日記本引發(fā)的風波作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的日記本引發(fā)的風波作文，希望能夠幫助到大家。
日記本引發(fā)的風波作文1
每個人的夢都是希望祖國能夠繁榮昌盛，自己的國家只有強大起來，才能不被侵略者欺凌，以前我們的祖國積貧積困，飽受欺凌，那時我們每個人都希望祖國能夠強大起來，我們才能過上安定的生活，國家國家，先有國才能有家，讓祖國強大起來，讓人民站起來，這是我們上一輩人執(zhí)著追求的中國夢啊！如今，隨著我們祖國經(jīng)濟飛速的發(fā)展，國力日益增強，現(xiàn)在他們的夢已經(jīng)實現(xiàn)，東方的雄獅已醒來，我們的祖國從此站起來了！
而我們祖國發(fā)展的那段日子里，是多么的艱辛啊！
每一個國家要想強大，軍事力量是首位，我國從以前的大刀，到現(xiàn)在高科技的信息化戰(zhàn)爭，這期間，我國的人民經(jīng)過了多少奮斗��！
從前，當?shù)蹏致哉咔致晕覈臅r候，我國人民還是手無寸鐵，只有一些勇士，提起大刀就和侵略者干上。到后來，他們學會了用槍，便通過打游擊戰(zhàn)俘虜侵略者，搶過他們的槍械武器，來對抗侵略者。到最后，我國原子彈、氫彈的誕生，正式標志著我國不會再被欺凌了，我們從此站起來了！
現(xiàn)在，我們已使用高科技的信息化軍事，信息化戰(zhàn)爭有3個方面的要求：一是信息火力配套。未來戰(zhàn)場在相當長的時期內(nèi)，主要是以機械化武器裝備提供的火力和一定的信息戰(zhàn)力量相結(jié)合的綜合力量進行作戰(zhàn)活動。二是多維力量一體。信息化戰(zhàn)爭的力量結(jié)構將是海、陸、空多種力量聯(lián)合的作戰(zhàn)體系，各力量元素在不同的戰(zhàn)爭階段發(fā)揮著不可替代的.作用。三是戰(zhàn)略機動力強，這個主要考驗一個國家的戰(zhàn)斗力調(diào)動，要實現(xiàn)"一方戰(zhàn)爭，八方援助"的戰(zhàn)略目標。
目前，我國已經(jīng)實現(xiàn)了這些條件，我們正在進一步改進這些項目，我們的祖國以后還會更加強大！
雖然我們今天不需要經(jīng)過戰(zhàn)火的洗禮，但我們有責任去弘揚名族精神，為祖國的一切獻出自己的力量，繼承上輩人的中國夢，為了下一輩的中國夢，這--就是我的中國夢！
雄關漫道真如鐵，是對夢想的追求；而今邁步從頭越，是對夢想的執(zhí)著！來吧，讓我們攜起手來，響應時代的號召，為了美好的明天，為了光榮的未來，前進！我的夢，中國夢！
日記本引發(fā)的風波作文2
叮鈴鈴……”體育課下課了，我們邊走邊說，開開心心的回到了班上，這時誰也沒有想到，后面將會有一場沒有硝煙的大戰(zhàn)由兩個女生在班上打響。
“我的日記本哪兒去了？”班上頭號財女陸同學大叫起來，她的日記本在體育課上被人偷走了！她在班級里繞了幾圈，可還是沒有找到筆記本，她迫不及待地拿起了手機，心急如焚的對她媽媽訴苦道：“那是我最重要的日記本，里面有重要的東西，是金錢買不到的�！�
第二天，她進班時碰巧在周同學的抽屜里發(fā)現(xiàn)了封面和她一模一樣的日記本，便懷疑是周同學偷了日記本。于是她偷偷的寫了一張關于“只要還了日記本，還是朋友”的紙條，讓人將這個維護著她們友誼的最后一根紐帶轉(zhuǎn)交給了周同學�？伤J為陸同學錯怪了她，一怒之下三兩下就把紙條撕了個粉碎。這下陸同學就認定了她就是“小偷”，撕紙條的行為代表了做賊心虛。
就因為這一點小小的摩擦，原本兩個非常要好的好朋友變成了仇敵，誰也不肯讓步。其實，如果周同學主動和她解釋清楚，相信她一定會諒解的；如果陸同學耐心的和她坐下來談一談，就算真的是她“偷”得，她也會歸還的，何必要這樣呢？友誼是需要維護的，同學在校難免會有摩擦，要冷靜思考，不能沖動行事，這樣的友誼才是最長久的�，F(xiàn)在想起來，為什么不能將在周同學抽屜里的日記拿出來看看呢？這樣，真相不就一清二白了嗎？可能是為了面子吧。唉！女生的故事，男生永遠讀不懂。
【日記本引發(fā)的風波作文】相關文章：
日記本風波作文03-19
手機引發(fā)的家庭風波作文09-08
作文 電視機引發(fā)的風波06-03
日記本風波作文（通用24篇）01-19
觀《紅孩兒》引發(fā)的風波_小學作文09-07
作文 一杯奶茶引發(fā)的風波08-30
日記本作文04-03
日記本作文12-27