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成長的眼淚記敘文
成長的眼淚記敘文1
成長是苦澀的，是甘甜的，是辛酸的，但成長過程中有一個(gè)無比親密的朋友----眼淚。
幼時(shí)，你常常與我相伴，就像親密無間的朋友，在我眼眶里飛翔，在我眼眶里跳舞在我眼眶里沖浪，直到你累了，倦了，跳不動(dòng)了，才肯罷休。那時(shí)，哭是我的法寶，是我的武器。
兒時(shí)，我仍然與你相伴，為了一顆糖，為了一本書，為了一朵小紅花，常�？薜谩帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天”，有時(shí)，為了爸爸的呵斥，如雷霆催雨，如風(fēng)狂雨驟，如電閃雷鳴，以勢(shì)不可擋之勢(shì)落下來。有時(shí)，為了媽媽的善意的批評(píng)，為了媽媽的關(guān)愛，如和煦的春風(fēng)，如春風(fēng)細(xì)雨，春雨綿綿，不疼不癢地落在濕地上，使得春回大地，鮮花綻放。
長大了，你難得來散步一次，但你依然還來，在夜晚，在被窩，在枕頭下，你悄悄地來了，嚶嚶地哭聲為你伴奏為你送行，這時(shí)，我不再為了一顆糖，不再為了一本書，不再為了一一朵小紅花，但，新的煩惱有來了，為了學(xué)習(xí)的緊張，為了生活的壓力，為了試卷上的`分?jǐn)?shù)，你依然陪伴我。眼淚過后，我自問，在困難面前，我是選擇退縮，還是前進(jìn)？是害怕，還是勇敢？
今晚，為了不佳的成績，你又來安慰我了，你告訴我，大雨過后是彩虹，冬天來了，萬紫千紅的春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我擦干眼淚，重新審視，打開心扉，我看到了父母的疼愛，老師的關(guān)愛，同學(xué)的友情。眼淚是苦的，眼淚是澀的，眼淚是甜的，眼淚是昨天的，透過眼淚，我仿佛看到了未來的希望。
眼淚，你是我的體會(huì)，我成長的滋味，我可愛的眼淚喲...
成長的眼淚記敘文2
有人說，眼淚是失去至親后流露出來的真情；有人說，眼淚是得到第一名后萬分激動(dòng)的表現(xiàn)；有人卻說，眼淚是在磨難過后的成長故事。
成長的道路上，會(huì)遇到許許多多的阻礙，你會(huì)選擇堅(jiān)持，還是氣餒。
我喜歡這么一首歌，相信大家一定很熟悉，也一定聽過——他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)，他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問，為什么……
夏季，是歌多變的季節(jié)，說晴就出太陽，談刮風(fēng)就下雨。
那天，是多么的陽光明媚，晴空萬里。我要求父親帶我出去買《鋼鐵是怎樣煉成的》�？墒歉赣H遞給我一張紅鈔，對(duì)我說：“你長大了�！蔽医舆^錢，心里很疑惑，平時(shí)父親連家門都不讓我踏出一步，今天怎么就？
我輕松的接過錢，騎著愛車，出了門。
望望天空，啊，今天天氣真好！我愉快地唱著歌，風(fēng)力一次比一次吹得大，拂過路邊的小草，小草低下了頭；吹到野花上方，野花散落了一地；刮過樹梢，使樹梢彎了腰。太陽漸漸被烏云迷了眼，天色漸漸暗沉下來了，眼鏡開始變得模糊，天邊閃了一下，又閃了一下，“轟，隆�！痹懔耍掠炅�，下大了。完蛋了，我沒帶雨披啊，這鬼天氣，怎么剛剛還是好好的，現(xiàn)在就……氣死我了。我拼了命的騎啊，使勁兒得踩��！“砰�！卑l(fā)生什么事了？
哦，天哪！鏈條！掉了！雨越下越大，倒下來似的；閃電、雷聲越來越近，在前方似的；天越來越暗，在夜晚似的。路面積水越來越多，“啊——”我摔到了水坑中，雨水打在眼鏡上，但眼睛似乎，也濕了，雨水淚水混合著灌進(jìn)了我的嘴里，但我奮力站起來：“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”加油，鋼鐵是怎樣煉成的，鋼鐵是這樣煉成的！“他說風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問，為什么！”
鋼鐵是怎樣煉成的.，需要千錘萬鑿；鋼鐵的煉成，需要幾千度的溫度；鋼鐵的煉成，需要不怕苦，不怕累；鋼鐵的煉成，需要堅(jiān)持不懈，鋼鐵的煉成，有汗，也有淚。
人的成長，也是如此的。
成長的眼淚記敘文3
樹樁的年輪，意味著成長；藍(lán)天中白云的更替，暗示著成長；大自然的花開花落，訴說著成長；我們——感受著成長。
我們每天都在成長的軌道上漫步，腳下的路沒有盡頭。回頭細(xì)看曾經(jīng)留下的腳印，會(huì)發(fā)覺，成長像五味瓶，有酸有辣，有苦有甜.
時(shí)光飛逝帶走青蔥的歲月，至今仍記得那彩虹橋下的依依不舍······
那天，陽光很刺眼，班里的人都覺得悶熱，煩躁。
往日的班，總是笑聲不斷，明朗的笑聲，開懷的笑聲，無憂無慮的笑聲······但那天，一切都顯得那么格格不入。盡管也有笑聲的蕩漾，但，卻沒有最真實(shí)的。學(xué)校開廣播跟我們道別，老師跟我們?cè)拕e，從頭到尾，沒有人開小差，每個(gè)人都很安靜很安靜的聽老師說話。以往的我們總是亂哄哄的。但沒有人覺得反常，只是看著老師，似乎怎么看也看不夠。老師說完后，還沒有到放學(xué)時(shí)間，同學(xué)們開始東張西望，但眼光始終沒有離開過教室,每個(gè)人都想好好的看一下這個(gè)充滿歡笑，充滿回憶的地方。我把班里的每個(gè)人都細(xì)細(xì)的看了一遍，才發(fā)覺同學(xué)們的另一面。我后悔了，后悔以前為什么不好好珍惜在一起的時(shí)光。
放學(xué)的鈴聲無情地打響了，那聲音真的很刺耳，很難聽。放學(xué)后，我和幾個(gè)好友相聚在一起，互相傾訴著不舍。
“以后一定要多聯(lián)系，知道嗎”
不知是誰說了一聲。
“對(duì)，對(duì)”
大家異口同聲。
“要多出來聚聚”
“千萬不要丟了聯(lián)系方式”
“不要忘記彩虹橋下的故事”
依依不舍的情懷始終牽引著我們相聚在一起。但，天下沒有不散的`宴席，在時(shí)光的催促下，我們踏上了分別的道路。
在車上，我一直看著這位哺育過我的母親。
我不會(huì)忘記這里發(fā)生過的故事，一定不會(huì)。
回到家后，一個(gè)人坐在房間里，手里拿著畢業(yè)照，眼睛盯著相片，眼淚竟流了出來。我很驚訝，一向不輕易流淚的自己，現(xiàn)在居然那么反常。我躺在床上，眼睛直視天花板，淚水依然不斷涌出�；叵肫鹨郧懊篮玫乃查g，才發(fā)覺在彩虹橋下發(fā)生過那么多難以忘懷的故事。
猛然間，我突然明白，我長大了。
離別，成長必須面對(duì)的角色。
那天的淚水，是成長的淚水。
成長的眼淚記敘文4
當(dāng)我們呼吸第一口空氣時(shí)，我們哭了；當(dāng)我們還是襁褓中的嬰兒時(shí)，世間一切都與我們無關(guān)，陪伴我們的，只有一聲聲響亮的啼哭聲。
生活中，每個(gè)人都有可能犯錯(cuò)，但如果最后在別人的教導(dǎo)下知錯(cuò)就改，能流下悔恨的眼淚，那么這個(gè)人就會(huì)有很大的進(jìn)步，就會(huì)成長為一個(gè)勇敢的人。
我也曾流下過悔恨的眼淚。有一次，我弄壞了別人的兩個(gè)玩具，一個(gè)在上周星期一，另一個(gè)在本周的星期三。我該怎樣賠給他呢？我的.零花錢可早已花光了呀，這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。偶然間我知道在我家的米桶里放有兩張50元。能不能拿呢？我心里非常猶豫。最終我下定決心還是拿吧，中午我回家時(shí)從米桶里拿走了一張50 元。下午媽媽回家做飯時(shí)我怕她發(fā)現(xiàn)，就搶著要淘米，可媽媽一看就覺得不對(duì)勁——平時(shí)我可是什么也不做的呀。很快我就被媽媽揭穿了，可是她只淡淡的說：去寫作業(yè)吧。我心里害怕極了，忐忑不安。
吃過飯，爸爸把我叫到房間里給我講道理，這時(shí)我才認(rèn)識(shí)到自己偷偷拿家里的錢是一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤。我向媽媽認(rèn)錯(cuò)，可媽媽讓我再想想自己還有什么不對(duì)的地方。我什么也想不到，就覺得是媽媽在為難我，哭著和她爭辯。等我平靜下來，媽媽才慢慢的給我講道理，我終于明白了。我沒有愛惜同學(xué)的東西，損壞一次又一次，還沒有及時(shí)的賠他，破壞了我們之間的友情，很不應(yīng)該；遇到問題沒有誠實(shí)的告訴父母，用明知錯(cuò)誤的方法解決，不敢承擔(dān)錯(cuò)誤；欺騙父母。沒想到我還犯了這么多的錯(cuò)誤，我流下了悔恨的眼淚。
在此之后，我決定誠實(shí)的面向自己，永遠(yuǎn)的記住在成長中流下的這些眼淚。
成長的眼淚記敘文5
坐在電腦前，手指飛快地敲擊著鍵盤。一縷陽光在眼前轉(zhuǎn)悠著。終于有太陽了，我揉了揉疲憊的雙眼，伸了伸發(fā)酸的脖頸。腦海中再次出現(xiàn)了那一幕：老師冷峻的面容上寫滿了辛酸，教鞭一摔，轉(zhuǎn)身而去，留下我們不知所措……
打開QQ，網(wǎng)友在線，找個(gè)人傾訴吧。我在人群中搜尋，突然眼前一亮“快樂草”映入眼簾，是她。
“嗨，Goodmorning！”
“嗨，楊。”
“哎，你不知道我有多苦，我今天哭了�！�
“哦？怎么了？說來聽聽。讓我這個(gè)開心果替你解憂啊！”
聊到這，我再也按耐不住內(nèi)心的激動(dòng)了“今天英語老師因我們上課大吵大鬧，生氣了。說了讓我很心酸的話‘教了十幾年書，從來沒有想過會(huì)有今天。你們大概是不想讀了吧！好啊，解散！’說罷，轉(zhuǎn)身離去，班干部們?nèi)褚矂癫粍?dòng)。尤其讓我寒心的是，同學(xué)們竟然不反省，還說東說西的，有的.甚至真的不想上課了。我聽到他們憤憤的抱怨，就哭了。”
“為什么要哭呢？是覺得大家太沒人性？還是自己很內(nèi)疚？”
“兩個(gè)都有�。∥以谶@個(gè)班也有一年了，可大家給我的不是自私就是冷漠，沒人愿意幫我。我曾經(jīng)很費(fèi)解，我從沒做錯(cuò)過什么，也沒得罪什么人，可大家為何就是和我過不去，難道優(yōu)秀也有錯(cuò)嗎？今天老師發(fā)怒，說我們班的人沒人性，不懂愛心。那一刻，我的內(nèi)心就像有一把火點(diǎn)燃了所有的委屈，我渾身發(fā)熱，無聲地哭了。原來老師也感覺到了！”
“曾看過一句話“你所厭惡的今天，是未來你懷念的曾經(jīng)�！鼻啻菏且槐咎珎}促的書，但愿我們都能交出滿意的答案。我所能說的就是：珍惜今天的感覺，至少你擁有過，至于大家的不理解，有付出便會(huì)有收獲，相信我，做最好的自己，你一定會(huì)收獲友誼！”
“哈！與君一席談，勝讀十年書�。 �
“好了，笑一笑十年少！成長也需要眼淚。我要下了。88”
我笑了。我終于知道，成長是人生的必修課，有淚水的陪伴，定會(huì)充滿色彩。
太陽愈發(fā)的耀眼，淚眼朦朧中，我仿佛看到了希望！在陽光下，我的眼淚蒸干了，化為一個(gè)個(gè)泡泡，承載著記憶的傷痛，飛向遠(yuǎn)方。
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