敘事作文

時(shí)間：2024-02-06 12:24:43 記敘文我要投稿

敘事作文合集10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的敘事作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

敘事作文合集10篇

敘事作文篇1

　　一碗雞蛋粥或許是一中很平凡的事物，但平凡的事物往往都藏著一小點(diǎn)令人感動(dòng)的情感。一個(gè)很普通的家庭，家里有一個(gè)上班的父親，一個(gè)臥病在床的母親，還有一個(gè)十三四歲的兒子。家并不是很富裕，但并不缺少幸福！在這個(gè)家中，一天中午貪玩的兒子出去玩了，家里就還剩下妻子和準(zhǔn)備上班的丈夫。丈夫快走到家門(mén)口是時(shí)，看了一眼臥病在床的妻子。想到妻子病了需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)又轉(zhuǎn)回房間來(lái)走進(jìn)廚房親手熬了一碗雞蛋粥給妻子。當(dāng)丈夫輕手輕腳走進(jìn)妻子的臥室把粥放在一個(gè)顯眼的地方時(shí)，妻子還在夢(mèng)中。本來(lái)丈夫午睡也在這個(gè)房中，但因?yàn)榕鲁车狡拮诱煞蚝蛢鹤铀谝粋€(gè)臥室。丈夫并不擔(dān)心粥會(huì)冷掉，因?yàn)橐郧懊康阶约荷习嗟臅r(shí)候妻子都會(huì)起來(lái)送送自己。因?yàn)檎煞蚪裉靻挝挥惺轮挥刑嵩缛�。丈夫相信妻子�?huì)在自己平時(shí)上班時(shí)起來(lái)，所以丈夫相信妻子會(huì)看到這碗粥并喝了它。

　　丈夫做完這一切便上班去了，也許是他剛下樓妻子就醒了。正如丈夫所愿妻子看到了丈夫?yàn)樗镜哪峭腚u蛋粥，妻子用手碰了碰那碗雞蛋粥，還是熱的。因?yàn)槠綍r(shí)丈夫這時(shí)還在午睡，妻子便想到是貪玩的兒子為她熬的。妻子笑了，兒子貪玩但兒子也很孝順，也知道疼父母�？善拮訁s想丈夫工作很累，需要補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。這粥應(yīng)該給丈夫喝，丈夫喜歡和咸的，妻子艱難的爬起來(lái)加了些鹽放到粥中，又把粥放到自己的.臥室中。妻子相信丈夫等下會(huì)來(lái)和自己告別，到時(shí)候再把粥給丈夫喝下。妻子做完這一切又靜靜的睡下去了。

　　而就在丈夫下到一樓時(shí)，想到妻子愛(ài)吃甜的東西，而糖又放在很高地方，丈夫怕妻子摔倒。又返回家中輕輕帶了一勺糖，走進(jìn)臥室適量加入粥中。把勺子放入廚房，丈夫又要走了。就在這時(shí)妻子醒了，而在外面瘋玩夠了的兒子也回家了。兒子回到家中先看看臥病在床的母親，丈夫也走進(jìn)妻子的臥室中。兒子一進(jìn)臥室就說(shuō)餓了，渴了。妻子沒(méi)想那么多，順口就說(shuō)叫兒子和了那碗粥。兒子本想讓母親喝，但無(wú)奈是在是太渴了，就想先和一口再為母親熬一碗。并把嘴巴湊到碗邊喝了一口。兒子吃了一口就叫出來(lái)：“怎么味道好澀”“好像有點(diǎn)甜”。妻子愣了一會(huì)，看著丈夫笑了。

　　丈夫傻愣了好一會(huì)兒，也憨憨的笑了。兒子莫名其妙看了一會(huì)就跑進(jìn)廚房叫道：“我再去煮幾碗來(lái)”……

敘事作文篇2

　　一個(gè)星期前，我和媽媽有個(gè)約定，一個(gè)星期內(nèi)我主動(dòng)問(wèn)爸媽10道不懂的題就獎(jiǎng)我一本書(shū)。今天，我終于能得到一本書(shū)了。于是，媽媽帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)。

　　到了書(shū)店，我驚訝道：“哇！書(shū)店里的書(shū)可真多呀！我不知道該從哪里看起。東看看，西看看。我挑了一本《動(dòng)物故事》，我翻了幾頁(yè)，覺(jué)得這本書(shū)沒(méi)什么道理，我又挑了一本書(shū)名叫《睡前看的故事》，我看了幾頁(yè)，我想這是兒童看的，太幼稚，我又挑了其它的書(shū)，還是不適合，就沒(méi)買(mǎi)，突然，我眼睛一亮看到了一本名叫《成長(zhǎng)勝經(jīng)》的書(shū)，小名叫101個(gè)道理的故事。嗨！這本書(shū)我覺(jué)得還可以，很適合我，于是，我就去問(wèn)媽媽?zhuān)@本書(shū)可以嗎？媽媽要求我說(shuō)出買(mǎi)這書(shū)的理由，我說(shuō)：“我看了這本書(shū)的前言，覺(jué)得很出色，它是這樣寫(xiě)的：101個(gè)小故事，引導(dǎo)你從中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)和成才，給你最深刻的人生啟示，并使你終生受益。媽媽聽(tīng)了我的回答，很滿(mǎn)意而且還表?yè)P(yáng)了我，立刻買(mǎi)下了這本書(shū)。

　　回到家，我認(rèn)認(rèn)真真的.看了幾頁(yè)，覺(jué)得文章寫(xiě)得很好，道理講得很清楚，以后我要很認(rèn)真地讀完這本書(shū)，而且還要懂得里面的道理。

　　有了這本書(shū)的引導(dǎo)，我想：我一定會(huì)成為一個(gè)出色的人。

敘事作文篇3

　　今天早晨陽(yáng)光明媚，我和爸爸一起去圖書(shū)館看書(shū)。爸爸很快就找到了一本關(guān)于歷史方面的書(shū)，然后坐在那兒看。而我費(fèi)了好大力氣，好不容易找到一本《人體秘密》。這本書(shū)的前三頁(yè)都是目錄，只有從第四頁(yè)開(kāi)始看起�？戳艘粫�(huì)兒，來(lái)圖書(shū)館的小朋友越來(lái)越多了。里面的環(huán)境越來(lái)越嘈雜，并且我也有點(diǎn)看膩了，于是我跟爸爸說(shuō)：“爸爸我們?cè)撟吡��！?/p>

　　從圖書(shū)館離開(kāi)，我們回家休息了一會(huì)兒，吃了點(diǎn)東西就又出發(fā)了。下一站——公園。我們已經(jīng)好久沒(méi)去公園了。今天陽(yáng)光特別好。剛進(jìn)公園，我就發(fā)現(xiàn)公園大門(mén)上架起了掛燈籠的'東西，這是為過(guò)年做的準(zhǔn)備嗎?公園里比起圖書(shū)館又安靜又空氣清新。我和爸爸一起尋找著各種百年古樹(shù)，我們一共找到5棵，還發(fā)現(xiàn)了一些奇怪的小果子。走著走著，我累了就和爸爸在旁邊的椅子上坐下休息了會(huì)兒。椅子前面是一片小空地，上面有許多小朋友在玩，有的踢球、有的踢毽子、還有的在跑步。時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼我們?cè)诠珗@呆了已經(jīng)幾個(gè)小時(shí)了，該是回去的時(shí)候了。我和爸爸高高興興地回了家，今天過(guò)得真不錯(cuò)呀!

敘事作文篇4

　　遇見(jiàn)你，是我人生中最大的幸福。

　　——題記

　　漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)路途中，我遇上了世界上最美麗、善良、嚴(yán)中有愛(ài)的老師——我們的老班“老高”。

　　第一次相遇

　　我是一個(gè)在中途進(jìn)入“五班號(hào)列車(chē)”的學(xué)生，第一次相遇是在初二開(kāi)學(xué)的第二天，一進(jìn)辦公室我就感覺(jué)到她的氣勢(shì)，她的權(quán)威，像驚濤駭浪般撲向我的面頰，我打了個(gè)冷戰(zhàn)。“老……老師好！”我差點(diǎn)忘記了此時(shí)最重要的事情，忙向老師問(wèn)好。老師面帶微笑地向我說(shuō)“你好！”，看著老師臉上綻開(kāi)的.微笑，我心中的石頭落到了崖底，心想“老師還是很可親的，這一定會(huì)是一個(gè)極好的班主任！”

　　新的學(xué)習(xí)生活，開(kāi)始了。

　　課堂遭遇

　　安定地度過(guò)一段學(xué)習(xí)時(shí)光后，我的同學(xué)有天送給我一個(gè)小玩偶，小玩偶由木棒和衛(wèi)生紙做成，還畫(huà)上了花紋，十分精致。他見(jiàn)我玩得起興，特意叮囑道：“上課時(shí)可別玩！”我答應(yīng)著。

　　“叮咚，叮咚”上課了，“課間的時(shí)間怎么這么少？”我向同桌抱怨道。老班來(lái)上課了，上著上著，那個(gè)小玩偶就在我眼前晃悠起來(lái)，我走火入魔了一般，把我的“小伙伴”從眼鏡盒里拿出來(lái)，和同桌偷偷玩了起來(lái)。“老師發(fā)現(xiàn)了怎么辦？”“放心，老師發(fā)現(xiàn)……”沒(méi)等說(shuō)完，老師就點(diǎn)了我的名字，驚慌中， “啪”的一聲，我把眼鏡盒蓋上了，那一聲響徹在教室里，仿佛有了回聲，一聲一聲地傳入我的耳朵，我的眼前仿佛有了迷霧，什么也看不見(jiàn)，什么也聽(tīng)不見(jiàn)，整個(gè)臉發(fā)麻，渾身的血液直往上沖，自己好像跌入了深不見(jiàn)底的峽谷，說(shuō)不上是熱還是冷。老師說(shuō)了些什么我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只看見(jiàn)前面的同學(xué)把我的眼鏡盒遞上了講臺(tái)。

　　“完了！”接下來(lái)的課，我基本沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。下課的鈴聲響了，老師虎著臉說(shuō)：“你跟我來(lái)一趟�！�

　　辦公室的車(chē)輪戰(zhàn)

　　我到了辦公室，媽媽很快也來(lái)了，看著媽媽焦急的神情，我低下了頭。語(yǔ)文老師過(guò)來(lái)了，英語(yǔ)老師過(guò)來(lái)了，歷史老師、地理老師還有生物老師，也都來(lái)到了我的面前。我的心更加忐忑了，這一番車(chē)輪大戰(zhàn)一定是避免不了了！

　　唉，誰(shuí)讓我上課不專(zhuān)心呢！

　　我擔(dān)心媽媽會(huì)傷心，擔(dān)心其他老師也會(huì)告狀，擔(dān)心我會(huì)成為她們眼中的壞孩子，我不想讓她們失望。我什么話(huà)也不敢說(shuō)，什么話(huà)也不能說(shuō)，只能一個(gè)勁地點(diǎn)頭，老師，我已經(jīng)知道錯(cuò)了，我以后上課時(shí)一定要專(zhuān)心，再也不開(kāi)小差了。

　　知恩圖報(bào)

　　“吃一塹，長(zhǎng)一智�！苯�(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我成長(zhǎng)了許多，它讓我明白了上課不認(rèn)真聽(tīng)講的危害，讓我知道了要學(xué)會(huì)自我約束，讓我懂得了養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，從那以后，我課上認(rèn)真聽(tīng)講，從不走神。在期中考試中，我取得了較大的進(jìn)步，大家都很高興，我要感謝我的老班。

　　我的點(diǎn)滴進(jìn)步，都與老師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)分不開(kāi)，我的每一分成熟，都是在老師的嚴(yán)格要求下磨練出來(lái)的，我體驗(yàn)到了人生中最偉大的師生情，這是人生中最短暫又最長(zhǎng)久的感情，是最常見(jiàn)也最為珍貴的感情，值得我們用一生去珍惜！

　　遇見(jiàn)你，是我人生中最大的幸福！謝謝你，老高！

敘事作文篇5

　　我期待了兩年，也害怕了兩年。令無(wú)數(shù)人聞風(fēng)喪膽的初三，你終于到了。

　　初三是緊張而繁忙的。老師們的嘴唇張張合合，合合張張，數(shù)不清的知識(shí)就爭(zhēng)先恐后的涌來(lái)，一股腦的灌入我的身體。鋪天蓋地的作業(yè)練習(xí)題將我吞沒(méi)，我掙扎在知識(shí)的漩渦中，暈頭轉(zhuǎn)向。

　　我在課本中看到了作業(yè)，在作業(yè)里夢(mèng)到了考試，在考試中感受知識(shí)，在知識(shí)里覺(jué)得日子那么漫長(zhǎng)沒(méi)有盡頭。

　　初三也是迷茫而恐慌的。

　　早晨下著如行軍鼓點(diǎn)般的雨，我追趕著雨點(diǎn)又超越雨點(diǎn)，心中一片迷茫與恐慌：我的每天都過(guò)得有意義嗎？我學(xué)會(huì)了多少？我能在中考時(shí)微笑著走出考場(chǎng)嗎？

　　我不知道。我在初三這個(gè)大漩渦中越陷越深，吃力掙扎。

　　而在操場(chǎng)上的頓悟卻讓我知道了答案。

　　那時(shí)的天空清澈如戲，幾縷浮云悠然的飄著。就和以前幾千年幾萬(wàn)年一樣。它們見(jiàn)證了夸父熾烈的奔跑也看過(guò)了后羿葬日的'剪影，它們目睹了人類(lèi)的誕生與興衰，也目睹了事件的悲歡與離合。但他們卻一直的寧?kù)o和平和。

　　我悟了：不能在被動(dòng)的跟著大家走了——看似充實(shí)卻是無(wú)用功。我要像那天空浮云一樣，沉下我這顆浮躁的心。用平和的心態(tài)來(lái)迎接每一天。學(xué)號(hào)當(dāng)天的東西，一天一天積累下去，等中考時(shí)一定會(huì)成功的！

　　盡管初三有過(guò)緊張，繁忙，迷茫和慌亂，但的是希望！命運(yùn)關(guān)鍵就在這一年了！

　　堅(jiān)持到底！沖向勝利！

敘事作文篇6

　　在過(guò)去的日子里曾經(jīng)年少的我們盼望著過(guò)一種刺激的生活，也許是因?yàn)樾W(xué)的節(jié)奏太過(guò)緩慢，也許是因?yàn)槌跻�、初二的日子沒(méi)有特色，于是，轉(zhuǎn)眼間，在我們升上了初三的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)這才是一種快節(jié)奏的生活，仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)初三的生活也有自己的顏色。

　　面對(duì)初三，初三是綠色，那象征著活潑和快樂(lè)。盡管老師和家長(zhǎng)在一遍遍重復(fù)著距離中考的時(shí)間，但畢竟十五六歲是屬于我們的花樣年華，青春年少。看嫩綠的小草破土而出，看翠綠的枝條隨風(fēng)飄搖，就仿佛看到了我們自己在操場(chǎng)上自由奔跑，玩耍瘋鬧。雖然心中也曾有過(guò)一絲絲焦慮，但那遠(yuǎn)比不上快樂(lè)占據(jù)的百分比。于是，初三就在綠色的籠罩中慢慢度過(guò)。

　　漸漸地，初三變成了紅色，因?yàn)槲覀円庾R(shí)到了什么是月考，什么是中考。于是我們放下了曾經(jīng)快活的綠色時(shí)光，轉(zhuǎn)而擁抱紅色的朝陽(yáng)。于是我們堅(jiān)持，我們奮斗，我們努力，我們追求，日子就在這一系列的動(dòng)詞中悄然溜走。在那段日子里，我們懂得了什么是激情燃燒，也許不只是象電視中的那樣，初三同樣在燃燒著激情與能力，而那產(chǎn)物就是幾個(gè)月以后重要的測(cè)試。為了心中的夢(mèng)想，我們放棄了年少輕狂，而是毅然地轉(zhuǎn)身，走向成熟的殿堂。

　　面對(duì)初三，初三也是黑色的。黑色原本象征著高貴，它與白色的搭配永遠(yuǎn)是世間的經(jīng)典�？墒钱�(dāng)它邁進(jìn)校園，就失去了原來(lái)的意義。它是“壓迫”，是吸走時(shí)間的工具，它減少了我們玩耍的時(shí)間，起初的綠色離我們?cè)絹?lái)越疏遠(yuǎn)。一天十節(jié)課讓我們充分感受到了初三的`緊張狀況，成批成套的卷子向我們撲來(lái)，于是在這樣的日子里，體育課成了我們的向往，盡管每周只有90分鐘，但也是一種放松的方式吧。

　　初三是橙色，是健康，是成長(zhǎng)；初三是黃色，是耀眼，是輝煌；初三是青色，是青果的青澀與不成熟；初三是藍(lán)色，是廣闊無(wú)邊的未來(lái)；初三是紫色的，有酒釀的芬芳……哦，初三，那是奇妙的初三，是多彩的初三！

敘事作文篇7

　　只有那些永遠(yuǎn)躺在坑里從不仰望高空的人，才不會(huì)掉進(jìn)坑里。

　　——題記

　　生活中大大小小的坑到處都有，深淺不一，如果人人都時(shí)時(shí)盯住腳下處處提防，那么古往今來(lái)的偉人也將所剩無(wú)幾。

　　正是由于泰勒斯的專(zhuān)注觀察才有了他對(duì)天氣的準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，只是過(guò)于專(zhuān)注的他卻沒(méi)有留意前方的腳下正有一個(gè)不偏不倚的坑，不幸失足，但這并沒(méi)有成為他抱怨的借口。小小的'坑沒(méi)有撲滅他對(duì)科研的熱情。即便身處深坑，泰勒斯仍對(duì)自己的追求持之以恒，他在意的只是心之所向。終成古希臘的不朽傳說(shuō)。作為一名赫赫有名的哲學(xué)家，只是源于對(duì)事業(yè)的熱衷，對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著，絲毫不會(huì)在意那些所謂的坑。

　　鴻門(mén)宴上，劉邦也不幸入坑。得知自己中計(jì)后，便“大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓”般匆匆逃去。他看重的不是面子和別人無(wú)關(guān)緊要的評(píng)價(jià)，而是自己經(jīng)營(yíng)一生的事業(yè)。同樣身處坑中，劉邦沒(méi)有在意那些細(xì)枝末節(jié)，以大局為重，毅然離去。此后才成了名垂千古白手起家的漢高祖。

　　漫漫黃沙掩蓋了無(wú)數(shù)靈魂，層層塵埃下，依稀能聽(tīng)到失敗者的慟哭。烏江岸邊，殘陽(yáng)如血。曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的西楚霸王也陷入深坑。烏江的水在不停地翻動(dòng)著，仿佛在為他感到惋惜�？粗磉叺膶⑹恳粋€(gè)個(gè)的倒下，他仿佛看到將士們的無(wú)辜，仿佛看到自刎在懷里的虞姬，仿佛看到江東父老眼里滿(mǎn)滿(mǎn)的悲涼嘆息。面對(duì)亭長(zhǎng)的勸渡，昔日江東父老的殷切期望成了霸王心里再也無(wú)法卸下的重?fù)?dān)，終于于四面楚歌中自刎身亡。同處坑中，項(xiàng)羽若能試想“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”也就不再只是歷史上空留的一個(gè)千古遺憾了。

　　同處深坑，泰勒斯專(zhuān)注的是熱衷的科研，劉邦在意的是自己未成的事業(yè)。而項(xiàng)羽估計(jì)得是別人的目光，不難發(fā)現(xiàn)，即便身處坑中，只要專(zhuān)注于心之所向便不難出坑。

　　英國(guó)科學(xué)家?jiàn)W斯卡·王爾德說(shuō)過(guò)“我們同樣身處陰溝，有的人卻仰望星空”即便身陷囹圄，只要信念仍在，那么這些坑就只是成功路上的一顆小石子，永遠(yuǎn)阻擋不了我們前行的步伐。

敘事作文篇8

　　走在街上，熙熙攘攘。一瞬間，覺(jué)得平凡的人生是最幸福的。

　　朋友總是笑著說(shuō)我想的太多，根本就不是一般人的思維，我也笑著貧嘴說(shuō)，是啊，說(shuō)不定將來(lái)在哪一方面有所建樹(shù)，我也能成為個(gè)大家呢。

　　一個(gè)人走在路上的時(shí)候，想著想著會(huì)忽然笑出來(lái)，傻傻的'模樣，引來(lái)路人疑惑的眼神。

　　快到教學(xué)樓的那條水泥路兩旁，樹(shù)木開(kāi)始變得干枯，像一個(gè)個(gè)正在衰老的美人。如今，已沒(méi)有人愿意欣賞它們了。我走過(guò)去，親切的摸摸枯干，說(shuō)，看吧，我們可是同一類(lèi)無(wú)人問(wèn)津的生物。

　　但我依舊笑著相信，來(lái)年春天，它們抽出新芽，依舊是亭亭玉立的美人。

　　看到教學(xué)樓前面停了一輛白色的奔馳，里面空空的，并沒(méi)有人。不知道怎么回事我又忽然想到了歷史老師，我想著如果這就是他的車(chē)那該多好。轉(zhuǎn)瞬又想罵自己，是不是跟我又有什么關(guān)系。

　　還是回到教室里來(lái)吧，沒(méi)有人的空蕩教室里，桌椅都顯得分外孤獨(dú)。我猜想同學(xué)們此時(shí)此刻都在哪里，干些什么呢？

敘事作文篇9

　　【豈曰未央】

　　窗外是入秋來(lái)的第七場(chǎng)雨，與她相遇，在上世紀(jì)的這一天。

　　細(xì)雨中的天橋，不乏詩(shī)意。掀開(kāi)雨幕，她的身影纖細(xì)而有些模糊，不真實(shí)的凄美。雨絲蔓延，數(shù)不清的句子也隨著涌上，“盈盈如出水之芙蓉，柔柔如燕山之脂粉；清高如許，勝似寒冬之傲梅，絕世獨(dú)立，猶如天山之幽曇．靄衣霓裳，披七彩之光；絲衣羅帶，鎖兒郎之心�！�，“增之一分則太長(zhǎng)，減之一分則太短；著粉則太白，施朱則太赤；眉如翠羽，肌如白雪；腰如束素，齒如含貝；嫣然一笑，惑陽(yáng)城，迷下蔡”。

　　但她轉(zhuǎn)身的瞬間，司馬相如和宋玉的描寫(xiě)都變得蒼白，縱曹子建《洛神賦》也不能及萬(wàn)一，非文字所能喻。

　　她看到了我，然后繼續(xù)聽(tīng)雨。

　　幾天后分座位，她和我選擇了靠近窗戶(hù)能看到花園的座位。只是，我和花園間隔著她。

　　花園盤(pán)踞著不知名的藤，據(jù)說(shuō)這株藤和學(xué)校一樣古老。整個(gè)秋天它都會(huì)紅得炫目，然后在幾天內(nèi)凋零。

　　后來(lái)這個(gè)花園有了名字——“殘紅小筑”，她起的，我讓所有認(rèn)可了它。

　　我越來(lái)越想他喜歡上了她喜歡的詩(shī)。

　　她越來(lái)越像他就放棄了她喜歡的詩(shī)。

　　中考前的.一段時(shí)間，憂(yōu)傷的滋味在班里蔓延。潘sir總在自習(xí)上念我們的故事。相似的故事，關(guān)于迷失的海水，不會(huì)流淚的魚(yú)，愛(ài)上魚(yú)的飛鳥(niǎo)……

　�。ㄏ铝俗粤�(xí)接著寫(xiě)）

　　我相信魚(yú)是離不開(kāi)水的，但喜歡上的卻是一條向往天空的魚(yú)。

　　魚(yú)在離開(kāi)前，一直哭著，仿佛要擠干來(lái)自湖泊的每一滴水。面對(duì)他的平靜，慣性的哭泣，慣性的冷漠，直到她成了不會(huì)流淚的魚(yú)，直到有人稱(chēng)他為海，苦澀的海。那句話(huà)，仍被埋藏著。

　　再等等，他堅(jiān)信魚(yú)的回歸才是完整的結(jié)局。

　　很難想像在現(xiàn)實(shí)遇到她�，F(xiàn)實(shí)里的她似趙靈兒，而我卻不是李逍遙；似王語(yǔ)嫣，而我卻不是段譽(yù)，似凌波仙子，而我卻只是個(gè)在自己故事里醉生夢(mèng)死的落拓狂生。

　　一分鐘前，她的短信告訴我，她正在機(jī)艙上課，明天還要實(shí)習(xí)。

　　可是，不是說(shuō)好的“樂(lè)終古而未央”么？

　　不是為此才叫“夏未央”的么？

　　故事在開(kāi)始前結(jié)束了，就這么結(jié)束了。

　　默默的給自己設(shè)計(jì)了這樣的一個(gè)落幕：

　　幾年或十幾年后，太平洋或者是大西洋上空的某架飛機(jī)里，你被安排去接待一個(gè)性格孤僻的乘客。相遇，緘默，最后如徐志摩般涅盤(pán)在青之天外。

敘事作文篇10

　　常言道：無(wú)事不登三寶殿。我們這棟樓，鄰里之間卻不同：我是常登他家門(mén)。從前登門(mén)一般是拉拉家常，談?wù)劰ぷ鳌：髞?lái)我們這群孩子上了中學(xué)，登門(mén)就不只是閑談了。

　　我的鄰居是張藝，三十出頭了，是位普通工人。他為人老實(shí)，原來(lái)也勤奮好學(xué)。可是，他自從與王慧結(jié)婚后，興趣就轉(zhuǎn)移了。王慧是個(gè)中學(xué)的音樂(lè)教師，大眼睛，小嘴巴，生性喜歡熱鬧。為了培養(yǎng)張藝的音樂(lè)細(xì)胞，她可謂廢寢忘食，不知疲倦，而且善于發(fā)揮錄音機(jī)的作用。學(xué)校發(fā)配給她教學(xué)用的一臺(tái)錄音機(jī)，算是倒了大霉，每天天不亮就放聲高歌，晚上到十一二點(diǎn)還支支怪叫，弄得大家不得安寧，我們這些學(xué)生的作業(yè)也做的一塌糊涂。于是，樓下的上來(lái)串門(mén)說(shuō)：“你家錄音機(jī)的質(zhì)量挺好，就是音量大了點(diǎn)�！睒巧系南聛�(lái)串門(mén)說(shuō)：“你們年輕人，精神好，可是我們休息不好就受不了。”最后，我媽也不得不出面了：“王老師，學(xué)生一定喜歡您上課，我的孩子天天聽(tīng)你放的`磁帶，聽(tīng)入了迷，常常幫作業(yè)搬家，他天天到老師的辦公室去喝茶，弄得我都不好意思了�！边^(guò)了不久，不知是王老師察覺(jué)大家對(duì)她放錄音機(jī)有意見(jiàn)，還是機(jī)子壞了，反正錄音機(jī)不唱了，夜又恢復(fù)了寧?kù)o�？上У氖�，好景不長(zhǎng)，張藝又抱回了一臺(tái)大彩電。于是乎，晚上又熱鬧起來(lái)了。音量，當(dāng)然是最大的；時(shí)間，從吃晚飯起到屏幕上出現(xiàn)“再見(jiàn)”為止。我做作業(yè)時(shí)，媽媽為我準(zhǔn)備了兩個(gè)棉球。盡管耳朵里塞了東西，但電視里傳來(lái)的槍炮聲仍常常使我思路中斷�！鞍“　钡眉饨�，令人毛骨悚然�！芭�！砰！砰！”家家都在關(guān)窗子。于是樓上的又下來(lái)串門(mén)了，樓下的又上來(lái)串門(mén)了，大家都受不了，我家正好與音響一墻之隔，更是首當(dāng)其沖。沒(méi)法子，最不受打擾的爸爸也親臨“貴府”了，求他們將音量開(kāi)小些。他們也還通情達(dá)理，安靜地度過(guò)了兩個(gè)晚上。第三天，我剛打開(kāi)書(shū)，便聽(tīng)到那熟悉的很的“鍋巴、鍋巴、太陽(yáng)牌。”我心頭一沉，一夜的復(fù)習(xí)計(jì)劃又泡湯了！只好沮喪地朝著隔壁聳了聳肩。

　　眼看期末考試要到了，我正處于萬(wàn)分焦急之際，天降一個(gè)“小救星”——王老師生了個(gè)小胖子。喜得張藝眉開(kāi)眼笑。小寶貝的吸引力大于彩電的吸引力。足有一個(gè)多月，這里又恢復(fù)了寧?kù)o。我考出好成績(jī)，媽說(shuō)該歸功于那個(gè)小寶貝�？蓽惽傻煤�，三樓邱家的兒子，這時(shí)回來(lái)探親。這可是位“準(zhǔn)霹靂王子”！他一到家，便大開(kāi)音響，忘情搖擺。因?yàn)楹⒆觽兌挤偶倭耍源笕藗儧](méi)有一個(gè)出面抗議。但這卻苦了張藝和王慧。他那寶貝一聽(tīng)音樂(lè)就不停地哭叫，幾天下來(lái)，年輕的爸媽臉上都瘦了一圈。于是，王慧派張藝上樓交涉，三樓根本不理那一套。王慧又派張藝到我家登門(mén)求助，先承認(rèn)自己過(guò)去的不對(duì)，認(rèn)識(shí)到鄰里之間應(yīng)互相關(guān)心，互相體諒，說(shuō)我爸威信高，求我爸說(shuō)面說(shuō)情。

　　我爸出面果真見(jiàn)效，從此這里才真正恢復(fù)了寧?kù)o。

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