小學(xué)敘事作文

時間：2024-06-13 18:11:42 記敘文我要投稿

[優(yōu)]小學(xué)敘事作文7篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的小學(xué)敘事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[優(yōu)]小學(xué)敘事作文7篇

小學(xué)敘事作文篇1

　　生活中的乏味使我厭惡，一天，媽媽說要帶我去登山，我不假思索的答應(yīng)了，在家中我像個復(fù)印機，不停地復(fù)制著我所做過的的一切事情，真沒趣。

　　媽媽開著車，我欣賞著路邊的美景，不一會就到了山腳下，我望著重重疊疊的高山，心情變得愉悅。我和媽媽行走在彎彎曲曲的山路上，碰到什么困難也無法阻止我上山看美景，溪水流淌而去，微風(fēng)吹拂而過。

　　突然天空中下起了雨，雨在空中回旋飄飛落在我臉上，冰涼冰涼的，但很舒服，浙淅瀝瀝的`雨，遮蓋著萬物，我情不自禁地發(fā)出贊嘆，感嘆這大自然的形成。媽媽本想帶我回去，但我心意已決，執(zhí)著得要留下，因為任這上天恩賜的甘霖淋過全身，會有種說不出來的舒暢。路，變得泥濘，變得更難走了，可能路在雨中的沖刷下醉了吧……山上的一切，在雨中也融化了，給人耳目一新的感覺。

　　我們一邊欣賞雨中的美景，一邊攀著又滑又鋒利的巖石，一遍又一遍手中的刺痛也影響不了我的心情，空氣中彌漫著大自然的芬芳清香，我和媽媽傾倒在這醉人的味道中。一路上，滿是色彩斑斕的野花和蒼天大樹，我摘下一束野花放在鼻尖輕輕一聞，真迷人。

　　走著走著，攀著攀著，我早已氣喘吁吁，但我已站在了頂峰，我張開雙臂，我從未有過的想要一雙翅膀，前方的景色一覽無余，我歡快得像只小猴似的蹦蹦跳跳的。不知不覺中，太陽親吻著樹梢，我也該離去了，我依依不舍地跟這座山告別，我嘗到了登上山頂?shù)南矏偂?/p>

小學(xué)敘事作文篇2

　　今天，媽媽讓我收拾房間我懶洋洋地收拾起來。我先把書都放在書架上，心想：抽屜也要收拾一下。打開抽屜，里面裝滿了我小時候的玩物。

　　小珠珠

　　小珠珠是一年級玩的，所謂的小珠珠就是可以串起來的，那時候可以在地上撿，也有的時候別人的珠子撒在地上，我們就來搶當別人發(fā)火時，我們就需齊嘉義的幫她撿，當然也要在撿的時候，偷偷的放幾個在口袋里。我們串起來做手鏈項鏈互相贈送，現(xiàn)在想起來臉都紅了，拿起一個手鏈，不關(guān)我怎么套，就是伸不進去。

　　泡泡水

　　二年級時流行的是泡泡水，輕輕一吹就有好多個泡泡出來，我們都在“抓”泡泡。但是一碰到它就會爆了。

　　橡皮筋

　　三年級時的橡皮筋特火，就只要1毛錢1根，有五彩繽紛的橡皮筋，玩這個需要兩根繩子連在一起是個智力游戲。

　　卡片

　　瞧那些漂亮的`卡片是女生中的炫耀之品，也是我們最喜歡的卡通人物，如偵探柯南，守護甜心，熊大熊二……正面還有一些人生道理，反面是可以寫信的。

　　這些東西是我小時候的點點滴滴，我要好好珍惜，也期待著五年級會有什么呢？

小學(xué)敘事作文篇3

　　每當?shù)矫磕甑牧乱蝗眨揖蜁肫鹉谴坞y忘的六·一表演。

　　那天，數(shù)不清的彩帶隨風(fēng)飄動，小鳥在天空中飛來飛去，操場上頓時熱鬧起來。首先出場的是4（2）班的'表演，他們的一張張笑臉映入同學(xué)們的眼簾，一串串銀鈴般的笑聲，響徹云霄，還時不時的變換隊形，讓人眉開眼笑……最讓我難忘的就是那場武術(shù)表演，兩個二年級的小同學(xué)精神飽滿，神氣十足，

　　下面的人也摩拳擦掌，躍躍欲試。節(jié)目開始了，一個同學(xué)向另一個同學(xué)沖過去，接著拳打腳踢，攻擊著對方，對方也毫不示弱，來了個“高踢腿”，但那一個同學(xué)縱身一躍，躲開了對方的進攻，那個人又對對方進行反攻，先給他了幾拳，然后又左右伸腿，踢對方，但對方又左躲右閃，防過了那個人的拳擊，然后對方又伸出兩手，抓住了對方的腿，但那個人不服氣，又使出了絕招：“飛沙走石”—滑翔腳。但對方一步騰空，對付了那個人的絕招，可那個人不甘示弱，又再次發(fā)起攻擊，那個人左三拳，右三拳，馬上來了一個“環(huán)繞點心，”

　　這次是把對方往死角里推了，雖然對方?jīng)]有騰云駕霧的本事，可他眼疾手快，發(fā)出了防攻絕招，才抵過了那個人的攻擊，那個人并不甘心，又向?qū)Ψ桨l(fā)起了挑戰(zhàn)，那個人在忽上忽下進攻對方時，一不小心踩到一個石子，忽然從天空中摔下來，在那千鈞一發(fā)之時，對方接住了那個人，兩個人笑臉相對，下面的同學(xué)都不由自主的響起狂風(fēng)暴雨般的掌聲。

　　今天既快樂，又難忘。

小學(xué)敘事作文篇4

　　我是一個愛讀書的小女孩，每當放假的時候，我就在書香天國中穿梭，有一件關(guān)于讀書的小事，讓我記憶猶新。

　　有一次，我去姥姥家玩，在公園里的一個涼亭下，看到了一位老奶奶，戴著老花鏡，穿著一身靚麗的衣服，十分引人注目，但讓人疑惑不解的是老奶奶卻捧著一本厚厚的字典，翻來翻去，看那本字典已經(jīng)有些年頭了，但依然保存完好，我的好奇心立刻被揪了上來，連忙上前問道：“可以告訴我你在查找什么呢？”一位小姐姐跑上前，悄悄地對我說：“還不是為了回頭率嘛！”老奶奶露出了慈祥的`笑容，指了指花白的頭發(fā)，說：“我都這么大歲數(shù)了，還要什么回頭率呀！我只不過是在爭取時間罷了，活到老，學(xué)到老，是我一生崇拜的名言，書籍是人類進步的階梯，從書中我們可以學(xué)到很多的知識……”我愣住了，老人都有讀書學(xué)習(xí)的意識，為什么我們作為祖國的花朵就能比老人還差嗎？

　　通過這件小事，我更加了解了讀書的意義，不僅是上一代對我們的期盼，還為了我們自身的素質(zhì)的提高，但是最重要的是我們要堅持持之以恒，希望全世界各個角落都有棟梁之材，把讀書的習(xí)慣延伸到每個家庭！

小學(xué)敘事作文篇5

　　“媽媽，快看看我做的“閃電”戰(zhàn)斗機！”我興高采烈地拿著我剛剛竣工的手工飛機，朝媽媽晃著。

　　“是嗎？嘿，挺能的，想不到兒子動手能力方面有這么大的進步呀！不錯，不錯！”媽媽面帶微笑地夸我。

　　說起我的“閃電”戰(zhàn)斗機，它的外形酷似美國的.隱形戰(zhàn)斗機，用手將它拋出，還可以穩(wěn)穩(wěn)地飛行一段距離。它的誕生還不簡單呢。

　　我首先從機身嘮起：我拎出我的廢品袋，在里面尋找做機身的材料，翻出一截大木棍，不行，太沉，機翼也不好安裝；摸出一個塑料管，淘汰！身子太長；揪出媽媽的織毛衣的竹針，唉，太細了。哎，這個是什么？一個紙筒，大約長20厘米，直徑4厘米，可以插機翼。我想，這個大概行，符合標準，選用！

　　接著我在鞋盒上畫了前翼、后翼和尾翼，沿著鉛筆線小心翼翼地剪了下來，生怕剪錯一點影響飛行。

　　“材料一切就緒，下面的拼裝可是我的拿手好戲。”我想。我拿著剪刀開始了工作。首先，我用剪刀在紙筒上鉆洞，可是不知是紙筒太厚還是有意和我作對，就是鉆不開�！昂�，小樣兒，別以為我要束手就擒�！蔽野蛋迪氲�，但是紙筒就是鉆不開，急得我兩手握住剪刀，用力向下一砸（可以想象日本的武士自殺的情景），唰，一下就把紙筒鉆開了，我找準了竅門，后面的幾個就輕松多了。

　　鉆好洞，就要開始安裝機翼了，我用水筆芯穿過鉆的洞當作支撐梁，把機翼用透明膠帶固定在上面。

　　“好，再接再厲！”我鼓勵著自己。

　　功夫不負有心人，幾分鐘后，我把最后一片機翼固定完畢，我的閃電戰(zhàn)斗機就竣工了。

　　“媽媽，快看我做的……”