買橘子的故事》讀后感2
第一次讀這個故事的時候，是進(jìn)飯店兩三年的時候，飯店組織學(xué)習(xí)了此故事，然而隨著時間這個故事也就淡忘了。忽然想到這個故事，感慨較多。
我認(rèn)為在工作中，我們大多數(shù)人都是湯姆，準(zhǔn)點(diǎn)上班、工作盡職，我們也常聽到抱怨：我做了這么多，加薪升職的卻不是我，我這么辛苦，經(jīng)常加班，領(lǐng)導(dǎo)老說我做的不好等等。
湯姆與羅赫最大的不同，就在于湯姆只是做領(lǐng)導(dǎo)交待的事情，羅赫在做事的同時，理解領(lǐng)導(dǎo)的意圖，更積極、主動、有效的把事情做好。
從羅赫身上，我得到些啟發(fā)：
1、 善于傾聽。
與人交流要能完整的把握對話信息，理解對方意圖。在這個故事中，湯姆只聽取領(lǐng)導(dǎo)的一句話幫我留意有沒有橘子，而羅赫確理解了領(lǐng)導(dǎo)的用意，因此，除了了解有沒有橘子，羅赫還了解了橘子的價格、其他水果的供應(yīng)、長期供應(yīng)的折扣并預(yù)訂了橘子。
2、 良好心態(tài)
同樣一件事，湯姆和羅赫的.心態(tài)不同。湯姆是抱著完成任務(wù)的心態(tài)，所以得到的信息很少，而羅赫是抱著干好工作的心態(tài)，所以他得到了許多信息。態(tài)度是行為的重要決定因素。
3、 做事，不僅僅是做事情，應(yīng)該是做好事情，在做事之前的思考是必須的。
湯姆用了幾分鐘把事情做完了，而羅赫花了十分鐘思考做事的目的，收集了充分的信息，將事情一次性做好。不同人對于好會有不同的標(biāo)準(zhǔn)。將事情做好并不意味著投入無線的時間和精力，而是利用有限的時間和條件，最大程度達(dá)成目標(biāo)。
也許今天你覺得自己已經(jīng)做好了，但是過了一段時間，回過頭來再看，也許會有更好的方法，能達(dá)成更完美的結(jié)果，這樣不斷思考和總結(jié)，在遇到同類事情時，就能更快的達(dá)到好的標(biāo)準(zhǔn)。
其實(shí)，湯姆和羅赫的故事每天都在上演，在我們身邊、在我們身上，可能我們未必能碰到領(lǐng)導(dǎo)為我們說明，但我們只要依靠自己的學(xué)習(xí)和反思、不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們就能進(jìn)步。
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