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牽動人心的分數(shù)記敘文
說到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。這類型的作文應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家收集的牽動人心的分數(shù)記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴!”上課鈴聲響起了。這時，我與數(shù)學老師來了一個眼神碰撞，她的目光中透露出一絲失望。而此時，我們的說話聲如同打雷聲似的響徹整個班級。接著，數(shù)學老師用力地拍打了一下教室門，嗓門提高了八度地說：“安靜!要發(fā)卷子了。這一次你們考得很不理想，要好好反省一下�！甭犃死蠋熣f的話，教室里瞬間鴉雀無聲。
數(shù)學老師走路如風一樣，快速地走上了講臺。想起老師剛剛說的話，同學們紛紛在下面討論著。我心想：柳雪妮啊，柳雪妮。幸好，你昨天晚上復習了!數(shù)學老師用老虎一般的眼神狠狠地掃視了一下全班同學，接著開始念名字：“劉雨桐�！蔽一仡^看了看她，她臉色羞紅，心神不定地一步步往講臺上挪動。突然，老師的聲音如雷貫耳。她說：“劉雨桐真是個天才，考了個56分，拖了班上的后腿!”說完，劉雨桐的臉羞成了一個紅蘋果，烏云似乎也很應景地籠罩在她的頭上。這時，我變得內(nèi)心不安了，心想：她可是平時考得很好的啊!這么看來，我這次也難逃魔爪了。
這下，老師的眼神變得像一把利刃似的劃過每一位同學的臉，并狠狠地拍了一下桌子，響亮地念到：“王剛，怎么回事啊!你可是平時考90多分的啊!”王剛像是一只受了驚的小袋鼠，邁著沉重的腳步上臺接過試卷，回到座位上。我心想：柳雪妮呀，柳雪妮!你看看，周圍這一片重災區(qū)，你這下可不保哦!這時的我，內(nèi)心好像被二座大山壓著似的喘不過氣來。
“柳雪妮�！崩蠋煹难凵褚幌罗D(zhuǎn)換到溫柔，“97分�？嫉貌诲e，全班第一名!”我聽到這個消息還以為在做夢，隨后我開心地像只兔子一樣一蹦一跳地接過卷子�；氐阶唬覍ν罀伭藗�媚眼。
雖然很多同學都說特別羨慕我考得這么好，但誰都不知道“97分”的背后，我付出了多大的努力。
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