實用的敘事的作文(常用9篇)
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事的作文 篇1
無聊得很，四周的房呀，墻呀，樹的，本來就不新奇，現(xiàn)在又模糊了，看上去黝黝的似鬼影。天上月亮也沒出來，星星也不見，昏沉沉的一個大大的天空。我們傷心極了，垂下腦袋，不知道這夜該如何過去，癡呆呆兒守著瞌睡蟲爬上眼皮。
“星星”妹妹突然叫了一聲。
我都抬起頭來，原本是無聊的沒事可做，隨便看看罷了。但是，就在我們頭頂，出現(xiàn)了一顆星星，小小的'，卻級亮級亮，分明看出有無數(shù)個光角兒的。我們就好奇起來，數(shù)著那是四個光角兒，還是五個光角呢？就在這個時候，那星的周圍里，又出現(xiàn)了幾個星星，又是那么一瞬間，幾乎不容覺察，就明亮亮的出現(xiàn)了。呵……兩顆，三顆……又出現(xiàn)了，八顆……十五顆……奇跡般的出現(xiàn)了，愈數(shù)愈多，再數(shù)，便不可數(shù)，一時間，滿天漫空，像打開了百寶箱，燦燦的，灼灼的，目不暇接了呢？我們只知道夜夜天上有星星，卻從未如此注意過。他們是頑皮的孩子，一出生就是一個調皮的謎兒。他們一開始就是一個家？還是五湖四海而來呢？
夜空再也不會荒涼了，星星在那兒熱鬧，有裝熊的，有操勺的，提著燈籠，一陣風的跑。
過了一會兒，月亮從那個榆樹丫子里升上來了。它總是從那兒出來，冷不丁的，常要驚飛了樹上的鳥兒。先是玫瑰色的紅色，像是喝醉了酒，剛剛起來，蹣跚而行，接著就黃了臉，上了一層淡淡的乳白起色。我不管那月亮怎么樣，只是發(fā)現(xiàn)星星少了，留下的也淡了許多，爛爛的，弱弱的。
“這是怎么了？”妹妹惶恐起來。
“月亮出來了唄�！蔽艺f。
“月亮出來了，為什么星星少了呢？”
我們面面相覷，百思不得其解，著漠漠的夜空�？峙率菍儆谠铝恋�，它之所以由紅變黃，由黃變白，定是生氣星星的不安分。
“哦！月亮是天上的大人。”
我們再也忍不住看了，低頭走到小溪邊，“他們在這兒呢！”妹妹驚呼。
我們趕忙下溪去撈，但無論怎樣也撈不起來，看那嘩嘩的河水也沖不了它，我們懂了，都沒有張聲，讓它們躲在那兒吧！
“回來��！”媽媽大喊，我趕緊牽著妹妹回家。
我們都沒說話，我們深深懂得做大人的尊嚴，它們煩惱了，我們就得看家長的臉行事，做什么事都不順眼，不爽，這就是我們小孩永遠猜不透的謎吧！
回到家，我和妹妹做了一件共同的事，在臉盆中放入水，放到門外，暗語道：“星星，躲到這兒來吧！”
敘事的作文 篇2
所有美好的回憶都在這里，在我們心里，永遠都不會忘卻。
——題記
高一的時光在不知不覺中，如光速般“嗖”的一聲飛快的結束了。過完這個暑假，我們就分班了。那些昔日黏在一起的的知心好友也不得不分開了�！案咭蝗唷边@個充滿我們酸、甜、苦、辣回憶的“大家庭”也即將馬上解體了。想一想真使人有點潸然淚下的舍不得。
當夜深人靜的時候；當萬家燈火已在悄然中閉上雙眸的時候；當窗外只有蟬兒在鳴叫歡唱的時候。我的思緒早已插著美麗的翅膀飛回到了過去……
還記得剛開學的時候，在班里僅認識2個人，那種不自在的謹慎現(xiàn)在想起還真是傻的可愛，從開學到現(xiàn)在和每個人都可以打得火熱，真的好不容易呢。還記得軍訓的時候，大家那么的團結。在宿舍里時不時的可以傳出清脆悅耳的笑聲。有時誰不小心生病了每個人的關心、擔心、著急的面孔，在偏遠的軍訓基地真的有種在家的那種溫馨的'感動。我們一路走來，大家一起哭過、一起笑過�，F(xiàn)在馬上要分開真的很舍不得。
時光如水，我們即將面臨分班的不舍。我明白自己的個性，總是會從喜馬拉雅山車扯到羅河去。所以事實證明現(xiàn)在的我已經從回憶扯到了憂傷。即使所有的朋友還是在同一棟樓上，甚至就是隔壁，但還是會為了這個小小的分別而悲傷。因為我知道，若要提起回憶免不了要憂傷的，與其說悲傷時回憶的配角，還不如說憂傷早已喧賓奪主了。它就像是透明的水簾一樣罩在心頭，但卻不是每個人都看得透的。
“高一三班”擁有我們太多太多的美好。在這里，有我們肆無忌憚的歡聲笑語，又因矛盾而傷心不已的淚水……有太多美好的回憶使人不舍得分開。
在我們成長的過程中，。有成長的煩惱，也會有幸福的回憶，美好的向往。也許當我們想起我們初次見面的那個日子；也許想起我們的種種；也許想起分別是的不舍、幸福的記憶成了憂傷的回憶、但最終還是美好的回憶多于痛苦的記憶！
所以，我們酸甜苦辣的回憶都在這里：在高一三班，在我們心中，永遠都不會忘卻那美好的高一時光！
敘事的作文 篇3
姐姐是個魔術師。她“呼”地一吹，花兒開了，雪融化了、過冬的`動物醒來了，燕子從南方飛來了。
夏哥哥是個魔術師。他“呼”地一吹，樹葉很茂盛，太陽變得像一盆火輪，小朋友們都跳進游泳池里。
秋姑姑是個魔術師。她“呼”地一吹，果子成熟了，樹葉變黃了，桂花也飄香了。
冬爺爺是個魔術師。他“呼”地一吹，池塘里結冰了，天空中飄滿了雪花，小朋友們都去打雪仗、堆雪人、滑雪了。
四季的本領真大呀！
敘事的作文 篇4
今年是我度過的第十一個新年。以往的新年總是大同小異，沒留下什么特別深刻的印象。但今年許老師的紅包，讓我感受到了別樣的年味。
我們正在專心致志地早讀，一道關門聲令我們抬起了眼睛，只見許老師拿著一沓紅包進了教室。我們欣喜若狂，教室里一下炸開了鍋，同學們紛紛議論起來，紅包里會是什么呢？有的說會不會是百元大鈔呢？有的同學分析說許老師給每人100元，那全班同學就是5000元了，老師不可能出那么多，還是每人5元更符合實際一些。聽了他們的對話，我心想：會不會是每人1元錢呢？老師是不會讓我們亂花錢的！或許里面沒有錢，可能是其他的東西呢……
許老師用目光制止了大家的喧鬧，她笑著對我們說：“同學們，今天我會給大家每人發(fā)一個紅包，我給每個人發(fā)完后大家才能打開哦！”說完便開始發(fā)紅包了。發(fā)到紅包的同學神情各不相同，有的人非常激動；有的人皺著眉，好像在思考著什么；有的和小伙伴手挽著手，好像在議論著什么……我仔細觀察那些拿了紅包的人，剛開始，他們一副手舞足蹈的樣子，當拆開紅包時，好像有些失望，當仔細看了那個“東西”后，臉上又露出了笑容。我想：這到底是什么呢？當我拿到紅包時心怦怦直跳，迫不及待地打開紅包，卻發(fā)現(xiàn)里面沒有壓歲錢，只有一張小卡片！我仔細地端詳著紙上的`話：“祝張子涵：四季都有收獲，學業(yè)一路凱歌！”看到這兒，我忽然回想起上個學期的一幕幕往事，一股暖流涌上心頭，這是老師對我的祝福與鼓勵呀。我雖然拿到的不是壓歲錢，但是我得到了老師的祝福，無比珍貴，一種莫名的感動油然而生。我小心翼翼地將卡片塞回紅包，把它珍藏在了自己內心的深處……
敘事的作文 篇5
“班長”多么讓人向往的字眼，許多人一直都在追求它，而我當了５年的班長，終于嘗到了里面的酸甜苦辣。作為班長，別的同學處處為你作榜樣，稍有不慎，就會帶來煩惱。
有一次上自習課，教室里鴨雀無聲，我請教了同學一個問題，聲音大了些。誰知道教室里立刻沸騰起來，我加叫破了嗓子也無濟于事，老師來了問怎么回事？有個同學搶了說：“班長帶頭講話，我們也跟著說咯�！薄鞍�！”我驚呆了，想不到他們還有這么一招。我結果被老師好好的說了一通。從那以后，我再也不敢多講一句話了，生怕別人抓住了把柄。
班長就應該把班級管理好，也就會得罪人，為了能讓同學們服氣，我采取了公平的措施，可誰料想，公正人也不好做。記得有一次，老師有事，叫我管理好班級，把講話的人名字寫在黑板上，老師剛走不久，就有幾個人講起話來。我環(huán)顧了一下四周，男生沒人講話，只有幾個女生在大膽的講話。我毫不客氣的'把她們的名字“榜上題名”心想：這下可沒意見了吧！我可是秉公辦事。老師回來了，看了看名字，晴轉多云，正在這時候，一位女生站了起來說：“老師，班長他偏心，王華講話他不記�！蔽覈槾袅耍樇t了。還有一次，我把男生違反紀律的事報告了老師，一下課，男生都說我不講情誼，有的干脆不理我了。
回到家里，刷刷的眼淚滾落下來，為了班長，我失去了友誼，我挨了批評，當班長真是煩惱��！
敘事的作文 篇6
大年初一，我早早地起了床，洗漱完畢，又狼吞虎咽地吃了早餐，跟著爸爸媽媽去大姑家拜年。其實對于我來說，拜年就是去收壓歲錢。
到了大姑家，我的嘴就像抹了蜜一樣：“大姑過年好！祝您新年快樂，年年有余，歲歲平安，牛運亨通，大吉大利發(fā)大財！”我拱手作揖，兩眼瞇成了一條縫，嘴角微微上翹，加上我穿的紅色唐裝，活脫脫一個招財童子。
大姑笑得嘴角都咧到了耳根，她撫摩著我的頭，樂呵呵地說：“小宇真乖，來，拿著，這是大姑給你的壓歲錢�！�
我心中樂開了花，但還想再“道貌岸然”地裝一下，于是，我對大姑說：“您看我都這么大了，就別給了吧？再說，您用錢的地方還多著呢！”可實際上，我的心中猶如描爪子撓一般——癢癢的。真想接過錢來，但礙于面子，只能假意推辭。
“哦，你不要啊？那我可就收回來嘍！小宇真長大了！”大姑笑了一下，作勢要把手里的'100元收回去。
“啊！”我驚訝了一聲，呆若木雞地立在了那里：怎么辦�。吭匍_口要很丟人，可是不要的話，那可是100元�。∥倚闹写蚱鹆诵」�。
眼看錢就要回到大姑的口袋里了，我再也顧不得面子了，大喊一聲：“大姑，我要！”說完，我的臉便燒得像猴屁股一樣。
大姑又笑著把錢給了我。我尷尬地接過錢，恨不得挖個地縫鉆進去，我恨自己為啥要“謙讓”呢！
敘事的作文 篇7
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，爆竹聲敲響了寒假到來的鐘聲，孩童的歡呼聲也此起比伏，響徹云天。
當然我也是龐大歡呼孩童軍隊中的一員。我終于可以無止境的像豬一樣睡到中午12點，盡情地打呼嚕了，最重要的是，我終于可以去我日思夜想的外婆家了。
媽媽幫我收拾著衣服、作業(yè)以及生活用品，而臥卻不停地催促著媽媽。終于，我們出發(fā)了，媽媽拎著大包小包艱難地出門，我的全身上下也被包袱所掩埋。我們困難地向車站內出發(fā)。
車站還是很冷清，加上我和媽媽也就五六個人，所以車來后，我們輕而易舉地占到了座位，人全上來后，車開始發(fā)動了。
第二站，人很多，車廂內頓時人頭攢動，被擠得水泄不通，我和媽媽緊緊地靠在了一起。
第三站，只硬擠上來了一個飽滿風霜、滿頭銀發(fā)的老人，其余人都被孤單地晾在了車外。
老人扶著扶手，顫顫巍巍地站著，臉部早已布滿皺紋，肌肉松弛，手很瘦，宛如枯樹枝一般，他的腰幾乎彎成了駝背，腿又短又瘦。
第四站，司機來了個急剎車，老人立刻向后一仰，幸虧他前面的'人拉了他一下，這才沒有什么大礙。
我看到了很不是滋味，于是二話不說，起身把老人請了過來，老人推辭著，但在我的堅持下，老人還是坐在了我的座位上.
頓時，老人的眼里添了幾分感謝，媽媽也肯定地點了點頭，滿車廂的人也向我投來贊許的目光。
可是沒過幾站，我的暈車癥又犯了。沒辦法，本人就是那種腳比手快，做事不經過大腦思考的人，結果最后自己倒霉了，但是我并不后悔，因為我沒有辱沒學生這個稱號。
敘事的作文 篇8
今年國慶，我和父母驅車回到外婆家過節(jié)。有一天，舅舅帶著我去鄉(xiāng)間兜風。忽然，他指著遠處田邊的一棵樹，故作神秘地說：“你看那棵龍眼樹，你猜它是誰的?”我兩手一攤，笑著說：“總之不是我的�！本司撕呛且恍�，說：“嘿，這棵樹的主人遠在天邊，近在眼前，它就是你的!難道你忘了五年前你曾經托我?guī)Щ貋硪豢眯涿?.....”
記憶的閘門被打開，五年前種樹的事又浮現(xiàn)在我的腦海里。那時，老師讓我們觀察種子發(fā)芽的過程。于是，我精心兩顆黑溜溜的龍眼核，把它們小心翼翼地種在花盆里。過了幾天，發(fā)了芽，長成嫩嫩的小苗。我興高采烈地告訴每一個人�？删司藚s對我說：“樹種在盆子里是長不大的，過幾天我回老家?guī)湍阋浦驳睫r村去吧!”剛開始，我百般不舍。但在舅舅的勸說之下，我才依依不舍地把其中一棵小苗交給了舅舅。于是，兩棵小樹苗告別對方，過上了各自的生活......
每天，我都給家里的這棵小苗澆水曬太陽，還用自己的零花錢給它買了高級化肥，我心想：我這么精心地照料，總有一天它一定會長成蒼天大樹的。但事與愿違，這棵小苗長得非常緩慢，長到十五厘米左右就再也不長了。久而久之，我漸漸失去了耐心，漸漸地就沒怎么管它了。
可我眼前的這棵大樹，它大約有兩三層樓那么高。茂密的'枝葉就像一把撐開的巨傘。使人一站到樹下就感到一陣清涼。在一望無際的田野上顯得鶴立雞群，仿佛像一個國王統(tǒng)治著這片土地。有幾只小鳥在樹上唱歌。多么生機勃勃啊!
我的心頭怦然一震，突然悟到了一個道理：鳥籠里飛不出雄鷹，花盆里長不出蒼松。一棵小苗只有經得住風吹雨打，汲取大地母親的營養(yǎng)，才能長成蒼天大樹。而溫室里的小苗雖然備受呵護，但同時也失去了成長的機會。一個人的成長又何嘗不是如此呢?如果我們整天貪圖享樂，躲在父母的臂彎里又怎能成長呢?所以，我們必須勇于接受挑戰(zhàn)，在一次又一次戰(zhàn)勝考驗中積蓄成長的力量，成為真正駕馭生活的人，長成祖國的棟梁!
敘事的作文 篇9
在20學習年下半學期，我走進了404班的大門，我一看勵老師那嚴肅的.表情，使我心里又充滿了溫暖，我的直覺告訴我：她是一位愛崗敬業(yè)、關心同學的好老師。
勵老師整整教了我們4年，我感覺到她一心一意為學生服務。勵老師每天苦口婆心地教育我們上課不要做小動作，但是我始終當它是耳邊風。在上課時：我一次又一次地跟同桌講話，一次又一次地搞小動作，一次又一次地被勵老師嚴肅的表情給叫起來。
想當初，有一回我在課堂上被您給叫起來回答問題。我沒有認真聽講，所以我回答不出來。之后我很自責。我決心要發(fā)奮讀書，不做小動作。
老師的知識，被我有效的吸收，有如點點入土�！安辶�，我不能忘！”
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