敘事優(yōu)秀作文

時間：2024-10-11 14:36:41 記敘文我要投稿

敘事優(yōu)秀作文(范例7篇)

　　在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的敘事優(yōu)秀作文7篇，希望對大家有所幫助。

敘事優(yōu)秀作文(范例7篇)

敘事優(yōu)秀作文篇1

　　我媽媽是燒菜能手，每天我們家的餐桌上，總能擺上滿滿一桌子菜。媽媽燒的牛肉尤其好吃，香味濃郁，軟硬適中，我覺得燒得比飯店里還要好吃。

　　上幼兒園的時候，每次只要家里有牛肉，其它菜我就不再吃了。媽媽對我說不能偏食，讓我吃點蔬菜，我也不聽。實在沒有辦法，媽媽就對我說：吃多牛肉就會變成牛！我一聽，信以為真，果真不再貪吃牛肉。可有一次，不知道為什么，還沒有到吃晚飯的時間，我的肚子就“咕咕”叫個不停，感覺特別餓。趁奶奶在看電視，我就偷偷跑去廚房，一看，哇！好多食物啊。有魚、蝦……啊，還有牛肉！我當然專攻牛肉啦！不一會兒，半盆牛肉就被我一掃而光。這時，我才想起媽媽說的話，馬上擔心自己會不會真的變成牛。

　　于是，我趕緊躲進了被窩里，不知不覺就睡著了。媽媽回來了，她掀開我的被子說：“怎么了？燦燦？”“媽媽，您回來啦！咦，難道我沒變成牛？”媽媽不明白我的話，我就把偷吃牛肉的事一五一十地說給了媽媽聽。媽媽笑著對我說：“傻孩子，我那是哄你的！我是不想讓你偏食，不過，一次吃太多牛肉確實會不舒服的'，下次記住了，千萬不能再這樣了，知道嗎？”我松了一口氣，趕緊點了點頭。

　　現(xiàn)在，我覺得媽媽燒的每一樣菜都非�？煽�，我都非常愛吃，不過，每次有牛肉，我都忍不住要多吃幾口。嘿嘿，媽媽說我永遠是一個活潑可愛的燦燦“�！�！

敘事優(yōu)秀作文篇2

　　當一個人遇到困難時，樂觀是克服困難的動力；當一個人受傷時，樂觀是他治愈受傷的良藥；當一個人難過時，樂觀是他奮斗的希望。

　　在2月份的時候，我家的狗狗跑沒有了，它是一只薩摩犬，從小我家就從寵物店給它買回來了，在我很小的時候就一直陪伴我，我倆可是對方的“好伙伴”。每次我放學放學回家時，一打開門它看到我就會給我一個“擁抱”，立刻讓我從上學的緊張變得開心起來，每次爸媽都不在家時，屋里很黑，我很害怕，它就會自動跑到我的旁邊一直陪伴我，有時也會跟它玩耍，帶它出去遛彎，它每次都很開心，有時在犯錯時，我總會訓它，那時它就會靜靜的坐在窩里，兩眼對你眨一眨表現(xiàn)出一副很無辜的樣子，想請求你的原諒，如果你不理它，它就會立即做起，來往你身上靠，來舔你的手，看到它這樣時，你總會不經(jīng)意的想原諒它，如果它看見你笑時總會跑來跑去，也表示它自己內(nèi)心的喜悅。

　　可是就在那一天早晨，帶它出去的時候，因為沒有給它拴鏈子，等我爸打一個岔，回神就發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)跑沒有了，我爸趕緊就去找可是卻遍尋無果，最后我們都分頭尋找，都快把整個霍邱城的角角落落都找遍了卻還沒有看到它的身影。我的心情很失落，回家時在自己的房間里大哭了一場，畢竟他一直陪伴我到現(xiàn)在，在我的心里就它就是家里的一員，它走丟只之后我整整一個月都沒有開心的笑過；如果有人提到它的名字或我看到它的照片無論在哪，那晶瑩的淚珠就會學臉頰滑下。最后媽媽來安慰我說：“你不要太傷心了，該過去的事就讓它過去吧，你想如果它去找一個好的人家中，比在我們家過的`還要舒服那不是更好嗎？要樂觀沒事的，我們都希望他好，要戰(zhàn)勝自己�！蔽艺J真聆聽著媽媽說的每句話，自己在腦中反思，終于在心里想開了，在幽暗的心中終于閃出了亮光，那燦爛的笑容又重回在我的臉上。

　　現(xiàn)在的我，遇到事情時不會難過傷心，而是保持樂觀的心態(tài)勇敢地奮進，樂觀使我學會了戰(zhàn)勝自己。樂觀，使我能直觀面對困難；樂觀也使我學會了堅強；樂觀，也是我的一種養(yǎng)料。

敘事優(yōu)秀作文篇3

　　“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”我們隱隱約約地聽到幾聲蟲鳴，還有那迫不及待伸出頭來的小草，輕柔連綿的細雨，拉開了春天的帷幕。

　　雨洗去了一年的惆悵與污濁，凋零的樹木長出新的芽與小草相應，譜成一個綠色的海洋。野芳發(fā)而幽香，一叢叢，一簇簇的花兒點綴了這個大千世界，沉寂了一個冬天的萬物活躍起來了，不再沉睡。掙脫了一切的束縛，靦腆的春天褪去了煩躁，多了幾分生機、熱鬧。空氣不再有刺骨生畏的寒風，夾雜著雨后清新氣息的和風將我緊緊包圍，像一個經(jīng)久不見的老朋友。深呼一口氣，和風竄遍了我的身體，溫暖由內(nèi)而外地散發(fā)出來。它呼喚人們不要再流連過去，因為新的一年將要來臨了，將會帶給我們新希望。

　　從我們降臨到這個世界上一直度過的每一個春天，是祥和的、寧靜的、重復著那平常的春天，可誰又曾想過溫馴的春天也將有著它叛逆的一面。正當我們在家中安然入睡時，我國疆土的一部分——青海玉樹，是否知道春天的惡作劇將會降臨。尖叫聲、呼喊聲、逃亡聲，齊耳并發(fā)，7.2級大地震，震碎了多少人心，年邁的老人失去了親人，年輕的父母失去了孩子。那一聲聲絕望的呼喚，心絞著，如被刀割。那一幕幕令人暈厥的.畫面，浸染了每一個人，那種死寂的氣氛壓得我窒息；但那一幕幕感人的畫面扣動了人們的心房，觸動了我們每一根神經(jīng)，淚潸然落下。

　　逃過一劫的玉樹同胞并不感到僥幸，大地震不單單讓他們失去愛的牽掛，還讓他們失去依靠的港灣。但是災難無情人有情，這個社會不是無情的，是溫暖的，在這個不尋常的春天里，人人伸出了援助之手，愛蔓延著每一處。家園的重建，社會兄弟姐妹間的情系，無一不透著愛的氣息。

　　“一年之計在于春”，春天考驗了我們中華兒女的深摯感情，使我們團結一心，春天帶給我們痛苦、絕望的同時，也給了我們希望與愛。

　　清風入室，盈盈蕩漾，輕舞飛揚，不尋常的春天給了我們不尋常的回憶。

敘事優(yōu)秀作文篇4

　　天時不如地利，地利不如人和�！}記

　　有過一個人走出失敗陰影的經(jīng)歷，有過一個人走向成功的經(jīng)歷。但，失敗后，沒有人傾訴；成功后，沒有人分享。在這條路上的一切都顯得過分地孤單……

　　在一節(jié)平常得不能再平常的物理課上，我感受到了合作帶來的喜悅。

　　隨著上課鈴的響起，老師也進了教室，只是老師的手里比平常多了一個箱子，箱子里裝的是什么我們卻不得而知。隨著時間的推移，謎底終于被老師揭曉了，原來里面是我們用來做電路實驗的儀器。

　　實驗開始了，每位同學的臉上都洋溢著做實驗的`喜悅，每個人都仔細地觀察了實驗中所用到儀器的每一個細節(jié)。當老師把需要做的實驗一一列到黑板上的時候，我們都傻眼了，只有一兩個會做其他的都不會做，那可怎么辦？我們小組有人提議先把會做的給做了，然后我們在集合我們組八個人的意見，取出有利于其他實驗的意見。我們先興致高昂的做完會的實驗，然后我們在集思廣益做其他實驗。終于，全部的試驗我們都做完了，我們相顧一笑，別提心里有多高興了。

　　等老師讓小組展示答案的時候，我們小組里的每個人都驕傲地舉起了手，積極地去展示我們小組共同合作的答案。等老師肯定了我們答案之后，我們的合作就像夏天的蓮花一樣，美麗地綻放在池中。

　　在成功的路上我們少不了與他人合作，而在與他人合作的同時也是在加強我們自己的人生價值，讓我們在成功的路上不孤單。

敘事優(yōu)秀作文篇5

　　人的一生中不可能沒有挫折的存在，心也不可能沒有受到打擊過，往往解決事物的方法就是你“微笑”于否。面對一件太令我心觸動的事，我也不能保證我是否能予以釋懷。但我明確地知道，讓它壓在心底就會像中了“緊箍咒”一樣，想起來一次，難受一次，哭泣一次。間接性的抽痛著。這也是性格開朗的人的好處，對于他們來說，也許就沒那么多苦惱的事。可對于我來說，忘掉一件事起碼也要那么幾年的時間。就比如下面這件事，我懂“竊”，我從未“竊”，卻被別人冠冕堂皇的說成了“竊”，我是不是很冤很衰。

　　那個陽光不算充分的中午，我與同學急急忙忙吃完飯就要到小賣部買書皮。本來是很興奮的一件事，卻變成了很難以釋懷的一件事。那天，我抱著興奮的心情走到小賣部，里面可謂人山人海，邁個步子都舉步維艱吧。這也很正常，畢竟是“黃金時段”嘛。我看人太多，便想走個捷徑。我溜到了柜臺后，書皮就在柜臺后的書柜上。正當我興沖沖地挑書皮的時候，一雙兇狠的目光向我射來，隨即那令我一輩子也忘不了的想要殺人的聲線傳來：“你干什么的！你是干嘛的！……我弄死你！”說話不但語速快而且每一個字都是那么狠。我錯愕的站在那里一步不敢動，看著他那既高大又雄壯的身軀，和那能殺死人的目光，我竟連眼淚都不敢掉。直到他一步步逼向我，我才驚恐的退了兩步，我的確嚇著了，我從沒有見過這么兇悍的人，如果我不躲說不定還要挨打呢。這時候，小賣部所有人的目光都在盯向我，我根本是無地自容，我真想找個地縫鉆進去。他侮辱我的時候，我連一句反抗的話都不敢有，我的自尊心也被強烈的傷害了。我真是又生氣又羞慚。他那個樣子就好像我真的是想要偷東西一樣，而且被抓了個現(xiàn)形。他罵我也有道理，誰讓我投機取巧呢，他一定以為我趁亂偷他東西�？晌也⒉恢篮蠊@么嚴重。當時我都不知道是怎么從食堂出來的�；亟淌业穆飞�，我很擔心見到在小賣部目睹那一幕的人，害怕他們說我是小偷，在我背后議論紛紛。到屋子里的時候，我的眼淚終究還是滑落了，我的內(nèi)心其實根本沒外表看起來那么堅強。這下，我一定成了眾多周知的小偷了吧。我在心里苦笑著。

　　不料這事卻傳到了班主任的耳朵里。問的我是羞愧難當。原本我已經(jīng)快安慰好自己，被他這么一提，我的心卻又涌起不小的波瀾。我把事情的來龍去脈都捋了一遍。班主任笑笑：“沒事，啊。像他態(tài)度這么惡劣，咱以后不去他那兒買了�！卑嘀魅卧诎参恐�，他的目光永遠是那么柔和。下第三節(jié)課的時候，我肚子有些餓，便讓同學幫忙買些吃的`，我不敢進去，只在食堂門口等著他們。一會我卻從食堂和小賣部交接的走道看到了班主任的身影，那表情還那么高興。我慌張地把身子一側，不知該如何是好，如果班主任問我在這干什么怎么辦？我又該怎樣啟齒？可能班主任知道我的想法，便當做沒看到我一樣走了過去�；氐浇淌依�，我拿著一塊巧克力正準備剝開，班主任一下走到了我的面前：“沒事了啊，他說等找著你向你道歉。我給他說了，人家家長打電話來了說要找人來揍你……別把它當成個心事啊�！卑嘀魅涡πψ吡�。我甚至連謝謝都忘了說。但內(nèi)心的那股暖流是無法掩飾的。原來，是為了幫我而高興啊。

　　班主任就像一個散發(fā)著強大光芒的太陽，無時不刻的給予我們溫暖和力量。同時，他也是我們八.二共同的“第二個爸爸”，他對我們很關心，甚至我們自己的父母都沒這么關心過。是班主任在我垂頭喪氣的時候拉了我一把，我真的很感謝他。通過這件事，讓我明白了愛。老師的關愛，同學們的信任，才讓我選擇擦干眼淚勇敢的走下去。即使有一天時光會把我們分散到天涯各方，我相信，我們的心中永遠住著彼此！

　　謝謝愛，讓我學會了釋懷。謝謝愛，讓我學會了堅強。