彩虹_初中記敘文

時(shí)間：2023-05-02 04:39:34 記敘文我要投稿

相關(guān)推薦

彩虹_初中記敘文

　　相信大家都寫過(guò)作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編收集整理的彩虹_初中記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。

彩虹_初中記敘文

　　我曾經(jīng)的曾經(jīng)是個(gè)喜歡斑斕彩虹的孩子，因?yàn)槲以?jīng)的曾經(jīng)喜歡用四十五度角仰望天空。

　　曾經(jīng)的曾經(jīng)：我邂逅了美麗的彩虹，絢爛的七色彩虹飛越于河水之上，水天兩座彩橋相映相襯，真像一座絢麗的天橋，這條虹橫跨在整個(gè)天空上，從地的這一端跨到那一端，它把世上一切柔和的色彩凝固在高空中。這道彩虹像仙女的彩帶，又像迎接他人的彩橋，仿佛能把人引入神話世界。于是我陷入了對(duì)彩虹的熱戀之中，甚至把她當(dāng)作我的信仰。我和大多數(shù)天真的孩子一樣，在彩虹五彩斑斕的照耀下無(wú)憂無(wú)慮的揮灑著自己的青春年華。“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，就這樣，我一直快樂(lè)到十二歲。

　　曾經(jīng)：我快樂(lè)的進(jìn)入了初中，但被隨之而來(lái)的繁重的學(xué)業(yè)壓倒了。四次大考，我全在七十名以后。怎么會(huì)這樣，我一次次的問(wèn)自己，但一次次終于被事實(shí)打倒。我原本沸騰的血液冷卻到零度以下，但有朋友的鼓勵(lì)，我還是振作了起來(lái)。

　　有一天，朋友把他的《哈利波特》拿到教室來(lái)，享受著同學(xué)們的“目光浴”。他把那本光彩四射的書(shū)放到書(shū)桌上就去上音樂(lè)課了，我腿疼請(qǐng)假?zèng)]去，下課后他看到書(shū)桌上空空如也，問(wèn)道：“書(shū)呢？”很明顯是針對(duì)我的�！拔矣譀](méi)拿，問(wèn)我干什么？”我生氣的說(shuō)。但上節(jié)課確實(shí)只有我一個(gè)人在教室，面對(duì)鐵錚錚的事實(shí)，我無(wú)話可說(shuō)，只好用沉默來(lái)維護(hù)我的尊嚴(yán)。于是我成了班里被孤立的對(duì)象。

　　那件事過(guò)后，我完全沒(méi)有了原來(lái)的激情和勁頭，再?zèng)]有充滿激情的唱“血染盔甲我揮淚殺”。總是喜歡一個(gè)人在臥室里讀那些灰色的文字，以撫慰我受傷的心靈；總是喜歡行走在雨里，讓雨混雜著淚；總是對(duì)冷色調(diào)情有獨(dú)鐘，隱藏著我的傷痕。我的世界沒(méi)有彩虹，天空灰的像哭過(guò)，酸酸的空氣，守著我的孤獨(dú)，角落里的秋千很孤單很不舍的搖曳著。

　　彩虹出現(xiàn)的那天，我隔著灰色的玻璃欣賞它，別有一番滋味，以前那些色彩全部成了灰色的，暖色調(diào)卻看出冷色調(diào)，我成了一匹孤傲的狼。我開(kāi)始慢慢習(xí)慣灰色的世界，在這種保護(hù)色內(nèi)，我可以安然的舔自己的傷口。游走在冷色調(diào)里，咫尺天涯，我們成了最熟悉的陌生人。

　　關(guān)于彩虹，關(guān)于那些往事，我會(huì)花一生的時(shí)間銘記。

【彩虹_初中記敘文】相關(guān)文章：