敘事的作文

時(shí)間：2023-08-08 16:49:41 記敘文我要投稿

[經(jīng)典]敘事的作文10篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的敘事的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[經(jīng)典]敘事的作文10篇

敘事的作文篇1

　　每個(gè)人都會(huì)有害怕的事，大千世界無(wú)奇不有。有的人害怕貓，有的人害怕狗，因?yàn)槿说男愿癫煌�，所以害怕的事也就不一樣了�?/p>

　　我不是怕貓，也不是怕狗，我最怕的`是老師。

　　每當(dāng)把老師惹生氣了，那接下來(lái)幾天的日子就沒(méi)法過(guò)了。作業(yè)都能堆成山了，可沒(méi)辦法，還是要寫(xiě)的。我寫(xiě)了很長(zhǎng)時(shí)間，還是沒(méi)有寫(xiě)完。我的手已經(jīng)麻木了，眼睛已經(jīng)睜不開(kāi)了，就要放棄時(shí)，腦中想到了一件事。如果沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。老師就會(huì)訓(xùn)斥我，還給我的父母打電話(huà)�；氐郊液�，父母也會(huì)打我一頓。我想到了這些，就忘記了放棄這個(gè)念頭。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)做作業(yè)終于寫(xiě)完了。心想：不用被老師罵啦，真好！第二天，老師檢查作業(yè)了，老師檢查的很仔細(xì)，在其他同學(xué)的作業(yè)里發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤也發(fā)現(xiàn)了少寫(xiě)的現(xiàn)象，我嚇得一身汗，終于到我了，老師的目光凝聚在我的作業(yè)本上，時(shí)間是那么得漫長(zhǎng)，老師一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，本以為我通過(guò)老師那艱難的關(guān)卡，就在這時(shí)，老師生氣的說(shuō)：“這都什么呀？橫不平豎不直，寫(xiě)得亂七八糟的你以為我是神��！什么字都能看懂？你看看，這個(gè)字念什么？”我小聲地說(shuō)：“我也不知道。”老師大發(fā)雷霆：“你自己寫(xiě)的，你自己都不知道，以后這樣的作業(yè)，別給我看。今天我就原諒你啦，如果有下一次我不能原諒你了。”老師的話(huà)真的猶如世界末日呀！

　　我在害怕中成長(zhǎng)，害怕讓我變得勇敢，優(yōu)秀！

敘事的作文篇2

　　喜歡小說(shuō)里面作者精心塑造的人物，仿佛有血有肉一般，栩栩如生。

　　然而，在沉迷的時(shí)候，無(wú)法自拔的時(shí)候，就會(huì)想象到那些人物好像皮影戲里面的那些小人們，如果操控他們的人一不小心失了手，便沒(méi)有那么精美的戲了。

　　像郭敬明所說(shuō)，他一直在編造別人的命運(yùn)，編著他們的故事，留著自己的眼淚，那些鮮活的人，總是出現(xiàn)在他的腦海里，他們看著他微笑，憂(yōu)傷，最后他舉手把他們殺死。

　　郭敬明總是喜歡把小說(shuō)里面的人物寫(xiě)死。然而人們不知道，他筆下的文字憂(yōu)傷而脆弱，本人卻堅(jiān)強(qiáng)而不折。我佩服他的精神，毅力，與天賦。

　　他傷感的文字總會(huì)讓我聯(lián)想到某個(gè)可憐的孩子，那樣的憂(yōu)傷。聽(tīng)著時(shí)光斷裂的聲音，把所有單純憂(yōu)傷的歲月留在十八歲里。那些繁忙充實(shí)的日子，痛苦也好，幸福也罷，都是短暫的，好像就那么一瞬就過(guò)去了，過(guò)去了就再也不會(huì)回來(lái)了。

　　下雪般的惆悵，也不再那樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單淺淺淡淡。脫離了學(xué)校，操場(chǎng)，面對(duì)一張張陌生的臉孔，開(kāi)始走不同于以往的路。

　　曾經(jīng)在一本書(shū)上看過(guò)這樣一句話(huà)，一個(gè)人總要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景，挺陌生的歌，然后在某個(gè)不經(jīng)意的瞬間，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本是費(fèi)盡心機(jī)想要忘記的'事情真的就那么忘記了。后來(lái)在郭敬明的【左手倒影右手年華】中也看到了這句話(huà)，雖然不太一樣，但這句才是原話(huà)，總之意思大差不多，滿(mǎn)含哲理的。

　　很多時(shí)候很多細(xì)節(jié)很多話(huà)語(yǔ)都會(huì)感動(dòng)到我。例如那次天尚說(shuō)的，她屬于詩(shī)，屬于畫(huà)，屬于精致唯美的愛(ài)情故事，屬于瑰麗的城堡，但不屬于我的生活。她像一幅賞心悅目但價(jià)值連城的畫(huà)，我只會(huì)欣賞，卻不能心動(dòng)。

　　我震撼了好久。后來(lái)被我用來(lái)作為隨身攜帶的小語(yǔ)，時(shí)刻想著告訴自己這一番話(huà)，理智。

敘事的作文篇3

　　我的岳父是一個(gè)普普通通的廣州郊區(qū)農(nóng)民，一輩子生活在那片貧瘠的土地上，過(guò)著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的鄉(xiāng)村生活，他曾經(jīng)抽過(guò)煙，后來(lái)因?yàn)榛忌戏尾考膊【徒淞�，他�?duì)酒沒(méi)有什么“交情”，至于他一生的樂(lè)趣，在我的記憶里，除了收聽(tīng)收音機(jī)以外，那就是對(duì)報(bào)紙情有獨(dú)鐘。岳父的生命里沒(méi)有半點(diǎn)的風(fēng)光和傳奇，他以老實(shí)敦厚、忍辱負(fù)重的品格鋪就了他平平淡淡、與世無(wú)爭(zhēng)的人生，或許正是這樣，岳父才成了我妻心中最真實(shí)且最可以膜拜的父親。

　　我與妻生活在廣州城區(qū)，逢年過(guò)節(jié)，我都會(huì)帶上妻子、女兒去我看望我的岳父，可惜的是我與不懂普通話(huà)的岳父之間存在有語(yǔ)言的障礙，總是難以讓我單獨(dú)的與岳父拉拉家常，我認(rèn)識(shí)我岳父已經(jīng)十八個(gè)年頭了，但我感覺(jué)岳父的心離我還是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，我和他見(jiàn)面，有時(shí)我會(huì)問(wèn)起他的生活，淡淡的幾句話(huà)結(jié)束后，就是大片的沉默，但我從他的眼神中還是能察覺(jué)到他對(duì)家人團(tuán)聚的那種滿(mǎn)足與幸福感。其實(shí)我岳父是個(gè)極重感情的人，他經(jīng)常都會(huì)帶著自己買(mǎi)的禮品走訪在廣州的親人，嘮嘮家常，說(shuō)說(shuō)生活，讓親情得以滲透。我與妻剛結(jié)婚那年的春節(jié)前，岳父還打發(fā)他的兩個(gè)兒子從四十里外的鄉(xiāng)下騎單車(chē)到廣州為我們送來(lái)年貨，什么煎堆、年糕之類(lèi)的，還有我非常愛(ài)吃的油角，當(dāng)時(shí)，我的眼淚都涌了出來(lái)，岳父啊，要是我的父親還在，他對(duì)他的兒子也不過(guò)如此吧？每次我去岳父家，岳父還會(huì)親自下廚，讓我有機(jī)會(huì)品嘗他老人家手藝下的佳肴，我對(duì)他制作的香芋燜鴨更是情有獨(dú)鐘，岳父做的香芋燜鴨油而不膩，色香味俱全，據(jù)說(shuō)還能養(yǎng)胃理氣，增強(qiáng)抗病能力。由于岳父以自己心靈、行為給我們做晚輩的以耳濡目染，讓岳父一生積攢的種種力量，慢慢地滲透到我們的生命中來(lái)，讓我們也都能用親昵的態(tài)度去善對(duì)親人。

　　妻舅還在求學(xué)的時(shí)候，我們?yōu)榱藴p輕岳父岳母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，我與妻經(jīng)常從經(jīng)濟(jì)上給予他們一點(diǎn)點(diǎn)支持和幫助，待小妻舅大學(xué)畢業(yè)后，我就在想：“岳父岳母也該享享清福了！”而且我們做大女兒大女婿的，也應(yīng)該給弟弟妹妹們樹(shù)立起孝敬父母的榜樣才對(duì)！于是逢年過(guò)節(jié)我就會(huì)提前與妻商量：今次要給岳父岳母買(mǎi)點(diǎn)什么樣的禮物？今年春節(jié)，我們一家三口去岳父家拜年，當(dāng)老岳父穿上我們帶去的衣服和皮鞋時(shí)，岳父滿(mǎn)臉燦然。在午飯上，岳父還破例的與我們喝了兩小杯紅酒，聽(tīng)著他難得的話(huà)語(yǔ)，開(kāi)心的笑聲，我心里在想：以后要好好孝敬岳父岳母才是。如今，岳父岳母的子女都已成家立業(yè)了，他再也不必為了孩子下個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)操心，他可以靜坐在太陽(yáng)底下看孫子頑皮，孫女嬉戲了，可是，我的岳父—他卻要走了，他是帶著滿(mǎn)身的癌癥走的。

　　今年春節(jié)后，我們突然發(fā)覺(jué)岳父身體不適，去市腫瘤醫(yī)院一檢查，確診為肺癌，而且癌細(xì)胞已經(jīng)擴(kuò)散到腦、淋巴，醫(yī)生明確地告訴我們：最多還能活半年。平時(shí)無(wú)痛無(wú)病的岳父癌的這么平靜，沒(méi)有一點(diǎn)征兆和痛苦，這真是太突然了，突然得連我都沒(méi)有一點(diǎn)心理準(zhǔn)備，和岳父感情甚篤的我妻，想起父親之前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，禁不住潸然淚下，平時(shí)，她就常在我面前憶起小時(shí)候生日時(shí)父親買(mǎi)給她的一包餅干、幾顆糖果，她還會(huì)想起扎著小辮的她被父親帶著在鎮(zhèn)上照的一張黑白照片……岳父大人發(fā)病后，大小便靠“尿不濕”，回到了嬰幼兒時(shí)代，卻絲毫沒(méi)有嬰幼兒那樣的生機(jī)與希望。面對(duì)岳父，面對(duì)病魔，我們都在留淚、傷心，面對(duì)醫(yī)了病救不了命的結(jié)果，我們唯一能做的就是盡孝了。

　　家人四處求醫(yī)問(wèn)藥，竭盡全力醫(yī)治，我妻那當(dāng)醫(yī)生的表哥也給我們推薦了一劑中藥，據(jù)說(shuō)對(duì)肺癌病人有較好的療效，但其中一味藥卻沒(méi)能配齊，后來(lái)我去韶關(guān)去差時(shí)競(jìng)意外地找到了這種藥，第二天，我便放棄登丹霞山的機(jī)會(huì)，驅(qū)車(chē)將藥送到岳父家，岳父聽(tīng)說(shuō)那味稀缺的`中藥找到了，立馬走了過(guò)來(lái)，他用雙手捧起那味中藥，眼里噴射出驚喜的亮光，好象看到了上天再給他一次生存的希望，讓站在一旁的我內(nèi)心里充滿(mǎn)了無(wú)限的喜悅。接下來(lái)的日子里，我們總是苦中作樂(lè)，逗他開(kāi)心，天氣好的時(shí)候還開(kāi)車(chē)到附近的飛機(jī)場(chǎng)、公園去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓他適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，希望給他多留一些快樂(lè)，給我們多留一份美好的回憶。

　　那天我去看岳父，望著病床上的他，我感覺(jué)岳父真的倒下來(lái)了，曾經(jīng)的家庭權(quán)威已經(jīng)不再，身體明顯地消瘦了。我關(guān)切地對(duì)他說(shuō)：“阿叔，你知道自己的病情嗎？”老人家立馬說(shuō)：“知道”?。躺在老式木床上的岳父，一行渾濁的老淚從他那微閉的眼眶溢出，滾過(guò)清癯的臉頰。想起老岳父昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一股熱流在我胸中流動(dòng)，讓自己全然忘卻了情感上固守的堅(jiān)強(qiáng)，鼻子一酸，眼前竟模糊了。雖然我與岳父語(yǔ)言溝通有些困難，但我是一個(gè)講究孝道的人，對(duì)于病床上的岳父，我深深地理解他的心里在想些什么。我接著說(shuō)：“阿叔，你放心，我和弟弟妹妹們一定會(huì)竭盡全力來(lái)救治你的！”只見(jiàn)岳父嘴角微微顫動(dòng)了幾下，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)岳父在說(shuō)：“孩子，我這次就全靠你們的了！”。當(dāng)我起身要離開(kāi)的時(shí)候，我看到岳父的眼眶里，已經(jīng)是滿(mǎn)滿(mǎn)渾濁的淚水，我無(wú)法知道：那是他對(duì)女婿的期望？還是他對(duì)女婿的等待？

　　我早早地失去了自己的父親，我固然知道一個(gè)沒(méi)有父愛(ài)的人只能享受殘缺的愛(ài)，但我從岳父疼愛(ài)和關(guān)心妻舅的言行中，時(shí)時(shí)想起我的父親也曾是這樣愛(ài)我，也曾是這樣甘心的為我付出一切！岳父的愛(ài)也是我的期盼和希望！我不希望妻舅們重蹈我的覆轍：過(guò)早地失去他們的父親。我會(huì)與妻舅們一起，盡一個(gè)做兒女的孝道，盡一份做兒女的責(zé)任，給岳父以呵護(hù)和鼓勵(lì)，讓他的心里辟出了一方凈土，令他氣定神閑，讓他戰(zhàn)勝茫然、恐慌和絕望，讓他安祥地度過(guò)生命的最后時(shí)光。

敘事的作文篇4

　　一個(gè)6歲的小女孩，從小就沒(méi)有了父母，她的爺爺奶奶一直照顧著她，她感覺(jué)生活的很幸福，可好景并不長(zhǎng)她的爺爺因?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍離世，奶奶因?yàn)閭倪^(guò)度而死亡，她成為了孤兒，沒(méi)有人愿意靠近她，她的內(nèi)心很黑暗，把自己鎖在一個(gè)小黑屋里，窗戶(hù)外的.一絲陽(yáng)光她都感覺(jué)心里有一種說(shuō)不出刺心的痛，漸漸的，她成為了自閉癥兒童，無(wú)人看管的小孩。

　　那一年，一位幼兒園老師經(jīng)過(guò)了這里，找到了女孩的那個(gè)小黑屋，她企圖想打開(kāi)，卻怎么也辦不到，她只好向鄰居求助，進(jìn)去一看，發(fā)現(xiàn)女孩在獨(dú)自一人在角落里坐著，她的眼神中充滿(mǎn)了悲痛與絕望，老師問(wèn)她:“小朋友，你怎么啦？你爸爸媽媽呢？”女孩沒(méi)有回應(yīng)，只是默默地看著她，女孩的動(dòng)作很僵硬，老師知道了她是一個(gè)自閉癥兒童，她決定用自己內(nèi)心的天真與純潔感化這個(gè)小女孩。

　　她帶著女孩離開(kāi)這個(gè)小黑屋，領(lǐng)著她到幼兒園里玩，讓她跟小朋友們一起捉迷藏，丟手絹，可女孩根本不知道怎么與他們交流，她躲在一旁看著他們自由自在地玩耍自己卻無(wú)動(dòng)事衷，老師帶著她企圖讓她們一起交流好感化女孩那個(gè)受傷的小心靈，漸漸的女孩融入了進(jìn)去，和小朋友們玩的很開(kāi)心，她現(xiàn)在可以很流利地說(shuō)一句:“你們好。”老師很慶幸，眼淚流了出來(lái)，最后女孩的自閉癥已經(jīng)康復(fù)了，她可以很主動(dòng)的和同學(xué)們交流，玩游戲。

　　直到有一天，女孩問(wèn)老師:“你又不是我的父母為什么要幫助我呢？”老師只回答了一句很簡(jiǎn)略的話(huà)語(yǔ):“因?yàn)楹诎颠^(guò)后總會(huì)迎來(lái)光明。”女孩聽(tīng)了過(guò)后眼淚禁不住流了下來(lái)對(duì)老師說(shuō):“謝謝您！”女孩長(zhǎng)大后當(dāng)了一名幼兒園老師，因?yàn)樵驔](méi)有別的她只想繼續(xù)幫助那些自閉癥兒童，像之前那樣感化她們，和其他正常孩子一樣在陽(yáng)光下自由自在地奔跑。

　　黑暗過(guò)后總會(huì)有光明，只要你經(jīng)歷過(guò)最壞的事，那么你以后便會(huì)迎來(lái)光明，因?yàn)槟阋呀?jīng)經(jīng)歷過(guò)最壞的事情了，無(wú)法再繼續(xù)經(jīng)歷一次了。

敘事的作文篇5

　　“哈哈哈......哈哈哈......”你知道這是誰(shuí)的聲音嗎？這是臺(tái)下男生們熱烈的贊美聲。我們正在上表演課呢。

　　“一天，武松來(lái)到一家酒館......”滿(mǎn)懿繪聲繪色地站在講臺(tái)前說(shuō)起旁白來(lái)。我和杜晶晶坐在“酒館”里，也就是講臺(tái)有的一個(gè)長(zhǎng)條凳上。“店小二，過(guò)來(lái)！”“武松”滿(mǎn)懿大聲喊著。她腳踩著凳子，也就是飯館的桌子，一幅兇巴巴的樣子，不知真正的武松是不是這樣�！翱凸�，您要什么？”“店小二”李曌妍問(wèn)。瞧，這個(gè)小個(gè)子演店小二，再也沒(méi)有比她更合適的了。而我和杜晶晶是“顧客”，正在旁邊聊天。

　　過(guò)了一會(huì)兒，“顧客”杜晶晶走了，因?yàn)樗€要演大老虎呢！

　　“啊嗚——啊嗚！哎呦！哎呀！好痛呀！”“大老虎”的氣勢(shì)由兇猛變得緊張起來(lái)。真好笑！“哈哈哈，哈哈哈！”臺(tái)下又是一片笑聲，我也扶著旁邊的東西，笑聲不止，因?yàn)檫@個(gè)“大老虎”正挨“武松”的打呢......

　　噢，說(shuō)了半天，也沒(méi)介紹我是干啥的。我也是顧客，嘻嘻。與其說(shuō)我是顧客，還不如說(shuō)我是“打醬油”路過(guò)的'。不過(guò)她們弄的許多道具，大多是我收拾的。這凳子，我不敢說(shuō)它長(zhǎng)腿跑了，但我敢說(shuō)，是被某些人拉走的！凳子左一個(gè)，右一個(gè)，前一個(gè)，后一個(gè)......幾圈下來(lái)，我快不知道東南西北了！但，我憑著“頑強(qiáng)”的意志，鎮(zhèn)定下來(lái)了�！疤锢习濉闭趽焖膫€(gè)鋼筆水盒。還有一個(gè)？與其說(shuō)我倆是打醬油的，還不如說(shuō)我倆是打掃衛(wèi)生的呢！

　　好了，說(shuō)說(shuō)男同學(xué)的吧。

　　“大師兄，救我呀�！薄柏i八戒”于洋大喊著�！伴]嘴吧！”“唐僧”李力延用書(shū)打著于洋。嗯？怎么回事�！疤粕北唤壸∵€能動(dòng)？真不愧是“唐僧”！

　　他們男生演的呀，疑點(diǎn)重重�！皩O猴子”延昊在那兒轉(zhuǎn)悠，左一步，右一步，我的媽呀，這哪里是孫悟空，分明是逛大街的嘛！

　　這堂表演課，可真有趣！

敘事的作文篇6

　　那是我青春年少時(shí)，經(jīng)歷的慘淡光景，或許過(guò)于深沉，又或許那真的是世間最美的情懷。

　　那是中考是一年前的故事吧！他是一時(shí)激起心中層層漣漪。中考復(fù)習(xí)是最痛苦的事，埋在題海中苦苦不能上岸，是鉆進(jìn)篇古文，不得一字或解釋被復(fù)雜的公式套的頭暈眼花，更是為德體育70滿(mǎn)分而馳騁草場(chǎng)，力不從心的煎熬折磨著。

　　很慶幸陪我經(jīng)歷的這一切是他！我的'班主任李老師。

　　我該用什么詞去形容他呢？或許是再?zèng)]有更美的語(yǔ)言去形容教師的神圣吧。

　　他個(gè)子不高，平凡的著裝，不出眾的面容，她愛(ài)笑卻嚴(yán)肅的對(duì)待我們，我討厭過(guò)他，但中考前夕的一個(gè)午休，我釋?xiě)蚜恕?/p>

　　那個(gè)中午異常悶熱，空調(diào)吹不到的角落積滿(mǎn)了太陽(yáng)公公留下的熱分子，黑板，醒目的金邊紅字寫(xiě)著距中考倒計(jì)時(shí)三天，空氣凝聚，耳邊傳來(lái)嘩嘩翻書(shū)聲和焦急的望向我的戰(zhàn)友們，他們眉頭緊鎖，面無(wú)表情，偶爾會(huì)聽(tīng)到有人對(duì)我的生意，這是在一個(gè)角落里，我發(fā)現(xiàn)了他。

　　它緊貼在課桌上，雙手疊放，將頭埋下，我會(huì)聽(tīng)到一絲小小的清潭，沒(méi)錯(cuò)，他太累了。

　　我班成績(jī)一直不盡如人意，但自從他來(lái)了，可謂發(fā)生了質(zhì)的改變，他陪我們一起早讀，陪我們聽(tīng)枯燥的語(yǔ)文課，每個(gè)午休他都會(huì)說(shuō)，我不介意你們學(xué)習(xí)都趴下休息休息，還有還有我又看到了誰(shuí)誰(shuí)不吃衛(wèi)生的東西！傍晚學(xué)校的訓(xùn)練是最苦的耐力，速度，他陪我們一起訓(xùn)練，同我們一起躺操場(chǎng)，他喘的很急，額頭上浸滿(mǎn)了汗水，我總會(huì)裝作輕松對(duì)她說(shuō)，老師加油！

　　他可能調(diào)整呼吸了，只能對(duì)我努力的點(diǎn)頭，伴著傍晚的夕陽(yáng)，金色的陽(yáng)光穿過(guò)梧桐的片片樹(shù)葉，灑下一地的金斑，他大口喘息著那新鮮的空氣，出校門(mén)時(shí)，我們總會(huì)凝望夕陽(yáng)下面帶微笑的她。

　　他的笑陪我們走過(guò)三個(gè)春夏秋冬，是我面臨醫(yī)生考試的三米陽(yáng)光，是這個(gè)世間永恒而又美好的光景！此時(shí)此刻，我望向窗外，又一次蒙穿過(guò)朦朧的薄紗，觸摸那淡淡的微笑，是您老師照亮了我的心里！如今時(shí)過(guò)境遷，心中萬(wàn)物皆永恒。

　　夕陽(yáng)下那抹笑，我會(huì)永生難忘

敘事的作文篇7

　　一個(gè)星期天的下午，我我從同學(xué)家回來(lái)。路上人很少，我卻迎頭撞上了一個(gè)人，把他撞了個(gè)踉蹌，他連忙扶住墻，幸好沒(méi)摔著。隔著雨簾我打量著這個(gè)人，他干枯的手，瘦瘦的身子，衣衫不整，一雙眼睛正木然地望著前方--原來(lái)是個(gè)盲人。我十分的不好意思紅著臉說(shuō)：“對(duì)不起，大爺，您回家嗎？我送您。”“好的，謝謝�！彼遣紳M(mǎn)皺紋而憔悴的臉上似乎露出了一絲微笑。

　　我扶著他往前走，忽然，我腳下被什么東西絆了一下，差點(diǎn)摔倒，腳趾也碰疼了。我往下一看，原來(lái)是塊磚頭，我正想把它搬開(kāi)，可是看到磚頭太臟，就嘮叨說(shuō)：“是誰(shuí)把磚頭扔在地上，差點(diǎn)把我絆倒。老大爺，小心點(diǎn)，別摔著。"老大爺沒(méi)有動(dòng)，伸出干瘦的手，蹲下來(lái)，用手在地上摸了幾下，把磚頭拾起來(lái)，放在墻角，還和藹的'說(shuō)：“說(shuō)不定別人路過(guò)這里也會(huì)摔倒，我們應(yīng)該多為別人著想。"然后把沾滿(mǎn)泥水的手在墻上抹了一下。我眼睛濕潤(rùn)了，趕忙掏出自己心愛(ài)的手帕擦去了他手上的泥水。我發(fā)現(xiàn)，老大爺似乎在用他那被雨水打濕的眼睛緊緊地盯著我，我臉紅了，羞愧得低下了頭。

　　是��！在這通往家的道路上，我是他的向?qū)�，而在人生的道路上，他卻是我的向?qū)А?為別人著想"，這正是他指給我的一條正確的人生之路。

敘事的作文篇8

　　以前，我多么盼望畢業(yè)。盡管畢業(yè)對(duì)于那時(shí)的我很遙遠(yuǎn)，可我還是義無(wú)返顧地奔過(guò)去，像夸父追日一樣，朝著那個(gè)注定涂滿(mǎn)如梵高畫(huà)作般慘烈要治的色澤的結(jié)果，步履跚跚地走下去。

　　然后日子就這么不緊不滿(mǎn)地走過(guò)去。詩(shī)人說(shuō)：一回首一駐足，我們都那么驚嘆，因?yàn)槲覀円詾橹贿^(guò)了一天，哪知道時(shí)光已過(guò)了一年。不知不覺(jué)中，畢業(yè)即將來(lái)臨。

　　考完英語(yǔ)的上午，我很平靜地從考場(chǎng)走出來(lái)。陽(yáng)光耀眼甚至刺眼，那一瞬間，我曾期待的幸福和激情又是那么的遙不可及。當(dāng)我想著一切都結(jié)束了的時(shí)候，我的心里竟感到那么一些難過(guò)，一些不舍。每一個(gè)同學(xué)，都是那么的親切，哪怕有些人平日里盡和我作對(duì)。（怎么了？我怎么會(huì)這么戀舊？要知道，網(wǎng)一直叫我“北極”！就是難以開(kāi)墾的土地的意思！）周?chē)肆鳑坝�，興奮與沮喪如寒暖流交織著從校園流過(guò)。我看到許多年輕的面孔，多種的表情，想起了他們的還有我的昏昏沉沉的白天和在黃色臺(tái)燈下無(wú)數(shù)疲憊的夜晚、頭頂寂寞的星星……

　　我以為我不會(huì)懷念這幾年的學(xué)習(xí)生活，包括同學(xué)老師，也不會(huì)忘記他們。我以為我可以隨時(shí)隨地回憶起每一天每一件事乃至每一個(gè)細(xì)節(jié)，就像1＋1＝2一樣的難忘�？墒莾H僅在考試結(jié)束的第七天，我就開(kāi)始回憶我們的快樂(lè)時(shí)光和傷心歲月，也開(kāi)始漸漸遺忘。杜拉斯曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人一開(kāi)始回憶就在慢慢地變老。我不知道自己是否在慢慢變老，在我還未慢慢長(zhǎng)大前慢慢變老。

　　畢業(yè)了。我開(kāi)始瘋狂地找同學(xué)填補(bǔ)同學(xué)錄。雖然我仍固執(zhí)地認(rèn)為如果彼此要遺忘，那么這些精美的紙頁(yè)也無(wú)法挽回記憶的'遺忘，可為了在我的心中不留下空白，有一絲精致的溫暖，有一種可以放置午后飲茶時(shí)靜靜細(xì)品的滋味，有一些可以利用星辰閃爍之際坦然懷想的往事，我還是寫(xiě)了。多少個(gè)日日夜夜就這樣流逝了，多少個(gè)同學(xué)就這樣說(shuō)著離別，多少個(gè)朝夕相處的歲月就這樣被我們刻在了同學(xué)錄上，再也回不來(lái)了……我們?cè)僖不夭蝗チ�。曾�?jīng)的年少輕狂，曾經(jīng)的青澀歲月。

　　在我們畢業(yè)離開(kāi)之前的日子，我一直在倒數(shù)我還能看到幾個(gè)校園日落。那些溫暖但哀傷的夕陽(yáng)，將我的姿勢(shì)剪成憂(yōu)傷的剪影，留在了彌漫著梔子花香的空氣里。我每天穿行在香樟樹(shù)下，抬頭就會(huì)想到我就要離開(kāi)，而傷感就彌漫上來(lái)�！澳阏f(shuō)每當(dāng)你看到夕陽(yáng)紅，每當(dāng)你聽(tīng)到晚鐘，從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都涌起，在我來(lái)不及難過(guò)的心里�！�

　　拍畢業(yè)照那天，我站在最邊上，一按快門(mén)，一閃光，定格，凝固。我們的小學(xué)，我們的歲月。我們開(kāi)玩笑模仿“蟲(chóng)哥”的日子，我們網(wǎng)上的青春。仿佛一瞬間，又仿佛是永恒。

敘事的作文篇9

　　當(dāng)我做不起作業(yè)的時(shí)候，哥哥總是內(nèi)心的給我講解；我做錯(cuò)了什么事，都推到哥哥的身上，在這時(shí)，哥哥總是被爸爸媽媽打罵。看到這一切，我竟然一點(diǎn)兒悔改之心都沒(méi)有，而且還變本加厲，每天都來(lái)幾個(gè)惡作劇，陷害哥哥，讓他被爸爸媽媽處罰，而我卻在一旁暗自得意。并且每次哥哥被爸爸媽媽處罰都不會(huì)發(fā)覺(jué)是我做的，他對(duì)我仍然是那樣的關(guān)心，所以我的惡作劇也越來(lái)越壞……

　　在家里我是爸爸媽媽的掌上明珠，哥哥的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象。在學(xué)校我是老師的得意門(mén)生，同學(xué)的救兵。在家里，我可以說(shuō)是大王。爸爸媽媽對(duì)我疼愛(ài)有加，我所提出的要求，他們都會(huì)讓我得到滿(mǎn)足。哥哥不敢欺負(fù)我，一旦我去告狀，他的日子就會(huì)不好過(guò)。所以慢慢的，我就成了他的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象了。

　　當(dāng)我做不起作業(yè)的時(shí)候，哥哥總是內(nèi)心的給我講解；我做錯(cuò)了什么事，都推到哥哥的身上，在這時(shí)，哥哥總是被爸爸媽媽打罵�？吹竭@一切，我竟然一點(diǎn)兒悔改之心都沒(méi)有，而且還變本加厲，每天都來(lái)幾個(gè)惡作劇，陷害哥哥，讓他被爸爸媽媽處罰，而我卻在一旁暗自得意。并且每次哥哥被爸爸媽媽處罰都不會(huì)發(fā)覺(jué)是我做的，他對(duì)我仍然是那樣的關(guān)心，所以我的惡作劇也越來(lái)越壞。

　　直到那次（一個(gè)周末），只有我和哥哥在家，當(dāng)哥哥正在房間里做作業(yè)的，我很好奇地學(xué)著媽媽在廚房里擺弄著碗筷，誰(shuí)知道一不小心，“哐啷”的一聲，碗掉到了地上，剛開(kāi)始，我很著急，手忙腳亂的，但我突然想到了哥哥，我又不慌不忙地走進(jìn)了自己的房間。等媽媽回來(lái)后，我急忙跑去跟媽媽說(shuō)，哥哥把碗摔碎了。這次他似乎很生氣，媽媽打他，雖然疼痛，但是他沒(méi)有哭過(guò)一聲，也沒(méi)有向媽媽申辯。

　　過(guò)后，哥哥找到我，只對(duì)我說(shuō)了一句“你太得寸進(jìn)尺了，以后再也不管你了�！彼麆倓傉f(shuō)完，我的`眼淚不知怎的，一下子流下來(lái)了。接連幾天哥哥都沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，沒(méi)教我做作業(yè)，而且每天都在用一種受夠了的眼神看著我。我難過(guò)極了，非常懊悔。在學(xué)校沒(méi)有心思學(xué)習(xí)，每次作業(yè)都是錯(cuò)誤的，老師找我談話(huà)，批評(píng)我。我不再像原來(lái)那樣，只要同學(xué)們有做不起的作業(yè)，我都耐心給他們講解，同學(xué)們也很尊敬我，愛(ài)和我一起玩耍�？墒乾F(xiàn)在我對(duì)同學(xué)們總是愛(ài)理不理的，還總是拿同學(xué)來(lái)出氣，因此同學(xué)們也漸漸的疏遠(yuǎn)了我。

　　我多么想跟哥哥和同學(xué)們說(shuō)聲“對(duì)不起，哥哥，我錯(cuò)了，我決心找回真正的我�！�

敘事的作文篇10

　　今天作文課上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲《走履帶》。我們高興極了。

　　老師發(fā)給我們報(bào)紙、膠棒、雙面膠，讓我們用這些工作做個(gè)履帶。然后，所有的人站進(jìn)履帶，讓履帶滾動(dòng)，從教室后面走到前面。我們分成了兩個(gè)小組制作履帶。我們小組負(fù)責(zé)貼膠條。我拿起雙面膠，撕成幾個(gè)小節(jié)，分給同學(xué)。同學(xué)把雙面膠貼在報(bào)紙的一邊。第二小組負(fù)責(zé)粘貼，他們把雙面膠上面的貼紙拿掉，再把張報(bào)紙連在一起。一會(huì)兒工夫，我們就粘成了大約三米長(zhǎng)的報(bào)紙條。我們站在里邊試了試。我抬頭一看，說(shuō)到：“不行，還有些短�！庇谑�，我們又拿來(lái)四張報(bào)紙，把報(bào)紙加長(zhǎng)，然后連成了一個(gè)圈。

　　我們要開(kāi)始走履帶了，我的心跳越來(lái)越快，想：我們制作的履帶會(huì)不會(huì)破開(kāi)。我們會(huì)不會(huì)失敗。一邊想我一般往履帶里走。開(kāi)始走了，我慢慢地往前走，生怕腳底的履帶破裂。突然，我聽(tīng)到前面有人說(shuō)：“履帶不夠啦，快點(diǎn)傳履帶。”我們馬上讓最后一個(gè)人往前傳多余的'履帶。我們慢慢地走，慢慢的傳履帶。就這樣，我們堅(jiān)持到了終點(diǎn)，履帶沒(méi)有破�！拔覀兂晒α�！”我們高興地叫了起來(lái)�；叵胛覀冋陈膸�、走履帶的經(jīng)過(guò)，真是有意思。教室里一片歡呼聲。就這樣，走履帶游戲結(jié)束了。

　　這個(gè)游戲然我明白了一個(gè)道理，就是做什么事情只要齊心協(xié)力就能成功。

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