早春記敘文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復雜的記敘文。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的早春記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
早春記敘文1
一年之季在于春，一春之時在于晨。春夏秋冬里，最佳季節(jié)就要數(shù)春天了。春天到了，這乍暖還寒的早春的早晨，淘氣的春娃娃從天上倒下綠色的油彩，正好倒了樹木一身，樹木立刻換上了綠衣服。
春娃娃還沒有鬧夠，又接二連三地倒下了更多的其他的顏色，冬天枯萎的小花們爭先恐后地接住了顏色，于是，小花們也有了新的漂亮的衣裳，有粉紅色的、淡紫色的、嫩黃色的……她們的心情也變得五彩繽紛起來！筍芽兒得到了春娃娃給他的信息，就用尖尖的角使勁兒往土外鉆，可是冰雪還沒有完全融化，堅硬的泥土把筍芽兒累壞了，筍芽兒正喘著氣呢。
這時，蚯蚓哥哥來幫忙了，蚯蚓在泥土里鉆過來鉆過去，幫筍芽兒挖通道。春娃娃看見自己的小伙伴遇到了麻煩，便請來春雨姐姐。春雨姐姐下起了一陣蒙蒙的細雨，那雨如牛毛，又像細絲，斜斜地密密地織著。在春雨中，硬硬的泥土變成了松軟的面包，筍芽兒得到了大家的幫助，不一會兒就鉆出了地面，重新見到了光彩奪目的世界。除了筍芽兒，在春雨中，小嫩芽也快樂地喝著甘露，使勁地長呀長。小燕子輕快地飛過樹林，唱著春天的贊歌掠過了湖面，湖面上映出了小燕子剪刀似的尾巴。湖邊像碧玉一樣打扮成的高高的柳樹，垂下了千萬條碧綠的絲帶。
這時，我忽然想起了唐朝詩人賀知章的《詠柳》，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀�！薄６嗝瓷鷻C勃勃的世界啊。我愛春天！我要放聲歌唱，歌唱這美好的一切！
早春記敘文2
今年的春天，似乎來得特別早，當才是正月的時候，我已經(jīng)感覺到了春天正在一步一步，悄悄的向我們走來了。早晨，我一起床，到了千萬縷像利劍一樣的金光照射到我的房間，這時，我覺得暖暖的春意包圍著我，舒服極了！
爸爸媽媽都出去了，我獨自待在家里，發(fā)現(xiàn)今天格外
得暖和�！翱煜聛硗嫜剑 甭犚婃面脕斫形伊�，我便立刻跑下樓去。我們才玩了一會游戲（捉迷藏），我已經(jīng)汗流浹背了，汗珠像斷了線的珠子一樣，滴答滴答地往下流，我熱得臉都紅了，像害羞的蘋果，紅通通的，頓時，我感覺心里想有團火在一直燃燒著，心情非常煩躁，讓人不知如何是好。此時，
我的.嘴巴又干又渴，想花一樣“枯萎”了似的，現(xiàn)在我已顧不上玩耍了，只要回家，打開冰箱，喝一杯冰水，好好得享受一翻。
“好熱呀”！我想我已經(jīng)感受到了春天溫度了，萬物也都能感覺到冬天已經(jīng)慢慢的離去，要臨來的是展新的春天。你瞧，慈祥的太陽公公正用溫暖的雙手撫摸著大地的臉龐呢！
佳句：你瞧，桂花，他正在向我招手呢！“滴答，滴答”是誰在唱歌？哦，原來是牽�；ㄔ诖邓男±�，好像在說：“開學了！開學了！“在上學的路上我覺得花兒變得更加美麗了，小草變得更加鮮艷了，不在熱的太陽公公，猶如一位慈祥的老爺爺。校園門口一位位親切的老師的微笑就像一朵朵鮮花，那樣的燦爛，在學校門口，我還見到了我的同學，我們說說笑笑地走進了教室。被粉刷一新的教室，就似一個仙女，那樣的美麗。
早春記敘文3
春天來了，大地上的每一個角落里都充滿了春天的氣息。
校園里，到處都是春光明媚的景象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋；小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝；小鳥們從家里飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們：春天來了！
春天真的來了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來。晴天里，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時不時炸響一陣陣春雷，既驚險又刺激。
春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來了，照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個個陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。
春天里人們更忙了。俗話說：一年之計在于春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們在播灑著希望的種子。教室的墻壁上貼著新學期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識果實等待著我們?nèi)ゲ蓴X。
我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小烏的歡唱。我熱愛春天，因為春天充滿了生機，充滿了新的希望！
早春記敘文4
春天，猶如一位時髦女郎，毫無保留地展現(xiàn)著綽綽風姿，早春的校園像一個“T”型舞臺，任春姑娘在臺上展示出風情萬種，小學四年級作文,早春的校園。
你看，校園門口那潔白的小白鴿雕像在春風的感召下，展翅欲飛，雕塑下的草兒，花兒們開了，她們歡笑的鬧春呢！黃色的太陽菊耀眼奪目，它的花瓣一層一層，像觀世音手中的蓮花，它的花盤像一個播音機，似乎在提醒著校園里的小朋友說“同學們，一年之計在于春……！”
在百花叢中，唯迎春花獨領風騷了，當你漫步在校園連心橋上，更是春色盎然，小學四年級作文《小學四年級作文,早春的校園》。橋邊的迎春花在風中搖搖晃晃，在碧綠的枝條中，特別耀眼。春風一吹，枝條隨風擺動，花兒眨巴眨巴的，猶如綠波中的小魚燈，使你有身臨水鄉(xiāng)的感覺。梧桐樹是最趕潮流的，只要春天一到，她來不及發(fā)芽就先開花了，你看教室兩旁的梧桐樹，那掛滿枝頭上的喇叭花迫不及待的吹響了春天的號角，歡呼雀躍般地喚著：“春天來了，春天來了
英峻瀟灑的雪松急了，他不會開花就象不會生孩子的小伙子，他有什么辦法報春呢？看！他靈機一動，趕快長出又嫩又綠的葉子，跑向春天的大舞臺上，向春天報告：“我來了
你看學校后門口的雪松，深綠的老葉子中，夾雜著一層新綠，形成綠色多層次，成了校園又一道風景。
望著這滿目的鮮花，滿園的綠色，我想：如果沒有了春天，就沒有含苞欲放的花朵，就沒有這蒼翠的枝條綠葉，也就沒有這姹紫嫣紅的校園。
早春記敘文5
閱讀下面文章，完成下列各題。
�、偃绻讶说拈喿x年齡按四季劃分，我很愿意把12—15歲比作是人生春天的一段——早春。你知道嗎？如果把握好了這一個“早”字，或許就能使你整個人生占盡春光。
②“早”就是早點兒出門，就是逢春播種，就是給機遇準備有用的頭腦。
�、廴绻涯愕恼n內(nèi)學習比作是在家，那你的課外閱讀就是出門兒去放眼四野。課內(nèi)學習重要性不言而喻，但課外閱讀的必要性也不能忽視。如果說課內(nèi)學習是主食，而課外閱讀就是蔬菜水果維生素和微量元素，它會滋養(yǎng)出聰明的頭腦，明亮的雙目，勻稱的骨骼和強健的生命力。
�、艹踔械哪泻Ⅲw力充沛，就像只一拍就嘟嘟作響的皮球；初中的女孩心態(tài)輕盈，就像一放線就能飛上天的風箏，……天高任鳥飛， _________________________——誰要是只把自己拴在功課的小樹樁上，不高飛，不遠看，縱然各門考試每次都拿第一，那也只是暫時的勝利。21世紀的新人，可不是光比______________，更要比____________。所以，誰笑在最后，誰笑得最好。（選自《中學生閱讀.初中版》20xx年第3期，有刪改）
小題1:請你用簡潔的語言概括這篇短文的中心。
小題2:在第④段的空格內(nèi)寫一個5字短語，與上文相對應。
天高任鳥飛，_________________________
小題3:在第④段倒數(shù)第2句的橫線上填上恰當?shù)脑~語。
21世紀的新人，可不是光比______________，更要比______________。
小題4:第④段把“初中的男孩體力充沛”比作“皮球”，把“初中的女孩心態(tài)輕盈”比作“風箏”。請你仿照這個句子再造一個比喻句。（提示：“初中的男孩”、“初中的女孩”后面應以某一方面怎么樣為本體，“就像”后面用一個恰當?shù)挠黧w。）
初中的男孩__________________，就像__________________。
初中的女孩_________________，就像__________________。
參考答案：
小題1:初中學生要重視課外閱讀。意思對即可。
小題1:地廣憑我（你）闖；或：海闊隨我（你）躍。（要與上句成對偶句）。
小題1:分數(shù)（答“學習”不對）、素質 。
小題1:例：初中的男孩胸懷開闊，就像洶涌澎湃的大海；初中的女孩性格溫柔，就像水波不興的小溪。
略
早春記敘文6
在我七歲那年的春天，爺爺說要帶我們?nèi)ニ睦霞摇戏实囊粋�縣城看望鄉(xiāng)下的親戚，順便踏踏青 。一行十幾個人，開了三部車浩浩蕩蕩地出發(fā)了，經(jīng)過兩個多小時的車程，我們終于在鄉(xiāng)間的一座瓦房前停下了。
簡單寒暄之后，隨行的老人們紛紛進屋聊天，準備午飯了。我和媽媽在屋外溜達，鄉(xiāng)下的空氣確實清新，視野很開闊。遠處是黃燦燦的油菜花田，近處是一片綠油油的“草坪”�！斑@些草長得真好!”我興奮地說�！吧岛⒆樱@哪里是草，是麥苗�！编l(xiāng)下大媽媽從屋里走出來解釋道。我連忙對媽媽吐吐舌頭，小聲嘀咕著：“沒文化真可怕!”
院子里一只大狗正躺著閉目養(yǎng)神，我不敢打擾它，躡手躡腳地繞過它進了屋。屋里空間還挺大，就是比較簡陋，一張床、一張桌子、幾個板凳，地面跟外面一樣就是土地，不過打掃得挺干凈的。最吸引我的是屋子左邊一個用水泥砌成的半高灶臺。灶臺上放著一口大鐵鍋，鍋蓋是木頭做的，媽媽揭開大鍋蓋，我踮起腳伸頭一看，乖乖!這么一口大鍋，恐怕跟我的澡盆差不多大了!看來鄉(xiāng)下人平時干農(nóng)活肯定很辛苦，飯量都很大。
該做飯了，鄉(xiāng)下大媽媽先點燃了一把干草丟進灶臺下面的“大洞”里，又陸續(xù)將劈好的柴火放進去，灶肚里立刻燃起了“熊熊大火”。“哎呀，媽呀!嚇死寶寶了!”我不由得叫出聲來。一旁的大人笑得前仰后合。
吃飽喝足，也該去幫著洗洗碗了。來到屋后的井邊，我學著大人的樣子，一手抓緊麻繩，一手把拴在麻繩上的小水桶扔進井里，水桶底部的“小門”因為水的壓力緩緩打開，井水“咕嘟咕嘟”地涌進桶里，我怕拎不動，只裝了小半桶水就開始往上提了。說來也真是有意思，我剛開始提桶，桶底的“小門”就悄悄地合上了。“拔蘿卜，拔蘿卜，嗨喲嗨喲拔蘿卜——”我費了九牛二虎之力終于把水打上來了。
快樂的時光總是短暫的，該打道回府了。我一邊跟鄉(xiāng)下親戚揮手道別，一邊大喊：“待到早春日，還來游農(nóng)家�！�
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