精選考試作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的考試作文10篇，希望對大家有所幫助。
考試作文 篇1
嗚嗚嗚，又要開始考試了，緊張的一刻又要來臨了，我還沒有準(zhǔn)備好，此時(shí)我就像是熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦？怎么辦？
昨晚上睡覺之前，我為自己的明天制定一個(gè)計(jì)劃，6點(diǎn)起床，按時(shí)的復(fù)習(xí)各科，做好充足的準(zhǔn)備迎接考試。
鈴鈴鈴鈴，我在睡夢中被鬧鐘吵醒，迷迷糊糊地睜開眼睛，一看才六點(diǎn)，剛要躺下準(zhǔn)備接著睡我的'大覺，但是轉(zhuǎn)眼一想，啊，不對啊，我得早起復(fù)習(xí)功課。我揉揉眼睛，趕緊的從床上爬起來，穿好衣服，然后洗漱完畢，待我一切都準(zhǔn)備好，就開始拿出課本，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)功課。
首先是英語，我得一大難題之一，我看著筆記本上的筆記，發(fā)起愁來，怎么才可以都記住啊，沒辦法，只有慢慢來了，我看著筆記，對著題理解每一個(gè)知識點(diǎn)。有條不紊，然后，我慢慢的懂了，最后總結(jié)到一起回顧一下。還有那些單詞，也拿出超能力來去背誦他們，哎，這個(gè)時(shí)候我覺得自己是一個(gè)腦袋當(dāng)兩個(gè)腦袋用了，我把時(shí)間安排的很好，不緊不慢有節(jié)奏的復(fù)習(xí)著，練習(xí)與閱讀同時(shí)進(jìn)行著，這樣既不會感到枯燥，還會記憶更加深刻。
就這樣，一個(gè)早晨，我把英語復(fù)習(xí)的差不多了，老媽叫我來吃早餐，看到我認(rèn)真復(fù)習(xí)的樣子感到很欣慰，嘿嘿，我覺得自己也是長大了，懂事了，不在讓老媽催著去學(xué)習(xí)了，吃完早飯，我還有語文，數(shù)學(xué)要復(fù)習(xí)，我感覺自己好忙啊，同時(shí)又過的很充實(shí)。
為了迎接考試，我緊張的復(fù)習(xí)著，真的好希望我的努力不會白費(fèi)，我會取的優(yōu)異的成績，我為自己加油，加油。
考試作文 篇2
今天早上，我一來到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)英語老師在講臺上拿著一堆試卷，我心想：不會又要考試了吧，心里頓時(shí)感到一絲緊張，英語老師問，“人到齊了嗎?我們要進(jìn)行考試了。”
老師發(fā)下試卷了，我就認(rèn)真的地聽錄音答題，很快我就做完了，然后認(rèn)真的地檢查了一遍，。時(shí)間過得真快呀，一下子就到了交卷的時(shí)間了，我們都交好試卷等老師批改，都希望自己能考出好成績。
下午英語老師把試卷改完了，發(fā)了下來，我一看我的試卷成績98分，全班就一個(gè)100分，我是第二名，心里有點(diǎn)小開心，但感到有點(diǎn)失望，一看我錯(cuò)的地方，明明就是老師講過的`，我為什么還會錯(cuò)呢?我嘆了一口氣，：“我為什么就這么粗心呢?如果不是粗心的話，我就會考100分，。”下次我一定要改掉這個(gè)粗心的壞毛病。
考試作文 篇3
我早早的來到了我的學(xué)校——五河縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，像往常一樣開始早讀了，不同的`是我沒有上去帶讀（因?yàn)槲沂前嚅L，每天早晨到校都要帶讀）。
早讀課過后我們休息了一會兒，便聽到廣播，通知我們進(jìn)班考試了。 進(jìn)了班里，監(jiān)考老師終于來了，原來是溫老師監(jiān)考的，好高興哦！只聽廣播里又響起了“大嗓門”：“請監(jiān)考老師發(fā)試卷�！痹嚲戆l(fā)到手了，老師又囑咐我們要寫姓名、班級、考號。說完，同學(xué)們就埋頭做卷子，班級里立刻想起了一陣沙沙地寫字聲。當(dāng)然，我也不例外。
做著做著，我忽然被一道題目難住了，我想到了老師對我們說的一句話：遇到不會做的題要沉著，不能慌張！于是我靜靜的想了起來……邊做邊想，邊想邊做，不知不覺中，我將考卷做完了，看了看表。呀！離交卷只有5分鐘！趕快檢查了，“叮呤呤”交卷了。我極不情愿的交了卷。
下課后，只見大家不是坐在位子上沉思自己哪里寫錯(cuò)了，就是向自己那個(gè)地方忘了寫；要么就幾個(gè)圍在一起對答案，要么就是兩個(gè)人在那竊竊私語，也有的在外面瘋玩�？傊鞲善涫�，忙不亦乎。
�。≌嫦Ｍ�，我能取得一個(gè)讓家長滿意，老師高興，自己開心的好成績。
考試作文 篇4
那是怎樣的一個(gè)前方？
光影交織，看似茫茫。輕踏其上，眼前掠閃回溯流光，有一個(gè)美妙的聲音輕響：這，是在讀書路上。
那是怎樣的一個(gè)前方？
行云流水的詩文傾瀉在寬廣悠然的古道上。詩人們舉杯爽邀明月，舞劍痛斷離愁，高歌窈窕篇章，互訴一腔衷腸……即使春潮帶雨來急，炎夏背灼天光，疾秋風(fēng)寒屋破，暮冬天欲飄雪，亦是如此。
走在這古色古香的路上，誦讀如夢如歌的篇章。一切終將豁然開朗，哪管途中將遇到怎樣的雨露風(fēng)霜。我看到路邊的瑯琊山，蔚然而深秀；遠(yuǎn)方似乎有赤壁高聳，我聽見蘇子在感嘆“物與我皆無盡也”。亦看到追慕先賢的文人在這里發(fā)現(xiàn)了“折戟沉沙鐵未銷”，并藉此想到了郁郁不得志的自己，感慨機(jī)遇造就英雄。也許到了晚上，這路上又有了“七八個(gè)星天外”的芬芳，也許靜謐的讓人有些分不清方向，當(dāng)隨風(fēng)潛入的新雨輕輕滴落在你的臉上，也許你會突然驚醒——
噢！這是在讀書的路上。
那是怎樣的一個(gè)前方？
海棠花綻放在漆黑的槍口上。充斥著硝煙與血淚的戰(zhàn)場，何時(shí)，才能擺脫迷茫？
人說，歷史永不能忘。書中的記載是記憶更加明朗，也許腳下平靜的土地曾是花的墓場。軍隊(duì)走過的地方，生命仿若流星一樣。
在這條路上，能看到戰(zhàn)爭的火槍，閃爍著剎那光芒的生命，把原本的夢想，染得有些彷徨。和平的現(xiàn)在，我們感受不到那樣的絕望，但那聲嘶力竭的哭喊卻可以透過黑白的文字，在書頁間緩緩流淌。那種如身臨其境的凄愴，會使你忘記自己身在何方，但總會有那樣一篇最終章，告訴你，這是在讀書的`路上。
在路上，有著名著的圣堂，虛掩的大門內(nèi)，偷露著金光。做著紅樓長夢的看門人仿佛永遠(yuǎn)不會清醒，圣堂后的山坡上，似乎建著呼嘯山莊。懷著虔誠的心向門內(nèi)偷偷一瞥，便被深深溺進(jìn)了文學(xué)海洋，能看到托爾斯泰一生的追求，能看到祥子自出生便注定好的絕望，待到巴黎圣母院的敲鐘人再一次落寞地把大鐘敲響，我便向神靈許下超越一千零一夜的愿望。
請讓文學(xué)大道上的燈永遠(yuǎn)明亮，懷著虔誠之心的我將永遠(yuǎn)流連在讀書的路上。
在讀書的路上，甘愿這樣不可救藥地沉迷……
考試作文 篇5
“什么！你沒發(fā)燒吧？”當(dāng)我說出這句話時(shí)同桌的眼睛瞪得像玻璃球兒似的，直勾勾的盯著我。
是的，如果你問我對什么著迷，那我的答案無疑還是它——考試。
要說到考試的好處，我真的可以給你“十萬個(gè)理由”，但時(shí)間有限，就只能簡述一下。
考試的第一個(gè)好處便是可以及時(shí)檢查自己的學(xué)習(xí)情況，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)中的問題一經(jīng)考試，便像白布里的黑珠一樣，暴露無疑，這樣便于自己課下對癥下藥的解決問題。
考試最大的.好處，也是最讓我著迷的地方還在于它能讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的競爭心理。
競爭是學(xué)習(xí)進(jìn)步的手段。如果沒有競爭，何來那么多成績拔尖的學(xué)生？如果沒有競爭，那落后者怎么會有前進(jìn)的動力？
記得那是一個(gè)夏天，知了扯著嗓子尖利的叫著，似乎在預(yù)示著什么。老師和天氣一樣陰沉著臉不動聲色的報(bào)著我們模擬考試的成績�？諝庵袕浡o張的氣息，分?jǐn)?shù)報(bào)完，我竟然只考了93分！而聽到自己熟悉的同學(xué)的成績時(shí)，我突然有了一種不服氣的心理，。正是因?yàn)橛辛丝荚嚦煽兊膶Ρ龋刮襾聿患笆蜌怵H，一心想著要努力趕上去。所以在這激烈的競爭中，落后是前進(jìn)最大的動力。只要總結(jié)問題，吸取教訓(xùn)，積蓄力量，在下一次考試中努力趕超，不就很好嗎？想著，我竟然笑了。
考試，這個(gè)誘人的字眼，真讓我著迷，他教給了我許多許多…
考試作文 篇6
放學(xué)了，天空中烏云密布，眼看傾盆大雨就要來了。我的心情也是非常沉重，因?yàn)榻裉煳铱荚嚳荚伊恕?/p>
腦袋沉沉地走在回家的路上，耳朵沮喪地說：“不知道回家又會被折磨成什么樣？”眼睛著急地說：“哎呀！拿卷子的時(shí)候眼淚憋得我呀直眨巴。”心臟說：“累死啦！累死啦！老師報(bào)分?jǐn)?shù)的'時(shí)候，我都快要跳出來了！”腦袋輕輕地說：“都是我不好，考試時(shí)不專心，交卷時(shí)還慢了一拍，真是對不起大家啦！”手接著說，“如果我字寫得再快一點(diǎn)兒，或許就有多點(diǎn)時(shí)間來檢查了�！毖劬σ膊迳显�，“恩，要是我審題時(shí)看得仔細(xì)點(diǎn)就好了�！贝蠹壹娂娮载�(zé)起來，腦袋聽了大家的話，堅(jiān)定地說：“下次考試大家一定要好好配合啊！”
聽了身體們的討論，我一下子充滿了信心，不經(jīng)意間抬頭，只見陽光穿過烏云，灑向大地。
考試作文 篇7
考試是學(xué)習(xí)生涯中對某個(gè)階段的檢驗(yàn)，中途的出點(diǎn)意外是常有的，我就經(jīng)歷過一次難忘的小插曲。
那是在幾天前的一個(gè)早上。“唉，一會兒就要去考試了，希望可以考好吧。”我躺在床上自言自語。我以為早去可以早結(jié)束，便早早地起床，，準(zhǔn)備迎接即將到來的考試。
時(shí)間似一股清泉，在指縫之間悄悄溜走。我看了看表，已到了預(yù)定時(shí)間，便騎著車飛奔在馬路上。終于，我到了考場，帶著緊張與激動，我快步走進(jìn)考場。
在等待考試開始的時(shí)候，一個(gè)大人進(jìn)入了我們的考場，頓時(shí)，緊張感變強(qiáng)了，一連串的疑惑涌上心頭:他是誰？來干什么？是來抓人的？而他講的一番話解開了我的疑惑——他來找一小和三小的學(xué)生。他看了一下名單和學(xué)校，便把我叫了出來，讓我去下面找我正確的考場。我急忙向他解釋，給他說我是校長安排來的。而他卻一副冷淡的神色、事已達(dá)成便不負(fù)責(zé)的樣子。而我只好跟著他下了樓，去了他要我去的地方……
到了那里，有個(gè)老師問我:“你是哪個(gè)學(xué)校的'？”“一小�！蔽胰鐚�(shí)回答到�！澳闶悄膫�(gè)班級的？”“六（8）�！薄罢艺夷膫�(gè)是你�！彼芽紙霭才诺哪夸浄搅肆�8）班�！拔沂俏迥昙壣昙壍摹！蔽彝蝗换卮鸬��！拔迥昙�，五年級誰讓你來考的!”他突然怒了起來，像只紅了眼的豹子一樣。我傷心地幾乎就快要流下眼淚，但我還是憋出了兩個(gè)字:“我媽�！边@時(shí)，那個(gè)我所認(rèn)識，并安排我考試的老師聞聲而來，把我的原因告訴了那個(gè)人。那人連忙道歉，使我傷透的心有了安慰，我又立馬返回考場，帶著一絲驚慌和屈辱地坐在了我的座位上，盡快平靜了心態(tài)，認(rèn)真準(zhǔn)備著我的考試……
唉，以后考試可能還會出現(xiàn)這種小插曲，不過我的心里素質(zhì)已經(jīng)提高了不少。
考試作文 篇8
隨著上課鈴聲的響起，我和各位“演奏家”陸續(xù)走進(jìn)“金碧輝煌”的“演奏大廳”——第六考室。指揮家還沒來，“演奏廳”里少不了有些吵鬧，你看——有的“演奏家”正緊張的看著“樂譜”，有的“演奏家”在靜靜的調(diào)節(jié)心情，還有一部分看似輕松的“演奏家”在和其他人交談著什么內(nèi)容，整個(gè)大廳里充實(shí)而又繁忙。沒過一會兒，“指揮家”來了，把一張張灰白色的“樂譜”發(fā)了下來，而演奏家們也趕緊準(zhǔn)備好“樂器”，隨時(shí)待命。終于，隨著廣播里的一聲“開始”，大廳里響起了一陣又一陣的優(yōu)美旋律，而前奏也在這短短的幾分鐘內(nèi)結(jié)束了。
悠揚(yáng)而又恬靜的小提琴獨(dú)奏
到了這兒，便出現(xiàn)了動聽的“小提琴獨(dú)奏”聲音忽弱忽強(qiáng)，忽大忽小，就連指揮家都陶醉在其中，“刷、刷、刷！”結(jié)成了一張寬大的'“音樂之網(wǎng)”，“演奏廳”里的所有人都在這張“大網(wǎng)”里“暢游”。突然，美妙的音樂被“小提琴演奏家”——楊源浩打破了，原來是他發(fā)現(xiàn)了“樂譜”不對勁，特地向“指揮家”表明了觀點(diǎn)。解決了這個(gè)問題后，演奏廳內(nèi)卻變得“無比安靜”小提琴聲也隨之變小了——大家都在為閱讀部分“樂章”發(fā)愁，伴隨著陣陣風(fēng)聲，小提琴獨(dú)奏也隨之結(jié)束了。
大合奏
在二胡聲的“陪伴”下，大合奏開始了，管弦樂的歡快摻雜在吉他的激昂中，引出了一段段悠揚(yáng)的笛聲。而演奏家們也個(gè)個(gè)全神貫注，凝視著灰白色的樂譜，演奏起作文部分的“大合奏”。歡快、激昂、悠揚(yáng)、恬靜等各種樂聲匯聚一堂，仿佛是夕陽西下時(shí)，天空的寂靜和人們的悠閑混到一處的那種感覺，最終由“架子鼓”收尾，為我們演奏了一段動聽的大合奏。
美妙的鋼琴演奏的尾聲
美妙的鋼琴奏起了一段動人的樂章，時(shí)而寧靜，時(shí)而惆悵，“滴答滴答”琴聲就如同時(shí)間一般流走，終于到了結(jié)束的部分了，“指揮家”一聲“停筆！”考試演奏曲也告一段落了。
考試作文 篇9
考試，你讓人人害怕、恐懼�？荚嚕巳硕枷胩颖苣��？荚�，你擁有冷酷無情的心態(tài)。考試，你給我們很大的壓力，讓我們喘不過氣。
你知道嗎？有人為了你而拿高分嘔心瀝血，付出了很大的努力，可是你只得少數(shù)人成功，或是你不給不為你努力的人回報(bào)。
你知道嗎？你的冷酷無情，讓很多人被家長們責(zé)罵。你知道嗎？你的公平公正，讓很多人厭倦你。你知道嗎？同學(xué)們對你到來不是很歡迎。因?yàn)椋愕闹圃鞜o聲而給人致命的壓力，卻讓很多人忘記了自己來世界上的意義。因?yàn)槟愕拇嬖冢尶忌鷤冎酪晒�，他們卻學(xué)會了作弊。
或許，你想說：“我們笨、愚蠢，甚至膚淺�！贝藭r(shí)，你有沒有想過消失、愧疚。其實(shí)，我也曾經(jīng)一度的`想讓你消失，可是，以前都是用考試的方法，選秀才的，現(xiàn)在也一樣招生入學(xué)等，也用考試方法，如果沒有你，我們應(yīng)該真的不知如何選狀元呢？因?yàn)槟悴豢上�，只有讓學(xué)生無奈的加把勁努力。
考試，其實(shí)我并不希望你會消失，但我真的憎恨你。但我盡量會改變我的想法。
考試，我一定會戰(zhàn)勝你的！
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