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敘事作文300字
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的敘事作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事作文300字 篇1
現在我們開始學習漢字了，但是我還是有很多漢字不認識也不會寫，老師說了只要認真聽講，你慢慢地都會學會的。昨天老師報聽寫了，我把“天”字寫成了“夭”字，老師說我寫的不對，我回家后媽媽看了我的聽寫本就生氣了，說“天”字上面應該是一橫不是一撇，我總是把“天”字的第一筆寫成了一撇，媽媽說這樣這樣就寫成了另外一個字了，真的有這么神奇嗎？
我不知道，媽媽說那我們一起來查查字典吧！因為我學了拼音，所以我先用拼音找到了“天”字，媽媽說頭上一撇的是“夭”，讓我用拼音 yao 查查是不是真的有個“夭”字,結果媽媽說對了，真的是有個“夭”字，跟我寫的.一模一樣，我覺得漢字真神奇啊！所以漢字的一筆一劃都很重要，不能寫錯一點點，寫錯了一點點，都會有可能變成其他字的。以后我學習漢字和寫漢字就得更加認真了。
敘事作文300字 篇2
天天盼，夜夜盼，我們終于盼來了自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)，所以，學校里要舉行一次別開生面的慶“六一”活動。
今天，我早早的來到學校，一進校門，感覺整個學校都充滿了歡樂喜慶的氣氛：只見操場上搭起了一個大大的舞臺，上面裝滿了各種新奇的道具，在它的周圍環(huán)繞著五顏六色的氣球，舞臺正中醒目地寫著“藝術點亮夢想”。
早讀后，大家排著整齊的隊列，帶著自己的凳子來到操場，在指定的位置坐下，期盼活動快點開始。上午8：10分，古箏隊成員以一首歡快的《豐收鑼鼓》，拉開了整個“六一”活動的序幕，接下來，舞蹈隊、合唱隊分別表演了各種不同的`節(jié)目：有交誼舞、課本劇等，“四百年前七品官，甘棠遺澤至今傳……”這是我們五年級朗誦的臺詞，爸爸媽媽說我們的隊列最整齊，聲音最宏亮。而我最喜歡的還是一。二年級小朋友表演的時裝秀，因為他們充滿了童年的歡樂和活力，讓我們看到一種健康和奮發(fā)向上的精神。最后，五（2）班同學以“迷人的火塘”和“鈴兒響叮當”結束了整個活動，活動雖然結束了，可節(jié)日的喜悅還在校園彌漫。
這次的慶“六一”活動可真精彩呀！我真盼望明年的“六一”兒童節(jié)快點到來！
敘事作文300字 篇3
“世上只有媽媽好……”每當聽到這首歌時，我就會想起我的媽媽，也永遠不會忘記給媽媽洗腳的情景。開始給媽媽洗腳了，我端來一盆水，再拿來一條柔軟的毛巾和一塊芳香怡人的肥皂。準備好后， 我讓媽媽坐在椅子上，脫去她的.鞋子，看到她腳上厚厚的老繭，我眼前仿佛出現了媽媽在多少個日日夜夜里為我操勞的景象，淚水禁不住奪眶而出。我先用肥皂洗去她腳上的灰塵，再用水把肥皂泡沖掉 。我還試著為她按摩，一不小心用力大了。我問媽媽疼不疼，她搖搖頭。可我知道，這只不過是在安慰我。最后我高興地說：“媽，洗好了�！蓖高^朦朧的淚眼，我看到媽媽已經淚濕衣襟，她激動地說 ：“孩子，你真的長大了�！� 母愛猶如春天的陽光，哺育了小草；母愛像甘甜的山泉，用涓涓細流一絲不茍地澆灌著鮮花。從母愛中，我們看到的也許是人際關系中最為純潔的形態(tài)。這樣無私的母愛， 子女怎能報答得了呢？
敘事作文300字 篇4
上次，我看了《鄭人買履》這則故事。
《鄭人買履》這則故事，講的是：一個鄭國人，打算到集市上買鞋子。他在家里量好了自己腳的尺寸，去買鞋子，結果出門前忘帶了尺寸。到了集市上，他看中一雙鞋，可是卻發(fā)現沒帶尺寸。他就對買鞋人說：“回家拿尺寸，等會兒再來買�！辟I鞋人讓他試一下鞋子大小不就行了。鄭人卻不相信自己的腳，相信尺寸。他就匆匆忙忙回去拿尺寸，結果回到集市時，集市早散了。
讀完這則故事，我明白了做人不能過于死板，要靈活運用，不然就會像故事中的`鄭人一樣吃虧的，故事中的鄭人就是這樣，他完全可以用自己的腳試一下鞋子，但他卻十分死板，硬要回去拿尺寸，結果不但新鞋沒有買到，還白跑了一趟。
我在生活中其實也有這種事情：昨天，我在做數學卷子，求陰影部分三角形的面積，我一直想用總面積減去空白部分，其實根本沒那么復雜，只要用三角形面積公式就能算出來。但是我沒想到這點，結果想了10分鐘，還是沒有思路。最終還是媽媽告訴了我該怎么做。
生活中，我們不能太過于死板，要隨機應變，才能克服很多困難。
敘事作文300字 篇5
今天今天，爸爸媽媽要帶我去爬山，我開心得一蹦三尺高，因為這是我有史以來第一次爬山。
到了山腳，我抬頭一望，哦！天吶！山腰呢？山頂呢？這么高嗎？媽媽說：“山腰和山頂都被云給遮住了。”我點點頭，才明白為什么看不到山腰和山頂了。我們朝山峰進發(fā)了。沿路的風景把我深深吸引了，那緩緩流動的小溪、飛舞的蝴蝶、新鮮的空氣，還有那些散發(fā)著清香的樹木的`氣味，令人陶醉。
我們爬呀爬，覺得已經過了好久，但其實并沒有走多遠。到了中午，我們一家人坐在石頭上，拿出背包里準備的食物做午飯。這時，我想起了紅軍長征，長征的時候比我們還辛苦，往往沒有食物吃，他們都能堅持到最后，我為什么不能呢？
吃完東西，我們稍稍休息了一下，又繼續(xù)向前爬。幾個小時后，我們終于爬到了云霧繚繞的山腰。這里的景色朦朦朧朧，可真美呀！爸爸媽媽本想拍照，可拍出來是白茫茫的一片，看不清楚，就算了。我們欣賞了一會兒風景，又上路了。
走了不知多久，終于走出了云霧，看到了陽光。我似乎看到了希望，飛奔過去，��！到達山頂了。我站在山頂向下望去，感覺整個世界都在我的腳下，真是美妙無比啊！
敘事作文300字 篇6
中午吃過飯，媽媽對我說：“下午的'時候你們可以去找黃新到操場去玩。”我高興極了，像考試考了一百分似的。我馬上開始策劃該玩什么呢?對了我們學校的運動會要開始了，我和弟弟一組報了背夾球，借此機會到小區(qū)操場去練一練。
來到操場我們一起玩挖地洞、投籃等，這些算是熱身吧。接著我們開始練背夾球，開始我和弟弟背靠背夾著籃球，剛跑幾步我就被弟弟托著走。重新再來，可是走沒幾步我又摔倒了，緊接著弟弟“啪”的一聲壓到我的身上，練了好幾次，可是次次都以失敗告終，經過多次觀察，原來是因為我們步調不一致糊亂踩。于是，我讓弟弟與我面對面分開走,才發(fā)現弟弟在開跑時總是先往前跳一下再開跑，而且還比我快，我呢正好相反，找出了原因，就好辦了，我們努力改進，總算有進步了，但要練到熟練還得花不少功夫。這時我們都覺得有點累了就開始玩起了沙子。
不知不覺時間就過去了，雖然還沒練好這個項目，但我們仍然很高興，因為我找到了“秘密決竅”。
敘事作文300字 篇7
星期五下午，老師把一個艱巨的任務交給了我——在家長會上發(fā)言。自從我接受了這個任務之后，心中猶如有一波波浪濤，洶涌澎湃，無法停息。發(fā)言稿我在家中反復修改，反復誦讀，生怕在家長會上出什么差錯。家長會的時間終于到了，我坐上媽媽的電動車，向學校出發(fā)。徐徐清風在我的臉龐劃過，卻不如以往那樣心曠神怡。我懷著一顆緊張的心，到達了學校。我的`心怦怦直跳。到了，我那打水的十五個吊桶，仍然在七上八下的。班主任簡單說了幾句，就到了我們四個同學發(fā)言的時間了。第一位同學朗朗上口，不禁給了我泰山般的壓力。到我了，我邁著沉重的步伐，走上講臺，呼了一口氣，開始讀我的發(fā)言稿。“生活中沒有書籍……”讀著讀著，我漸漸平復了我的心情，忘了所有，沉浸在屬于我的世界中。“謝謝大家！”讀完了最后一個字，我心中的一顆大石頭終于落了地。我這是第一次當著這么多素不相識的面孔發(fā)言，難免緊張。感謝老師，給了我這個機會，讓我邁出了第一步！
敘事作文300字 篇8
幾年前，曾聽說過這樣一件事。一位小學的班主任在為小學生們上班會課。班主任叫學生拿出一張紙，寫上自己全家人的名字，然后一次一次地從紙上劃掉每一個人的名字（最先放棄哪一位家人就劃掉誰的名字），劃到完為止。最后，學生們都哭了。
當時我認為：因為他們都是孩子，還無法控制自己的情感。我堅信：我可以！我可以控制不留下眼淚。然而，這樣的想法，在我做選擇題時，瀕臨崩潰……
我喜歡搜索一些心理測試題來做。有一天，我遇到這樣一個選擇題：如果一位親人要離開的話，你認為是誰？A、母親；B、父親。我呆了。此時父母的身影在我腦海里浮現，他們可是我最親的人�。∥铱梢圆幌嘈湃魏稳�，除了我的父母。從我小時候起，他們就含辛茹苦的把我養(yǎng)大，我又怎能割棄他們任何一人？他們有時遇到小小感冒，我就會心如刀絞般疼痛，更別說他們離開我！
淚，從我的`眼眶中流下，順過臉頰，還有溫度；淚，把我從思緒中叫醒；淚，讓我做出選擇：棄權。這里的“棄權”，不是因為我懦弱，是因為我沒有勇氣面對這樣的選擇。
我明白，無論我多么堅信自己會控制情感，可是淚已經出賣了我。
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