四年級數(shù)學(xué)日記

時間：2023-04-27 07:18:43 日記我要投稿

關(guān)于四年級數(shù)學(xué)日記集合八篇

　　一天終于結(jié)束了，一定有不少感想，此時此刻我們需要寫一篇日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編整理的四年級數(shù)學(xué)日記8篇，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于四年級數(shù)學(xué)日記集合八篇

四年級數(shù)學(xué)日記篇1

　　今天,我們一家興沖沖地來到了奇特而又美麗的動物園。

　　我們排著長長的.隊伍，準(zhǔn)備去買門票。等了好久才輪到，這時我覺得很不耐煩。買票阿姨笑瞇瞇地說道：“小朋友，幾個人啊?”“三個!”我爽快地說�！靶∨笥寻肫保扇�50元整票�！卑⒁搪龡l斯理地說，“哎!!小朋友，我來考考你吧!一共多少元呀?”“恩~~”我默默地說，“50乘以2加50除2......哦!125元。”“真乖呀!”阿姨笑容滿面地說，“那再考考你，你的票數(shù)是你爸爸媽媽的幾分之幾呀?”“嘻嘻!我剛學(xué)過，簡單!!”“五分之一!”“真聰明!真機靈的孩子啊!”阿姨贊揚著我。聽到了表揚，我從今開始就慢慢地喜歡上了數(shù)學(xué)!

四年級數(shù)學(xué)日記篇2

　　今天，我一早就做完了作業(yè)，母親見了，便走過來，對我說：和你玩?zhèn)€游戲吧！”“好呀！”我爽快地答應(yīng)了。

　　母親拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動的指針。紙板被平均分成24個格，格內(nèi)分別寫著1—24個數(shù)。“母親，游戲規(guī)則是什么？你快說呀！”我心急地說�！坝螒蛞�(guī)則很簡單，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏，假如加起來是雙數(shù)就是你贏�！蹦赣H笑著說。

　　我見游戲規(guī)則這么簡單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了母親，母親笑了起來。“為什么總是單數(shù)呢？”我不解地問母親。母親說：“你自己想一想吧！”于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的`公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個數(shù)就必然是偶數(shù)；假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個數(shù)就是奇數(shù)，所以，無論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的數(shù)都是奇數(shù)。母親就是利用這個規(guī)律獲勝的。

　　在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無處不在的！

四年級數(shù)學(xué)日記篇3

4月19日星期三天氣陰

　　今天是數(shù)學(xué)單元考的的第二單元——角的測量。

　　我每道題目都很細心的做，直到做到“畫三厘米的線段，再延長成直線”。這道題目使我感到了迷惑，我怎么也想不出來，就在這時，林老師說：“不會做的題目先跳過去，先做別的題目，要不你就要損失更大的'分數(shù)了哦”。聽了林老師的話，我馬上去做其他題目，就在我做最后一道題時，鈴聲響了，要交卷子了，但那道題還沒有做，立馬趕著做了，也把這張卷子簡單檢查了下，沒有錯誤，就交給了組長。突然覺得那道題有問題，就跟組長說：“給我一下。”她聽了，嚴肅的說：“交了就不能還了!”聽了組長的話，心理很后悔當(dāng)初沒有仔細檢查，我以后一定要吸取教訓(xùn)。

四年級數(shù)學(xué)日記篇4

　　在生活中可以碰到許許多多的數(shù)學(xué)問題。有一天，我和老爸一起去買東西，共花了130元錢，而老爸想試試我的能力，就對我說：“兒子呀，假設(shè)10元表示A，20元表示B，50元表示C，100元表示D。根據(jù)這個信息，你講講可以列多少個方程呢？”。我想，A+B+D=130元、A+B+2C=130元、A+6B=130元、2A+3B+C=130元、3A+5B=130元、4A+2B+C=130元。我說：“有6種”。老爸說：“這么簡單都不知道，有無數(shù)種呀”！我又想了一下說：“呀！

　　我只想到加和乘，沒想到減與除”。爸爸又說：“你也錯了，加和乘也不止這么點，自己回去好好想想吧”！

　　這次老爸的'這個問題讓我懂得了遇到問題要考慮全面，仔細推敲，全面準(zhǔn)確理解題意，否則便輕易忽略了另外的答案，犯以偏概全的錯誤。

四年級數(shù)學(xué)日記篇5

　數(shù)學(xué)來自生活

　　小強每天繞直徑為20m的花壇跑15圈，則小強每天要跑( )km?

　　我根據(jù)求圓的周長的公式,很快算出了答案應(yīng)該是942,自我感覺良好,把這個數(shù)據(jù)就填到括號內(nèi).

　　老師看后只問我人一天能跑這么遠嗎?我頓了頓恍然大悟.

　　確實數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系太緊了,不要因為計算記的`只是數(shù)學(xué)而忘了生活實際,時時要切記數(shù)學(xué)來自生活.

四年級數(shù)學(xué)日記篇6

　　今天傍晚，我和表姐在操場上玩，我們在操場邊發(fā)現(xiàn)一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板，表姐看了看，說：”小婧，如果把這個紙板分割成一個個面積為一平方毫米的小正方形，再把這些小正方形一個緊挨一個的接成一條直線，這條直線會有多長呢？”我不假思索地脫口而出：”這能有多長，頂多不過四米吧！”表姐笑了笑說：”你先別急著下結(jié)論，讓我們一起來算算吧�！�

　　于是開始了片刻的思考：1平方米等于100平方分米，……1000000平方毫米的正方形的`邊長就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米嗎？哇！這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的直線竟長達100米。

　　我開始明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只是簡單地把題目看一看，就輕易的下結(jié)論，應(yīng)該認真想、仔細算，才能做得對，并探究到其中的奧妙。

四年級數(shù)學(xué)日記篇7

　　通過上個學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部分學(xué)得不是很扎實，于是我在暑假里認真學(xué)習(xí)，努力復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，使我有所改進。

　　在平常的生活中，我給自己訂了一個目標(biāo)：每天做一張口算和應(yīng)用題，做完讓爸爸審閱。過了沒多久，我的計算速度就變快了，讓我更有自信了。有時去逛超市，我會注意身邊的數(shù)字，我真可以說成了“數(shù)學(xué)迷”。

　　興趣班中，老師教我們學(xué)奧數(shù)，我們有疑問的地方可以向老師詢問。學(xué)奧數(shù)，使我開拓了思路，學(xué)到了解題的捷徑。

　　學(xué)數(shù)學(xué)是件快樂的事情，它使我的`大腦轉(zhuǎn)動起來，讓我的注意力集中起來。只要生活中有關(guān)于數(shù)學(xué)的事物，我都會嘗試著去完成，所以我認為學(xué)數(shù)學(xué)是一種樂趣。

　　在許多人眼中，數(shù)學(xué)是件很難的事，但我認為：只要我們認真、用心地去學(xué)習(xí)它，那么數(shù)學(xué)對你來說，一定不是問題。在這個暑假里，我要認真地復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，這樣我的數(shù)學(xué)才不會落后。只要認真、細心、仔細地去做任何事情，一定會成功的。

　　張熠誠