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敘事的作文300字優(yōu)選5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的敘事的作文300字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
敘事的作文300字 篇1
金秋,是橘子豐收的季節(jié)。今天,我來到外婆家摘橘子。
外婆家的后院別有洞天:茄子一個(gè)個(gè)笑彎了腰,南瓜懶洋洋地躺在地里睡覺,石榴驕傲地漲紅了臉。橘子樹就在后院的墻角處,遠(yuǎn)看橘子就像一盞盞黃燦燦的燈籠,沉甸甸的,把樹枝都壓彎了。
我迫不及待地跑過去,捏住橘子用力一拉,橘子倒是摘下來了,可是橘子皮被我扯破了———橘子們都“破相”啦!我想:肯定是我的方法不對。我轉(zhuǎn)頭看外婆,只見外婆一只手扶著樹枝,一只手拿著剪刀,輕輕一剪,毫不費(fèi)力就把橘子剪下來了。最重要的是,那些剪下來的橘子一個(gè)個(gè)都很完整哩!我連忙“現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣”。剛開始有一些費(fèi)力,總是剪不好,慢慢地我就找到了竅門!我還開發(fā)了一種簡便方法:我把籃子放在要剪的橘子下面,“咔嚓”一剪,橘子就自動落到籃子里了,不一會兒,我就收獲了滿滿一籃子的'橘子,我滿意極了!回到屋里,我把橘子放在桌子上,準(zhǔn)備開吃。我拿起一個(gè)剝開,橘黃色的果肉就露出來了,掰一瓣放進(jìn)嘴里,一股甜甜的味道在嘴里回蕩。嚼完以后,我吐出了幾顆圓圓的、微微發(fā)黃的東西,那是橘子的種子。
我偷偷地把這些橘子的種子種在外婆家的后院,真希望它們將來能發(fā)芽開花結(jié)果。
敘事的作文300字 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,爸爸帶我和哥哥一起去鄉(xiāng)間小河邊捉魚。
我們來到了小河邊,這地方真美。≈車男÷飞祥_滿了五顏六色的小野花。一條彎彎曲曲的小河向東流去,河水清澈極了。還有許多大小不一的石頭橫躺在小河里。幾縷金色的陽光映照在平靜的水面上,波光粼粼,美極了!
我找了一塊大石頭站穩(wěn),蹲下,仔細(xì)尋找。石頭下邊竟然有好幾只小蝦米,我用魚網(wǎng)迅速一撈,竟也能撈到兩只小蝦米。平靜的水面漾起了一圈圈的.波紋,很快又恢復(fù)了平靜。有了魚餌,我把其中一只小蝦米放在了魚鉤上,拋出魚鉤等待其它小魚上鉤。可是不知道是魚兒們吃飽了在睡覺還是它們存心捉弄我,過了很久很久,魚鉤還是一動不動。這時(shí)在一旁的爸爸發(fā)話了,他打算與我聯(lián)手,滅滅它們的威風(fēng),給小魚來一個(gè)下馬威。我們想出了一計(jì)妙策:由爸爸用大魚網(wǎng)封住一流口,我們兄弟倆一起正面強(qiáng)攻,讓魚鉆進(jìn)魚網(wǎng),最后一網(wǎng)打盡。在我們強(qiáng)硬的進(jìn)攻下,魚兒只得跳到早已等候多時(shí)的爸爸的魚網(wǎng)中被一網(wǎng)打盡了。
快樂的時(shí)光總是過得飛快,上午我們的收獲真不少。拎著勝利的果實(shí),邁著輕快的步子,我們回家了。我能想像到:晚上我們大家坐在餐桌前美美地享受著今天的戰(zhàn)果,這感覺真是太爽了!
敘事的作文300字 篇3
第一節(jié)課是體育課,上課鈴還沒響。我拿出書來靜靜地看著。它的書名叫《好小子棒棒糖》。這是一本我盼望已久的書。班上的大部分同學(xué)都有。我看得入了迷。教室里靜悄悄的,當(dāng)我看完最后一頁時(shí),我合上書,抬頭一看,發(fā)現(xiàn)教室里只剩下兩三個(gè)同學(xué)了。我趕緊放下書,沖了出去。
我家附近的美特好超市里有許多書。我常常去那里看書。
一個(gè)陽光明媚的星期天,我興沖沖地去美特好超市讀書。書可真多呀!可我總是找不到我想要看的那本書。別著急!再找一遍!仔細(xì)點(diǎn)!可是書架卻無情地“告訴”我:“書,被人買走了!蔽揖拖窈妥詈玫呐笥殉沉思芤粯有耐础N蚁肟茨潜緯,想得失魂落魄。走出超市,天仿佛陰沉起來。我也傷心地走回了家。
小時(shí)候,因?yàn)樾^(qū)里的`孩子大都是男孩,所以我總愛呆在家里。這時(shí),書便成了我最親密的朋友。為了買到一本我喜愛的書,就是跑遍整個(gè)書城,我也心甘情愿。
!書!你就像一盞明燈,帶我走出黑暗;你就像一把扇子,為我扇去煩惱。!書!你是我最親密的朋友!
敘事的作文300字 篇4
以前,每到五一勞動節(jié),對于勞動,我只說不做,可今年的五一,我是真正體驗(yàn)了一次勞動的快樂!
今天中午,我的兩位好朋友陳浩和陳翔宇來我家玩。正巧媽媽不在家,讓我們自己做點(diǎn)飯吃。我們一聽,可樂壞了。平時(shí)都是爸爸媽媽給做飯,從未自己嘗試過,這次,我們?nèi)齻(gè)都想露一手。
我們分工合作,配合得非常默契。陳浩負(fù)責(zé)切菜,雖然顯得笨手笨腳的,菜切得很大,但總算切成了;我負(fù)責(zé)炒菜,手中的鏟子在鍋里上下翻飛;陳翔宇負(fù)責(zé)加調(diào)料,手中的小勺像勤勞的小蜜蜂飛來飛去。霎那間,炒菜聲、切菜聲融合成一支快樂的交響曲,我們不由自主地來了個(gè)小合唱————《郊游》。
我們一連做了土豆絲和炒洋蔥兩道菜,香味撲鼻而來,一嘗,哇!好吃極了!比飯店里的.菜好吃多了!
沒想到,我們自己炒得菜這么美味!這次五一勞動節(jié)真是實(shí)實(shí)在在地勞動了一回,真正感受到了勞動的快樂!
敘事的作文300字 篇5
讀《不一樣的卡梅拉》有感
在朱老師的推薦下,爸爸從新華書店買來了《不一樣的卡梅拉》全套書,一套共有九本,每一本都是一個(gè)獨(dú)立的小故事。我打開頁面隨便翻翻,就被那些彩面上可愛的小雞吸引住了,我決定每天帶一本去上學(xué),利用大課間的時(shí)間讀讀,看看這些小雞到底在干什么?通過已學(xué)過的字詞和彩圖,我斷斷續(xù)續(xù)地讀懂了故事的大概意思,但是還有一些不認(rèn)識的字和不理解的詞,于是晚上做完作業(yè),我纏著媽媽,讓她把故事從頭到尾連貫地讀一遍給我聽聽。媽媽一邊讀,我一邊聽,遇到不理解的詞就讓媽媽解釋給我聽,聽媽媽讀完一遍,我覺得故事比我自己讀時(shí)更有味,于是我決定自己再讀一遍,等這一邊讀完,就有一些問題在我的腦子里出現(xiàn)了,比如:當(dāng)別的`小雞在睡覺時(shí),卡梅拉一個(gè)人偷偷去看大海,在路上會不會被狼吃掉?媽媽表揚(yáng)我看書愛動腦筋,有進(jìn)步。就這樣我愛上了讀書。
我更愛上了“卡梅拉”,從書中我了解到卡梅拉是一個(gè)聰明、勇敢、有愛心的小雞。她總是充滿幻想,并努力嘗試著實(shí)現(xiàn)它。就這樣她經(jīng)歷了千辛萬苦,有危險(xiǎn),也有喜悅。我很感動,真想和她一起經(jīng)歷那些事。媽媽告訴我,我們的生活也是這樣。〈竽憞L試自己想做的事,你也會有不一樣的收獲。
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