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初中有你同行記敘文600字
大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是把一個事實、事件的發(fā)展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚了解到這個事實或事件的文章。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的初中有你同行記敘文600字，歡迎閱讀與收藏。
初中有你同行記敘文600字1
人生是一條披荊斬棘的道路，充滿了坎坷與挫折，但也會收獲快樂與喜悅。路的盡頭看上去遙遙無期，一直陪伴我的是什么呢?
是與我一直并肩戰(zhàn)斗的筆!
燦爛的陽光透過窗戶，一縷一縷地灑滿了教室。那是我第一次拿起筆寫字，老師在講臺上一筆一劃的寫著端正的楷體字，只聽得見粉筆刷刷的.聲音。我滿懷欣喜地描摹著黑板上的內(nèi)容，孜孜不倦，看著本子上留下的筆記讓我對筆產(chǎn)生了喜愛之情。
隨著知識涉及的方面越來越廣闊，筆成了我必不可少的物品。漸漸的，他更像是我的一位戰(zhàn)友。面對一道道難題時，他與我并肩作戰(zhàn)。胸有成竹的拔開筆帽是無畏者的刀劍出鞘，草稿紙上的筆走龍蛇，是與困難的英勇搏擊。
他也是一位很好的陪伴者。當我寫作文沒有任何思路的時候，將它握在手中，仿佛這樣能帶給我一絲靈感和鼓勵。事實上，每當我靜下心來，緊緊握著筆時，便會文思泉涌。當我心中郁結(jié)，無法與他人傾述時，我也會悄悄拿起筆，書下那些只有一個人能懂的心情和時光。
如果讓你在一個房間里待一天，你會帶什么東西進去?一本書?一部手機?或是一種你心愛的樂器?我想我給出的答案可能會是——一支筆和一張紙。在潔白的紙張上結(jié)出文學(xué)的果實。散文，書法，詩歌在這張普通的紙上爭奇斗艷，是這支筆賦予了這張紙別樣的價值。
安徒生用筆美妙了純真絢爛的童話世界，司馬遷用筆唱響一曲千古絕唱《史記》，李白用筆書下整個盛唐的風(fēng)光無限，莫言用筆斬獲了諾貝獎……
我望向手中的筆，他靜默無語，卻又似乎在說："你我同行，前程似錦，乘風(fēng)破浪，共闖未來!"
初中有你同行記敘文600字2
你是我一世的朋友，我們永遠不分開。
一年級時，我認識了你，你有一雙愛笑的眼睛，帶著懵懂的我嬉戲玩耍，指著那些五彩斑斕的圖片問我是什么。
三年級時，我們成為了最要好的朋友，我總是和你一起，蜷縮在還未成形的樹苗旁，捧著故事書吵鬧著誰來當白雪公主，誰去當惡毒皇后，午后的陽光愜意地灑在我們身上。
六年級時，我們放下了心心念念的玩耍，一夜之間突然長大，背負著父母的寄托和老師的期望共同努力，熬過了無數(shù)個日日夜夜，也會偶爾偷閑聊聊未來。
后來，我拉著你的手，如愿以償?shù)刈哌M了我們理想的中學(xué)，我們歡笑，喜悅，用燦爛的笑容去感染身邊每一個人。
作業(yè)，練習(xí)冊接踵而至，我們常常奮戰(zhàn)到深夜，卻依然沒說過一句苦，一句累。你總是在炎熱的夏天，悶熱的夜晚，捧著一杯冰水從窗戶翻進我房間，逼我喝下去，清醒了很多的代價，是我蹲了一上午的廁所。你也總是調(diào)侃地對我說，你以后啊，要是考上了好的.高中，可不要忘了我啊!我心里總是泛起一股不知名的難過，你的成績下降，但你的努力，我都看到了，為什么，我們注定要分開?
那天，你沉默地拉著我的手，我們都沒有說話，你考得很差，如你所預(yù)料，澀澀的淚水滑過我的臉龐。你說，你上初中之后，覺得題好難，自己學(xué)不走了，以后就去上職高吧!我說不是，我說你以前的成績那么好，怎么會，你沒有說話。
也許，在以后的某個日子，我會想起從前的你，想起你那雙愛笑的眼睛，想起我曾經(jīng)最好的朋友，最好的姐妹。也許，我會在某個午后靜靜地趴在課桌上，撫摸著我們打鬧時的合影，努力忍住泛出的淚花。也許，我會在某個無聊的周末，撥通你的電話，靜靜地聽著你在電話那頭郁悶地喊“喂，喂?”卻沒有人回應(yīng)，想象著你氣急敗壞的樣子，心里暗暗發(fā)笑，然后假裝清了清嗓子，若無其事地說：“小A，是我。”享受著你欣喜若狂的聲音和驚喜的語氣。
流年歲月，讓我遇見了你，用我們彼此最好的年華，獻給彼此的真心。光陰似箭的路上，有你同行，真好!
忘不了，你是我一世的朋友。
初中有你同行記敘文600字3
在我們的成長歷程中，有許多人與我們同行：家人、同學(xué)、朋友、老師，還有許許多多我們認識不認識的人，有些人能陪伴你一時，有人卻能陪伴你一生。
人們常說：“朋友是你一生的財富”，我們一生有許多朋友，接下來，我就給大家講一講我的這位“朋友”。
我的這位“朋友”就是我的語文老師，從一年級入學(xué)開始，她就教我，至今已經(jīng)六年了。
我的`“朋友”是溫柔的。因為在課上她侃侃而談，有時還與大家說說笑笑，在課下有時還會和我們一起談話拉家常，一點老師的架子也沒有;有時她像媽媽，讓我們快樂時有人分享，傷心時有人傾訴。每當學(xué)校有活動，老師和我們在一起，都會給我們拍照片，幫我們留住美好的時光，就在“六一”前夕，老師還給我們照了好多呢!
我的“朋友”也是嚴厲的。每當我們犯了錯誤或?qū)W習(xí)浮躁態(tài)度不端正時，老師就會嚴厲地批評我們。還記得在我五年級時一次期中考試，那次我考的很差，班里第十二名，語文也只考了八十多分，那次在發(fā)卷子時，老師就點了我的名。第二天中午放學(xué)后老師又把我叫到辦公室，幫我分析考試不理想的原因，并指導(dǎo)我以后應(yīng)該怎么正確對待學(xué)習(xí)。為了讓我以后考好，在那段時間里，老師十分關(guān)注我，上課時我開始好好聽講了，作業(yè)我也認真完成并檢查，終于在那學(xué)期期末考試時，我的成績又提了上來。原以為老師會表揚我，可是老師又把我叫到辦公室，告訴我以后要保持這樣的成績，勝不驕敗不餒。
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，以后將不再跟著這位老師了，但我永遠都會記得這位“朋友”——語文老師!
老師，小學(xué)的美好時光——有你同行，真好!
初中有你同行記敘文600字4
生活中因為有你而美好，回憶中因為有你而美好，夢境中因為有你而美好，人生中有你同行真好。
生活中的你是真實的，回憶中的你是快樂的，夢境中的你是美麗的，人生中因你而擁有了快樂。人生中因有你而不孤獨，人生中因有你而變得充實。你是我今生最難忘的人——知心朋友。
我們在上學(xué)的路上談天說地，在學(xué)校我們一起玩耍，有了困難一起解決，有了快樂一起分享，是無話不談的好兄弟。在放學(xué)的.路上我們互相吐露心聲，話題豐富多彩，好像永遠都說不完。放學(xué)回家，寫完作業(yè)之后，我們又聚在一起，一起背課文，默單詞。我們共同進退，一切都做完之后就又聚到了一起，我們又開始聊天，話題無處不在。從天上小鳥遨游的藍天，到眼前杯子里的半杯水，聊著聊著到天色漸漸變黑，我才知道回家。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，我的數(shù)學(xué)底子很差，上課聽講雖說都聽進去了吧，但回到家一做題就懵了，才是到自己原來什么都不會。每次都偷偷的嘆氣，不知該怎么辦才好。期中考試考了個不及格，我的朋友就批評我，說什么要幫我把成績搞上去。這是我的眼里才閃爍出了一點希望，仿佛我的朋友就是我的一個太陽，為我指引光明，為我驅(qū)走黑暗。看到他對我微笑，我就覺得我破碎的心才得到了一絲絲的安慰。
朋友就是這樣，有腹痛先，有難同當。志趣相投，互相幫助。有事情一起做，有東西一起分享。我們雖不是親姐妹，但我們確實我話不談的知心好友，卻勝似親姐妹。
我不禁感嘆，“生活中有你，真好。有你同行真好!”
初中有你同行記敘文600字5
天空淡漠了云彩，陽光掠過，樹梢灑下斑駁的光影，風(fēng)兒悄然滑過歲月的掌心。感謝，感謝在我過去一年的成長路上，有你同行。
那次體育課，被安排在一天的最后一節(jié)。當哨聲劃破天空，大家便一齊邁開了有力的`步子。我和你并肩地跑，彼此都能聽到對方熟悉的喘氣聲，一圈，兩圈，三圈，汗水從我的額頭順著發(fā)際線流到鬢角，流向下巴，脖子。我伸出手打算抓住你的衣角，誰知你猛一加速就輕松躲過，你步伐矯健，跳躍著奔跑，笑得眉眼彎彎，馬尾辮在身后飄揚。那一刻，我覺得你真美。
夕陽將我們的身影拉得很長很長，我們披著晚霞相互莞爾，默契地眨眼擊掌，任銀鈴般的笑聲漫過天際，在操場上肆意張揚我們的青春。
我也不得不承認，你是個不折不扣的學(xué)霸。
那道難題，即便是現(xiàn)在我也記得。那時，在我急得抓耳撓腮后，便抓起一個2B速寫鉛筆，不自覺地狠狠戳一下前面的你。你通常一手揉著被我戳疼的背，一手接過題，大致看一下就能給我條理清晰的講解。日光恰好模糊你側(cè)臉的棱角。你耐心地講，筆尖不停地在題上跳躍。我皺緊眉頭仔細地聽，時不時地打斷你并提問。記得那天，日光傾城，流蘇遍地。
風(fēng)吹起如花般粉碎的流年，而你的笑顏搖晃，成為我青春中最好的裝點。
那短短一年與你攜手并進的時光，經(jīng)慢慢發(fā)酵，沉淀出最美好的滋味。新的學(xué)期，忽然間見不到了你的身影，電話筒里你說，你轉(zhuǎn)學(xué)了�？晌蚁朐倏吹侥愕男θ菰陉柟庀氯诨�。
就算是多一分，一秒也行。
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