考試原來可以更美作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的考試原來可以更美作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試原來可以更美作文1
考試如此多焦，引無數(shù)考生競折腰�，F(xiàn)在，考試總不被學生們當好事。其實，用心感悟，還真受益匪淺呢！
回憶起年級考試，用心感悟，的確如此。
數(shù)學考試，四周空寂。
我最喜歡數(shù)學，每解出一道題，就是對自己學習的肯定，但難題往往是我的死對頭。
密密麻麻的演算紙，五根酸痛的手指，一番天昏地暗的演算，終于得出答案，終于做完了。
哎，不過，這道題的答案總讓我感覺不對勁，答案與實際根本不相符合，就剩下十分鐘了，怎么辦呢？這一題10分，我要是做錯了，成績就不可能在10分以上了。慘了，9分、8分、7分、6分、5分……我知道了，單位，是單位，找到罪魁禍首了，真是一番驚險。用心感受生活，別以為考試不會用到。
天空中烏云密布，下起了蒙蒙細雨，馬上就要歷史考試了，心里還真沒底。室外，雨一直下，室內，氣氛不算融洽，要將歷史考試驚醒到底，用我的詩來形容就是：古今多少事，都付考試中。
瀏覽考題，喜的'是舊面孔，憂的是新考題，不問你武則天如何當上皇帝，而問其政治思想及貢獻，不考唐太宗生死何時，而考其他的國學措施——好在我平時倒背如流，有驚無險。
哎，還真是要想考得好，知識的積累可少。
“天馬行空”般的想象，又何嘗不能應用于考試。
生活中的一切都是美好的，包括考試在內。
考試原來可以更美作文2
考試如此多“焦”，引無數(shù)考生競折腰�，F(xiàn)在，考試總不被學生們當成好事，其實，用心去感悟它，還真受益匪淺呢。
一
室外，雨一直下；室內，氣氛不算融洽。要將歷史測驗進行到底，用我的詩來形容：古今多少事，都付考試中。
瀏覽考題，喜的是老面孔，憂的是新問題。比如，不問你唐明皇為何交出愛妃楊玉環(huán)，生死兩茫茫，而問其是功大于過還是過大于功；不考蘇軾的東坡肉是否美味而考其對宋詞的貢獻；不查孫悟空是否是石猴卻查其作者的情況……好在平日我看過些書，倒也是有驚無險，在感慨出題之“妙”外，也感激起書籍、電視來了。
是啊，要想考得好，知識的積累不可少。
二
數(shù)學考試，氣氛壓抑。
好一道難對付的數(shù)學題。兩張密密的草稿，五根酸疼的手指，一番“天昏地暗”的演算，終于得出寶貴答案：每輛汽車載重大米300噸。正在得意之時，轉念一想，不對吧，竟有如此之多？一輩子吃不完姑且不說，只怕那車也得被壓扁入土吧！于是仔細一檢查，果然是在單位換算上出了差錯，邊修改邊回味幾秒鐘前的超級笑話，不禁感到有些可笑。
用心去感受生活，別以為考試中不會用到。
三
語文文言文考試。
“抱以適市”、“老驥伏櫪，志在千里”、“劉禹錫，字夢得”……
一路我過關斬將，不料腳踩西瓜皮，遇了個難題：曹操，字（ ）。
其實也并不難，只是答案被埋在了記憶深處，實在難尋。
抓耳撓腮，百思不得其解，無意間一瞥前一題：劉禹錫，字夢得。夢得？好像在哪兒聽過，莫非——腦海中飛速閃過一束靈感火花，于是憑第六感，寫下答案：孟德——萬萬沒想到，這竟是正確答案！
腳踩西瓜皮，有時也能滑到好地方。
四
生物老師一向愛在我們班測驗，因為我們班學習生物不是很積極。可是，你說考試就考吧，還把魚當考題，這不是明擺著釣大伙肚里的饞蟲嗎？我環(huán)顧四周，果不其然，那位同學“目似瞑，意暇甚”的神態(tài)讓人不禁聯(lián)想起豬八戒再世，而這位同學似乎在竭力控制饑火，又生怕口水“飛流直下”——嗯，腦子這么一溜達，思路似乎也開闊了許多，趕快寫。
“天馬行空”般的想象，又何嘗不能應用于考試！
五
英語考試，我們在中文與英文的雙重折磨中度過——
忽有一大題困擾我多時，始終想不通，再一看表，考試結束的時間正在向我揮手，不禁心急如焚�？墒怯忠幌�，我的英語成績又不差，我不會別人也不會，再說，我豈能“在一棵樹上吊死”？于是，放輕松繼續(xù)答題。
果然，那道題沒人答對。哈哈，在預料之中的。
搬掉心中的大石頭，相信自己。這是對付考試的一條準則。
生活中的一切都是美好的，包括考試在內。
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