參觀學(xué)校的觀后感

時間：2022-11-21 10:13:26 觀后感我要投稿

參觀學(xué)校的觀后感

　　看完一部影視作品以后，從中我們可以吸收新的思想，是時候抽出時間寫寫觀后感了。現(xiàn)在你是否對觀后感一籌莫展呢？下面是小編整理的參觀學(xué)校的觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

參觀學(xué)校的觀后感

參觀學(xué)校的觀后感1

　　今年3月13日，我有幸隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各班主任老師參加了去汶源小學(xué)的參觀學(xué)習(xí)活動。一天下來，感觸頗多，心里的想法也比較多。

　　早上八點半左右，我們到達(dá)了汶源小學(xué)，一進(jìn)學(xué)校的大門，足以使我們感到空氣的新鮮及環(huán)境的秀美。觀摩了一節(jié)數(shù)學(xué)課，最后參觀了學(xué)校對教室及各展覽室。我感觸較深的兩個地方：

　　一是老師對學(xué)校管理的介紹。一所有學(xué)校，經(jīng)過沉淀，必定會有自己的芬芳。汶源小學(xué)在管理方面有自己獨特的措施。首先，抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，而且制定是從小事抓起，創(chuàng)建了“三輕輕，四不要”，即：腳步輕輕、說話輕輕、動作輕輕;不要追逐打鬧、不要大聲喧嘩、不要吃零食，不要扔垃圾。如果只有制度而不落實，那么制度形同虛設(shè)。臨沭實小深切明白這一點，所以明確指出怎樣抓：要哪些人抓如何落實及如何對學(xué)生評價等，形成一整套完善的管理、評價機制，促進(jìn)制度的順利進(jìn)行。其次，抓課堂落實。在各類公開課的影響下，一些煽情的花里胡哨的課堂漸漸浮出水面，并深受歡迎。汶源小學(xué)沒被虛無蒙住雙眼，而是極力構(gòu)建樸實課堂、高校課堂。我覺得這不僅是我，而是許多的人和學(xué)校應(yīng)該學(xué)習(xí)的，讓課堂重歸樸實，讓學(xué)生學(xué)到東西。

　　教室里面的墻壁上五條標(biāo)語：

　　1、上課集中精力，積極動腦筋，像考試那樣緊張地學(xué)習(xí)。

　　2、我一定能學(xué)得好，只要狠下功夫，堅持堂堂清、日日清、周周清、月月清。

　　3、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責(zé)任心，作業(yè)不抄襲，考試不作弊。

　　4、互相尊重，團結(jié)互助，理解寬容，真誠相待，不以大欺小，不欺辱同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾，多做自我批評。

　　5、嚴(yán)守行為規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣，全面提高素質(zhì)。每個教室后面的黑板上方，均印著相同的一句話：“誰先進(jìn)?誰能干?過關(guān)表上比比看!”下面還有一行小字：堅持知識點。二是對成果展示的感悟。在參觀學(xué)校的資料室時，一系列的成果展示讓人眼花繚亂，我重點參觀了教師的一些常規(guī)業(yè)務(wù)。教師們的認(rèn)真書寫表明平時態(tài)度的認(rèn)真，而且一些過程性的材料亦很充足，讓人看到他們努力的身影。

　　學(xué)校能有今天全靠雄厚資金的支持。這不是每一所小學(xué)都能達(dá)到的'，我有點望洋興嘆的感覺。

　　對校長寄語的感悟。我非常欣賞這三個方面。試想有嚴(yán)格的制度和評價模式，若有違犯嚴(yán)懲不貸。又有優(yōu)厚的獎勵機制和溫情的關(guān)懷，亦有自身價值的體現(xiàn)。一個人所有的積極性焉能便不被調(diào)動起來

　　半天馬不停蹄的參觀實在讓人苦不堪言，但是一天的所見所想何嘗不是勞累后的回報。為收獲而欣喜!

參觀學(xué)校的觀后感2

　　經(jīng)過這次到xxx學(xué)校參觀后，給我的啟發(fā)很多。有學(xué)習(xí)態(tài)度方面。寢室衛(wèi)生方面。早間跑操方面。就餐方面，還有實習(xí)操作方面。我覺得我們xx學(xué)校的學(xué)生應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)這些方面。在這里我向大家介紹幾個方面。

　　xx學(xué)校以先做人后做事為宗旨。學(xué)校里的同學(xué)都很團結(jié)不管是在學(xué)習(xí)方面和生活方面。不分你我，實習(xí)時都相互指導(dǎo)總結(jié)經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)缺點及時改正。學(xué)校里雖有小賣部我們看到都是關(guān)著門的，因為沒有學(xué)生去買零食吃。他們每個班的板報都是圍繞著“團隊精神”來辦的。

　　關(guān)于跑操xx學(xué)校里的學(xué)生做得很好。他們出操的時間是6點20。而有的同學(xué)可能為了自己班上得第一名，早上5點30左右就起床洗漱后，自覺的排在梯道上站好安安安靜的等待著跑操鈴的打響，鈴聲響后他們就以兩路縱隊跑步到集合點。由體育委員整隊出操，這時在各班的體育委員指揮下無老師和班主任的.帶領(lǐng)下。然而他們都還是井然有序的。跑操中無一人講話，無一人做小動作。每喊口號時的聲音特別響亮沒有絲豪的雜聲，還有跑步時的步伐聲也只有兩種聲音。出操完畢后要集合。由體育委員整隊，依次向上級如實報數(shù)：請病假的，請事假的，回家的。都要如實報上，他們報數(shù)的聲音很大而且特別快。這說明了他們每個班的體育委員，都背得很熟了都習(xí)慣了，在集會中沒有一個人講話，沒有一個人“�？帷�。每個人都站著一動不動。早操散會后同樣是每個班依次跑步回寢室，看到這一幕使我非常感動。

　　xx學(xué)校里的早晚自習(xí)是沒有老師的。學(xué)生都很自覺不會有同學(xué)睡覺，曠課，上早自習(xí)時。沒有人擺龍門政，沒有人搞小動作，教室里書聲朗朗，有些老班的同學(xué)還主動去代新班生的同學(xué)，當(dāng)學(xué)校里的“小老師”。

　　我覺得我們xx學(xué)校的學(xué)生，應(yīng)該向他們學(xué)校學(xué)習(xí)的有很多。最主要的是他們學(xué)生的自覺，禮貌，團結(jié)，個人的素質(zhì)。我參觀了xx學(xué)校后，我總結(jié)了以下幾點：

　　1、學(xué)校管理要嚴(yán)格，不能像自由市場一樣

　　2、學(xué)校老師一定要以身做則

　　3、因為是職中一定要包分配工作，所以個人素質(zhì)最重要

　　4、學(xué)校一定要有一種特殊的方法來管理學(xué)生，然后才能從眾多職中中脫疑而出

　　我們應(yīng)該以xx學(xué)校的學(xué)生為榜樣，我相信終有一天我們xx學(xué)校也會像他們學(xué)校一樣天天有人來參觀。只要我們團結(jié)一定能成功。

參觀學(xué)校的觀后感3

　　20xx年3月13日，我校一行共10人前往兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)。學(xué)校的校容校貌，人文氣息濃厚，令我們所有的同事贊嘆不已。

　　一進(jìn)校門，大家就被校園的整潔而感到震撼。這是一所區(qū)級學(xué)校，校園能保持這么干凈，這得有多少后勤工作人員才能做到這整潔度啊?當(dāng)我們問及這個問題時，該校的教導(dǎo)主任告訴我們，學(xué)校的衛(wèi)生、綠化只有一個校工在做這項工作。教導(dǎo)主任的回答再次讓我們震撼，這太不可思議了。有一個細(xì)節(jié)讓我不得不提，走廊貼的東西竟然那么整潔。沒有半點的皺。

　　一進(jìn)大門，我們就被校園濃厚的校園文化氛圍所包圍,舉手投足之間，看到的全是精心設(shè)計的標(biāo)語：“請、您好、謝謝、再見”，“踏著夕陽問一問，今天有多少長進(jìn)?”，“迎著晨風(fēng)想一想，今天該怎樣努力?”，“不以大欺小，不欺辱同學(xué)”，“把飯吃飽，不浪費糧食�！�，“你能行�！�，“抬起頭來走路”等等。標(biāo)語具體、親切、實在，是暗示、是激勵、是安慰，更是信任。學(xué)校從行為習(xí)慣、文明用語、德育教育，從點滴做起，使學(xué)生一走進(jìn)校門接受教育。

　　第一節(jié)課下課了，因為我們要隨堂聽一節(jié)課。我聽了一下五年級有數(shù)學(xué)課。(老師上課的內(nèi)容在這我就不贅了是一節(jié)常態(tài)課)。一進(jìn)教室映入眼簾的是教室的座椅非常整齊，桌上擺滿學(xué)生的教輔書。教室的墻上貼有醒目的標(biāo)語。教室后面的學(xué)習(xí)園地布置得非常合理。才是預(yù)備鈴，同學(xué)們都已經(jīng)準(zhǔn)備到了上課的狀態(tài)，沒有追趕，打鬧的現(xiàn)象。同學(xué)們都是統(tǒng)一的著裝，整體給人的.感覺就是這是一個勤奮、積極向上的班集體。從外觀看，我原本還以為這是一個重點班，因為我看到每一個同學(xué)都有書、練習(xí)本、筆，而且每一個同學(xué)聽課神情非常專注。但是從同學(xué)們回答的課題問題上，我就了解了，這是一個普通班，后來也得到的證實。我想一個普通班尚能做到這么優(yōu)秀，那么重點班更是出色了。

　　這節(jié)課下課鈴一響，我走出教室，看見我們學(xué)校擔(dān)任班主任的同事和我一樣，都急于尋找答案，就是如何做好班級管理工作。我們抓緊時間詢問了很多關(guān)于如何管理學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方法，同時我也不斷反思自己在班主任工作上的不足之處及設(shè)想今后在班主任工作中該如何去把工作做得更加好。

　　短暫的半天之旅讓我收獲很大，我覺得這次收獲最大的是我深感到我們中學(xué)的教職工非常團結(jié)，大家都是抱著一個學(xué)習(xí)經(jīng)驗的的任務(wù)而出發(fā)，也滿載而歸。我想經(jīng)過校長和老師的努力，我們學(xué)校也會那樣好。甚至比他們更上一層樓。

參觀學(xué)校的觀后感4

　　12月6日我校領(lǐng)導(dǎo)及全體班主任到封丘建勛學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。短短兩天的參觀學(xué)習(xí)，與會的每位領(lǐng)導(dǎo)與教師在體驗建勛、發(fā)現(xiàn)建勛、解讀建勛。真正觀察到了建勛學(xué)校的課改之路，觸摸到了建勛學(xué)校的管理之細(xì)。文明舉止養(yǎng)成、千人就餐止語、溫馨宿舍管理、多彩課間活動、勇敢課堂展示，讓與會者無不為之震撼。驚喜建勛課堂的學(xué)習(xí)氛圍，專家們解讀：“這就是建勛的精神和秘密”。

　　現(xiàn)將外出學(xué)習(xí)中自己的所見、所聞、體會及今后努力的方向總結(jié)如下：

　　一、學(xué)生在陽光課堂上能自主探究，會合作交流，具有創(chuàng)新能力是我們課改的追求目標(biāo)。在教改的浪潮中，建勛學(xué)校的老師們在崔校長的引領(lǐng)下，努力探索，執(zhí)著鉆研，最終形成了特色的陽光課堂。一節(jié)課，同學(xué)們時而思考，時而討論，時而表演，老師走下講臺，時而示范，時而指導(dǎo)，成為小組的首席發(fā)言者。語文課，同學(xué)們可以演，可以畫，可以唱，可以誦，原來深奧難懂的知識，在同學(xué)們的表演中變得那樣簡單，那樣快樂。數(shù)學(xué)課，在同學(xué)們的講解下，一道題竟然能出現(xiàn)幾種解法，連老師都被學(xué)生的這種思維感到震撼。英語課，學(xué)生把難學(xué)的英語對話變成了小品，聽著同學(xué)們純正的發(fā)音，讓人不得不感嘆學(xué)生的潛能。在這樣的課堂，學(xué)生積極主動探究知識的欲望被充分激活，在歡聲笑語中，在七嘴八舌的爭論中，同學(xué)們體驗成功的愉悅，領(lǐng)悟更多的學(xué)習(xí)方法。陽光課堂真正成為師生平等對話的樂園，老師由“主演”變?yōu)椤皩?dǎo)演”，學(xué)生由“配角”變?yōu)椤爸鹘恰�，真正�?gòu)建了民主、平等、和諧的師生關(guān)系，學(xué)生在課堂上真正體會到了學(xué)習(xí)的樂趣。

　　二、學(xué)校引進(jìn)經(jīng)典，用傳統(tǒng)文化來規(guī)范學(xué)生的'日常行為。從進(jìn)校門到學(xué)校的角角落落，孔子語錄，大學(xué)箴言，二十四孝圖這些老祖先留給我們的傳統(tǒng)美德，讓同學(xué)們耳濡目染。一日三餐，中小學(xué)生都要排好隊伍，整理衣冠，向至圣先師孔子鞠躬禮拜，并且誦讀感恩詞，誘發(fā)引導(dǎo)孩子心中純潔，美好的善念。上午課前十分鐘，中小學(xué)全體師生誦讀《弟子規(guī)》�！岸Y讓，謙遜，大方，得體，靜思，端坐”已經(jīng)成為孩子們的日常行為習(xí)慣，在濃厚的文化底蘊熏陶下，學(xué)生的日常行為習(xí)慣日趨提高。

　　三，八年級的家長會，我親自參加，學(xué)生代表的發(fā)言讓我深有感觸，在現(xiàn)場我淚流不止，學(xué)生真的懂得感恩了，學(xué)生真的太有能力了，感情太真摯了，我在想如果我的孩子這樣懂事我該是多么幸福呀！教師是學(xué)生的引路人我感覺我做的還不足，以后加強對學(xué)生的思想教育，感恩教育。

　　總之這次學(xué)習(xí)受益匪淺，感觸極大，從細(xì)節(jié)之處體現(xiàn)教學(xué)思想，觀念，方法，德育滲透。細(xì)微之處彰顯教育本色：使學(xué)生扎扎實實學(xué)習(xí)，踏踏實實做人，快快樂樂生活。學(xué)生沒有感覺上學(xué)是一種負(fù)擔(dān)，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

參觀學(xué)校的觀后感5

　　高三第一次期中考試剛剛落幕，我們就踏上了參觀大學(xué)城的旅程。全年級分兩批參觀交通大學(xué)，華東師范大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)和同濟大學(xué)。

　　在車上，我們享受這難能可貴的閑暇時光，一路歡聲笑語就沒停過。首先來到的復(fù)旦大學(xué)，不愧是有百年校史的大學(xué)，建筑都透露著歷史的滄桑感。在報告大廳，見到了專門來迎接我們的學(xué)長學(xué)姐，有些學(xué)長為了彰顯自己是延安的一份子還特地穿上了校服。接著，復(fù)旦的老師，也是我們的學(xué)長就復(fù)旦的歷史、四大校區(qū)五大學(xué)院和他們的辦學(xué)理念進(jìn)行了交流，那本介紹復(fù)旦各大院系的書也幫助我們對復(fù)旦有了更清晰的了解。我的'鄰座正是看著那本書、聽著介紹對自己的未來有了比較明確的選擇。

　　之后學(xué)長帶著我們游走于校園，越是向復(fù)旦的深處走去，越來越濃厚的學(xué)術(shù)人文氣息包圍了我們。物理實驗室里，老師讓我們看到了平時只在題目中出現(xiàn)的物理現(xiàn)象，在文物與博物館系的大樓里我們也目睹了各式各樣的漢唐陶俑，即使是走在路上，一陣風(fēng)吹過，樹葉紛紛從頭頂遮天蔽日的大樹上飄落，那意境引發(fā)同學(xué)們聲聲感嘆。

　　享用過了復(fù)旦的午餐，我們來到了另一個目的地——同濟大學(xué)，上海土木工程系第一果然是名不虛傳，還沒等我們下車，那一棟棟極具現(xiàn)代感的建筑就吸引著同學(xué)們舉起手中相機。下了車，立即感受到一種與復(fù)旦截然不同的氛圍。如果說復(fù)旦是個成熟穩(wěn)重的學(xué)者，那同濟給我的感受就像是個穿著一身潮牌的活力少年。我們到時正好是體育課時間，有人在踢足球，有人在打網(wǎng)球，更有一群男生在打太極。只在去大廳的路上，我們就路過了兩個餐廳，其中一個咖啡館還給人一種在巴黎街頭的小資風(fēng)情�！俺栽谕瑵惫幻惶搨�。在隨后的介紹會上，同濟的老師也帶著一絲驕傲的口吻說到“同濟總共可是有著七個餐廳!”引來臺下吃貨同學(xué)的一陣驚呼。隨后，一位笑點很低的學(xué)長講了他從高三摸底英語53到高考英語132的神奇逆襲故事，在鼓勵我們要對自己有信心同時也勸告了其中那些還沒為自己的未來有打算的同學(xué)要及時做好自己人生的規(guī)劃。

　　這一天的大學(xué)城參觀對于每個人或多或少都會有些收獲，也許有同學(xué)因為這次的參觀而被某所大學(xué)所深深吸引，從此發(fā)憤圖強以此為目標(biāo)而努力，又或是對自己未來的選擇有了更清晰的看法。無論怎樣，親身近距離地感受了大學(xué)的氛圍，也能為接下來半年多的最后沖刺提供新的動力。

　　期中考已經(jīng)是過去式，八大戰(zhàn)役也已經(jīng)打完了第一場，未來的七場還是掌握在我們自己的手中，高三不是起點也不是終點，它只是人生中需要被跨越的一道坎，最后的半年時光讓我們一起努力進(jìn)取而又幸福快樂地度過吧!

參觀學(xué)校的觀后感6

　　今天我們來到了爸爸上的大學(xué)，位于江蘇省徐州市。在校門口，老遠(yuǎn)就可以看到郭沫若先生題的幾個大字——江蘇師范大學(xué)。

　　我們進(jìn)入校內(nèi)，右邊是幾棟古香古色的建筑，已經(jīng)非常陳舊了。左邊是運動場，有許多人在那打籃球呢。再往前面走，來到了圖書館前。爸爸說圖書館還是以前的老樣子。爸爸上學(xué)時，徐州的冬天非常冷，氣溫經(jīng)常是零下十幾度。只有圖書館有暖氣，爸爸經(jīng)常在課余跑去圖書館搶座位，一邊坐著，一邊看書，還有暖氣，簡直是舒服得不得了。

　　再往前走，來到飯?zhí)�。爸爸說他們一上到第四節(jié)課時，就早已饑腸轆轆，一等老師宣布下課，就朝飯?zhí)蔑w奔而來。那時爸爸的食量也特別大，特別愛吃那肥肥的豬頭肉，不過吃肉的機會很少。因為爺爺奶奶家比較貧困，能供爸爸上學(xué)就已經(jīng)很吃力了，爸爸只能從生活費中節(jié)約，以減輕家里的負(fù)擔(dān)�，F(xiàn)在一聽爸爸說起豬頭肉那幸福的滋味，那時是爸爸最好的美味了，我多希望我也能有這樣的經(jīng)歷，而現(xiàn)在只能從爸爸的話語中去感覺了，我好羨慕爸爸。透過飯?zhí)玫牟ＡчT，我看到幾張圓桌子，爸爸說以前的飯桌跟這差不多。但飯?zhí)梅浅ｋs亂，可能是要裝修了吧。

　　我們又往前走，來到一處低矮的房子前。爸爸說這里是他最忘不了的，這是他們以前看電影的地方。一到周末，這里就開始放映電影，有時爸爸會和幾個朋友一起去看電影，那時看一場電影只要兩毛錢呢。接著我們來到一片草坪上，爸爸指著一處凳子，他經(jīng)常在那讀英語、背英語。爸爸回想起那時候，就像是昨天發(fā)生的事情。草坪中佇立一座雕像，雕刻的是兩名學(xué)生正在專心致志的看書呢。我指了指雕像，問爸爸：“你們那時候就是這個樣子吧”。爸爸點了點頭。

　　最后我們來到了宿舍，爸爸指著一個窗口對我說：“那是我的.宿舍，宿舍共有六個人，分成上下鋪，我睡上鋪。一到冬天，我就和下鋪的同學(xué)睡在一起，墊兩層，又蓋兩層，擠在一起很暖和。”爸爸和他的下鋪成了非常好的朋友，畢業(yè)了還經(jīng)常保持聯(lián)系，上次我們在南京、這次在西安都相聚了。爸爸還跟我講了發(fā)生在他們宿舍許多趣事，讓我捧腹大笑。我好向往大學(xué)生活呀！

　　我和爸爸參觀完畢，走出校門。我們都回頭望了望，這就是爸爸的母校，他也許會有割舍不開的情感吧。也許只有等我長大后，經(jīng)歷過，才能理解爸爸對母校的情感。

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