課間十分鐘記敘文

課間十分鐘記敘文(15篇)

　　大家最不陌生的就是作文了吧，特別是記敘文，記敘文是通過生動(dòng)形象的事件來反映生活、來表達(dá)作者的思想感情的一種文體。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的課間十分鐘記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

課間十分鐘記敘文1

　　叮鈴鈴清脆的下課鈴聲響了，可老師還在滔滔不絕地講著課文。

　　這時(shí)，調(diào)皮的王小明大聲問道：老師，什么時(shí)候下課！馬上就下課了，等老師講完。說完。又繼續(xù)激情四射地講著課文，這時(shí)，我還顧四周。只見同學(xué)們有的在看隔壁班，在走廊里追逐嬉戲的同學(xué)；有的干脆趴在桌子上，還有的，直接把語文書合上，開始整理書包了。于是，我也雙手合十，心里默默的念叨：老師，你一定要快一點(diǎn)下課�。∥疫�有有很多事情要做，老師，您知道嗎？人有三急，現(xiàn)在我尿急，要是我尿褲子該怎么辦��！終于，在我的'祈禱下，老師，終于下課了。

　　我飛奔出了教室，跑到廁所里。哇，好爽啊！撒完尿，我又以劉翔跨欄的速度跑進(jìn)了教室，開始認(rèn)真訂正數(shù)學(xué)錯(cuò)解錯(cuò)題了，不一會(huì)兒，我便訂正完了。

　　我拿著數(shù)學(xué)作業(yè)本跑出了教室，給老師批完作業(yè)后，我又十萬火急回到了教室。剛剛拿起水杯，準(zhǔn)備喝水時(shí)。上課鈴?fù)蝗豁懥似饋恚瑹o奈的，我只好拿著水杯回到了，座位上。

　　我多么想對(duì)老師說：老師！您能不能早點(diǎn)下課，把我們的課間十分鐘，還給我們吧！

課間十分鐘記敘文2

　　“叮鈴鈴……下課的時(shí)間到了……”一陣清脆悅耳的鈴聲響徹偌大的校園，坐在后排正在說悄悄話的，還有與周公對(duì)話的差生們渾身一激靈，精神抖擻起來，挺直了腰背，用熱切地目光盯著老師，偷瞄著腕表，期待老師早些下課。而班級(jí)前幾名的.學(xué)生仍目光炯炯地盯著老師，手里轉(zhuǎn)著一枝筆，時(shí)而緊蹙眉頭，時(shí)而笑逐顏開，心里巴不得老師講到下節(jié)課上課時(shí)。最終老師收拾好書，大手一揮“下課!”課間才正式開始。

　　坐在后排的學(xué)生們?cè)缫寻崔嗖蛔∑惹邢Ｍ�玩耍的心，歡呼一聲，飛速收拾好桌子上的東西，撒腿便跑。女生們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙地收拾好東西，慢條斯理地放好下一節(jié)課需要的書，呼朋引伴地手挽手去辦公室找老師們閑談，時(shí)而開開玩笑，時(shí)而聊聊天，時(shí)而詢問問題。在老師面前，女生們?nèi)缤�一只只乖巧可愛的小白兔，深得老師歡心。

　　班級(jí)里，幾個(gè)“眼鏡”又開始爭(zhēng)論起來。他們常為一道題爭(zhēng)論得不可開交。低頭時(shí)，揮筆疾書，有如快刀斬亂麻橫掃千軍;激昂時(shí)，面紅耳赤，唾沫橫飛，如雷貫耳;急切時(shí)，兩眼發(fā)光，七竅生煙，氣急敗壞;討論結(jié)束了，或旗開得勝，自詡為降龍臥虎之能人;或甘拜下風(fēng)，立下戰(zhàn)書，重振旗鼓，改日再戰(zhàn)……

　　瞧，幾個(gè)女生從走廊里的衛(wèi)生間里出來，嘻嘻哈哈地打鬧著，四周回蕩著她們?nèi)玢y鈴般清脆的笑聲。不知是誰起了一個(gè)頭：“我們來詩詞接龍吧!”“好呀!”其余女生忽閃著明亮的大眼睛，如同寶石一般晶瑩剔透。你說一句“明月幾時(shí)有�！彼齺硪痪洹鞍丫茊柷嗵�。”我道一句“大江東去，”她來一句“浪淘盡，千古風(fēng)流人物”……

　　“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們蜂擁著進(jìn)了教室。課間十分鐘盡管十分短暫，但它飽含著我們美麗的青春與快樂，值得我們?nèi)ユ倚Γ�去奔跑�?/p>

課間十分鐘記敘文3

　　“丁零零，丁零零……”下課鈴聲又響起來了，這鈴聲雖說有一點(diǎn)單調(diào)，但對(duì)于我們這些小學(xué)生來說，這鈴聲卻像一首歌一樣，非常的動(dòng)聽、悅耳。因?yàn)椋�這樣我們就可以到外面的操場(chǎng)上盡情的'玩耍。哦！我們快樂的課間十分鐘。

　　在課間十分鐘中，我們玩的游戲可多了：“撕名牌”刺激好玩；“盲人摸象”緊張有趣；“耍猴”、“打籃球”、“踢足球”等更是鍛煉了我們的體力，增強(qiáng)了同學(xué)之間的合作精神……在足球場(chǎng)上，之間我們班的葉碩、孫磊和五（3）班的韓辰希，五（1）班的陳子勛、楊濘嘉在和六年級(jí)的五個(gè)同學(xué)在踢足球，別看他們是五年級(jí)，但是他們踢得比六年級(jí)的哥哥強(qiáng)得多，不一會(huì)兒就進(jìn)了2球。郭煒艦、鐘子杰、葉彥廷和我在籃球場(chǎng)上與其他同學(xué)打籃球，我們配合默契，在分?jǐn)?shù)上遙遙領(lǐng)先。而張美娟、周慧敏、李昕褀等一些女同學(xué)在教室里看書，似乎外面的事情都與他們無關(guān)。

　　剛開始一位同學(xué)把籃球往上一拋，只見郭煒艦一跳，把籃球傳到我的手中，我?guī)е�籃球一路“狂奔”，到了框前，我被一堆人擋住了，所以我立馬把球傳給鐘子杰，鐘子杰一投！耶！進(jìn)了一球。隨后，敵方開始反擊，可惜，他們不夠默契，沒一會(huì)兒球就被我搶走了，我把球傳給葉彥廷，葉彥廷有把球傳給離框最近的郭煒艦，郭煒艦一投，唉，沒射進(jìn)，敵方把球往框那帶，一投，我一個(gè)籃板，搶到一球，隨后，跑到門框前一投，進(jìn)了！又得2分，很快十分鐘就過去了，我們以6：0完勝。

　　課間十分鐘真快樂，我期盼著下一個(gè)課間十分鐘。

課間十分鐘記敘文4

　　“那丁零零的下課鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧，大家來輕松輕松……”每當(dāng)我聽到《課間十分鐘》這首歌歡快悅耳的兒童歌曲，心兒就飛向了學(xué)校的操場(chǎng)……

　　伴隨著下課鈴聲響起，同學(xué)們像潮水般地涌出教室，大家讓疲勞眼睛看看藍(lán)天，讓緊張大腦吹進(jìn)春風(fēng)，讓自己握筆的手指摸摸皮球，讓快活的叫聲沖出喉嚨。你聽，大家說笑著、就喊著涌向操場(chǎng)你看同學(xué)們有的拍皮球，有的跳皮筋，有的搖著呼啦圈，還有一群小朋友手拉手做起了游戲……幾分鐘前，校園里還是一片寧靜，現(xiàn)在已經(jīng)是人如潮涌、熱鬧非凡了。大家都沉浸在課間十分鐘的輕松快樂的氣氛之中。

　　我與幾個(gè)小伙伴正在玩“鬼抓人”的小游戲，陶醉游戲的.快樂之中，這時(shí)，我們被一陣陣“加油！加油！”的吶喊聲吸引了。

　　我們循聲望去，只見10幾名個(gè)區(qū)年級(jí)男生正在舉行一場(chǎng)精彩的足球比賽。只見一名高個(gè)子男生正帶著球，巧妙地躲過對(duì)方球員的圍追包抄，迅速地把球傳到距離對(duì)方球門最近的一名同伴。說時(shí)遲那時(shí)快，這個(gè)同伴接球后，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，飛起一腳，只聽到“叭”的一聲，足球從守門員的左側(cè)飛進(jìn)了球門。在看場(chǎng)外，小觀眾們沸騰了，暴發(fā)出陣陣熱烈的掌聲。

　　這時(shí)柔美歡快的音樂聲從喇叭里傳來，課間十分鐘傳來了，同學(xué)們都戀戀不舍地離開了操場(chǎng)，走向教室。

課間十分鐘記敘文5

　　“叮鈴鈴下課鈴聲響了，同學(xué)們從教室蜂擁而出，開始了享受課間十分鐘的歡樂。

　　瞧！那一群男生像離弦的箭，沖向乒乓球桌，準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽。個(gè)個(gè)男生精神抖擻，胸有成竹，比賽開始了，他們你推我擋，左躲右閃，弄得熱火朝天，不分勝負(fù)，圍觀的`同學(xué)屏息凝視，似乎不錯(cuò)過這個(gè)精彩的球賽。

　　在操場(chǎng)上跳皮筋的女孩靈活機(jī)敏，姿態(tài)優(yōu)美，猶如翩翩期起舞的蝴蝶；還有那悠閑的同學(xué)們，緩緩地漫步在走廊上；在那棵枝繁葉茂的槐樹下，幾位同學(xué)圍坐在樹陰下，爭(zhēng)辯著一道數(shù)學(xué)題，他們各抒己見，議論紛紛。

　　你是否注意到校園盆景邊上的幾位小朋友？他們出神地望著這些千姿百態(tài)的盆景，似乎在遐想些什么呢！

　　我和幾位同學(xué)，在操場(chǎng)中央打羽毛球，只見那雪白的羽毛球在空中飛躍，我縱身一跳，把拍用力一甩，球飛過去了，可對(duì)方的同學(xué)卻又給我來了個(gè)“下馬威”打了個(gè)超底球，我奮力上前用球拍往上一挑，打了過去

　　“訂鈴鈴上課了，同學(xué)們依依不舍地離開了操場(chǎng)，又專心致志地上課了。

課間十分鐘記敘文6

　　清脆的下課鈴聲一響，同學(xué)們就像從鳥籠里飛出的小鳥一樣，爭(zhēng)先恐后地涌了出來，做著各種游戲，寧靜的校園立刻沸騰了起來。

　　瞧，教室里，同學(xué)有的在如饑似渴地閱讀課外書，恨不得把書給吞到肚子里；有的在認(rèn)真地寫作業(yè)，“刷刷”的寫字聲你可否能聽見；有的在閉目養(yǎng)神，做著眼保健操，好像一個(gè)多么懂養(yǎng)生方法似的……操場(chǎng)上又是一番景象，同學(xué)們有的倆倆結(jié)合，打起了羽毛球，旁邊的裁判不時(shí)地給他們記分，有的做起了“灌籃高手”的角色，一球又一球都投進(jìn)了，“觀眾”們高興地歡呼起來；有的.在足球場(chǎng)上踢著足球，你追我趕地?fù)屩�足球……好不熱鬧！

　　我們班的“毽子女皇”張美娟正在玩她的“法寶”——毽子。三分鐘計(jì)時(shí)開始，只見她不慌不忙地踢著，輕巧地一抬腿，就能踢幾十個(gè)；她踢毽子時(shí)，眼睛還不停地跟隨者毽子移動(dòng)，高高的馬尾辮一晃一晃的，臉上露出一絲淡淡的微笑，嘴里還不停地?cái)?shù)著：“一，二，三，四，五，六，七……”不一會(huì)兒，短短的三分鐘就過去了，周慧敏大聲地說：“張美娟，你的三分鐘記錄是204個(gè)，不錯(cuò)哦�！睆埫谰甑难壑虚W爍著自信的光芒，真不愧是“毽子女皇”呀！

　　正好，“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學(xué)們戀戀不舍地走進(jìn)教室，等待著老師來上課，沸騰的校園又變得寧靜下來了。

課間十分鐘記敘文7

　　課間十分鐘像一個(gè)走在沙漠上的人忽然看見一片綠洲。又像一個(gè)饑餓的人看見了一杯香噴噴的奶茶，還有一個(gè)又大又甜的面包。

　　丁零零，清脆的下課鈴響了。我們像小鳥一樣飛出了教室，直沖向操場(chǎng)。操場(chǎng)里，一下子就變的熱鬧起來�？�！教室里三個(gè)一群、五個(gè)一伙的在聊天。劉卓講的是眉飛色舞，任子杰聽的是全神貫注。愛學(xué)習(xí)的人趁下課多做一會(huì)作業(yè)，做的專心致志�？磿�的人被吸引住了，一會(huì)捧腹大笑、一會(huì)愁眉苦臉。打掃的負(fù)責(zé)往地上灑水，拖地的人也拖的很辛苦。

　　瞧！操場(chǎng)的北邊有的人在跳繩，繩子在不停的飛舞，雙腳飛快地一起一落。丟沙包的.姐姐們把沙包一扔，只見沙包像子彈一樣射出。那個(gè)人準(zhǔn)備接住。那個(gè)人敏捷地弓下身子，沙包穩(wěn)穩(wěn)地落在那個(gè)人的懷里。打乒乓球的哥哥們進(jìn)行了激烈的比賽，那個(gè)哥哥用力一打，另一個(gè)哥哥沒反應(yīng)過來，比賽就輸了······正當(dāng)我們玩的熱火朝天的時(shí)候。上課鈴響了，我們飛快地跑回了教室。賈沁瑞還沒上廁所，然而他就像箭一樣沖像廁所。

　　操場(chǎng)上一下子變的平靜了，我們聽見了朗朗的讀書聲。

課間十分鐘記敘文8

　　隨著一張張的日歷被撕下，炎熱的夏季已經(jīng)遠(yuǎn)去，涼爽的金秋悄然來臨。就在這秋風(fēng)送爽之際，我校一年一度的校運(yùn)會(huì)也搭著秋姑娘的快車邁著輕快的步伐飄然而至。為了在這隆重又喜慶的日子上一舉奪魁，全校師生都投入到緊張而刻苦的練習(xí)當(dāng)中，大家都躍躍欲試，準(zhǔn)備在賽場(chǎng)上決一雌雄。

　　瞧，下課鈴一響，同學(xué)們就如潮水般從教室里涌到了寬闊的操場(chǎng)上訓(xùn)練來了，大家你推我擠，好不熱鬧；聽，訓(xùn)練場(chǎng)上，“呼嘿，呼嘿……”“加油，加油！要破紀(jì)錄了！”“好啊，好啊！快，快！快沖刺！”參賽隊(duì)員和圍觀的啦啦隊(duì)員，大家你呼我應(yīng)，配合默契。霎時(shí)，操場(chǎng)便成了喧囂的鬧市、人的海洋，歡呼聲、加油聲、鼓掌聲接連不斷，震耳欲聾，響徹云霄。

　　位居操場(chǎng)東端的是短跑隊(duì)的隊(duì)員和他們的啦啦隊(duì)。只見各位參訓(xùn)選手活力四射、輕松愉悅，各就各位后，在一聲“開始”的令下，他們均以如飛箭、似閃電般的速度“撲”向終點(diǎn)，也就在你眨眼之間，他們的身影早已遠(yuǎn)離了你的視線。啊，這樣的爆發(fā)力著實(shí)令人為之咋舌！頓時(shí)，涌在跑道兩側(cè)的啦啦隊(duì)的喝彩聲猛然爆起，鼓掌聲與稱贊聲響成一片……

　　位于操場(chǎng)西端的跳大繩隊(duì)的精彩表演也同樣令人拍手叫絕。悠繩的和跳繩的'配合的完美無瑕、天衣無縫、無懈可擊，簡(jiǎn)直就是“最佳搭檔”�？茨莻z悠繩的表情凝重、目光堅(jiān)定，手臂有力地不斷地在空中畫著近乎完美的圓圈。跟著繩子的一起一落，站在繩子中央跳繩的同學(xué)如蜻蜓點(diǎn)水般地輕點(diǎn)地面，有節(jié)奏地跳躍于繩子中間，那身影如飛燕、似彩蝶，伴隨著一次次的跳、落、起、伏，圍觀的同學(xué)們一邊大聲地?cái)?shù)著越來越多的數(shù)字，一邊激動(dòng)地叫喊著，歡呼著……

　　整個(gè)操場(chǎng)上，同學(xué)們都無法表示自己心中那種激動(dòng)與興奮，只是不停地鼓掌，不停地歡呼，此起彼伏、不絕于耳。

　　突然，上課鈴聲響了起來，同學(xué)們正如來時(shí)之勢(shì)般迅速地涌向了教學(xué)樓門口，立即消失得無影無蹤。操場(chǎng)上剛剛經(jīng)歷的漲潮瞬間又恢復(fù)了往日的平靜。

　　啊，緊張而有趣的課間十分鐘！總之，我希望同學(xué)們的辛苦沒有白費(fèi)，汗水也不會(huì)白流，預(yù)祝他們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)上都能發(fā)揮出自己的最佳水平，爭(zhēng)取再創(chuàng)輝煌！

課間十分鐘記敘文9

　　“叮鈴鈴”、“叮鈴鈴”，下課鈴響了，愉快的課間10分鐘也來到了。同學(xué)們紛紛離開座位，同學(xué)們?nèi)�三兩兩的圍在了一起，玩著自己喜歡玩的游戲。

　　由于我們是高年級(jí)，我們的教室都在四樓，所以我們玩游戲都在教室里進(jìn)行，同學(xué)們玩的`游戲很多，看，有幾個(gè)同學(xué)圍在一起，玩起了“寶寶吸”的游戲，我們班男生玩這個(gè)游戲是最好的，現(xiàn)在我們班男生已經(jīng)把一招致命的招式放到了這個(gè)游戲里來，你看，葉碩和楊鎮(zhèn)瑜正在玩這個(gè)游戲，葉碩說：寶寶吸，寶寶十雷轟頂。楊鎮(zhèn)瑜說：寶寶吸，寶寶查克拉。這一局已經(jīng)結(jié)束了，這一局是楊鎮(zhèn)瑜勝利了，他們玩得可開心了，我在旁邊看了一會(huì)兒，我就加入了他們的行列，由于我跟葉彥廷玩過這個(gè)游戲，所以我就玩得很順利，不一會(huì)兒，我就勝利了。

　　我不僅在教室里玩，有的時(shí)候我也到大操場(chǎng)去玩，我看到同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，還有的在跑步，也有的在跳長繩，跳長繩是有兩個(gè)同學(xué)在旁邊甩繩子，其他同學(xué)在跳，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跳了過去，同學(xué)們把自己鉆到繩子里，然后雙腳一抬高，就跳了過去，可是還是有幾個(gè)同學(xué)沒有跳過去，原來，跳長繩也很快樂。

　　課間10分鐘雖然很短暫，可是大家還是很開心，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，可是也增加了同學(xué)們的之間的感情。

課間十分鐘記敘文10

　　課間十分鐘是同學(xué)們好時(shí)光，每當(dāng)一下課同學(xué)們就飛奔出教室，頓時(shí)，校園里充滿了歡樂的笑聲，雖然課間只有十分鐘，但是同學(xué)們總覺得沒玩一下就上課了。哎！真沒勁。

　　“叮呤呤····”耳邊傳來了一陣清脆的鈴聲。“哈哈，又可以下課了”心里非常激動(dòng)，但轉(zhuǎn)眼又被雷劈了一下，沒想到老師說：“馬上就講完這篇課文了，把剩下的課講完就下課.”哎！本來下課時(shí)間就不多，老師還要拖拖堂。

　　終于，老師說：“下課，起立。”“老--師--再--見�！蓖瑢W(xué)們應(yīng)和道。老師走了，同學(xué)們像利箭一般射了出去，在操場(chǎng)上歡快的跳躍著，我呢，也不例外，在走廊上呼吸著新鮮空氣，我往操場(chǎng)上望去，同學(xué)們有的玩老鷹捉小雞，有的在跳繩，有的在打乒乓球，我看見了有個(gè)小朋友摔倒了，可能是因?yàn)橥娴锰�猛的緣故吧�?/p>

　　突然我耳邊傳來：“加油、加油、加油····”的聲音。我好奇地走去看一看，原來是一場(chǎng)激烈的陀螺大賽即將誕生了 ，我問了一下，是六二班和五二班的對(duì)戰(zhàn)，“嘭、嘭、嘭····”不時(shí)傳來陀螺對(duì)抗的聲音，漸漸地六二班的陀螺“體力”不支了，敗下陣來，“這陀螺怎么這么差勁�！蹦莻�(gè)陀螺的主人說�！昂谩⒑�、好···”隨著就是他們班同學(xué)的歡呼聲，我也不禁鼓起掌來，但是六年級(jí)的同學(xué)不服氣，還要來一把，這回他請(qǐng)了他們班的陀螺王拿出了最強(qiáng)的陀螺，是裂變的，他那個(gè)陀螺值215元呢！戰(zhàn)斗開始了，這裂變陀螺果然名不虛傳，持久非常厲害，“嘭”的一聲，原來是那兩個(gè)陀螺開始了激烈的廝殺，“一定要贏”那個(gè)陀螺王一臉堅(jiān)定的`說。你來我往的撞來撞去，那個(gè)裂變陀螺的裂變環(huán)發(fā)作，立馬裂變成了兩個(gè)陀螺，開始雙面夾擊五年級(jí)的陀螺，“哎喲，這下五年級(jí)的陀螺可完了。”大家都說。五年級(jí)的陀螺不能以一頂倆，敗下陣來。大家都說：“恩，真不愧是裂變陀螺呀！”他們準(zhǔn)備又來一把，但是“叮鈴鈴····”隨著一陣清脆的鈴聲，上課了，正看得入迷的我，不禁覺得很可惜，都怪這討厭的鈴聲打斷了這激烈的一幕。

　　哎！課間十分鐘是多么的短暫啊！雖然課間只是玩耍感覺得時(shí)間少，但這也告訴我們，我們要珍惜每一分每一秒時(shí)間，浪費(fèi)時(shí)間是不好的行為，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰呀！

課間十分鐘記敘文11

　　你們知道在一天中，我最喜歡的時(shí)間是什么時(shí)候嗎？對(duì)了，那就是課間十分鐘了．

　　在這十分鐘里，就是同學(xué)們經(jīng)過40分鐘上課后的放松時(shí)間，大家可以盡情的選擇自己喜歡的游戲玩耍．而我和一組男生玩了大富翁游戲，我是銀行，我先給每人發(fā)一下不同金額的面值錢幣各兩張，接著游戲開始了．先是龔志瑞走棋，擲骰子，他走到了機(jī)場(chǎng)，便用自己的錢把機(jī)場(chǎng)買下，我來收這筆買機(jī)場(chǎng)的錢．下一個(gè)是孫磊走棋擲骰子，他走到了中國，于是就把中國買下，中國可是每個(gè)人都想要的.國土呢！因?yàn)橐坏�有人一不小心走到了國土上，就要給孫磊好多的錢當(dāng)作債．接下來就是葉彥廷了，他又買下了一個(gè)國土，這樣把買國土的錢都存到我這個(gè)銀行里了，這樣我的錢變得越來越多，但孫磊又走到了一個(gè)可以抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)上，得了一千元，我就必須給他一千元，正是孫磊有了中國這個(gè)致富土地，最后他成了這次的富翁，而葉碩變成了"破產(chǎn)者"．

　　大家在玩這個(gè)游戲結(jié)束的時(shí)候，上課鈴也響了，我們期待著每個(gè)課間十分鐘．媽媽有時(shí)候會(huì)對(duì)我說，玩的時(shí)候就要玩?zhèn)�痛快，但學(xué)習(xí)的時(shí)候就要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，可不能混淆哦！

課間十分鐘記敘文12

　　一句下課，只要老師話音剛落，同學(xué)們就像出籠的小鳥，一窩蜂似的涌出教室。外面就像有魔力一樣，深深吸引著我們。但那還是男生們的主場(chǎng)，但是女生們還是喜歡呆在教室里聊天，走廊上散步，討論題目。

　　還是讓我們把所有的目光聚焦在操場(chǎng)上吧。我一踏入教室，一股微風(fēng)帶著桂花，淡淡的芳香撲面而來。操場(chǎng)上早已人山人海，同學(xué)們好似八仙過�！�—各顯神通。看我們班男生，上廁所時(shí)必不可少的開小火車，這一般都是由小胖開始。一個(gè)接一個(gè)。有一次，一個(gè)在火車尾的男生，大喊一聲：老師來啦！他們以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)，立刻松手，紛紛散開，秒變無事之人。我們?cè)诳磻虻某怨先罕姡�有的捧腹大笑；有�?用手捂住嘴偷笑；有的笑得肚子都疼了。他們一往后看，根本沒什么老師，這才知道自己被耍了。不過，那男生早已逃之夭夭，女生們議論紛紛：沒想到他們還留了一手。不過老師還不知道呢！”在聊著說著中，又嘻嘻地笑了起來。

　　陽光雖然照著它們逃走的背影上，但是，這可暖在了心間�。�

　　上課了，大家依依不舍地回到教室。這美好的課間，卻在我腦海里歷歷在目。

課間十分鐘記敘文13

　　晚自習(xí)下了課，教室里，或是說整個(gè)校園，都頃刻間沸騰起來，吵吵鬧鬧的，像炸彈爆炸的那一刻似的，瞬間爆發(fā)出說笑聲，玩樂聲，每個(gè)人都好像有一大麻袋的快樂，說也說不完，歡樂的情緒傳遍了各個(gè)角落。我趴在桌上，多少心里也是盼著這個(gè)時(shí)刻的，所以也算舒了口氣，高興著。等過了會(huì)兒，教室里的人走掉了大半，于是，我也想著今天出去看看吧。

　　走出教室，我扶著欄桿，望著在四面亮堂堂的教室的光影里穿梭著，閑聊著的人，走道上也晃著出來找小伙伴，散心的人。樓底下的人來來往往，繞著池子，走著，跑著，嘴里說著，喊著。正對(duì)面的窗與門是暗的，因?yàn)槟抢餂]有學(xué)生。偶有人走過，但也不多停留。那略顯安寂的樓后，露出了一角昏暗的夜空，與一幢鑲嵌著耀眼燈光的大樓。那夜空不知道為什么，與在別的地方看到的顏色不同。在家那邊，夜空是藏青色或純黑的，吐露月亮?xí)r，也就只有月亮周邊的云被染上了某種礦石的淡朱砂色，把云照得亮白、細(xì)碎。因此，夜空給我的感覺是酷雅，清冷的。但在此刻，望見的天則是有些像姜湯的顏色，像是畫晚霞的人沒把顏料擦干凈似的，所以使得夜空也染上了此般顏色。

　　我開始用手抓著欄桿，身體向后倒著，再雙手一用力，把身體拉回去，站穩(wěn)。此般反復(fù)玩著，自娛自樂。樓梯上，背著書包匆匆下行的人也有；這邊走道上，在地上玩著什么玩具的也有；從教室里像火箭一樣射出來嚇人一跳的人也有......突然，我發(fā)現(xiàn)正對(duì)面的樓上晃著一個(gè)偌大的、近似圓形的光點(diǎn)，從一樓悠悠晃到三樓，又搖搖身子再跑到樓頂，又一蹦，從樓頂摔下到了地面。真不知是誰這么好玩，拿著手電筒博大家一笑，讓大家放松了一刻。

　　我玩夠了，便收起手，望著通向另一棟樓的樓道，心情順暢自然地，笑著走了過去。行走在樓底的人，聲音飄渺地傳了上來。辦公室的光把草坪映得綠瑩瑩的，路燈周圍的`樹葉也被映得金燦燦的，大道上盈滿路燈的光。教學(xué)樓那兒傳來的聲音小了些，也更融和在一起了。

　　我一回頭，教室后門透出來的光亮正對(duì)著我。我快步走向教室，一進(jìn)教室感覺我是頭一次那么完整地看見這個(gè)班級(jí)，教室里，各有各的歡樂，像原來的班級(jí)那樣，各說各的，笑著打鬧；也像原來那樣，有各種各樣的人，這情景，像是投影著原來的集體，我想回到的過去......

　　坐回座位，看著四周，我真的覺得這是最美好的風(fēng)景......

　　管理人員又喊起了安靜。上課了。但大家還沉浸在下課的歡樂中，一時(shí)沒能剎住話頭，意猶未盡的，又講了會(huì)兒，才徹底安靜下來。此時(shí)，窗外也已是一片寂靜。

課間十分鐘記敘文14

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴。一陣陣清脆的鈴聲傳到了我們的耳邊，大家都知道，這是一首歡樂進(jìn)行曲。

　　下課了，大家都乘著課間去休息一下。這時(shí)，操場(chǎng)傳來了陣陣加油聲，向那一看去，原來那里正在進(jìn)行足球比賽呢！兩隊(duì)各有5個(gè)人，分別為紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。在裁判員的號(hào)令之下，比賽開始了，紅隊(duì)先搶到球，紅方1號(hào)的他繞過了對(duì)方的前線向球門踢去。藍(lán)方的.10號(hào)守門員沒守住，紅方加了一分。因?yàn)榧t方已經(jīng)得了一分，所以藍(lán)方已經(jīng)有點(diǎn)怕了。這次，是藍(lán)方的球，藍(lán)方6號(hào)控制著球，躲過了紅方的攔截，快到球門了，6號(hào)球員汗如雨下，因?yàn)樗�知道，如果這球沒進(jìn)，那么比賽就很有可能輸了，6號(hào)球員用了一個(gè)假動(dòng)作，先往左擺了一下，讓守門員以為從左踢進(jìn)球門，守門員就往左邊撲過去，6號(hào)球員乘機(jī)迅速地向右踢進(jìn)球門，球進(jìn)了，我們都為他捏了一把汗，比分變成了1比1。最終藍(lán)方成功獲勝了。

　　看完了這場(chǎng)精彩的比賽后，上課鈴也響起來了，我們也走進(jìn)教室去上課了。

課間十分鐘記敘文15

　　“叮鈴鈴”清脆的下課鈴響了，同學(xué)們像潮水般涌出教室，爭(zhēng)先恐后地來到操場(chǎng)，和自己的朋友們?cè)诓賵?chǎng)上玩了起來。

　　一二年級(jí)的小朋友們，因?yàn)樽约旱慕屉x操場(chǎng)不是太遠(yuǎn)，所以一下課就直接在操場(chǎng)上玩游戲，他們玩的游戲可謂是五花八門，乒乓球、踢毽子，三個(gè)字等游戲都是家常便飯，有時(shí)連cosplay（角色扮演）都會(huì)玩，看著他們無憂無慮在操場(chǎng)上玩耍的樣子，每個(gè)人的心里都十分羨慕他們。唉，可憐我們五六年級(jí)的人了，因?yàn)槲覀兊慕淌一�本在四樓，如果下課去操場(chǎng)玩的話，一到上課鈴響了，又要連忙趕上樓，而且往往都會(huì)因?yàn)橐�爬四層樓而遲到，除非是體育課，或是音樂課，或是一些上課教室離操場(chǎng)不是太遠(yuǎn)的'課程，我們才會(huì)在操場(chǎng)上玩游戲。

　　“叮鈴鈴”下課了，下一節(jié)剛好是體育課，我們男生趕緊跑下樓，拿起一個(gè)籃球，在籃球場(chǎng)上玩了起來。

　　因?yàn)榛@球場(chǎng)上有人，我們不能打籃球比賽，只能進(jìn)行投籃，投籃沒投進(jìn)的人可是要罰跑籃球場(chǎng)一周的哦。這時(shí)，只見郭煒艦?zāi)闷鸹@球，瞄準(zhǔn)籃筐，縱身一躍，把籃球向球筐投去，籃球?qū)殞氄{(diào)皮的在球筐上轉(zhuǎn)了兩圈。眼見籃球已經(jīng)向球筐傾斜了，誰知一陣微風(fēng)吹過，籃球?qū)殞毻昝赖膹那蚩鸬倪吷匣�落，真可惜，球離籃筐僅有一步之遙。沒辦法，郭煒艦只好繞著球場(chǎng)跑了一周。終于輪到我了，我忐忑不安的拿起籃球，先拍了兩下，雙手拿球，左手扶著籃球左側(cè)，右手則托在籃球后方，瞄準(zhǔn)籃筐，接著右手發(fā)力，把球向球筐里一投，只見籃球在空中劃了一道完美的拋物線，打板入籃。“耶，球進(jìn)了！我不用跑圈啦！”

　　下課的時(shí)間對(duì)于我們來說永遠(yuǎn)是短暫的，上課鈴響了起來，我們趕緊把籃球放在一邊，準(zhǔn)備上體育課。

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