敘事作文

時(shí)間：2024-10-19 13:06:28 記敘文我要投稿

敘事作文【優(yōu)】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的敘事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

敘事作文【優(yōu)】

敘事作文篇1

　　我搖搖晃晃的從皮包中拿出鑰匙，打開(kāi)了房門(mén)。我躺在沙發(fā)上，望著天花板，渾身無(wú)力，我怎么也不能相信。一個(gè)小時(shí)前我去了醫(yī)院，我得到了一個(gè)令我自己都無(wú)法相信的答案。醫(yī)生說(shuō)我失去了味覺(jué)而且沒(méi)有修復(fù)的可能。這對(duì)于我無(wú)疑是個(gè)致命的打擊，我努力保持冷靜“醫(yī)生，無(wú)論花多少錢(qián)都行，只要能恢復(fù)味覺(jué)”我抓住醫(yī)生的手臂說(shuō)道�！澳拘〗�，真對(duì)不起，你這個(gè)沒(méi)有辦法恢復(fù)”，醫(yī)生放開(kāi)我抓著他的手�？粗t(yī)生離去的方向，我失望到了極點(diǎn)。我可是個(gè)廚師沒(méi)有了味覺(jué)我該怎么辦，醫(yī)院的走廊中孤獨(dú)的留下我一個(gè)。

　　“哎！”我躺在沙發(fā)上一聲又一聲的嘆息。我是個(gè)廚師，我從小就喜歡做菜，現(xiàn)今好不容易做了自己喜歡的工作，卻偏偏失去了味覺(jué)。沒(méi)有了味覺(jué)，我又如何能夠做出美味的菜呢？沒(méi)有味覺(jué)，我又能做什么呢？我由始以來(lái)的無(wú)奈感覺(jué)瞬間漫上了心頭“考廚師我容易嗎？”我在沙發(fā)上大聲的.謾罵著，整個(gè)房間都充滿了我的憤怒，由于聲音確實(shí)太大了，樓下的聲音傳來(lái)“你叫鬼啊，不知道這是小區(qū)，安靜些”。我竟無(wú)言以對(duì)，確實(shí)是我吵到了人家。她的話將我瞬間點(diǎn)醒，我冷靜的坐著，可是我的憤怒的心還是不能平靜下來(lái)。

　　我離開(kāi)房間一路小跑的跑到了不遠(yuǎn)處的一條天然河�？粗铀绱似届o的流著，我的悲憤的心情竟然平復(fù)了不少。這些江水沒(méi)有選擇，只能不變的從高流向低。想想我自己，不過(guò)就是因?yàn)闆](méi)有味覺(jué)了嗎？有什么大不了的。有這么多可以生活的方式，為什么我就只要這一種呢？這樣想著，我突然就不再因?yàn)槭ノ队X(jué)而難過(guò)和痛苦了。我想我缺少了味覺(jué)，我依然還有健全的四肢可以讓我找到一份令自己滿意的工作。于是這樣想著，我回到了家中，我決定從新規(guī)劃我的人生。這期間我喜愛(ài)上了寫(xiě)作，每天都沉浸在這些文字中。我覺(jué)得文字真是些神奇的東西，我可以用它們隨便組合一下便會(huì)成為一個(gè)令人快樂(lè)或悲傷或痛苦的故事，于是我從事了寫(xiě)作。雖然寫(xiě)作還不能滿足我生活中的必備之需，但是它作為我喜歡的工作，我還是很高興的。我想信我可以做得更好，會(huì)取得成功。

　　如今，我依舊在寫(xiě)作。但再?zèng)]因?yàn)樵?jīng)失去味覺(jué)而難過(guò)，我找到了一個(gè)令自己滿意的工作，我會(huì)用文字來(lái)記述自己的故事。我不再像曾經(jīng)那樣迷茫，以為除了廚師我便什么都不可能再做了。但幸好我及時(shí)清醒，這便是我的幸運(yùn)。生活并不只是一個(gè)單一的方面，多角度的去生活會(huì)更好。

敘事作文篇2

　　翻書(shū)的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。

　　我彎腰，拾起，驚覺(jué)這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫(xiě)著：“珍重朋友!”不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是此刻，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種情緒叫感動(dòng)。很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我心已經(jīng)冷漠，還是它已經(jīng)被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥得沒(méi)有了空間?

　　曾有朋友給我這樣一句話：“我們之間所以會(huì)擦肩而過(guò)，不是因?yàn)闊o(wú)緣，而是我們的生活中缺少了感動(dòng)。的確，我們的心因此不在敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動(dòng)，只有當(dāng)我們錯(cuò)過(guò)它，再回首時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原先我們真的失去了很多。

　　總有人抱怨這世上可感動(dòng)的事越來(lái)越少。但是，只要我們靜下心來(lái)想一想，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)感動(dòng)無(wú)處不在。

　　讀書(shū)累了，父母為我們削個(gè)蘋(píng)果，是感動(dòng);口渴了，朋友幫你倒一杯水，是感動(dòng);沮喪時(shí)，得到一句寬慰的.話，是感動(dòng);高興時(shí)，有人和你一齊分享快樂(lè)，是感動(dòng);平凡的日子，收到一份小小的禮物，哪怕只是一片花瓣、一片樹(shù)葉，也是感動(dòng)……

　　或許，有時(shí)正因?yàn)樗鼈兊钠椒膊抛屛覀円暥灰?jiàn)。有這樣一句話：“人之所以會(huì)感動(dòng)，是因?yàn)樯钤趷?ài)之中�！比碎g有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無(wú)法感受感動(dòng)的滋味呢?

　　感動(dòng)是什么?一千個(gè)人有一千中答案。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。

　　朋友，請(qǐng)把心從泥土中拔出來(lái)吧，騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承受這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧。

敘事作文篇3

　　那天晚上我拋下作業(yè)，來(lái)到了電視機(jī)旁，撥動(dòng)著遙控器，我被電視中的節(jié)目逗來(lái)了一陣陣笑聲。

　　我的爸爸媽媽那天晚上去打球了，我心想：太好了，今天星期五是我的`開(kāi)放日。作業(yè)可以星期六、星期天再做。我心里一陣暗喜。我看著電視，看了這個(gè)臺(tái)又看了那個(gè)臺(tái)，好爽��！時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我沒(méi)有為做不完作業(yè)而感到一絲擔(dān)憂，就這樣一個(gè)晚上過(guò)去了。

　　第二天星期六，我也玩得不亦樂(lè)乎，時(shí)間也轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，來(lái)到了晚上要睡覺(jué)了，我卻為沒(méi)有做完數(shù)學(xué)作業(yè)而感到發(fā)愁了。可是我迷迷糊糊睡著了，我突然醒來(lái)，打開(kāi)手電筒，拿出數(shù)學(xué)作業(yè)做了起來(lái)。

　　星期天，爸爸給我檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)整整錯(cuò)了十道題。我默默地流著淚，十分懊悔。

　　�。∵@都是我貪玩惹的禍�。∵@種后果是我一手創(chuàng)造的，我要改一改這習(xí)慣了，我不再貪玩了！

敘事作文篇4

　　一天早上，我穿著漂亮的衣服，背著書(shū)包，坐著公交車(chē)到學(xué)校去上課。

　　那天整個(gè)車(chē)廂都是去上班的大人，還有就是和我一樣去讀書(shū)的孩子，人特別多，座無(wú)虛席，我只好扶著座位站著。周?chē)娜藗兌荚诿χ约旱氖虑椋蟛糠值亩际恰暗皖^族”，有的大人正坐著打游戲，不是在打王者榮耀，就是在打吃雞，有和我一般大的孩子也坐著在玩抖音，還有站著的`人也都是“低頭族”，只有少部分的人在打電話，或者與朋友聊著。

　　公交車(chē)緩慢地行駛著，這時(shí)，廣播響了，“紀(jì)念碑到了�！币徊糠秩讼铝塑�(chē)，又有人上了車(chē)，其中有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶拄著拐杖，氣喘吁吁地上了車(chē)。當(dāng)時(shí)，那些“低頭族”們絲毫沒(méi)有讓座的意思，繼續(xù)低著頭玩著手機(jī)，對(duì)老奶奶視若無(wú)睹，我多想此時(shí)能有一個(gè)空座位，讓老奶奶可以坐下。

　　這時(shí)，一個(gè)稚嫩的聲音說(shuō)到：“老奶奶，你坐我這里吧！”眾人紛紛向聲音傳來(lái)的方向望去，原來(lái)是一個(gè)扎著馬尾辮，頭上戴著櫻桃小丸子發(fā)夾的小女孩。她走到老奶奶身邊，說(shuō)：“老奶奶，你坐吧�！崩夏棠虜[了擺手，說(shuō)：“孩子，我沒(méi)事，我站著就行�！彼龘u了搖頭說(shuō)：“我不要緊的，但是你摔倒了會(huì)有危險(xiǎn)的。”她邊說(shuō)邊把老奶奶扶到了座位上，老奶奶感動(dòng)得熱淚盈眶，我也被感動(dòng)了。

　　后來(lái)，她的身影就一直刻在了我的腦海里，因?yàn)樗倪@種精神值得我們很多人去學(xué)習(xí)！

敘事作文篇5

　　她，一直以來(lái)內(nèi)斂沉靜，很少說(shuō)話。記憶中，除了收些作業(yè)，我們幾乎說(shuō)不上三句話，只因她的成績(jī)向來(lái)一般，再加上性格孤僻，所以總被班里人忽略，并沒(méi)有什么朋友。

　　那是一次數(shù)學(xué)考試過(guò)后的幾天，她，第一次被數(shù)學(xué)老師請(qǐng)進(jìn)辦公室，只聽(tīng)女孩們?cè)谧贿叺吐曌h論著:"瞧她，定是干了什么好事!“一女孩答道：”這次數(shù)學(xué)考試，她竟得了第一!""指不定是作弊了呢!"又一女生嘲諷道。

　　可是，她錯(cuò)了。老師給她的話卻是：我這次不會(huì)將你的成績(jī)公布給班里人，但是，老師希望你可以誠(chéng)實(shí)做人。話音落下，她的心很痛。她明白了，老師沒(méi)有相信她!

　　直到一個(gè)多月的一天，空中開(kāi)始放晴了，那一刻陽(yáng)光四射。她一如既往地走進(jìn)教室，悄無(wú)聲息地坐在位子上，一言不發(fā)地寫(xiě)著作業(yè)。這一個(gè)月里，老師由她家中得知，為了能取得更好的成績(jī)，她每天晚上做練習(xí)堅(jiān)持到十二點(diǎn)。就在那一天，老師終于為她洗清了”罪名“，并在班上大力表?yè)P(yáng)。

　　天晴了，她亦開(kāi)朗起來(lái)了，一如一張旖麗的花，散發(fā)出淡淡清香。

　　流年里，過(guò)多的往事值得回憶。此刻，浮現(xiàn)在腦海里的是一雙澄澈的眼睛，即使明亮無(wú)比，卻也隱藏不住雙眸深處的落寞，看似欲哭無(wú)淚，實(shí)則心里早已涌起淚海，不愿落下罷了......

　　在大家看似她平淡如水的人生中，竟也激起了一層波浪，以至于在往日的眼神里，又多了份落寞。

　　聽(tīng)著女孩們的議論，她眼眶濕潤(rùn)了。當(dāng)她低垂著頭，邁著沉重的步伐走向老師辦公室時(shí)，心里仍想著：老師會(huì)相信自己的!

　　回到班里，她落寞的眼神里又夾雜著一絲愁苦，悵惘的.孤獨(dú)和憂傷的自怨緩緩向她心里蔓延，使她變得越來(lái)越孤僻，從她雙眸中，也只能讀出淡淡的惆悵，再無(wú)半點(diǎn)光芒......

　　可是，卻沒(méi)幾人能知道，那一個(gè)月里，她遭受到了多少冷眼，在背地里又哭過(guò)多少次。當(dāng)看到老師不想信她時(shí)，她寧可選擇沉默，也不愿再做過(guò)多的解釋求得他人的信任，以致此后她柔和的眼神里只留下落寞。

　　難忘那落寞的眼神......

敘事作文篇6

　　20xx年7月7日上午10：30分，我們相約在可口可樂(lè)公司門(mén)口見(jiàn)，這是金尚小學(xué)1年級(jí)3班，孩子們及家長(zhǎng)們的約定。

　　不到8：00點(diǎn)，我和妹妹就逼不及待的起床了，吵著讓媽媽帶我們?nèi)タ煽诳蓸?lè)公司，媽媽說(shuō)太早了，大家約好時(shí)間了，太早去，不讓進(jìn)，于是，媽媽就帶我和妹妹到媽媽上班的`地方等，因?yàn)槟抢镫x可口可樂(lè)公司近，等了好久，終于等到了時(shí)間點(diǎn)，媽媽帶上我和妹妹，開(kāi)著媽媽的小毛驢直往目的地，一路上空氣是那么的清新，不到5分鐘就到了，在不遠(yuǎn)處就看到了我們班級(jí)一位同學(xué)的爸爸，他就是組織我們進(jìn)場(chǎng)參觀的叔叔，多虧了他，才讓我們有機(jī)會(huì)了解可口可樂(lè)的制作過(guò)程，這次活動(dòng)太有意義了，我第一次看到了向日葵，好美的樣子。

　　我們參觀完活動(dòng)，在門(mén)口拍照留念，依依不舍的離開(kāi)了可口可樂(lè)公司，可是我們還是挺開(kāi)心的，因?yàn)槲覀儗?duì)可樂(lè)有了重新的認(rèn)知。

敘事作文篇7

　　昨天大掃除，忙了一整天，羽毛球沒(méi)的打，好不爽……

　　收拾房間的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，那些賀卡一直被我遺忘在窗臺(tái)的某個(gè)角落，每張賀卡都鋪滿了一層厚厚的灰塵，我拿起濕抹布，使勁兒擦，顏色褪了，很多字跡都已經(jīng)模糊不清了，可小學(xué)時(shí)的記憶，是那么的清晰。賀卡已不再嶄新，就像我們的友誼……

　　媽媽曾幾次叮囑我把這些沒(méi)用的賀卡丟掉，可是昨天，我真的沒(méi)有要丟掉的意識(shí)，我想留住，因?yàn)槟切┵R卡，是我們?cè)?jīng)友誼的見(jiàn)證，是我們一生中最單純最天真的時(shí)光的見(jiàn)證，不管變得多舊多爛，我依然會(huì)留著，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地留著，盡管那樣的.友誼不再……

　　生命中，注定會(huì)有一些人進(jìn)來(lái)，也會(huì)有一些人離開(kāi)，每個(gè)走進(jìn)我生命中的人，我都會(huì)好好地把他（她）記住，記在心里的某一個(gè)地方，那個(gè)地方，是溫暖的，不是冰冷的……小學(xué)時(shí)的友誼，是世界上最純潔最美好的友誼，那些曾經(jīng)的朋友，曾經(jīng)的伙伴，一直沒(méi)有忘記過(guò)，我會(huì)像留住賀卡那樣，留住屬于我們的回憶……

　　偶然間，在我們小學(xué)的網(wǎng)站上看到一些圖片，看著那一個(gè)個(gè)熟悉的角落，突然有種想哭的沖動(dòng)。是啊，有多少人會(huì)想起我們的小學(xué)時(shí)光？那是我們受了欺負(fù)總把“告老師去”掛在嘴邊的時(shí)光，是我們總有抄不完作業(yè)的時(shí)光，是我們玩著“水鬼水鬼”追逐打鬧的時(shí)光，是我們一生中最無(wú)憂的時(shí)光……那個(gè)地方，是夢(mèng)開(kāi)始的地方，是我們第一次參加手拉手活動(dòng)的地方；那個(gè)地方，沒(méi)有利益，不會(huì)勾心斗角，是最干凈、最有安全感的地方……

　　只是，我們，都回不去了……

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