不一樣的愛記敘文(合集15篇)
相信大家都寫過作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文是通過生動(dòng)形象的事件來反映生活、來表達(dá)作者的思想感情的一種文體。這類型的作文應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的不一樣的愛記敘文，希望能夠幫助到大家。
不一樣的愛記敘文1
為這話，我曾感動(dòng)過好一陣子，對(duì)于什么是父母對(duì)兒女“真正的愛”，我曾感到迷茫過，從那一刻起，我明白了：“真正的愛，就是放手讓孩子去經(jīng)受磨煉，體驗(yàn)人生百味�！币粋�(gè)人的生命中，必然會(huì)遇到不少困難、壓力……只有從小培養(yǎng)一個(gè)人戰(zhàn)勝困難的能力，他（她）長(zhǎng)大后才會(huì)獨(dú)自承受各方面的壓力。而年輕的父母正是為孩子營(yíng)造這種磨煉機(jī)會(huì)的關(guān)鍵人物。車上的那位母親并不是不心疼她的女兒，她是為了培養(yǎng)女兒堅(jiān)強(qiáng)有毅力的性格，使她能夠承受未來的風(fēng)吹雨打。這是真正的愛。
曾在《動(dòng)物世界》節(jié)目中看到美洲豹的一則真實(shí)故事：母豹每次抓住獵物不會(huì)立刻咬死，而是留一半性命，然后將其放生，讓幼豹自己去追捕，去格斗。
它們的做法看似有些荒唐，食物都到手了，為何偏偏再費(fèi)那么多力氣才吃呢？其實(shí)，母豹在鍛煉自己的孩子，讓它們掌握基本生活技能，好在自然界得以生存。
我們的世界就像一個(gè)弱肉強(qiáng)食的大森林，那些弱小的動(dòng)物常遭不測(cè)，只有強(qiáng)大的動(dòng)物才得以存活下去。我們?nèi)祟惼鋵?shí)是一樣的�！拔锔�(jìng)天擇，適者生存�！比酥挥薪�(jīng)受過種種磨難才會(huì)在世界上找到自己的一席之地。這種能力在于從小的培養(yǎng)。然而在當(dāng)今社會(huì)，中國(guó)出現(xiàn)了越來越多的“小皇帝”、“小太陽(yáng)”，捧在手心怕掉了，含在嘴里怕化了。越來越多的家長(zhǎng)要滿足孩子的一切欲望，給予孩子所有需要，認(rèn)為這就是愛。不，這是溺愛！幼樹不經(jīng)風(fēng)雨洗禮怎能茁壯成長(zhǎng)？沙粒不經(jīng)蚌殼的磨礪怎能變成珍珠？美國(guó)孩子很小就能擦汽車、賣報(bào)紙，為什么中國(guó)孩子不能？
父母?jìng)儯崽鹂嗬笔呛⒆右簧豢扇鄙俚恼{(diào)味品，無論是成功還是失敗都是孩子們必須面對(duì)的，是孩子們成長(zhǎng)的權(quán)利。父母?jìng)�，�?qǐng)給予孩子們真正的愛！
不一樣的愛記敘文2
那時(shí)的我是一個(gè)非常冷漠的女孩，總喜歡一個(gè)人呆呆地捧著書，在黑暗中咀嚼我的憂傷。那時(shí)候最喜歡的是海子的詩(shī)，他文字里滲透出來的憂傷深深地影響著我。我還喜歡獨(dú)來獨(dú)往，這是我的個(gè)性。
直到宋老師來了。她是一個(gè)很樸素的女孩，穿著普通的白襯衣黑褲子，扎著普通的馬尾辮。當(dāng)年很多漂亮的老師都在歲月里被我遺忘，唯一深刻的卻是宋老師簡(jiǎn)單的打扮。[宋老師很喜歡茉莉花，她在教室外的空地上栽了一大片茉莉，整個(gè)夏天暗香浮動(dòng)。
宋老師很喜歡我。但我對(duì)她很冷漠，這是我的個(gè)性。那天我照舊挎著包，一個(gè)人回家。老師叫住了我，我們并排走著。“你喜歡海子？”我輕輕地點(diǎn)了一下頭�！盀槭裁矗磕氵�小，怎能讀懂他呢？”“不懂，但我感覺得到。”“你還小，看這些書不好�！薄坝惺裁床缓�？海子死那年我出生了，我和他一樣很憂傷，不是嗎？”
說完，我就跑了，留下宋老師一個(gè)人呆呆地站著。
那年夏天，日子過得特別快。我永遠(yuǎn)也忘不了那個(gè)夜晚，班上舉行晚會(huì)�？諝饫飶浡幕ㄏ�，月光灑在了每個(gè)人的臉上。我坐在石階上，注視著遠(yuǎn)方，任心中冰雪飄揚(yáng)。宋老師上臺(tái)了，這么多年來，她的歌聲總在我心頭蕩漾。她抱著一把吉他，唱起了《白樺林》。吉他的聲音，如清泉在我心中汩汩流過。而老師低低的吟唱也讓每一個(gè)孩子都徹底地安靜下來，就那么靜靜地傾聽著那美妙的聲音。那一刻，我似乎感覺到了一些久違的溫暖。
不一樣的愛記敘文3
剎那間，我的心被一股難以名狀的感情塞滿了，我仿佛站在藍(lán)天下，沙浪中�；仨煌�，十六年走過的足跡，彎彎曲曲，有深有淺，從一個(gè)跌跌撞撞的學(xué)步頑童，成長(zhǎng)為一名年輕的學(xué)子。回憶過去，我淚眼朦朧，在這漫長(zhǎng)的求學(xué)路上，是誰(shuí)在扶著我？
別人都說，一個(gè)人永遠(yuǎn)忘記不了他的啟蒙老師，是的，我永遠(yuǎn)忘不了小學(xué)校園里的杏樹，和站在樹旁永遠(yuǎn)微笑的張老師。是她，為我點(diǎn)燃愛的火把；是她，給了我生命之舟遠(yuǎn)航的第一個(gè)助推的動(dòng)力。
臨近畢業(yè)的那天，殘陽(yáng)如血。陪伴我們六年的張老師望了一眼教室窗前的杏樹，深情地說：“杏樹開花的時(shí)候，就是你們即將邁進(jìn)中學(xué)校園的時(shí)候，也是你們?nèi)松凶盍聋惖臅r(shí)候，一定要努力學(xué)習(xí)�。 彼巧钋榈脑捳Z(yǔ)里，滿含著對(duì)我們的期望。張老師，您是否還記得那個(gè)傍晚？您是否知道從那時(shí)起，“愛”已在這些幼小孩子們的心中深深扎下了根，為了報(bào)答您的愛，我們不會(huì)讓您失望，一定不會(huì)！
當(dāng)我蹦蹦跳跳跑進(jìn)了中學(xué)的大門�！扒啻骸币幌伦雨J進(jìn)了我生命的歷程，面對(duì)一個(gè)大寫的“人”字，我感到陣陣茫然。我的青春剛剛開始，我的人生該如何度過？這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了一盞燈，她是我們的于老師。每日早早地來，遲遲地走，督促同學(xué)們?cè)缱粤?xí)……在我的印象中，于老師很少請(qǐng)假，每天一節(jié)的語(yǔ)文課使我受益匪淺，她給予我的不僅是知識(shí)，還有許多人生哲理。揚(yáng)揚(yáng)得意的我騰云駕霧，不知身處何方時(shí)，老師的話如醍醐灌頂，使我發(fā)熱的頭腦頓時(shí)清醒；“生于憂患，死于安樂”，云上云下只是一步之遙，望著老師，我看到了她眼中那份真摯，竟似泉水一般清冽；學(xué)習(xí)失意時(shí)，垂頭喪氣的我如臨深淵，只覺得眼前一片昏暗，茫然中老師的一句話響在耳畔：“別氣餒，還有下次！”仿佛泉水注入我的心湖讓我復(fù)蘇，讓我堅(jiān)信：我將從零開始，再攀高峰！
不一樣的愛記敘文4
父親的臉上很少有笑容，而且還很冷淡，尤其是遇到了麻煩的事情，便更加的生氣，好像看誰(shuí)也不順眼，使我感到很害怕，不敢靠近他，更不敢和他說話。
尤其是每當(dāng)我成績(jī)不好的時(shí)候，父親更像要吃人似的，把我嚇得無處躲藏，他皺著眉，瞪著眼，大聲的罵我，我便被驚呆了，低著頭，接受著他的訓(xùn)斥。
慢慢的我長(zhǎng)大了，父親就不在訓(xùn)斥我了，聽到的更多的是唉聲嘆氣，每當(dāng)我聽到這種聲音，我的心在顫動(dòng)，我的心在滴血。
記得又一次，爸爸在田里耕地，我去給爸爸送飯，看到他的汗水一滴一滴的撒在田間，我似乎看到了秋天的碩果掛在枝頭，那一次，讓我真正的懂得了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”。
每當(dāng)父親從外地打工回來的時(shí)候，我覺得父親好蒼老，好疲倦，而且兩鬢的頭發(fā)都白了，此刻即能聽到父親的嘆氣聲，又能聽到父親腰酸背痛的呻吟聲，我震驚了，心同樣在顫動(dòng)，在流血。
曾經(jīng)有多少歲月，有多少夢(mèng)想，是一步一步走來的，就像一頁(yè)一頁(yè)翻過，父親為我所在的，一切的一切我又該怎樣的回報(bào)？我在反思。多次我在對(duì)自己說，如果你不努力，你有顏面面對(duì)你的父親嗎？你有顏面面對(duì)你自己?jiǎn)幔?/p>
此刻，我聽到了父親穩(wěn)健的腳步聲，如果沒有穩(wěn)健的腳步做基礎(chǔ)，又怎樣追求精彩的生活呢？跟隨著父親的腳步聲，讓我學(xué)會(huì)了很多。
父親對(duì)我的愛是無聲的，是嚴(yán)厲的，但卻是偉大的，無私的，也是不一樣的。
不一樣的愛記敘文5
我總是認(rèn)為爸爸媽媽太羅嗦，每天早晨上學(xué)，爸爸總叮囑;“慢點(diǎn)騎車！過馬路小心點(diǎn)！放學(xué)回家……”媽媽又不失時(shí)機(jī)的湊過來：“多穿點(diǎn)衣服，小心著涼……”聽到這些話，我總是心不在焉地說：“知道，知道�！�
一天清晨，暖和的被窩使我晚起床二十多分鐘，我趕緊梳洗完畢后，準(zhǔn)備出發(fā)。這時(shí)，爸爸及時(shí)從屋里出來：“馬偉……”
我就知道他們又要羅嗦了，便不耐煩的搶在她們?cè)捛皯?yīng)付到：“行了，行了，我知道了！”說著提起書包就往外走。
出了門，我才發(fā)覺今天的天氣特別冷，北風(fēng)像針一樣迎面刺來，冷嗖嗖的直往我脖子里灌，我不禁打了個(gè)寒顫，漸漸地，我的上牙和下牙開始不停地打架了，雖然我把領(lǐng)口扎得很緊，可仍然被動(dòng)的哆哆嗦嗦。
來到學(xué)校不一會(huì)，媽媽來到學(xué)校給送毛衣來了，我趕緊穿上毛衣，這下可好了，不挨凍了，媽媽說：“讓你多穿點(diǎn)，你不穿，你轉(zhuǎn)眼間就不見了�！眿寢屨f：“你今天早晨沒有吃早飯，說著，順手掏出幾元錢給我�！敝�，媽媽說：“進(jìn)教室吧，馬上就上課了�！�
父母��！你們總是如此……，我的鼻子一酸，淚水不禁流了下來，，等他們走遠(yuǎn)時(shí)，才敢抬頭看她們，我仿佛感覺得到他們的皺紋又加深了。
愛是一種付出，但愛更是一種回報(bào)，世界有愛，才變得更美麗，不想用愛來作為自己的一種炫耀的資本，只想在這冷漠的世界里求得那一位永久的愛心，不求名，不求利，但求自己的兒女活得更好，這就是父母的愛。
不一樣的愛記敘文6
世界上有一種神奇的感情叫做愛。而愛的方式有時(shí)不一樣。我聽說過這樣一則故事：一個(gè)在宿舍睡覺的學(xué)生，半夜翻墻到網(wǎng)吧玩游戲。當(dāng)他再次翻墻回宿舍的時(shí)候，被班主任抓住了。班主任對(duì)他說：“這已經(jīng)是第15次發(fā)現(xiàn)你夜晚上網(wǎng)吧了。對(duì)不起，我校不能容忍你這樣的學(xué)生，請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)吧。”離校之后，他的父親到處尋找學(xué)校可以容納他的兒子，但是沒有一所學(xué)校要他，兒子神情沮喪。突然有一天，父親對(duì)他說，有一所學(xué)�？梢匀菁{他。兒子高興極了，決定洗心革面，痛改前非。終于，他考上了大學(xué)。
這天，他父親對(duì)他說，他原來的那個(gè)班主任已經(jīng)轉(zhuǎn)到了別處了，臨走時(shí)，班主任對(duì)他父親說：“其實(shí)，那所學(xué)校之所以能容納你兒子，是因?yàn)槲腋撬鶎W(xué)校校長(zhǎng)說好了。我之所以這樣做，是希望他能改正錯(cuò)誤�！彼赣H說完后，他流下了激動(dòng)的眼淚。讀罷這個(gè)故事，我深深感受到了老師對(duì)學(xué)生那種不一樣的愛。為了讓學(xué)生“改邪歸正”，老師知道必須用相反的方法刺激他，使他麻木、沉迷于網(wǎng)吧的心靈被激活、喚醒了。這種愛和老師親切的呵護(hù)、同學(xué)熱情的幫助的大不相同的。這種不一樣的愛，比起那些普通的愛更偉大，更能催人奮進(jìn)。所以，愛的方式不同，結(jié)果也會(huì)不同。
不一樣的愛記敘文7
初三第一學(xué)期——自從天氣轉(zhuǎn)冷以后，課間操停上，那空下的半小時(shí)便成了我們的噩夢(mèng)。當(dāng)半個(gè)小時(shí)的課間操如期而至的時(shí)候，同學(xué)們也不約而同的把桌子整理干凈，把紙拿出來，似乎在等待著什么。片刻，透過窗戶一個(gè)熟悉的身影再一次出現(xiàn)在我們的視線范圍之內(nèi)。近了，近了，更近了......“咣當(dāng)”一聲，隨著一聲門響，英語(yǔ)老師走進(jìn)了教室，隨之而來的便是一股緊張的氣息。“拿出紙和筆，我們考一下下一個(gè)Topic的短語(yǔ)”一句使我們恐懼但借助英語(yǔ)老師那甜美的聲音傳到我們耳朵里的話，似乎變得沒那么可怕了！不過緊張的氣息依舊，隨著一陣拿筆聲的停止。英語(yǔ)老師開始考短語(yǔ)了！“寫出seem這個(gè)詞的用法”第一個(gè)考題進(jìn)入我們的大腦，大腦立即下達(dá)命令，不過不同的大腦下達(dá)的不同的命令，對(duì)于不同的命令沒個(gè)人也就作著不同的反應(yīng)。聽，安靜之中嘶嘶聲�？�，一馬平川中冒出的幾顆腦袋�！安粶�(zhǔn)互相說話，把頭低下！”英語(yǔ)老師嚴(yán)厲的呵斥道。同學(xué)們急忙各歸齊位，老老實(shí)實(shí)趴在那里了。時(shí)間一分一秒的過去，短語(yǔ)也一個(gè)個(gè)的減少。而同學(xué)們則是有人歡喜有人憂哇！你只要用眼一撒，就不難發(fā)現(xiàn)，有的人是一臉得意；而有的人卻是愁眉不展；有的人則是一臉平靜；有的人卻是慌張無措。隨著老師目光的轉(zhuǎn)移，我們的“勞動(dòng)”成果也隨之被帶走了。遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，更遠(yuǎn)了......而同學(xué)們也開始為下午挨批的事兒發(fā)愁了。甚至有的同學(xué)還抱怨老師呢！
其實(shí)何必呢？她，為的是什么？她只為了我們能取得一個(gè)好成績(jī)，取得一個(gè)好成績(jī)是對(duì)她最好的回報(bào)。她，圖的是什么？她只圖我們能考上一所好高中，考上好高中是對(duì)她最好的答復(fù)。那么，我們?cè)撊绾螆?bào)答她呢？
如今，中考在既，我們?cè)僖淮蚊鎸?duì)了一個(gè)分叉路，不遠(yuǎn)處的指路牌需要你我去填寫，是“勝者”還是“落迫”？——最好的證明！
不一樣的愛記敘文8
從前，有一對(duì)日本父子，一天，父親帶著兒子在湖邊釣魚，兒子不慎掉進(jìn)了一個(gè)不算太深的坑里，坑旁有一棵大柳樹，柳枝垂在坑里，而父親就在五米之內(nèi)。兒子這時(shí)開始大聲喊：“爸爸！爸爸！快救救我！”喊了大半天，依然沒有人回應(yīng)。當(dāng)然，兒子想爸爸一定聽到了。于是憤怒的他便破口大罵，并心里還在默念著：你一點(diǎn)也不愛我！慢慢的……天暗了下來，兒子發(fā)現(xiàn)與其在這呼救還不如自己想辦法上去。于是，他借助了柳樹垂在坑里的柳枝爬了上去。上去之后，他走到父親身邊，本來準(zhǔn)備問父親為什么不救他，但話到嘴邊卻停住了。原來，兒子發(fā)現(xiàn)父親的魚簍里一條魚也沒有，并且看見父親的眼眶是濕潤(rùn)的。兒子好像明白了什么，慢慢地走到父親身邊坐下說：“爸爸，我愛您！”
從這個(gè)故事中，我明白了愛有很多種，但文中這位父親選擇了“不一樣的愛�！碑�(dāng)然，這種“愛”也時(shí)常我的身邊上演著。
記得那是一個(gè)大雪紛飛的冬天。清晨，我背著畫板獨(dú)自一人前往畫室。當(dāng)然，那時(shí)我并不開心。因?yàn)樵缟蠝?zhǔn)備出門時(shí)，我拉著媽媽送我，可媽媽說“佳佳，你長(zhǎng)大了，自己去吧！”無論我如何懇求，媽媽也不理我，最后只能自己去了。這件事讓我一直傷心了好久�？捎幸惶煳覠o意從父母的談話中才了解了真相，原來媽媽是在教我學(xué)會(huì)自立。聽到這，感激之情頓然而生，眼淚奪眶而出。
經(jīng)過這件事以后，我深深地感到：在我們身邊有許多愛，但我擁有的是來自媽媽的一種“不一樣的愛”！父母的愛不僅表現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴上，而且更重要的是通過日常行為能力的教導(dǎo)和指點(diǎn)，使我們逐漸養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，鍛煉生活和學(xué)習(xí)的能力，這對(duì)我們的成長(zhǎng)是非常有利的。
朋友，我們要倍加珍惜這“不一樣的愛”！
不一樣的愛記敘文9
天空中無憂無慮地飛翔，那是天空給小鳥的愛；大海里無拘無束地游蕩，那是大海給魚兒的愛；田野上自由自在地成長(zhǎng)，那是大地給小草的愛。風(fēng)，無聲，吹綠了大地。愛，無言，滋潤(rùn)了心田。
爸爸——沉默
曾經(jīng)認(rèn)為，父親是個(gè)感情遲鈍的人。小時(shí)候放風(fēng)箏，陪我的是母親，撿風(fēng)箏的是父親；學(xué)習(xí)騎自行車，扶起摔倒的我的是母親，站在一旁喊著讓繼續(xù)的是父親；小時(shí)候闖了禍，打我的是父親，給我上藥的是母親……莫非是父親不會(huì)表達(dá)感情，還是……
我開始用心去尋找答案。每次，我的自行車出了毛病，第二天，它卻被修好了，事后，才知道是父親做的。每次考試前的早上，我的寫字臺(tái)都會(huì)擺好削好的鉛筆，事后，才知道是父親做的。寫字臺(tái)是整理好的卷子，是父親擺的，床頭上那心愛的鬧鐘，是父親修好的……
猛地，我察覺到，不是父親“遲鈍”，而是我愚蠢，是我沒有體會(huì)到那從沉默背后迸發(fā)的溫暖啊！
不一樣的愛記敘文10
提到愛，你會(huì)想到什么？是一對(duì)情侶之間互訴衷腸、父母與孩子嬉戲的笑臉、同學(xué)之間純真的友情、還是老師對(duì)學(xué)生語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨？這些雖然都是愛，但是愛是多種多樣的。所以，還有不一樣的愛,比如……
大自然像是海市蜃樓，變換無窮，帶給了人們無限的驚喜。而四季就是最好的證明。春季，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春雨開始拜訪這個(gè)世界，路邊的野花競(jìng)相開放，柳條吐出新芽，小草從泥土中冒出了腦袋，河水開始了歌唱，鳥兒又從南方飛了回來……這一切都充滿了生機(jī)與歡樂。夏季，是繁盛的季節(jié)。放眼望去，是滿眼的綠色：綠色的山，綠色的水，而且天空好像也被染成了綠色，河流在歡樂的縱情高歌，雨水也紛至沓來。孩子們開始在茂密的樹林里，在河水中玩耍，享受夏天的快樂。但是秋天，是悲涼的季節(jié)。樹葉紛紛落下，秋雨綿綿似乎永無絕期，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們?cè)谶@時(shí)也想念起了家鄉(xiāng)，在這個(gè)季節(jié)，一切似乎都使人悲傷。到了冬季，情況就有所好轉(zhuǎn)。在北方，雪的來臨，沖淡了悲傷，帶給了人們歡樂，而且它還為第二年的耕種打下了基礎(chǔ)，農(nóng)民們也在這個(gè)季節(jié)享受到了難得的安閑……四季的變化帶給人們的是無限的驚喜，帶給了人們的是對(duì)自然之美的感受，這就是自然給予人類的一份厚禮，作為回報(bào)，難道人們不應(yīng)該去愛自然嗎？
上帝創(chuàng)造的每一個(gè)生命都是有意義的，連最微小的生命也值得我們?nèi)�，因�(yàn)橛辛怂鼈�，世界才變得生機(jī)勃勃。設(shè)想一下，如果世界只剩下人類，那將會(huì)是什么樣情景？眼前沒有了植物，只剩下高樓大廈，沒有了植物的光合作用，無法替人們凈化渾濁的空氣，人們只能在這個(gè)骯臟的世界里生活。沒有了動(dòng)物，世界一片沉寂，人們只能聽到汽車的鳴笛聲，喧囂聲，再也聽不到鳥兒清脆的.歌喉，夏夜蟬的合唱，那將是一個(gè)多么灰暗，多么可怕的世界呀。所以從現(xiàn)在起，愛護(hù)身邊的一切生命。因?yàn)檫@不僅是對(duì)生命的尊重，也是對(duì)人類自己以及對(duì)我們子孫后代的一種保護(hù)。
不一樣的愛記敘文11
小時(shí)候，母親對(duì)我和哥哥格外疼愛，想著法讓我們吃好，穿暖。6歲那年，我上學(xué)了，媽媽還特意買給我一個(gè)嶄新的書包。
我家附近，有一片梨樹林。開花時(shí)節(jié)，梨花開滿枝頭，蜂飛蝶舞。真誘人��！平日里，管林的老頭看得緊，不準(zhǔn)小孩子進(jìn)梨樹林去玩。有一天，中午放學(xué)以后，我和一個(gè)小伙伴打著玩，不知不覺跑到了梨花林，小伙伴望著樹人的梨花，一個(gè)個(gè)都停下來。由于樹都比較矮，小伙伴便像猴子一樣嗖嗖地全爬上了梨樹，一邊折樹枝，一邊將梨花摘下裝進(jìn)兜里，好多都灑在了地上。我站在樹下，望著梨花，看著樹上小伙伴們得意的樣子，我心里癢癢的有點(diǎn)控制不住自己，也想爬上樹去跟他們一樣的玩耍，但思量再三，還是不敢上樹折梨花。因?yàn)槟赣H常常對(duì)我和哥哥說：“做人，要有骨氣。不是自家的東西，半個(gè)指頭打的也別去碰�！睘榱司芙^花的誘惑，我使勁閉上了眼睛。
突然，一聲吼叫：“哪里來的野孩子？怎么全在樹上糟蹋梨花！”
管林老頭出現(xiàn)在那邊，小伙伴一個(gè)個(gè)慌忙溜下樹四處亂竄。我嚇壞了，瞪大眼睛，就是邁不開步子，呆呆地當(dāng)了“俘虜”，被“押”回家交由母親發(fā)落。
不一樣的愛記敘文12
她人很單純，40歲了還像個(gè)小孩子，經(jīng)�？吹剿龖土P學(xué)生。學(xué)生怡然不動(dòng)，只聽見他嚴(yán)肅的話語(yǔ)。
她走起路來腰板直挺，大步流星，雖然她說起話來大大咧咧，平卷舌不分。但是常常用滿口的英語(yǔ)為我們講述新的知識(shí)。
她常常在我們考試時(shí)堅(jiān)持到門外‘站崗’,一保證教室周邊絕對(duì)安靜。不過，不知為什么，我就是喜歡她？
那天，她穿著時(shí)髦的新衣服，故作嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，但眼神中分明露出幾分羞澀。大家一見“不修邊帽”的女人也會(huì)打扮自己？大家都笑了起來。這一笑就把女人原本強(qiáng)壓在心底的羞澀一下子釋放出來了。她急忙跑出教室，調(diào)整情緒去了。
喜歡她流利地說著“資本出現(xiàn)赤字”。喜歡他將頭發(fā)向后一甩，說我們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正；喜歡她工整干凈的板書和那整齊的英語(yǔ)筆跡；喜歡女人在講課前花費(fèi)15分鐘“教育”我們，之后又心疼的看著表匆匆講課的神情；喜歡女人對(duì)工作的一絲不茍和批改作業(yè)本上留下的那溫暖的字跡。
她就是這樣普通，但我就是喜歡她。無論何時(shí)，她永遠(yuǎn)是我最愛的英語(yǔ)老師！
不一樣的愛記敘文13
不一樣的愛，是青海玉樹地震發(fā)生的時(shí)候，香港貨柜司機(jī)46歲的志愿者黃福榮先生。他到玉樹孤兒園做志愿服務(wù)的第4天發(fā)生了地震，當(dāng)時(shí)他已跑到安全地帶，但看到還有老師孩子沒有出來，就奮不顧身沖進(jìn)去，救出了六名師生，可他再?zèng)]有出來。他做志愿服務(wù)多年，從來不愿意宣揚(yáng)：“做事就行了，有什么可說的�！辈粌H自己極為低調(diào)，也不愿意別人多說他做的事。他實(shí)現(xiàn)了自己的愿望：“就是死在志愿服務(wù)的路上，也是值得的。”
不一樣的愛，是來自安徽的退休職工陳樹林老人。已經(jīng)75歲高齡了，吃不習(xí)慣，又不服水土，不僅為打井隊(duì)伍做技術(shù)咨詢，還到處進(jìn)行地質(zhì)水文勘探，為災(zāi)區(qū)早日解除人畜飲水困難不懈努力。他放棄舒適條件下高薪數(shù)十萬(wàn)元的報(bào)酬做志愿服務(wù)，說這是這輩子最應(yīng)當(dāng)做的事。
他們?cè)谏c死的關(guān)頭，想到的是保護(hù)孩子，保護(hù)別人，置自己生死于度外；他們?cè)诶c義的取舍之間，選擇的是社會(huì)公義、大眾利益，而不是自己的一點(diǎn)點(diǎn)私利。人間有愛，正是這樣一些平時(shí)不起眼的人做著一些看似平淡其實(shí)不平凡的事，讓世界每個(gè)角落都充滿了真愛。
我們淚望玉樹，舉國(guó)同悲，蒼生泣血。13億中國(guó)人集體默哀，向玉樹大地震中的遇難者表達(dá)沉痛的哀思。這是一個(gè)國(guó)家對(duì)遇難者表達(dá)的最高的哀悼?jī)x式、最沉痛的哀思和最高的尊重�？晌覀儌ゴ蟮娜嗣裼X得這些還不夠，他們自發(fā)選擇以更多的形式和儀式表達(dá)自己的哀思。走在大街上，我感動(dòng)地看到，許多人都換上了黑色的衣服，他們?cè)诮稚响o靜地走著，臉上保持著沉重肅穆的神情。人們?cè)趦?nèi)部網(wǎng)上建議修改與這三天氣氛不諧調(diào)的手機(jī)彩鈴，QQ網(wǎng)友提醒大家在那個(gè)時(shí)刻都隱身上線，讓頭像全灰，為遇難者默哀，媒體報(bào)頭這一天集體換上莊重的黑體，網(wǎng)媒這一天集體暫停娛樂頻道。中國(guó)加油！中國(guó)加油！當(dāng)看到數(shù)萬(wàn)同胞在天安門集體默哀后齊聲喊出驚天動(dòng)地的這四個(gè)字時(shí)，那一刻，噙滿眼眶的淚水再也忍不住奪眶而出……
國(guó)家與人民同在，人民與災(zāi)區(qū)同在，這種億民同哀的悲情一定能讓幸存者感到欣慰，讓遇難者家屬感到溫暖，讓一線抗災(zāi)者感到全民支持的力量，讓生者更有力地緊抱在一起。災(zāi)難面前，人性的光輝熠熠生輝，人格的高貴閃閃發(fā)光。從冰凍雨雪災(zāi)害搶險(xiǎn)、5.12四川汶川大地震、王家?guī)X透水事故救援，到這次4.14青海玉樹地震，從無不顯現(xiàn)著人類的大愛。
可以相信，偉大的中華民族，堅(jiān)強(qiáng)的中國(guó)人民是任何災(zāi)難和困難擊不倒、壓不垮的，因?yàn)檫@個(gè)民族有不一樣的愛——大愛。
大愛無疆！大愛永恒！
不一樣的愛記敘文14
在我的印象當(dāng)中，您的手好神奇，而我的手卻很笨。您的手總是可以編出各種精致的東西，我私下做過，卻做不出在您看來極其簡(jiǎn)單的東西。
小時(shí)侯，在您還未出去打工時(shí)，家里有一群羊。那時(shí)，您總是帶著我一起去放羊。您拉著我，我一蹦一跳的指著那些美麗的花，那些不知名的各種草類植物，讓您告訴我都叫什么，您總是不厭其煩地講給我聽。
無數(shù)次，您握著我的手給我鼓勵(lì)，給我溫暖。在您的手中，我學(xué)會(huì)了勇敢，感受到了您帶給我的自信和勇氣。
在一次野外放羊中，您拉著我的手走到一條不大的渠邊。我依然準(zhǔn)備讓您抱我過去，但您沒有，您用拉著我的那只手指了指小渠，說；“這次你自己跳�！闭f罷，您跳到對(duì)面看看渠中的水波后用鼓勵(lì)的目光注視著我，我很擔(dān)心自己跳不過去就會(huì)掉進(jìn)水里，一直猶猶豫豫地站在渠邊。您看我猶豫不定，便跳過來握住我的手說：“爸爸相信你一定跳的過去。”看著您那信任的眼光，回味著您鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我心一橫，腿一跨，“啊，過來了，我跳過來了�！痹谀氖种�，在您的話語(yǔ)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了勇敢。
不一樣的愛記敘文15
這是一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚。在陡峭山崖的一棵松樹上，有一個(gè)搖搖欲墜的鳥窩，鳥窩里住著鳥媽媽和她的孩子們�？耧L(fēng)忽忽地刮著，暴雨嘩嘩地下著，電閃雷鳴。小鳥們被嚇壞了，驚叫著向鳥媽媽的懷里鉆去，鳥媽媽張開那溫暖有力的臂膀，遮住了自已的孩子，卻任憑風(fēng)雨無情的吹打著自己……。在山崖的一個(gè)縫隙里，也有一個(gè)鳥窩，這里是鷹的家。與小鳥的家相比，鷹的家更牢固，更安全，更舒適。然而，同樣是母親，鷹媽媽對(duì)自己孩子的驚恐“無動(dòng)于衷”，卻還狠心的將自己的孩子推出溫暖的“家”，任憑風(fēng)吹雨打。無助的小鷹在風(fēng)雨中磕磕絆絆的飛行著……。
同樣是母親，同樣的惡劣環(huán)境，對(duì)待自己的孩子卻有著不同的做法，表達(dá)著不一樣的愛。
也許你是鳥媽媽的孩子，在父母的呵護(hù)下無憂無慮的成長(zhǎng)；也許你是鷹媽媽的孩子，在父母嚴(yán)厲的教育下成長(zhǎng)，也許你會(huì)對(duì)父母的嚴(yán)厲感到不平，感到不滿，也許你在羨慕做鳥媽媽孩子的幸福，可你也許沒有發(fā)現(xiàn)，鷹媽媽表達(dá)的卻是一種與眾不同的愛。
現(xiàn)在的我們，大都享受著一種甜甜的愛，孰不知，世上還有另一種愛，一種苦中卻不失甜的愛。
也許你會(huì)問，小鳥和小鷹的命運(yùn)會(huì)怎樣？你已經(jīng)想到了，在父母的庇護(hù)下，小鳥會(huì)健康的長(zhǎng)大，可面對(duì)困難，小鳥更多的選擇是退縮。而小鷹呢，經(jīng)過“魔鬼”般的磨煉，讓自已有了結(jié)實(shí)的臂膀，在困難與逆境中勇往直前，最終成為展翅高飛的雄鷹。
生活給每個(gè)人一樣的機(jī)遇,只是機(jī)遇的表現(xiàn)方式不同.讓我們學(xué)做一只幼鷹,在暴風(fēng)雨的洗禮中歷煉自己,終于有一天,我們會(huì)撐起一片屬于自己的天空,然后更能體悟到那種不一樣的愛!
【不一樣的愛記敘文(合集15篇)】相關(guān)文章：
不一樣的愛話題作文合集15篇02-22
不一樣的愛_650字02-23
不一樣的愛_700字02-23
不一樣的愛話題作文01-24
不一樣的愛_500字01-22
不一樣的愛_600字01-21
不一樣的愛900字01-14
不一樣的愛650字03-15
不一樣的愛高中作文04-22
不一樣的愛850字03-06