關(guān)于數(shù)學(xué)的日記15篇
一天終于結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？是時(shí)候用心地寫一篇日記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編整理的關(guān)于數(shù)學(xué)的日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于數(shù)學(xué)的日記1
最近經(jīng)常下雨，我發(fā)現(xiàn)我的雨傘好像壞了，總是漏雨，搞的我的衣服和書包總是濕濕的，我回家對(duì)媽媽抱怨的說：“媽媽，我的雨傘破了，總是漏雨，把我的衣服都搞濕啦�！眿寢屇闷鹞业男∮陚阕屑�(xì)的看了看說：“沒有破的地方啊？怎么會(huì)漏呢？”媽媽抬頭看了看我，忽然發(fā)現(xiàn)我最近好像又長(zhǎng)個(gè)子了，她拿起尺子給我量一量身高，驚喜的'說：“你現(xiàn)在又長(zhǎng)高了，有142厘米了。這把傘可是你幼兒園的時(shí)候用的小傘，現(xiàn)在你這么高了，這個(gè)傘面一定不夠了，所以你打傘的時(shí)候，才會(huì)感覺好像漏雨�！蔽腋吲d的說：“我都有1米42啦，怪不得我總是覺的哪里不對(duì)勁呢。”
星期天，終于不下雨了，我準(zhǔn)備和媽媽一起去買一把適合我的傘，我在家里用尺子量了下我的小傘，它的單面的長(zhǎng)度是50厘米，那要是打開的話就是50+50=100厘米，也就是1米的長(zhǎng)度。我?guī)е咦雍蛬寢屢黄饋淼搅顺勤驈R，我看到許多各種各樣的漂亮的傘，我跳了一把白雪公主的傘，我拿出尺子量了一下，唉。這把傘和我家里的那把傘一樣大，這可不行，我又挑了挑，終于找到了一把長(zhǎng)度60厘米，打開就60+60=120厘米，也就是1米20的長(zhǎng)度，我估計(jì)這個(gè)傘肯定可以合適我用了。
我非常的喜歡新買的傘，也很開心，我又長(zhǎng)高了。
關(guān)于數(shù)學(xué)的日記2
往回跑。一天回來后，媽媽說：“欣彤，我們天天跑步，你知道我們每天跑多少米嗎?我告訴你每相鄰兩棵樹之間相距5米。”“這還不容易?一算不就知道了嗎?”我爽快地回答道。我拿出紙和筆，三下五除二就算好了：
去時(shí)走：5×60=300(米)，
來回走：300×2=600(米)
媽媽摸著我的頭笑著說：“孩子，你做題目速度很快，這是好的，但是，要正確地理解題意才對(duì)呀!”我疑惑了，難道理解得不對(duì)嗎?我又仔細(xì)看了看題目，還是沒明白自己錯(cuò)在哪兒。媽媽說：“來，我畫圖給你看�！庇谑菋寢屇托牡剡叜媹D邊講給我聽。如下：
棵數(shù) 相距
Y—Y 2棵樹 1個(gè)5米
Y—Y—Y 3棵樹 2個(gè)5米
Y—Y—Y—Y 4棵樹 3個(gè)5米
Y—Y—Y—Y—Y 5棵樹 4個(gè)5米
…… …… ……
Y—Y—Y—Y—Y …… Y 60棵樹 ( )個(gè)5米
聽媽媽這么一講，我恍然大悟：原來，有這樣一個(gè)規(guī)律，就是樹中間間隔的段數(shù)比樹的'棵樹少1。60棵樹中間相距不是60個(gè)5米，而是59個(gè)5米。.于是，我把剛才的解法改為：
段數(shù)： 60-1=59
去時(shí)走：5×59=295(米)
來回走：2×295=590(米) .
媽媽看了直點(diǎn)頭，還夸我頭腦靈活呢!
由此，我明白了一個(gè)道理，就是解決有些問題不可以草率，應(yīng)該先試著找一找規(guī)律再解答。
關(guān)于數(shù)學(xué)的日記3
今天中午，數(shù)學(xué)要跟我們玩一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，我們的目光都“嗖——”的一下轉(zhuǎn)到這邊來，老師開始講游戲規(guī)則：“我把一個(gè)磁塊放進(jìn)三個(gè)紙杯中的`其中一個(gè)紙杯里，你們來猜磁塊在那個(gè)杯子里，我問你們換不換，你們就回答，好不好！”
“好！”我們異口同聲地說。
老師讓坐在三組第一排的我用講臺(tái)上的兩個(gè)大本子幫他擋住，就飛快地移動(dòng)著三個(gè)紙杯，而且不讓其他同學(xué)看見。當(dāng)移好了，我就把本子拿開。問同學(xué)們：“你們猜哪個(gè)紙杯里有磁塊？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，高高地舉起手，大聲嚷嚷著。隨便點(diǎn)了一位同學(xué)起來回答，那同學(xué)說：“我選左邊那個(gè)紙杯子�！薄澳俏腋嬖V你�！蹦闷鹬虚g的一個(gè)紙杯：“這個(gè)杯子是空的，你換不換？”話音剛落，全班同學(xué)又嚷嚷起來�！皳Q······”“不換······”“換······”“不換······”“停！停！停！”說了三聲�！皳Q！”那同學(xué)終于做下了決定，老師就把最后一個(gè)杯子掀開，從杯子里掉出來了一個(gè)磁塊。“耶！耶！”同學(xué)們開心的歡呼聲響成一片。班長(zhǎng)余昕彤就在黑板上的‘換’字下面打了個(gè)‘勾’。
后來，我們又玩了很多次，也都得出了結(jié)果。
大家會(huì)不會(huì)覺得很奇怪呢？為什么我們會(huì)一直玩這個(gè)游戲？那我就告訴你們吧：其實(shí)，這個(gè)游戲就是我們正在學(xué)著的一個(gè)單元的數(shù)學(xué)知識(shí)——統(tǒng)計(jì)與可能性。
關(guān)于數(shù)學(xué)的日記4
今天，爸爸回家時(shí)，我看見他搬著一箱紅彤彤的蘋果，真是太開心了，因?yàn)槲易钕矚g吃蘋果。
爸爸說：“吃蘋果前，我要問你一個(gè)問題,你不是剛學(xué)了乘除法嗎？”我想都沒想，就爽快地答應(yīng)了。爸爸說：“假設(shè)你是賣蘋果的，我是買蘋果的。蘋果4元8角/斤，我買了9斤，你要收我多少元錢？我想了想，說：“四元乘九等于三十六元，八角乘九等于七元二角，三十六元加七元二角就等于四十三元二角。對(duì)嗎？”爸爸說：“嗯，完全正確！”我說：“這就是問題嗎，也太簡(jiǎn)單了吧！”爸爸說：“當(dāng)然沒那么簡(jiǎn)單�！苯又终f：“那我該怎么付錢呢？還有，假如我付五十元？”我說：“你可以付兩張二十元，再付三元二角。假如你付五十元，我找你六元八角。”爸爸說：“假如蘋果九元四角/斤，我買五斤，那我該付多少元？假如我付一百元，那你該找我多少元？”我在腦子里想出了九元四角乘五的豎式，結(jié)果等于四十七元。一百元減四十七元等于五十三元。我說：“你應(yīng)該付兩張20元，七個(gè)一元錢。你應(yīng)該找五十三元錢�！卑职终f：“你算的又快又精準(zhǔn)，再給你出一道難的題好嗎？”我說：“好啊�！卑职钟终f：“假如我給你五十八元錢買蘋果,蘋果五元/斤，那我買了多少斤？”我想：總價(jià)除以單價(jià)等于數(shù)量，不就是五十八元除以五元嗎？結(jié)果當(dāng)然是十一元六角啦。想著，就把答案說給了爸爸聽。說著，他就從箱子里挑出了一個(gè)又大又紅的.蘋果拿給我，說：“這個(gè)大蘋果是獎(jiǎng)勵(lì)給你的�！�
今天的蘋果格外的甜，我以后一定要跟爸爸多多做這樣的數(shù)學(xué)小游戲。
關(guān)于數(shù)學(xué)的日記5
話說在數(shù)學(xué)王國(guó)里，有平移、旋轉(zhuǎn)和愛坐摩天輪的對(duì)稱這三個(gè)好朋友。人們?cè)诶L圖的時(shí)候經(jīng)常用到他們兄弟三人。它們?nèi)齻�(gè)呢，也生活得十分融洽，天天高高興興的生活在一起。
可是有一天，旋轉(zhuǎn)和對(duì)稱二人卻吵了起來。因?yàn)槲迥昙?jí)的同學(xué)剛剛學(xué)到旋轉(zhuǎn)，經(jīng)常把順時(shí)針和逆時(shí)針的方向搞混，這讓旋轉(zhuǎn)十分傷心，而對(duì)稱卻不好好安慰一下旋轉(zhuǎn)，反而還去氣旋轉(zhuǎn)。旋轉(zhuǎn)惱了，就和對(duì)稱吵了起來。
對(duì)稱說：”你看看你，多沒本事，還讓別人把你弄錯(cuò)。你看我的本事多大，要是沒有我，人的'身體就不對(duì)稱了，多難看。（⊙o⊙）“
旋轉(zhuǎn)聽了，立刻反駁道：”我的本事比你大多了，要是沒有我，鐘表就不會(huì)走，你也沒法坐你最喜歡的摩天輪，知道我的厲害了吧，哼╭（╯＾╰）╮�！�
他倆就這樣你一言我一語地吵了起來，都快動(dòng)手打起來了。就在他們吵得不可開交的時(shí)候，平移大哥來了，不他們兩個(gè)拉開了。語重心長(zhǎng)的對(duì)它們說：”不要再吵了，你們兩個(gè)都同樣重要，少哪一個(gè)都不行。“平移又把對(duì)稱拉到一邊，輕聲對(duì)它說：”這次都怪你不對(duì)，人家旋轉(zhuǎn)正傷心呢，你也不去安慰安慰它，反而還去氣它，下次不要再這樣了。走吧，咱們一起去給旋轉(zhuǎn)道個(gè)歉。“說完，對(duì)稱就走到了旋轉(zhuǎn)面前，深深地給旋轉(zhuǎn)鞠了一躬，說：”旋轉(zhuǎn)，對(duì)不起，是我今天對(duì)你不好了，請(qǐng)你接受我的道歉。“旋轉(zhuǎn)接受了對(duì)稱的道歉，他們兩個(gè)又和好如初了。
這場(chǎng)小小的騷亂結(jié)束了，數(shù)學(xué)王國(guó)又恢復(fù)了平靜，所有的都像什么也沒發(fā)生過一樣。
關(guān)于數(shù)學(xué)的日記6
中午午餐過后，在數(shù)學(xué)老師的帶領(lǐng)下，我們四年級(jí)的全體同學(xué)來到階梯教室考試，我拿了鉛筆盒和本子，徑直往那走去�？荚囘^程中，我覺得數(shù)學(xué)試卷太簡(jiǎn)單了，保證能考100分，就這樣我很快地做完了整張?jiān)嚲�，做完后還有一點(diǎn)時(shí)間在自己的位子上靜靜地等待交卷，并檢查得數(shù)死否正確，在檢查了沒有多久下課鈴響了。大家一聽到鈴聲就站起來交卷，這時(shí)我也胸有成竹的把試卷往組長(zhǎng)那里一放，萬事大吉。試卷交上之后，我才和同學(xué)結(jié)伴慢悠悠地走回教室。
星期五，我最盼望的時(shí)刻到了，看到老師把那疊可愛的`試卷拿在手中走進(jìn)了教室，我就感覺到那100分在向我招手，多白凈的試卷啊，像個(gè)小寶寶安穩(wěn)地躺在媽媽的懷中，老師一看到我就對(duì)我說；“你這次沒有考好，沒有關(guān)系下次努力”，說完后就把一張?jiān)嚲磉f給了我93。5，這個(gè)顯眼的紅色數(shù)字首先印入了我的腦海中。在這個(gè)數(shù)字的旁邊我看到了我的名字……天哪！怎么可能？93。5是我的分?jǐn)?shù)嗎？我的……不是……100？頓時(shí)，我的眼淚就不住地往下流，在肉眼模糊的時(shí)候，我隱約又看到了——100。
時(shí)間一分一秒地過去，終于放學(xué)了，我哭著回到了家，媽媽奇怪地問：“咦，你怎么哭了？”那時(shí)我臉色蒼白，不斷地哽咽著，“媽媽，我——失——敗——了�！闭f完，我就撲到媽媽懷里大哭起來。
一定要努力，努力把粗心大意的壞毛病改正過來�？蓯旱膲牧�(xí)慣，你等著瞧，我要打敗你！讓我的100重新回到我身邊。
關(guān)于數(shù)學(xué)的日記7
我常聽老師講，數(shù)學(xué)對(duì)生活有著很大的幫助，在生活中，我們常常會(huì)遇到數(shù)學(xué)。這次通過親身體驗(yàn)，我才真正地意識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性。
星期天，舅舅開車帶我們一家去洛陽玩，我開心極了。大城市就是不一樣，到處高樓林立，商場(chǎng)里熱鬧非凡。一家家專賣店都在搞“雙十二”促銷活動(dòng)。媽媽領(lǐng)我去美特斯邦威MooMoo店里買衣服。我一眼就看中了一件紅色的`羽絨服，一看吊牌價(jià)499元，好貴��！售貨員阿姨說：“小朋友，買兩件可以打6。9折，很劃算喲！”我們又給弟弟挑了一件藍(lán)色的羽絨服399元，終于可以打折了。阿姨麻利地幫我們計(jì)算：“499×0。69=344。31，399×0。69=275。31，344。31+275。31=619。62，四舍五入一共620元�！眿寢屨f：“咱們那里也有活動(dòng)，第一件原件，第二件打五折。”我一聽“五折”，就拉著媽媽說：“媽媽，別買了，去我們那兒買便宜。”媽媽說：“你好好核算一下，看在哪兒買便宜？”第一件499元，第二件399×0。5=199。5，合計(jì)499+199。5=698。5元，結(jié)果真令我意外，在洛陽買便宜了將近80元呢！“阿姨，快幫我們把衣服包起來！”我不好意思地說。大家都笑了。
嘿，生活處處皆數(shù)學(xué)��！看來以后我可要更加努力學(xué)好數(shù)學(xué)了，要不然就買虧了。
關(guān)于數(shù)學(xué)的日記8
今天下午，天氣很好。爸爸帶我去連城一中的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑步，當(dāng)我們來到連城一中運(yùn)動(dòng)場(chǎng)時(shí)，見到來跑步的、打籃球的、踢足球的已經(jīng)有很多人。
我一邊跑步一邊對(duì)爸爸說：“這個(gè)單元學(xué)的是位置與方向，幾乎都是要作圖的。”爸爸笑著對(duì)我說“那我考考你位置與方向的問題�！薄昂谩！蔽乙豢诖饝�(yīng)。
爸爸出題了：“一中在我們家的什么方向，距離是多少米?”我想了想說：“以我們家為中心點(diǎn)。一中在我們家的東偏南約30度的`方向，距離大約是200米�！薄安诲e(cuò)，那實(shí)小在我們家的什么方向，距離是多少米?”爸爸又問。我說：“從我們家到實(shí)小距離有多遠(yuǎn)啊!”爸爸說：“你再認(rèn)真想想�！蔽矣终J(rèn)真想了一會(huì)兒，說：“還是以我們家為中心點(diǎn)，實(shí)小在我們家西偏南大約45度的方向，距離可能是800米到900米�！卑职终f：“還可以呀，那以一中為中心點(diǎn)，我們家在什么方向?”“這還不簡(jiǎn)單，把方向反一反，度數(shù)、距離和原來一樣�！蔽艺f，“我們家在一中的西偏北約30度的方向，距離還是約為200米�！薄安诲e(cuò)呀!”爸爸見怎么都考不倒我，終于服了。
哈，數(shù)學(xué)知識(shí)真有用，讓爸爸也佩服我一回。以后我還要認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)，解決更多的數(shù)學(xué)問題，讓更多的人佩服我。那感覺肯定很好!
關(guān)于數(shù)學(xué)的日記9
今天，天氣晴朗，陽光明媚。我和媽媽一起逛街，走到小區(qū)門口，媽媽突然問我：”寶貝，我來考考你，我們面前的這條路一共長(zhǎng)300米，每隔10米就掛有一盞路燈。你算一算這條路一共掛了多少盞燈？“媽媽接著說：”如果你答對(duì)了，就有禮物哦�！拔腋吲d地說：”這還不簡(jiǎn)單，我學(xué)過數(shù)學(xué)廣角，2分鐘就能說出答案來�！坝谑牵揖托南耄嚎脴洌娇傞L(zhǎng)度÷間隔長(zhǎng)度＋1，那么我就把樹苗改成燈，就可以了。我算了一下：300÷10＋1＝31﹙盞﹚。心里算好之后，我就自豪的對(duì)媽媽說：”一共掛了31盞燈。“”寶貝，你真聰明，看來你沒有忘記你所學(xué)的知識(shí)。媽媽現(xiàn)在就帶你去買禮物，好不好？“媽媽高興地說。我二話不說，連忙點(diǎn)頭說：”好啊，好啊，快走。快走�！�
媽媽又問我：”你想去哪里買禮物呢？“我回答媽媽說：”我想去‘聯(lián)華’超市買禮物，可以嗎？“媽媽笑著說：”只要你回答對(duì)我的問題，我們就去‘聯(lián)華’超市�！啊卑�。又要回答問題啊？我剛才不是已經(jīng)回答過了嗎？“我有些不高興地說。”剛才是剛才，現(xiàn)在是現(xiàn)在，那你還要不要去‘聯(lián)華’超市？“媽媽笑著問我。我只好說：”去啊，當(dāng)然要去啊，你說吧，我一定回答上的.。“接著，媽媽就說：”我們?cè)诩议T口坐105路公交車去‘聯(lián)華’超市，途中要經(jīng)過5個(gè)車站，每個(gè)車站的距離是400米，你仔細(xì)算一算，這一段路一共有長(zhǎng)多少米？“唉。我總算松了一口氣，笑著回答說：”這也太簡(jiǎn)單了吧。用400米×5＝20xx米，就行了�！啊蓖耆_。走。我們出發(fā)去‘聯(lián)華’超市�！皨寢尭吲d地說。
我和媽媽終于來到了‘聯(lián)華’超市，買到了我最喜歡的禮物。呵呵……今天是我最開心地一天了。
關(guān)于數(shù)學(xué)的日記10
我的數(shù)學(xué)是三科中是最好的，每次考試都是九十幾分，所以數(shù)學(xué)老師對(duì)我很有信心，我也很有自信，我們之間的關(guān)系非常的好，只要我數(shù)學(xué)上遇到了困難，他就會(huì)出現(xiàn)在我的面前，來幫我解決難題，我非常的喜歡他，他也是對(duì)我最好的老師。
生活中處處有都離不開數(shù)學(xué)，只要你善于觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與你可謂是形影不離。學(xué)習(xí)了六年集的比例知識(shí)后，我深深的體會(huì)到數(shù)學(xué)給我們帶來了許多益處。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和弟弟約好2點(diǎn)在森林公園集合，然后一起去動(dòng)物園玩。到了目的`地之后，由于我們是第一次去森林公園的動(dòng)物園，所以只好買了一幅公園的地圖。地圖到手后，弟弟悄悄的向我走過來，然后一把將地圖搶了過來。我無可奈何，只好抑制住心里對(duì)這“小淘氣包”的無理取鬧。然后弟弟一本正經(jīng)的對(duì)我說：“哥哥，今天就由我這個(gè)向?qū)韼闳フ要{子吧！”這時(shí)，我心想：但愿不會(huì)南轅北轍！之后，弟弟就帶著我像無頭蒼蠅一樣到處亂竄，過了大約一小時(shí)后，我終于忍無可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么還沒到？”我直接將地圖奪回，一看才恍然大悟，原來是愛出風(fēng)頭的弟弟濫竽充數(shù)，把地圖的比例尺1：5000理解成了圖上的1厘米表示實(shí)際的5000厘米。“唉，學(xué)好一身本領(lǐng)可真重要呀！如果像弟弟一樣自以為是，不踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)的話，后果往往都是弄巧成拙呀！”然后，我按照我所學(xué)到的知識(shí)，不一會(huì)，我們就來到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子，他還求著我收他為徒弟呢！
知識(shí)是開啟成功大門的鑰匙，同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)吧！就讓我們用自己的努力來創(chuàng)造明天的精彩生活吧！
我們心中不要有太多的自責(zé)心，只要自己努力就行了！
關(guān)于數(shù)學(xué)的日記11
昨天學(xué)校月考，今天數(shù)學(xué)成績(jī)正式出臺(tái)，我看到我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)平均分是95的時(shí)候，我心里很高興。當(dāng)時(shí)我在心里暗暗地說句：孩子們，你們從來沒有辜負(fù)我的期望。
對(duì)于這次抽考的題，全是基礎(chǔ)知識(shí)。雖然校長(zhǎng)讓我負(fù)責(zé)這件事，但是試卷是讓其他學(xué)校的老師出的，我事先根本不知道有什么題。即使在我分試卷的時(shí)候，我也沒有看題。我想，我必須以身作則，否則我自己也會(huì)瞧不起自己的`。其實(shí)，我心里是有把握的，我的學(xué)生基礎(chǔ)不錯(cuò)，對(duì)于學(xué)校的月考，不可能考不好。也許是因?yàn)樽约盒睦镉械�，所以在其他老師�?duì)月考表現(xiàn)的緊張的時(shí)候，我能泰然自若。
雖然學(xué)生的成績(jī)不錯(cuò)，但我還是從中看到很多不足。比如：在計(jì)算圓錐體積的時(shí)候，有的孩子忘乘1“3，還有的孩子單位沒有統(tǒng)一。這說明學(xué)生除馬虎，不仔細(xì)外，還存在知識(shí)掌握不牢固的現(xiàn)象。我經(jīng)常對(duì)孩子說，會(huì)的題必須要做對(duì)，可是，每次考試后，總有一部分孩子因?yàn)轳R虎，不仔細(xì)失分。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，孩子懊悔，老師遺憾成為每次都要上演的一幕后悔劇。
我相信：我的孩子永遠(yuǎn)不會(huì)讓我失望的，在元旦競(jìng)賽的時(shí)候，孩子們就曾證明他們的實(shí)力。但我現(xiàn)在還是一刻也不敢放松，和我的孩子們繼續(xù)在數(shù)學(xué)之路上奔走。爭(zhēng)取在最后的畢業(yè)統(tǒng)考中，還能得到全市第一的好成績(jī)。
關(guān)于數(shù)學(xué)的日記12
冬冬，快去做張數(shù)學(xué)試卷！明天就要考試了，你還不緊不慢的，真不自覺�！眿寢層謬Z叨了起來，我也只好惟命是從，乖乖地去做試卷了。
我拿起筆，飛一般地寫起了試卷，可做到了一題，我手中的筆停住了。這一題的題目是這樣的：3輛卡車要將910噸水泥運(yùn)到某工地去，已知第一輛比第二輛多運(yùn)30噸，第三輛比第二輛少運(yùn)20噸。3輛卡車各運(yùn)多少噸？這種題目可是有點(diǎn)兒棘手啊。和以前我們做過的這種解決問題的策略的類型的題目可不一樣，以前都是只有兩個(gè)數(shù)要求，可這一次要求三個(gè)數(shù)。我想了很久，終于是豁然開朗，知道該怎么做了。其實(shí)，做這種題的方法和以前做過的也一樣，只不過是換個(gè)形式罷了。于是，我便做了起來。因?yàn)椴恢赖谝惠v卡車運(yùn)水泥多少噸，所以先算第二輛的，用“910-30+20=900（噸）”第一輛卡車比第二輛卡車多運(yùn)30噸水泥，所以要減去30噸，第三輛卡車比第二輛卡車少運(yùn)20噸水泥，所以要加上20噸，算出三輛卡車如果全是第二輛卡車運(yùn)水泥的'噸數(shù)共運(yùn)多少噸，再用“900÷3=300（噸）”算出第二輛卡車運(yùn)水泥多少噸。由于題目中說了第一輛卡車比第二輛多運(yùn)水泥30噸，第三輛卡車比第二輛少運(yùn)20噸，我們就可以直接用“300+30=330（噸）”算出第一輛卡車運(yùn)水泥多少噸；用“300-20=280（噸）”算出第三輛卡車運(yùn)水泥多少噸。就這樣，我把這一題的答案輕輕松松地算了出來。
自從做出了這一題后，我總結(jié)出了一個(gè)道理——數(shù)學(xué)是活的，是瞬息萬變的，有些新的題型都不過是把舊的題型換個(gè)形式或說法而已，我們只有跟著它變，用已經(jīng)學(xué)會(huì)的舊方法來解決新的題型，才可以探索出更多的數(shù)學(xué)的奧秘，在數(shù)學(xué)王國(guó)中不斷地進(jìn)步。
關(guān)于數(shù)學(xué)的日記13
3月10日星期一晴
預(yù)習(xí)，是老師布置的任務(wù)，是讓我們自學(xué)的過程。但是，這一次的預(yù)習(xí)卻讓我傷透了腦筋。我的腦袋里是一堆漿糊——亂�。〔还芪以趺凑J(rèn)真仔細(xì)地看，怎么絞盡腦汁地想，還是想不通。只得問同學(xué)�？纱蠹一镆膊惶衣牶笕匀皇且活^霧水，這“霧水”似乎比之前更渾濁了�？粗鴷线@一幅幅五顏六色，五彩繽紛，似乎長(zhǎng)滿了莖的“畫卷”，使我眼花繚亂，我看自己該去配老花鏡了。想了很久很久，我只能搞清楚比例尺是一個(gè)比，它是由圖上距離與實(shí)際距離組成，也就是圖上距離比實(shí)際距離。我在書本標(biāo)上一個(gè)個(gè)問號(hào)，等著老師給我撥云見日。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)。我夢(mèng)見自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了比例尺，還進(jìn)行了考試，并且考了100分。看著試卷上一個(gè)個(gè)紅紅的勾，心里美滋滋的`。
好不容易熬過了幾節(jié)課，就要迎來數(shù)學(xué)課了，我的心早就激動(dòng)不已。第一是可以解開心中的謎團(tuán)了，第二是又可以學(xué)到新知識(shí)了。
老師來了。他帶領(lǐng)我們探究“比例尺”的知識(shí)，怎么求比例尺等等。我也漸漸明白了。在我心中的謎團(tuán)也像霧一般漸漸消失了。其實(shí)，只要把圖上距離和實(shí)際距離的單位化成統(tǒng)一的，再把它們的比化簡(jiǎn)，就是比例尺了。當(dāng)然，我們也可以通過一幅圖的比例尺，實(shí)際距離求出圖上距離�；蚴歉鶕�(jù)圖上距離與比例尺可以求出實(shí)際距離。最核心的就是相關(guān)的三個(gè)公式了。學(xué)數(shù)學(xué)要融會(huì)貫通嘛！這樣，才不會(huì)怕各種題目！只要你掌握這種方法，關(guān)于這方面的每一道題就都不在話下了，因?yàn)榻忸}方法是想通的，只要肯思考就一定做得出來。同時(shí)比例尺還有前項(xiàng)和后項(xiàng)，那就可以像理解比一樣的去理解比例尺了。
關(guān)于數(shù)學(xué)的日記14
又是新的一天，大家又奔赴在了早市上，早上，天刮起了一陣陣寒風(fēng)，我不由的打了個(gè)寒顫。不管天冷不冷，終究是要買菜的呀。于是我們驅(qū)車來到了菜市場(chǎng)。
“這番薯多少錢一斤？”媽媽揀起一只土里土氣的番薯掂量了一番問�！鞍嗣��！辟u番薯的老奶奶回答道�！斑@么貴呀�！眿寢尣粷M的叫道......經(jīng)過一翻討價(jià)還價(jià)，媽媽還是以失敗而告終，以八毛錢的價(jià)格買了兩斤，共花1元6角。在一旁觀看的'我心里喜滋滋的“真便宜呀�！�。
拎著那沉甸甸的番薯，我們不由自主地來到了最熱鬧的生肉區(qū)，哇，好擠呀，我和媽媽毫不容易擠進(jìn)去，卻沒有中意的肉，沒辦法，只好另找肉鋪了。踩著腳下骯臟不堪的爛菜葉子與黑乎乎的臟水，我真是后悔極了，早知道不來了。媽媽看中了一塊瘦肉多，肥肉少的豬肉，老板娘熟練的將豬肉上稱裝袋，8兩，一斤13元，媽媽乘機(jī)考了考我，讓我算出價(jià)錢：13乘以0.8=10.4元。“等于十元四角�！蔽掖舐暤亟辛顺鰜�。老板娘驚訝的夸獎(jiǎng)我：“不錯(cuò)，這么小就會(huì)算了�！蔽冶砻嫔蠜]說什么，心里卻笑嘻嘻的，我早就學(xué)過小數(shù)乘法了。
“當(dāng)里個(gè)當(dāng)，當(dāng)里個(gè)當(dāng)”我輕松的哼著小曲兒，走出了熱鬧的生肉區(qū)。我跟著媽媽來到了一個(gè)菜攤前，媽媽瞧了瞧那嫩綠的青菜，抓起一把問了價(jià)錢，原來只要7毛錢一斤。隨后，媽媽稱了一斤，花了7角錢。
該回家了，一路上，我仔細(xì)的算了總價(jià)錢：1.6+10.4+0.7=12.7元。啊，一天下來，我家的菜錢12.7元，一個(gè)月（30天）就是381元，一年就是4572元。這樣看來，我家光花在買菜就有幾千元了，加上其他的，一年就可以花掉一萬。還是勤儉節(jié)約的好。
關(guān)于數(shù)學(xué)的日記15
今天，我和爸爸媽媽一起去河邊玩，爸爸撿到了一塊奇形怪狀的石頭對(duì)我說：“你們剛剛學(xué)了正方體和長(zhǎng)方體，現(xiàn)在正好學(xué)以致用，你能告訴我這塊石頭的體積是多少?” “老爸，你真是摸不清狀況，我們學(xué)的是長(zhǎng)方體和正方體的體積，這塊石頭又不是長(zhǎng)方體或是正方體，我怎么算它的體積啊�！薄半y道就沒有辦法了嗎?”爸爸一本正經(jīng)地說。
看著爸爸的眼神，我知道肯定有好辦法�？赊k法是什么呢?問老爸吧，怕他笑話我，為了不讓老爸小瞧我，我只得靜下心來仔細(xì)思考。
我的目光不由地停留在家里的魚缸上。“有了�！蔽移鹕硐蛐l(wèi)生間跑去，拿出一個(gè)大盆子和一個(gè)漁網(wǎng)來，用盆子盛滿水，把魚一條條都舀了進(jìn)去，只剩下一個(gè)裝了三分之二的水的空魚缸。
“干嘛呀你?叫你求體積，不是玩金魚。”爸爸不解地看著我�！拔也徽谇髥�?最多5分鐘就可以搞定了�！蔽疑衩氐匦α诵�，繼續(xù)動(dòng)起手來。
“喏，爸爸，你看。這個(gè)魚缸長(zhǎng)6分米，寬4分米，是一個(gè)長(zhǎng)方體，現(xiàn)在里面水深2分米，也就是6×4×2=48平方分米。我現(xiàn)在把這塊石頭放進(jìn)去�！闭f著，我拿起那塊石頭放進(jìn)去。
“看，現(xiàn)在水位上升了0.2分米。”我一邊拿著直尺量著水位，一邊得意地說。
“那又怎么樣?”爸爸故作鎮(zhèn)定。
“那就說明這石頭的.體積是6×4×0.2=4.8平方分米呀�！蔽因湴恋卣f。
我又滔滔不絕地講起來：“因?yàn)榘咽^完全浸在魚缸中，魚缸的體積就等于浸入水里所排開的體積，也就等于石頭沉入水中而使水面上升所增加的魚缸里面的水的體積。這其實(shí)就是等積轉(zhuǎn)換�！�
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