百分數(shù)數(shù)學(xué)日記
已到了一天的末尾，相信大家都有不少體會吧，需要認真地為此寫一篇日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編精心整理的百分數(shù)數(shù)學(xué)日記，僅供參考，大家一起來看看吧。
百分數(shù)數(shù)學(xué)日記1
老師經(jīng)常說，學(xué)數(shù)學(xué)的目的是為了方便生活。學(xué)習了百分數(shù)后，我特地用一天的時間去觀察和發(fā)現(xiàn)生活中的百分數(shù)。
早晨，陽光明媚，媽媽帶我去逛街。
我和媽媽先到銀行取錢。媽媽辦好了手續(xù)，取到錢，手中留有一張利息稅的票據(jù)。我好奇地看了看媽媽手中的票據(jù)，問：“這上面的5%是什么意思？”媽媽耐心地為我講解：“5%表示把利息看做100份，要交的利息稅占其中的5份�！眿寢尩慕忉專右鹆宋覍ι钪邪俜謹�(shù)的好奇心。
公交車來了，我們投了幣，找了個靠窗戶的位置坐了下來。公路上車來車往，大卡車、小轎車、面包車急速奔馳著，一輛小型貨車引起了我的注意。車兩旁印有
“買美的家電，即可補貼10%”的廣告。我拍拍媽媽說：“那輛車上的10%一定是所購買家電的價錢的10%吧�！眿寢屄犃�，向我投來贊許的目光。
接著，媽媽帶我走進一家服裝店。媽媽相中了一件紅色的羽絨服。拿著衣服上的標簽，仔細地看著，這件羽絨服的含絨量占填充物總量的90%。面料、里料都是
100%的滌綸。我知道這件羽絨服比較好，因為它的含絨量高，而且面料和里料也都好。媽媽就把它買了下來。
天色暗了下來，我和媽媽拎著袋子滿載而歸。我高興極了，因為我今天從生活中發(fā)現(xiàn)了百分數(shù)，并知道了百分數(shù)的意義。
百分數(shù)數(shù)學(xué)日記2
今天，我和爸爸去超市購物。
爸爸來到賣酒的`地方，指著一瓶酒問我：“你知道這瓶酒上的‘酒精度50%’是什么意思嗎？”我前幾天剛學(xué)過百分數(shù)，就驕傲的答道：“這里指的是酒精占整瓶酒的50%！”爸爸用贊許的目光看著我，然后說：“假設(shè)這瓶酒只有酒和水兩種物質(zhì)，要把它的酒精度數(shù)增加到52%，要蒸發(fā)掉多少毫升水呢？”我傻了，看了看那瓶酒，上面標著“400ml”，該怎么算呢？
突然，我想到要用解方程。我在心里解了起來：“解：設(shè)要蒸發(fā)掉X毫升水。”該怎么列式呢……我突然想起在練習與測試上做過這種題型，我就想了想，整理了一下思路：首先，要求出水和酒精各多少毫升。用400÷100=4，4×50=200毫升。酒有200毫升，再用400—200=200毫升，水也有200毫升。那么，可以推算出原來的水減去蒸發(fā)掉的水就等于現(xiàn)在所剩的水，而400減去現(xiàn)在的水就等于酒精度數(shù)。于是，我把方程列了出來：
400—（200—X）=400×52%
400+X—200=208
400+X=408
X=408—400
X=8
我解出來后，興奮的叫了起來：“爸爸，我解出來了！答案是8！”爸爸笑著看著我，說：“恭喜你，答對了！”
我發(fā)現(xiàn)，百分數(shù)是那么的有趣！
百分數(shù)數(shù)學(xué)日記3
提起百分數(shù)，大家應(yīng)該都知道，表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，它在生活中可是不少噢！
百分數(shù)在生活中有很多“載體”，如：營養(yǎng)成分表，消毒指數(shù)，纖維含量等。
我認為百分數(shù)分為兩種，一種是大于0%小于或等于100%的百分數(shù)，這一類比較常見，如合格率、出勤率、命中率、成活率，這一類公式都是成活率=合格率÷總數(shù)（命中率≤總數(shù)）。而另一種則是大于100%的百分數(shù)，這一類數(shù)在生活中很少見：如公共汽車超載情況，在數(shù)學(xué)書本中很常見，如6比2大200%，3。2=320%這一類數(shù)，需要表示的數(shù)大于總數(shù)。
百分數(shù)來源于分數(shù)，因為比較大小很麻煩，就化成分母是100的數(shù)，取名為百分數(shù)。百分數(shù)與分數(shù)的異同點有：1、分數(shù)后可帶單位，而百分數(shù)后不可帶單位。2、百分數(shù)是指一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，而分數(shù)是指一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾。3、百分數(shù)還有兩個別名：百分比、百分率，而分數(shù)只有一個名字。百分數(shù)和分數(shù)可以互化。
百分數(shù)數(shù)學(xué)日記4
今天，我們又遇到了我們的“老朋友”百分數(shù)。我們先溫習一下“老朋友”百分數(shù)吧，因為“溫故而知新”嘛!以前我們主要學(xué)了兩種百分數(shù)的應(yīng)用，第一種是求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾?解決辦法：一個數(shù)除以另一個數(shù)等于百分之幾;第二種是求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾分之幾?今天我們將學(xué)習，求一個數(shù)比另一個數(shù)多百分之幾?
我們和和藹可親的張老師慢慢地去探索里面的奧秘，我們探索得沒什么收獲，張老師看到我們，教了我們一些小道理，又使出了張老師的老辦法“分析題目”，我們將分析題目了起來，例如書上的“盒子中有45立方厘米的水，結(jié)成冰后，冰的體積約為50立方厘米。冰的體積比原來水的體積約增加了百分之幾?”我們按照張老師的辦法，把問題中的“冰的體積”和“原來水的體積”還有“百分之幾”用長方形框了起來，又在“比”和“約增加了”下面畫了三角形，又在“冰的體積”下寫上了50立方厘米，在題目中的“45立方厘米的水”上寫了單位“1”。這樣，我們慢慢地去探索了，我們知道了求這道題的方法，求這道題的方法就是：先求相差，再用相差除以單位“1”。在這些基礎(chǔ)中，我們要注意要找準單位“1”，找準后，這道題你就正確了一半了!
“老朋友”百分數(shù)又回來了，我們將再次探索這一位“老朋友”。
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