敘事作文

時(shí)間：2023-12-27 12:28:53 記敘文我要投稿

[實(shí)用]敘事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的敘事作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

[實(shí)用]敘事作文

敘事作文篇1

　　今天上午，我們舉行了知識(shí)競(jìng)賽，首先，主持人宣布了規(guī)則，就開始比賽了。

　　首先，輪到了我們班林韞哲回答錯(cuò)了一題，我們落后了一分，到三班回答問(wèn)題時(shí)，老師竟然說(shuō)：“課件放錯(cuò)了，重新再來(lái)。”我本以為重新再來(lái)是全部比分刷新，可是，沒有重新比，這不是對(duì)我們班不公平嗎，輸就輸在起跑線上，我們?nèi)w沒說(shuō)什么，比賽繼續(xù)進(jìn)行下去，在我們班林韞哲、林黃楠和蔡昕辰的努力下，我們的比分才勉強(qiáng)和三班持平，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，五年三班的女生隊(duì)伍里有人作弊，她們打著手勢(shì)給三班提示，真是無(wú)恥，到了三班回答的最后一題“《自己的花是給別人看的`》這篇課文的作者是()我們學(xué)過(guò)還他寫的哪些課文?”三班回答的是：“《自己的花是給別人看的》這篇課文的作者是季羨林，我們學(xué)過(guò)還他寫的《小苗與大樹的對(duì)話》�！碧x譜了吧，這篇課文不是季羨林寫的，然而，答案竟然是對(duì)的，經(jīng)過(guò)我們的抗議，我們總算和三班打成平手共當(dāng)亞軍。

　　雖然我們班和三班打成平手，但是，他們是用卑鄙的手段來(lái)比賽的，我們不能學(xué)習(xí)他們。

敘事作文篇2

　　仿佛入夢(mèng)，到了那遠(yuǎn)古的時(shí)代，青山綠水，百花爭(zhēng)妍，連不起眼的雜草也隨之而耀眼。

　　在美麗的夜空，輕輕地，恍如乘舟，我來(lái)到了鏡月湖畔，湖月照我影，與水中明月交襯，恍如一場(chǎng)驚起的輝映。那月彎彎，在水中自然的形成一個(gè)圓，也恰似孤單的“零”，在湖中蕩漾，在暮色青黛的陪襯下，悄悄形成一只銀色的鐲，一只無(wú)暇的牢牢靠在一個(gè)窈窕淑女玉臂的銀鐲，那銀鐲也許是嫦娥遺失，她孤單，寂寞，獨(dú)居寒宮永遠(yuǎn)那么凄涼，就像那圍成銀鐲圓圓的弧自始自終，都是那么固執(zhí)，光潔，卻又是那么堅(jiān)守，而她從不屈于獨(dú)守空宮而無(wú)所事事，于是她開始舞蹈，用堅(jiān)持、努力在蟠桃會(huì)上贏得眾仙的尊贊，就像那只手鐲雖然孤獨(dú)卻不自負(fù)，昂首向上，日月如果穿梭，她永遠(yuǎn)在哪個(gè)軌道上航行，保持自己獨(dú)立的個(gè)性與完善的人格，重新開始，充實(shí)自己，也許她是幸運(yùn)符，把所有的好運(yùn)都承載在上面，而她又屬于每個(gè)人，永遠(yuǎn)都不會(huì)將其遺忘，把她做為自己生命的一部分，就像是那個(gè)完美的圓，牢萊地守衛(wèi)在她所依屬的手臂上從不背叛，除非誰(shuí)的不小心讓她離開它的主人，讓它流浪，那是怎樣的一只手鐲，為何那么多人都依賴它而傾心？

　　其實(shí)它有平凡，在誰(shuí)的手上都能找到這樣一只，盡管在它懷抱里那不過(guò)只是一只白碧無(wú)暇的手，甚至那是只傷痕累累而粗糙的臂膀上，但它卻毫無(wú)厭惡之情，總是將其所有融入到它懷中的一切，在它的心上溫暖，它的包容，讓其成為零。

　　也許它就是一種信仰，精神的囑托，希望的園地，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著人們，雖然光溜溜的只是一只手鐲，勾勒的只有外層的一道弧，但我可以證實(shí)，雖然這樣，但它仍然可以吸納它屬于的人，用它自己彰顯他們的美麗。

　　淡淡的月光暗了，我從沉思中蘇醒，恍惚中觸到了那仍深嵌湖的手鐲，可我又恍然觸不到它，太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)……

　　如夢(mèng)，我頓有所思，一只湖光月影下的手鐲，怎會(huì)有如此的.魔力，并不是它，而是那到弧，永恒的圓弧，彎彎的圓弧，彎彎的，那個(gè)“零”的精神，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)人們相信自己的存在，用自己的心吸納更多的美好，不需要告別失敗，雖然我的外形只是“0”也許一無(wú)所有，可我內(nèi)心容納著天地，蘊(yùn)含著無(wú)盡的力量！

敘事作文篇3

　　星期天的晚上，我們?cè)诒焙＝值琅e行了一場(chǎng)“小提琴培訓(xùn)學(xué)員迎春匯報(bào)演出”。雖然天很冷，寒風(fēng)刺骨，天上還飄著零星的雪花，但我還是迫不及待地早早來(lái)到了北海街道。鐵門緊閉著，原來(lái)我還是第一個(gè)到，看來(lái)我是來(lái)得太早了。過(guò)了一會(huì)兒，馮老師來(lái)了，大哥哥大姐姐來(lái)了，小弟弟小妹妹來(lái)了，來(lái)聽匯報(bào)演出的家長(zhǎng)們來(lái)了……一下子，整個(gè)會(huì)場(chǎng)熱鬧起來(lái)了。有的擺譜架，有的調(diào)琴，有的練習(xí)，我們幾個(gè)差不多大小的同學(xué)還趁這個(gè)空閑時(shí)間玩了起來(lái)�！把莩霈F(xiàn)在開始！”馮老師的聲音響起，會(huì)場(chǎng)一下安靜下來(lái)。我們一個(gè)個(gè)拿著琴，胸有成竹、精神抖擻地走上臺(tái)去。雖然平時(shí)我在練習(xí)的時(shí)候，弓法總會(huì)出錯(cuò)，但是今天我一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)榕_(tái)下坐著這么多家長(zhǎng)，我一定要拿出好成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào)�！�2。323232。32323235327675252……”花好月圓的'主旋律被我們響亮地演奏了出來(lái)，臺(tái)下頓時(shí)掌聲一片。我參加演出的一共有三首曲子：《花好月圓》、《步步高》、《小海軍協(xié)奏曲》，當(dāng)我和同學(xué)們把三首曲子流利地演奏下來(lái)時(shí)，臺(tái)下的掌聲經(jīng)久不息。接下來(lái)，大哥哥大姐姐們還演奏了不少優(yōu)美動(dòng)聽的曲子。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼演出結(jié)束了。馮老師提議大家一起拍一張合影照。你瞧！我們一個(gè)個(gè)拿著琴真象一個(gè)個(gè)扛著槍，得勝歸來(lái)的戰(zhàn)士，臉上露出的都是自豪的笑容。

敘事作文篇4

　　月亮爬上了樹梢，放出皎潔的光芒，給大地鍍上一層銀色。夜，顯得十分幽靜。不一會(huì)兒，我們樓前的空地上就沸騰起來(lái)了，歡笑聲、喧鬧聲響成一片，連月兒也透過(guò)樹縫向我們悄悄地張望。原來(lái)，我們同院的小伙伴們一大早就約好了，晚飯后要在院子里打“果子仗”。這幾天院子里幾棵大樟樹上果實(shí)累累，被風(fēng)一吹，落了一地，大家一整袋一整袋地?fù)靵?lái)當(dāng)“子彈”。

　　“戰(zhàn)斗”打響了，我們從袋里抓出果子，一顆顆不斷地向?qū)Ψ健吧洹比�，打得真激烈啊！有時(shí)你的頭被打中一“槍”，有時(shí)我的腰被擊中一“彈”，你一“槍”，我一“彈”，大家玩得可歡啦！

　　月亮已升上高空，時(shí)間不早了。我們玩得汗流俠背，袋里的“子彈”也空了，只好宣布“�；稹�。大家回家休息去了。我一到家，便沖到電風(fēng)扇下，打開第一檔，一股強(qiáng)風(fēng)迎面吹來(lái)。涼颼颼涼的`，別提多舒服了。我一邊閉著眼亨受著，一邊回想剛才的戰(zhàn)斗，真有趣啊！我不由得又移動(dòng)腳步來(lái)到窗前，留戀地望著剛才戰(zhàn)斗過(guò)的地方。在月光下，靜下米的“戰(zhàn)場(chǎng)”一片狼藉，地上撒滿了“子彈”……突然，找發(fā)現(xiàn)月影下，晃動(dòng)著一個(gè)小影兒。是誰(shuí)？怎么這么晚了還舍不得走？我揉揉眼睛，這不是隔壁的小蘭嗎？只見她手握掃把，正專心地掃著……我呆了，小蘭比我小兩歲，可她卻這樣懂事，游戲結(jié)束，也沒忘記搞衛(wèi)生，而我怎么就沒有想到這一點(diǎn)？我抓起掃把往樓下跑去。

　　小蘭低著頭，掃得那么專心，干凈的地面在她身后慢慢地伸展著。我連忙也用力掃起來(lái)。經(jīng)過(guò)我們的努力，地面的“子彈”全部清除干凈了，我們倆抹了把汗，扶著掃把相對(duì)著笑了。

　　月光那么皎潔。望著濕透了衣衫的小蘭，我心里不禁說(shuō)：“小蘭，好妹妹，你的心比月亮還要純潔啊！”

敘事作文篇5

　　我最喜歡朦朧細(xì)雨攜來(lái)的濕潤(rùn)的氣息，那里有家的味道。

　　 ——題記

　　綿綿四月如流水一般潺潺流過(guò)，溫儒的五月已經(jīng)拾步前來(lái)。紛飛的柳絮，冒著嫩芽?jī)旱男�，探出腦袋的石榴花，這些都彰示著五月是蘊(yùn)含希望的一月。也就是在這和諧美滿的五月，我的家不見了——他要為了社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)而貢獻(xiàn)生命了，呵！

　　這是我最后一次看見它了。

　　冗長(zhǎng)的田壟上布滿了瑩綠的小草，參天的大樹佇立在河堤兩岸，風(fēng)一吹過(guò)，樹尖便緩緩彎了腰，它在警戒人們要虛心生活呢！空氣中繾綣著沁人心脾的草香，這是大自然的杰作呢！

　　站在田壟交界處，內(nèi)心泛起了一層層波瀾，我舍不得這藏滿了我純真童年的土地�？矗h(yuǎn)處的參天大樹中，那一個(gè)系著藍(lán)頭繩的不就是我的領(lǐng)土嗎？我歡快的奔過(guò)去，那是我夢(mèng)想掩埋的地方呢！我離他越來(lái)越近，眼見著我就要抓住它，抓住那串回憶了，一個(gè)孤零零的藍(lán)色安全帽無(wú)情的扯走了它。不，回來(lái)！我在哭泣，回來(lái)，我最心愛的回憶！空際的樹林傳來(lái)了一陣陣回音“回來(lái)，回來(lái)……”卻在用事實(shí)告訴了我，回不來(lái)了，回不來(lái)了。

　　我沉悶著頭繼續(xù)在田壟上走著。不覺間，前面突兀的'冒出了一個(gè)冰冷的機(jī)器，“讓開，讓開�！蔽彝纯嗟乃缓爸�，“不要侵犯我的家鄉(xiāng)�！笨墒菦]用的，它依然在那兒，那只肆意迫害著我家鄉(xiāng)的爪子繼續(xù)揮舞著，“咣當(dāng)，咣當(dāng)”無(wú)情的宣告了我的慘敗。

　　我黯然的離開了這片田壟，走向了冰冷的水泥路。我最后一次回眸著那片牽著我心的故鄉(xiāng)，濕潤(rùn)的液體涌上了我的眼眶，模糊了我的視線。當(dāng)最后一塊眼角也被暈染了之后，我無(wú)奈的扭過(guò)頭，走上了一個(gè)我不愿面對(duì)卻不得不面對(duì)的世界。

　　我是一葉漂泊于繁華盛世的小舟，我找不到溫暖的船塢靠岸。

敘事作文篇6

　　我們吃了早飯就出門去爬山了。

　　我和媽媽在山路看見細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的野藤上結(jié)了好多果子，果子是橢圓形的，全身都是綠黃相間的條紋。我們瞧了半天都不知是什么果子，我忽然靈光一閃，說(shuō)：難道這是“仙果”嗎？

　　過(guò)了一會(huì)兒，我們走到了水庫(kù)旁邊，我看見一群螞蟻和一只螞蟻王，它們身穿著黑色的鎧甲，有六只腳，頭上還長(zhǎng)著兩個(gè)觸角，它們排著整齊的`隊(duì)伍就像訓(xùn)練有素的軍隊(duì)一樣往前爬去，它們這是要去搬運(yùn)食物嗎？

　　突然一只全身金黃色的小狗“汪汪”叫著跑了過(guò)來(lái)，好可愛呀！我還丟東西給它吃。我發(fā)出命令叫它坐下它就把兩條后腿蹲坐在地上，兩條前腿支撐著身體坐下了。叫握手它就站起來(lái)伸出前右腿跟我握手，它每完成一項(xiàng)指令我都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)東西給它吃。這小狗真聰明叫它做什么它都能聽懂！這難道是傳說(shuō)中的神獸？

　　我們?cè)谂郎降穆飞线€遇到了很多很多好玩的事物。爬山雖然很累，但是我們玩得很開心！

敘事作文篇7

　　今天是5月3日，我和爸爸、媽媽去玉黛湖游玩。

　　來(lái)到玉黛湖，我們首先玩的是“太空漫步”，也就是空中騎車。這個(gè)游戲是三個(gè)人一起配合完成的。雖然感覺有點(diǎn)恐怖，可是我覺得非常好玩。第二個(gè)游戲項(xiàng)目是“漂流探險(xiǎn)”。我們坐著船來(lái)到了一個(gè)人造的.山洞里。那里邊可黑了，還有很多人造的恐怖景象。當(dāng)時(shí)，我在里邊坐著船漂流的時(shí)候，感覺太恐怖了，就像做噩夢(mèng)一樣，隨著船漂啊漂。出來(lái)以后，才知道是一個(gè)游戲，而不是一場(chǎng)噩夢(mèng)。

　　從山洞出來(lái)，我們又到了湖旁邊的游樂場(chǎng)。那里的娛樂項(xiàng)目非常多，還有各種各樣的橋。我和爸爸媽媽過(guò)了兩種橋，雖然我們不知道橋叫什么名字，可是我和爸爸媽媽仍然玩得很開心。過(guò)第一種橋的時(shí)候還算順利，過(guò)第二種橋的時(shí)候，由于平衡力不太好，過(guò)得有點(diǎn)吃力，最后我還是很努力地過(guò)了那個(gè)橋。最后，我還玩了“旋轉(zhuǎn)秋千”和“旋轉(zhuǎn)木馬”。

　　玉黛湖可真是個(gè)游玩的好地方�。�

敘事作文篇8

　　瞥見桌角放著鮮紅的初中畢業(yè)證書，我的心竟有些隱隱的痛，手在顫抖……

　　在此，先講講我的初中的母�！�*中，猶記我第一次踏進(jìn)*中大門，懷著憧憬與激動(dòng)，少年的豪情壯志愿一展所長(zhǎng)，但繁重的課業(yè)和周日穿梭各個(gè)補(bǔ)習(xí)班給我“豪情”的開始打了0分，初一的時(shí)光便在這個(gè)無(wú)數(shù)不適應(yīng)和被適應(yīng)中漸行漸遠(yuǎn)，時(shí)至今日，我卻只能用熟悉的開始為其冠名。

　　初二是初中分水嶺伴著這句話我升入初二，經(jīng)過(guò)一年的磨練我少了份幼稚的`激動(dòng)，多了份成熟的淡定，原來(lái)歲月不僅可以沖走一切，也可以迎來(lái)新生，我學(xué)會(huì)在舊與新之間的思念，這年我焦灼奔跑在小中考的戰(zhàn)場(chǎng)上，卻不時(shí)回首往昔竟天真地幻想的時(shí)間倒流，回憶變永恒，卻不知道此時(shí)前行才是對(duì)往昔最好的祭奠。

　　千軍萬(wàn)馬獨(dú)木橋初三帶者濃濃的硝煙我走進(jìn)了我，不管我是不愿意面對(duì)，升學(xué)的壓力，爸媽的期盼，老師的叮嚀，我拼命在中考，面對(duì)分?jǐn)?shù)很低的考卷我擦干淚水，重拾微笑向著陽(yáng)光說(shuō)“我能行”。

　　當(dāng)我走出考場(chǎng)，卸下沉重的包袱與之而伴的是初中3年的謝幕，曾幾何時(shí)，我們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)上奮力拼搏揮汗如雨，當(dāng)我們拿到獎(jiǎng)牌時(shí)我們笑的如此燦爛，曾幾何時(shí)，我們?cè)谇镉蔚穆飞戏鸥枨靶校?dāng)我們釋放心中喜悅時(shí)，我們笑的如此燦爛，曾幾何時(shí)，我們面對(duì)高高的書堆嘻嘻哈哈地發(fā)泄淡淡的憂傷，當(dāng)我們攻破一道道難題，我們笑的如此燦爛，太多的曾幾何時(shí)，太多燦爛笑容，深深的烙印在我心中，過(guò)去的一千多個(gè)日日夜夜已將我深深包裹，九中的老師同學(xué)與你們相聚相別只是瞬間，也許我會(huì)漸漸淡忘你們的名字，但我會(huì)永遠(yuǎn)銘記初中3年的生活。

　　在慢長(zhǎng)的等待中迎來(lái)7月，當(dāng)我手捧*中鮮紅的錄取通知書，我落淚了，淚中有太多3年打拼實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的激動(dòng)，9月，當(dāng)我身穿*中校服坐在*中課堂時(shí)，我的眼底一片濕意，愿*中借我一對(duì)翅膀飛。

敘事作文篇9

　　星期六早上，我寫完作業(yè)沒事干，就在客廳里轉(zhuǎn)了兩圈，發(fā)現(xiàn)地太臟了，應(yīng)該拖地了。而且媽媽不在家，我決定給媽媽一個(gè)驚喜，幫她把地拖干凈。

　　說(shuō)干就干，我拎起拖把朝衛(wèi)生間走去，我把拖把放進(jìn)水池里，打開水龍頭，水從水龍頭里噴涌而出，落到拖把上，發(fā)出“啪啪啪”的聲音。然后我來(lái)到客廳，開始拖地。

　　拖完后，我以為地面是干干凈凈的`，但是地面上卻變臟了許多，這是怎么回事呢？我仔細(xì)回想著媽媽拖地時(shí)的樣子，她先把拖把洗一洗，再把鞋底擦干凈，然后一邊拖地一邊往右走，我是吸取之前的教訓(xùn)，按照媽媽的樣子開始拖地。我吃力地拖著地，每拖完一個(gè)區(qū)域我就往后退一步。拖了大約整整兩個(gè)小時(shí)，終于拖完了。我早已汗流浹背，而地板像是新買的一樣，沒有任何污漬。

　　拖完地后，我想：這次拖地雖然很累，但是我非常開心。我以后要多為媽媽分擔(dān)家務(wù)，這樣，媽媽就有時(shí)間去休息了。

敘事作文篇10

　　在我的左臉頰旁有一顆痣。

　　小時(shí)候的我總是天真問(wèn)媽媽�！皨寢�，為什么我的臉夾旁有一個(gè)痣？”

　　媽媽總是笑的回答“是你小時(shí)候太淘氣，吸收營(yíng)養(yǎng)的時(shí)候吸收過(guò)度，讓你這長(zhǎng)了一顆痣。痣嘛，就是胎記，每個(gè)人都會(huì)有一兩個(gè)的，你妹妹臉上也有�！�

　　我了今天的跑去看，真的有個(gè)胎記，我記得那時(shí)我樂顛顛的回到房間，哼哼，妹妹和我有一樣的胎記呢。

　　上小學(xué)的時(shí)候，有人說(shuō)我長(zhǎng)的有點(diǎn)難看，都怪這個(gè)胎記所致。那時(shí)的'我很傷心，跑回家，甚至想拿小刀來(lái)刮自己的臉，媽媽急忙阻止我，把我抱在懷里，孩子別傷心，無(wú)論你在別人眼里是什么樣，在我眼里永遠(yuǎn)都是最漂亮的。

　　我開心地笑了。

　　時(shí)光匆匆，斗轉(zhuǎn)星移，當(dāng)年的小女孩已經(jīng)變成一個(gè)大姑娘，也不會(huì)在因?yàn)閯e人的說(shuō)法而難過(guò)傷心。而臉上的胎記，是母親給我和妹妹一個(gè)禮物。使我們不迷失自己，曾經(jīng)說(shuō)，哪天我迷路了，不認(rèn)得互相了，就可以通過(guò)臉上的痣，一起，找回回家的路。

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