談考試作文

時間：2021-02-23 20:33:03 考試作文我要投稿

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談考試作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的談考試作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

談考試作文

談考試作文1

　　今天是期中考試�？紙錾哮f雀無聲，但到了考試結(jié)束，班上立刻炸開了鍋。有的“長途跋涉”去對答案，有的聚在一起“研討”選A還是選B……

　　“金凌！對答案！”“金凌，借你的卷子用一下！”一門課剛考完，我這里就“門庭若市”，前來核對答案的人把我這里的所有“出境道路”全部封閉。再看看高騫、高澎他們，也遭受著同樣的“命運”。

　　我的試卷在他們手中爭相傳閱，有些人甚至為了多看幾道題目而發(fā)生沖突。

　　我的試卷被李正彤拿走。當(dāng)我去取試卷時，李正彤告訴我試卷給了周苑苑，周苑苑又給了陳亮，陳亮又給了楊洋……經(jīng)過幾番周折，我的試卷才得以“平安回歸”。但一回到座位，又遭到另一波人的爭搶……

　　我好不容易突破重圍，來到走廊上。聽到教室里傳出陣陣爭論聲：“這題……應(yīng)該選B�！薄斑xC！”“為什么？”“因為這道題中，……”“��！選錯了！”“嘔耶！選對嘍！”……

　　我陷入了沉思：同學(xué)們的考試心態(tài)還是兩個字：緊張�？纪炅�，好像又不相信自己，對自己沒有信心，而到那些“好同學(xué)”那里對答案。其實，“好同學(xué)”的答案也并非一定是正確答案。只要基礎(chǔ)扎實，做題細心，完全沒必要如此迫切地去對答案。對了，不要驕傲，再接再厲；錯了，也不要心灰意冷，只要分析清楚自己錯在哪里，對類似題型加強復(fù)習(xí)就可以了。

　　我曾經(jīng)就類似“心態(tài)”問題采訪過陶永軒，他說：“我并不贊成試后對答案，因為這樣不但沒有效果，還會增強我們對考試的恐懼感，從而影響成績�！�

談考試作文2

　　我有著五彩繽紛的童年生活，在這充滿童趣的校園里，我很快樂。

　　“最新消息，許老師要考試了�！薄敖裉煸S老師肯定會發(fā)試卷，大家做好心理準(zhǔn)備�！薄敖裉煳覀円ネ鎲�？”教室里傳來雷鳴般地嘈雜聲，大家嘰里呱啦地說個不停，鈴聲響起了，同學(xué)們安靜的坐在座位靜靜地等待老師的到來，只見語文老師疾步走進教室，一分鐘內(nèi)，兩張爬滿漢字的紙便飛到了每個人的桌上。同學(xué)們拿起筆正要和漢字戰(zhàn)斗。對于大多數(shù)人來說，這種戰(zhàn)爭是并不快樂的，因而大家都是一臉茫然，同學(xué)們有的緊皺眉頭，苦苦思索；有的胸有成竹，揮筆疾書有的咬著筆桿看著天花板；還有的正東張西望。老師也一樣，邊監(jiān)考邊改作業(yè)，不時無奈的發(fā)出恨鐵不成鋼的嘆息。我想：一定要考好呀！不然就要挨K了，時間就像流水，很快考試結(jié)束了，校園里又恢復(fù)了以往的喧鬧，大家都期待著發(fā)試卷。

　　下午聽說試卷批改好了，教師里有的同學(xué)正在‘求神’，有的在‘燒香’，還有的正在垂頭苦干。報成績了同學(xué)們個個都很緊張，好像一張口心就會跳出來似的，此時此刻我的心里也很激動，我夢寐以求的日子到了，我們恨不過一把抓住試卷看個明白，終于念到我了“哎，還好功夫不負有心人，我考了90分，”我自言自語道。此刻我的心才平穩(wěn)下來，心里像灌了壇蜜似的甜，我忐忑不安的心靜了下來。下課了同學(xué)們，又開始了七嘴八舌的談?wù)撀暋?/p>

　　哇！多么美好的回憶，多么美好的童年��！

談考試作文3

　　考試，一件最正常不過的事兒了。我們班今天也進行了一次過關(guān)測試�？山Y(jié)果很不容易，可以說是一塌糊涂。唉~~

　　下午第三節(jié)課，老師講評試卷，老師先把卷子分發(fā)給我們。到我拿到了試卷后，鮮紅的分數(shù)寫在了扉頁上。雖說過了85分的優(yōu)秀分數(shù)線，但還是讓人感到不太滿意。

　　我翻開試卷查看每一道錯題。我先粗粗的瀏覽了錯題，發(fā)現(xiàn)有三道不該錯的題目�？晌疫€是錯了。

　　就像第三道題的填字義中的第一小題“負隅頑抗”的“隅”的意思是角落。我寫的卻與答案大相徑庭，八竿子也打不著。一道簡單而且不因改錯的題讓我失了分。

　　這是為什么呢?答案只有自己知道。也許就像老師說的那樣，不能靜心吧!早在測試之前，老師就提過醒，敲過警鐘。細想，這也是因素之一。課間，聲音嘈雜讓人浮躁，不能靜心。課上，又太過于活躍，活躍到目中無紀(jì)律。嘻嘻哈哈，做小動作成了每個人的家常便飯。家作更是偷工減料，沒有好好鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容，都是問題。

　　學(xué)習(xí)是自己的事，從今天開始讓我們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，開始一個新起點，做好明天的自己!

談考試作文4

　　戰(zhàn)士打的`是敵人，作為學(xué)生的我們，也要打無數(shù)的學(xué)習(xí)仗，敵人嘛，自然是老師們精心設(shè)計的試卷。

　　物理課上，老師高高在上地站在講臺上，大手一揮，甩下一句：“下午測試第一章！”頓時，全班沸騰起來，“慘了，這回完蛋了！”的聲音此起彼伏，多希望老師能夠發(fā)發(fā)慈悲之心，將“死亡日期”拖延幾日。

　　可該來的終究要來的，他不會因為害怕而退步。下午第一節(jié)課，老師抱了一疊試卷走進教室。學(xué)生們的動作可謂“千姿百態(tài)”，有的手里仍拿著物理書，口中“嘰里呱啦”念個沒完，大概是希望在這幾分鐘甚至在幾秒鐘里背記能夠發(fā)揮超常的作用。有的動作則怪哉得很，雙手并攏，口中念念有詞“天靈靈，地靈靈，老天保佑！”

　　這時，老師像往常一樣，將試卷發(fā)到同學(xué)手中，然后講了一大堆百聽不厭的規(guī)矩。主題當(dāng)然離不開作弊，但是這些對于同學(xué)們是左耳進右耳出。因為誰不想高分啊！能吵就吵唄，反正又不損失什么，還能贏得老師的好評。

　　機會來了，趁老師接電話去了，那些以“混世魔王”為首的“頑固分子”實行了作弊大比拼，可惡！

　　“鈴......”

　　鈴響了，幾個同學(xué)頓時“花容失色”，手顫顫的，疾筆如飛，真正不行，搶過組長手中的試卷，抄上幾道選擇題也是好的。唉，考試——這位可怕的敵人，可真是給了同學(xué)們一個下馬威！

談考試作文5

　　期中考試緊張的期中考試過去了，回想考試之前，我就直打哆嗦，考試前一周，我生病了。要考試了，我卻好了。

　　回到學(xué)�？粗�，其他同學(xué)在自己的位子上埋頭復(fù)習(xí)，誰也不理誰。安靜的連一根針落地的聲音都能聽得一清二楚。只有我在那里，補著一本又一本堆積如山的作業(yè)，沒有時間復(fù)習(xí)。就想離開凳子的時間也沒有，一直補著，一直做著：下課做、中午做、體育課也做……幾乎24小時都在做。當(dāng)同學(xué)已經(jīng)復(fù)習(xí)地?zé)o所不知了，我卻只是剛剛補好作業(yè)。以前我復(fù)習(xí)時，連一個小地方里的內(nèi)容都不放過，這次，我只是隨隨便便地看了一下。

　　心里的心不停地跳動著。試卷發(fā)了下來，第一門是科學(xué)，看到好幾道題目沒有背誦，導(dǎo)致忘光了。我做的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕自己寫不出來，心里害怕的直打??攏?倫約嚎嫉貌緩謾其他功課，我也只是隨便應(yīng)付一下。試卷發(fā)下來，我才放下心來。原來心已經(jīng)提到嗓子眼里，現(xiàn)在落了下來。這次語文出乎意料。我語文平常只考88—92分，這次竟然考了95.5分，比英語還高這驚天動地的好消息。壞消息就來了，科學(xué)卻很糟糕，只考了86分，又讓我悲傷透頂，幸好我是第三名�；氐郊依�，媽媽明知故問：“你考了幾分？”我只好依依作答。媽媽說我：“下次科學(xué)考到90分以上，英語不要被語文超過，給我繼續(xù)努力。緊張的期中考試終于過去了，只能在期末考試中努力。

談考試作文6

　�。保梗福蹦甑牡冢玻捌凇吨袊嗄辍钒l(fā)表了一篇調(diào)查摘要《來自中學(xué)生的呼聲》，雜志社特地請葉圣陶就此發(fā)表意見。８７歲高齡的葉老視力極度衰退，就讓家里人念給他聽，念者的聲音越來越哽咽，葉老也越聽越氣悶難受，他便寫下了《我呼吁》一文，葉老說：“愛護后代就是愛護祖國未來。

　　中學(xué)生在高考的壓力下已經(jīng)喘不過氣來了，解救他們已經(jīng)是當(dāng)前刻不容緩的事，懇請大家切勿等閑視之。”升學(xué)率不是評判教育的惟一標(biāo)準(zhǔn)。如果說這是氣悶之余所寫，對一個又一個的部門或行業(yè)的“請求”和提出自己的愿望的話，那么，一個多月后的教育部座談會上，葉老就進行了進一步的思考，在《還要呼吁》一文中記錄了這次發(fā)言的內(nèi)容。對于片面追求升學(xué)率的問題，他提出了兩點意見：一是端正教育思想，二是改進教學(xué)方法。１９８２年１２月在中國民主促進會中常委會上，葉老作了題為《知識分子何以自處？》的講話，講話中在提了關(guān)于教育的三個問題，即“為什么要辦教育？教育究竟是干什么的？教育這個詞兒究竟包含哪些內(nèi)容？”之后，又問“你把升學(xué)率的高低作為評判教育質(zhì)量的惟一標(biāo)準(zhǔn)，又是什么理由呢？”

　　在《知識分子何以自處？》發(fā)表之后的第四天，葉老寫了《作文與做人》一篇短文，他說：“文當(dāng)然要作的，但是要緊的在乎做人。”他舉例子說，要是一位考生在高考作文里寫得頭頭是道，如果離開考場擠上公共汽車就搶著靠窗坐下，對一位站在面前的白發(fā)蒼蒼的老太太視而不見，那么作文當(dāng)給零分，“在公共汽車上給不給老太太讓座，這才是真正的考試，他一分也得不到”。葉老的話，針對的是當(dāng)時的高考，對當(dāng)今的高考甚至教育也是針針見血。