初中時(shí)間為題記敘文

時(shí)間:2022-11-15 17:06:58 記敘文 我要投稿
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初中時(shí)間為題記敘文800字

  大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,尤其是在作文中占有重要地位的記敘文,記敘文是一種以記敘為主要表達(dá)方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那么記敘文應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的初中時(shí)間為題記敘文800字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中時(shí)間為題記敘文800字

初中時(shí)間為題記敘文800字1

  “明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎”不要讓,時(shí)光白白地在面前消失,要在有限的生命中體現(xiàn)自己的價(jià)值。

  一個(gè)人珍惜時(shí)間,就是愛護(hù)自己的生命,縱覽古今中外有成就、有名望的人,他們總是比一般人更珍惜時(shí)間。

  珍惜時(shí)間,就是要合理安排時(shí)間。美國(guó)的政治家,科學(xué)家富蘭克林,他為自己制定了作息時(shí)間表,分為四個(gè)階段,每個(gè)階段安排合理緊湊,從早上的五點(diǎn)至晚上的九點(diǎn)鐘。日復(fù)一日,年復(fù)一年。他為美國(guó)政治與科學(xué)領(lǐng)域的`發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。

  富蘭克林的合理規(guī)劃與他堅(jiān)持不懈的精神,讓我們青少年豁然開朗。“一日之計(jì)在于晨,一生之計(jì)在于青”只要我們有朝氣,艱苦奮斗,珍惜時(shí)間,就一定能做好。正如富蘭克林所說:你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成一個(gè)人生命的材料!拔磥怼薄艾F(xiàn)在”“過去”是時(shí)間的步伐,珍惜時(shí)間,就會(huì)讓你的每一步更精彩!

  珍惜時(shí)間,就是要集中精力去做一件事。世界500強(qiáng)工商巨子們來上海開年會(huì)。會(huì)議中全員都在專注探討,刪掉了繁文縟節(jié)的程序,刪掉了開會(huì)后的輕松游樂。也就是他們?yōu)槭澜缃?jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

  集中精力做事,不僅會(huì)讓我們節(jié)奏快,效率高,并且會(huì)讓我們節(jié)約時(shí)間。正處在青年時(shí)期的我們,莫等閑,不要等了老才后悔,不要到了生命快結(jié)束的時(shí)候才去珍惜時(shí)間。用盡一切辦法去珍惜時(shí)光。只有今天掌握在你手中,明天才會(huì)美好。不珍惜現(xiàn)在,不把握今天,那明天始終都只是幻想!

  珍惜時(shí)間,就是要學(xué)會(huì)用別人忽視的時(shí)間做事。偉大的文學(xué)家,思想家,革命家,魯迅。他不正是利用別人喝咖啡的時(shí)間工作的嗎?正因?yàn)樗挂岳^日,不分晝夜的工作才寫下了《彷徨》《吶喊》……巨著。

  時(shí)間如海綿里的水,只要愿擠,總還是的。時(shí)間是無形的,但卻是有價(jià)值的。你總不想做魯迅先生口中的“謀財(cái)害命”之人吧!明天“盛年不重來,一日難再晨,及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人”逝者如斯夫,不舍晝夜。像魯迅先生一樣珍惜時(shí)間吧!

  同學(xué)們,昨天已成為歷史,明天尚未到來。將今天掌握在你手中,明天會(huì)做到你想做的一切。莫等閑,白了少年頭,空悲切!

  無數(shù)的艱難,無數(shù)的險(xiǎn)阻,構(gòu)成生命的畫卷。翻過這一峰,有關(guān)那一峰,莫等待。萬里關(guān)山定可越!

初中時(shí)間為題記敘文800字2

  今天作文課上,覃老師問了我們一個(gè)深?yuàn)W的問題:世界上什么最公平?大家七嘴八舌,議論紛紛。每個(gè)人的回答都不相同。有的人說是相貌,覃老師眨了眨眼睛微微的搖了搖頭;又有人說是運(yùn)氣,覃老師又搖了搖頭;還有人說是智慧、是機(jī)會(huì),可都被老師一一否決。最后,老師緩緩地說出了答案:“是時(shí)間。”大家都露出了恍然大悟的表情,老師面帶微笑的繼續(xù)說:“人從生下來開始,時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的,一天有24小時(shí),有1440分鐘,有86400秒,大家享有同一輪太陽(yáng),生活在同一輪明月下!

  隨后,老師又拋出了一個(gè)問題:“那么,又有誰知道,時(shí)間意味著什么呢?”大家面面相覷,誰也不知道答案,覃老師又說道:“時(shí)間,對(duì)醫(yī)生來說意味著生命,對(duì)軍人來說意味著勝利,對(duì)學(xué)生來說意味著知識(shí)。”

  為了讓我們更加真切的感知時(shí)間的快慢,覃老師帶我們做了一個(gè)游戲,叫“兩分鐘有多久。”教室里一片嘩然,后排的一位同學(xué)甚至高喊道:“兩分鐘不就是一百二十秒嗎?那么簡(jiǎn)單,還用說嘛?”覃老師搖了搖頭,宣布了游戲規(guī)則:“大家在作文紙上圍繞“我們的教室”寫一段話,限時(shí)兩分鐘!贝蠹叶悸冻鲆苫蟮谋砬,我們都按照老師的要求做好了準(zhǔn)備,緊張的盯著面前的紙,心里不停地思考著該怎么描寫教室!3,2,1,開始”老師一聲令下,教室里只剩下了“沙沙沙”的筆在紙上摩擦的聲音。

  “停!”隨著覃老師的一聲大喝,同學(xué)們長(zhǎng)嘆一口氣,不情愿的放下了筆,好像迸發(fā)出的靈感突然被打斷了似的,臉上都愁云密布。我也搖了搖頭,望著自己僅有的幾行成果,對(duì)老師感嘆道:“老師,兩分鐘怎么那么短啊!我瘋狂地寫,但時(shí)間好像還沒開始就結(jié)束了,我還有許多想寫還沒來得及寫的優(yōu)美句子呢!”同學(xué)們也點(diǎn)頭表示贊同。覃老師露出了神秘的笑容。

  我望著老師的笑容,心里好像突然明白了什么。我和學(xué)霸坐在同一間教室里,當(dāng)他在認(rèn)真的記筆記的.時(shí)候,我卻是“兩耳不聞老師事”;當(dāng)他冥思苦想數(shù)學(xué)題時(shí),我卻望著窗外的小鳥發(fā)呆;當(dāng)他在高高舉手時(shí),我卻低頭為書本上的人物添著胡子。原來,差距就是在一分鐘和兩分鐘之間拉開的啊!這一刻,我意識(shí)到時(shí)間稍縱即逝。我暗下決心,以后要努力學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間;要制定嚴(yán)格的計(jì)劃,提高學(xué)習(xí)的效率和專注力!

  在同學(xué)們嘰嘰喳喳的討論中,大家明白了:時(shí)間,總是在不經(jīng)意之間溜走,從我們的指尖溜走,從我們的言語間溜走,從我們的游戲間溜走……

  珍惜時(shí)間,你將會(huì)擁有更加精彩的人生!

初中時(shí)間為題記敘文800字3

  我的時(shí)間總是很零碎,而我總喜歡在這樣縫縫補(bǔ)補(bǔ)的時(shí)間里,尤其在深夜,執(zhí)一只畫筆,在紙上來來回回,沉浸在我的世界中。

  滴答,滴答,聽時(shí)光跋涉在柔和的月光下。夜已經(jīng)深了,窗外的路燈畢恭畢敬地為夜行的人垂下腦袋,那溫暖的黃暈決定了夜的深度,而我手中的畫筆決定了畫紙的深度。

  我從小就偏愛繪畫。那種偏愛如一團(tuán)火焰,跳躍在左胸口最柔軟的地方,是生命中唯一可以視為信仰的東西。唯有手中的畫筆,才能使積蓄在心中的情緒傾瀉在畫紙上,時(shí)而是洶涌的汪洋,時(shí)而是潺潺的溪澗。

  年幼的時(shí)候,許多同齡人早早在床上睡熟,清脆而悠遠(yuǎn)的笑聲甜蜜了整個(gè)夢(mèng)鄉(xiāng)。而我,則青睞于那面由于燈光的照耀而愈發(fā)雪白的墻。那是承載夢(mèng)想的沃土,是承載我整個(gè)童年的原野。拿支畫筆在墻上描出歪歪扭扭的圖案,雖然畫中的人物都東倒西歪,但這是我最值得驕傲的作品。因?yàn)樗鼈儫o需遮掩,無需修飾,它們讓我覺得我是自己世界中的畫家,我可以自由地放飛心情。

  時(shí)間把雪白的墻沖刷得泛黃,而我也不再喜愛在墻上作畫。一個(gè)人會(huì)靜靜地坐在書桌畫畫,忘記了地球還在轉(zhuǎn)動(dòng),忘記了日升又日落。長(zhǎng)大后的.時(shí)間更是被鋒利的生活切割得四分五裂,而我會(huì)努力拼湊,將它打包,系上紅絲帶,作為獻(xiàn)給繪畫的禮物。夜深人靜時(shí),所有的浮躁將會(huì)慢慢沉淀,沒有城市的喧囂,放下欲望,手執(zhí)畫筆,在紙上釋放一天的壓力與勞累。

  黑色的線條沒有了當(dāng)年的稚氣和青澀,有的更多的則是成熟與穩(wěn)重,安靜到安詳。畫作與我的心一同如止水般寧?kù)o在這濃重的夜色中。兒時(shí)未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想是模糊的遠(yuǎn)景,成長(zhǎng)中的煩惱與挫折是光線照射下的暗影,勝利后的欣喜與歡呼是輕快明麗的線條。日復(fù)一日,年復(fù)一年,疊起來的畫作慢慢的積累得很高。日后回憶過去時(shí),翻開他們,會(huì)驚訝得發(fā)現(xiàn)它們連在一起可以拍成一部電影,記錄我的成長(zhǎng)歷程,抒發(fā)我的心情。它們靜靜地呆在角落里,悄悄得裹進(jìn)我生命的年輪。

  我將我的時(shí)間小心翼翼地剪下來,收藏在畫筆尖,描繪出一幅生命的畫卷。

初中時(shí)間為題記敘文800字4

  午后的陽(yáng)光灑下濃重的溫暖,舒緩的音樂彌漫了整個(gè)小小空間。閉上眼,調(diào)整呼吸,這兩個(gè)小時(shí)只屬于我和我的瑜伽。

  剛開始學(xué)瑜伽,只是跟風(fēng)隨大流,抱著“玩一玩”的心態(tài)。不曾想,在親身體驗(yàn)后便義無反顧地愛上了它,同時(shí),也愛著那每個(gè)周末的午后兩小時(shí)。

  打開音樂播放器,選擇適合自己心情的瑜伽音樂,鋪好地毯,拉開窗簾,面對(duì)窗外的藍(lán)天和陽(yáng)光,心也開始慢慢放松。

  吸氣,呼氣,均勻的呼吸中抬腿,收腹……那時(shí)候,整個(gè)世界都如一潭碧波蕩漾的湖水,并不完全安靜,卻閃著靈動(dòng)的光。耳畔是恬淡的音樂,風(fēng)從開著的窗中吹來,拂過身上的每一寸皮膚,柔軟得像嬰兒一般。

  拜日式對(duì)于我有些難度,盡力使自己的頭貼近雙腳,額頭滲出了汗水,卻依舊沒有做到位。每當(dāng)自己無法準(zhǔn)確做好動(dòng)作的時(shí)候,一種不可名狀的失落就會(huì)不自覺地涌上心頭。老師的嚴(yán)格要求也給人巨大的壓力。每每做一個(gè)新動(dòng)作,老師總會(huì)想盡辦法讓你達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),那種肌肉被硬生生拉扯后撕心裂肺的疼痛令人恐懼。面對(duì)種種困難,也曾想過要放棄,但對(duì)瑜伽刻骨銘心的熱愛一次次將怯弱打敗。

  兩年,一段無比短暫的時(shí)間,但它讓我的身體由僵硬變成柔軟,讓我的心由浮躁變成恬淡,讓我的生活由無味變成鮮活。兩年,它就這樣改變了我,將我?guī)胍粋(gè)絢爛的世界,無聲無息……

  時(shí)光的劃痕深深淺淺地刻畫在暗夜鐘聲里,小小的木格子窗外如修女唱贊美詩(shī)時(shí)般安靜,身披紗麗的印度女人,虔誠(chéng)地雙手十和,低吟淺唱。

  人生,總是匆匆而過。短暫的旅程,我們要留下的,應(yīng)該是永恒的美好。

  上帝給予每個(gè)人的時(shí)間是公平的,歲月的腳步總不會(huì)隨著人的意志而停止,面對(duì)時(shí)間,我們都彼此平等。

  撕扯的肌膚雖然疼痛,但身心的愉悅就已足夠。痛苦過后是恬淡的自由。瑜伽,穿越無限溫暖而迷蒙的.時(shí)光,曾惶惶然覺/得有些恐懼。翻滾的液質(zhì)明晃晃地在陰暗的天幕下眨閃出絲絲縷縷的白色反光,偶爾有悲傷劃過,擺下道道尾紋,但有瑜伽貫穿著的日子,總彌漫著無以言表的閑適。它讓我拋去世俗的頹廢,平和地對(duì)待生活。

  午后的陽(yáng)光依舊溫暖得濃重,音樂彌漫小小的空間,專屬我和我的瑜伽的兩小時(shí)會(huì)一直延續(xù),閃亮在我人生旅途的每個(gè)拐角。

  這一刻,美好的如同彩虹。

初中時(shí)間為題記敘文800字5

  如果可以,我愿意在時(shí)間的盡頭跳舞。

  沒有人知道下一秒這個(gè)世界會(huì)發(fā)生什么變化,能夠預(yù)料到的那叫計(jì)劃而非人生。我的時(shí)間就像一只小船,將我從清晨渡到遲暮,從今天渡向明天,卻從不知下一秒那飄忽不定的風(fēng)兒會(huì)將我?guī)蚰膫(gè)方向;蛟S,這就是未來,或是忽見桃源的豁然開朗,抑或是荊棘叢生卻依然美妙幽靜的山間小道,還可能是不可自拔的荒漠灘涂。到那時(shí),唯有我的時(shí)間和我相伴,緊緊地抱住它或舍棄它,全在于我自己。

  看著別人的成功與收獲,總會(huì)有那么一瞬間的不甘與委屈,為什么是他而不是我?也只是一瞬而已,便歸于平靜。上天總是公平的,他給了我們同樣的時(shí)間,只是你沒有選擇去做那些讓自己羨慕的事罷了,怨不了任何人。羨慕歸羨慕,屬于自己的幸福人生總歸是特別的,當(dāng)一味沉浸在別人的成功力時(shí),自己的時(shí)間也在悄然溜走。結(jié)果成功還是別人的成功,而自己卻無察覺,依然一無所獲,原本可以多一天,一分乃至一秒的享受自己的幸福的機(jī)會(huì)就此白白浪費(fèi),隨著聲聲嘆息,無跡可尋。

  不再起猙獰的欲念,亦能淡看云起云滅,花謝花繁。這樣的境界是一場(chǎng)內(nèi)心的回歸,眼見得時(shí)光亦步亦趨的走遠(yuǎn),在徒勞的抓取之后,終于明白面對(duì)更需要勇氣。坦然的接受時(shí)光賜予的滄桑,幸或者不幸都是一份歲月的恩澤,在百年的時(shí)光中從容而冷靜的'審視內(nèi)心的需索,打造出屬于不同人生階段的完滿。

  一步一步走來,當(dāng)人和山林一樣,不再介意繁華和疏朗,不再為凋謝盛開耿耿于懷,獲得的從容淺淡就如同佛會(huì)心的捻花一笑,原來我的放下也能如此自在。這實(shí)在是一種令人向往的景況,在時(shí)間的容器里被慢慢鍛造,把一些粗糙虛浮的欲念絳洗干凈,譬如瓷器,在火焰中經(jīng)受過千擊萬煅,然后冷卻成型,最后告別泥土,以另一種面目完成內(nèi)外的禪變,并被時(shí)間賦予優(yōu)雅的內(nèi)涵。

  生命的優(yōu)雅內(nèi)涵正也如同瓷器。當(dāng)初的光滑細(xì)膩逐漸被粗礪深刻取代,溝溝壑壑里凝聚起時(shí)光烙下的印痕。就算瓷器最后碎裂,重新變回泥土,也印證著這世界我們?cè)?jīng)來過。

  如果可以,我愿意在時(shí)間的盡頭跳舞,慶祝我生命中的所有光彩。

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