師生恩怨散文

師生恩怨散文

　　在我短暫的學(xué)生時(shí)代，有幾個(gè)老師是令我難以忘懷的，其中就包括兩個(gè)姓龔的老師。

　　第一個(gè)是龔運(yùn)逸老師，他是在我讀小學(xué)三年級時(shí)，調(diào)到我們村的。我們村小學(xué)建在一座林間滿是墳?zāi)沟纳侥_下，據(jù)說建造學(xué)校的材料，是從拆掉的廟里弄來的，邪氣很重。每到傍晚時(shí)分，整座校園就顯得陰氣森森，十分恐怖。因此，凡是外面調(diào)來的老師，只要離家不是太遠(yuǎn)，都不愿在學(xué)校過夜，實(shí)在回不去的，夜夜提心吊膽，好不容易熬到天亮，方迷迷糊糊入睡，接下來一整天，形容疲憊，呵欠連連。如此，外來的老師往往呆不了一年半載，便三番五次申請調(diào)走。

　　龔老師調(diào)來后，似乎并沒受到任何驚擾，他雖然相貌清瘦，但每天氣定神閑，容光煥發(fā)。后來聽一個(gè)同學(xué)私下講，龔老師有個(gè)鎮(zhèn)鬼的寶物，每晚放在床頭，所以鬼不敢來騷擾他。這位同學(xué)說到這兒，壓低聲音，一臉神秘地說，他有次進(jìn)龔老師的辦公室（兼臥室），就在床頭發(fā)現(xiàn)了那個(gè)寶物，咋一看亮晶晶的，光彩奪目。

　　聽他這么一說，我對龔老師床頭的寶物充滿了好奇。做為班長，我是有很多機(jī)會(huì)進(jìn)他辦公室的，事實(shí)上，每次進(jìn)他辦公室，我的眼睛都會(huì)情不自禁地往他床頭搜索，結(jié)果一次次失望而歸。

　　龔老師神情嚴(yán)肅，不茍言笑，一口煙黃牙，就像兩排高低不平的石板路。他每次講完數(shù)學(xué)課，都會(huì)在黑板上寫下一道作業(yè)題，讓我們做練習(xí)，他自己則退坐在教室一角，一面吞云吐霧，一面拿鷹一樣銳利的目光，透過煙霧來回掃瞄。

　　待抽完一支煙后，龔老師把煙蒂往腳下一扔，再用腳碾一下，然后用威嚴(yán)的目光往課堂一掃。那一刻，整個(gè)課堂一片沉寂，靜得能聽見窗外樹葉的沙沙聲。尤其那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，面對龔老師犀利的目光，本能地脖子一縮，將頭埋在書的后面，連大氣都不敢出。

　　都說怕啥來啥，那些試圖躲避龔老師目光的同學(xué)，多半被點(diǎn)名上來做題，于是只得硬著頭皮，一臉沮喪地上來。接下來要么猶猶豫豫，一通亂寫，要么就拿著粉筆對著黑板發(fā)愣。這時(shí)，龔老師就會(huì)悄悄走到對方身后，冷不丁揪住對方的耳朵往旁邊拉，一時(shí)惹得同學(xué)們?nèi)炭〔唤�，想要大笑，但往往笑聲剛出口，立馬用手捂住嘴，因?yàn)橥蝗皇∥�，沒準(zhǔn)下一個(gè)就會(huì)輪到自己，便慌忙低下頭。

　　記得有一次，出的題目比較難，被叫上去做題的同學(xué)，一個(gè)個(gè)敗下陣來，其中就包括兩個(gè)成績不錯(cuò)的同學(xué)，此刻，他們?nèi)�都低了頭在黑板前站成兩排，仿佛集體默哀。

　　我個(gè)子矮小，常年與幾個(gè)女同學(xué)坐在最前排，每天誠惶誠恐地沐浴在龔老師的唾沫星子下，一刻也不敢懈怠，不但神情專注，而且畢恭畢敬。當(dāng)時(shí)，眼看兩個(gè)成績好的同學(xué)，也成了炮灰，我心里也隨之緊張起來。這時(shí)，但見龔老師的目光唰地射向我，然后對我輕輕勾勾食指。他的意思我明白，該我上陣了。一般情況下，他從不叫我打頭陣，只有久攻不下，他才會(huì)叫我上，我也似乎從沒讓他失望過。但是這一次，我讓他大失所望。當(dāng)時(shí)，龔老師氣得暴跳如雷，接著一拳狠狠地砸在講臺上，只聽咔嚓一聲響，原本破舊的講臺居然被砸爛了。

　　作為龔老師最喜歡的學(xué)生，他常常叫我們幾個(gè)班干部在星期天幫他劈柴或挑水澆園，每當(dāng)這時(shí)，我們就非常開心。當(dāng)然，對我來說，最光榮的任務(wù)，就是常常在午間休息時(shí)替龔老師跑腿買香煙。可能龔老師沒多少錢，每次他都讓買一包兩包不等，從沒買過一條兩條的。我們村里沒有商店，要買香煙還得翻過一座林木茂密的小山，去到鄰村養(yǎng)豬場旁的代銷店。我是個(gè)比較膽小的人，在穿過那片山林時(shí)，從不敢往山路的兩邊看，只是一路奔跑，卻不時(shí)驚起草叢里一只小鳥或山雞，撲啦啦飛過我的頭頂，嚇得我的心臟撲通撲通直跳；有時(shí)候，會(huì)有一條蛇從旁邊的草叢里爬出來，嚇得我一聲尖叫。當(dāng)然，偶爾也會(huì)聽到幾聲烏啼，讓我毛骨悚然。據(jù)老人們講，只要聽到烏鴉叫，附近的村莊就會(huì)死人，一想到這里，我似離弦之箭，一路狂奔起來。但是，不管一路上如何驚險(xiǎn)害怕，當(dāng)我每次滿頭大汗地將買回的香煙遞到龔老師手中，然后在他迎接的目光里看到賞賜的笑意時(shí)，我就感覺莫名的滿足和欣慰。

　　但是，最后一次給龔老師買香煙，還是出了點(diǎn)狀況。當(dāng)時(shí)已經(jīng)買好香煙從代銷店出來，突然旁邊躥出一只黑影，還沒等我弄明白，就感覺腿上一陣疼痛，我低頭一看，是一只母狗。時(shí)值夏天，我赤著腳只穿一件背心和短褲，結(jié)果，我的大腿被那條母狗狠狠咬了一口，但見好幾個(gè)牙眼里，直往外冒血。

　　當(dāng)我含著眼淚，拖著血淋淋的傷腿回到學(xué)校時(shí)，龔老師也給嚇壞了，正要帶我去看醫(yī)生，旁邊一個(gè)同學(xué)建議說，他們村子里有一個(gè)老婦，專門用口水治療被狗咬傷，只要用了她的口水藥，很快就會(huì)沒事。龔老師聽了，將信將疑地帶我去找那位老婦。那位慈祥的老婦看了我腿上的傷口后，就蹲下身子，一邊嘴里念念有詞，一邊往地下吐唾沫，然后用手指把唾沫和泥攪成糊狀，一點(diǎn)點(diǎn)抹在我的傷口上。一會(huì)兒，她又從灶房里刮出一勺鍋灰，然后用桐油研成糊狀，再次抹到我的傷口上。奇怪的是，當(dāng)那黑乎乎的鍋灰剛抹到腿上，傷口立即不疼了。一個(gè)星期后，傷口結(jié)了痂，此后，連個(gè)疤痕都沒有。這就是民間秘方的神奇之處。

　　這一次事件之后，龔老師再不敢叫我給他買香煙了，而是讓一個(gè)個(gè)子比我高大的學(xué)生去買，還再三囑咐他注意防范。那一刻，我感覺屬于我的榮耀被人奪走了，一度非常失落。

　　一轉(zhuǎn)眼到了五年級下學(xué)期，龔老師卻突然被調(diào)走了。臨走前，他給我們講了一番鼓勵(lì)的話，我清晰地記得，他講話時(shí)，眼里閃動(dòng)著淚光。臨末，他將目光投向我，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，然后轉(zhuǎn)身離去。

　　那一刻，我心里滿是戀戀不舍，卻又仿佛如釋重負(fù)。

　　接手龔老師的，是一個(gè)平反不久、重回講臺的老教師，可能十年的壓制磨掉他的銳氣，他過度的溫和和寬厚有如放縱，讓我們有如龍游大海，虎入深山的自由和快樂。那一個(gè)學(xué)期，我?guī)缀鯖]有好好念書，每天就是玩耍取樂，成績也因此一落千丈。那年的小學(xué)升初中考試，我兩門功課居然只考了104。一個(gè)原本優(yōu)秀的學(xué)生，就因?yàn)閲?yán)師的離開，就輕易毀掉了自己。多年之后，我常想，假如龔老師不調(diào)離，而是在他嚴(yán)厲的要求下，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我沒準(zhǔn)會(huì)考上重點(diǎn)中學(xué)，那么，等待我的將是另一番人生。問題是，人生沒有假如，正如時(shí)間不可以重來。

　　也許真是命中注定，上初一的時(shí)候，我再次遇到一個(gè)很欣賞我的老師，他姓顏名鐵山，多年后才知道他是一個(gè)業(yè)余作家。在一次背誦課本時(shí)，他對我大加贊賞，說我的'背誦抑揚(yáng)頓挫，且富有情感，總之特別好，不像別的同學(xué)，背書時(shí)一頓哇哇亂叫�？墒遣痪�，他被清退了，理由是，他是一個(gè)“不合格”的民辦老師；讀初二時(shí)，我又遇到一個(gè)姓蔣的數(shù)學(xué)老師，我很喜歡他和風(fēng)細(xì)雨似的講課，對于我不懂的地方，他往往一點(diǎn)就通�？墒遣痪茫�他同樣作為一個(gè)“不合格”的民辦老師給清退了。

　　就在這時(shí)，一個(gè)姓龔的老師，作為接手被清退的蔣老師，教我們班的數(shù)學(xué)課。其實(shí)，他當(dāng)時(shí)也是民辦老師，但因?yàn)椤昂细瘛�，后來轉(zhuǎn)正了。為了區(qū)分前面的龔運(yùn)逸老師，我就叫他龔二老師吧。

　　那是龔二老師第一次給我們上課。或許他很想急于樹立自己在學(xué)生面前的威望吧，那天他來了個(gè)殺雞儆猴。不曾想，我就成了那只倒霉的雞。

　　因?yàn)榍懊媸钦n間休息，廁所的門前排起了長隊(duì)，等輪到我時(shí)，已經(jīng)快打鈴了，加上那天我上的是大號，結(jié)果，龔二老師第一天上課，我就遲到了。

　　進(jìn)教室前，我是喊了報(bào)告的，可龔二老師并不給我解釋的機(jī)會(huì)，一直不讓我進(jìn)教室。想我讀書以來，基本上是老師眼里的好學(xué)生，處處受到優(yōu)待，哪里受過這樣的屈辱？當(dāng)時(shí)，我獨(dú)自一人站在教室外面，越想越生氣，越想越怨恨，發(fā)誓此生與龔二不共載天。

　　出于怨恨，只要是龔二老師的課，我一般都不聽，而是搜索枯腸，寫我所謂的小說，我甚至在小說里，把龔二老師寫成一人十惡不赦的大壞蛋，然后被人殺掉。為了真實(shí)刻畫龔二老師的長相，他在上面滔滔不絕地講課，我在下面細(xì)致入微地觀察，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)龔二老師的身子干干瘦瘦，黢黑的臉上滿是溝壑，于是腦海里就出現(xiàn)了“復(fù)活的木乃伊”的句子。當(dāng)我想到這個(gè)所謂的妙句時(shí)，興奮得差點(diǎn)跳起來。當(dāng)然，這一切沒有逃過龔二老師的法眼，他當(dāng)即點(diǎn)名讓我回答一個(gè)問題，結(jié)果我一問三不知。于是他厲聲向門外一指說：“出去！”這次，我不再感覺屈辱，相反，我就像一個(gè)得勝的將軍，昂首闊步地走了出去。

　　此后，我的數(shù)學(xué)成績一落千丈。更要命的是，讀初三時(shí)，又是這個(gè)龔二老師，教我們班的化學(xué)課，可想而知，我的化學(xué)成績又是如何糟糕透頂。

　　那年的中考，我毫無懸念地落榜了。家人讓我復(fù)讀，可我已經(jīng)厭倦了學(xué)校，毅然決然選擇回家務(wù)農(nóng)。數(shù)年后，又出外打工，成為千百萬普通打工者中一只飛來飛去的候鳥。

　　如今，一晃二十多年過去了，那些不堪回首的往事，似乎早已塵封。直到兩年前，在朋友父親的葬禮上，我又見到了久別的龔二老師。數(shù)十年沒見，他似乎沒有顯老，還是那么干那么黑那么一臉的溝壑，只是頭上添了許多白發(fā)。我當(dāng)時(shí)出于禮貌，叫了他一聲龔老師。一開始，他并沒認(rèn)出我，畢竟幾十年未見，我的變化太大了，當(dāng)我說出自己的名字時(shí)，他先是微微一愣，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，露出一臉慈祥的笑容。正是這慈祥的笑容，讓我心里一動(dòng)，心里堆積的數(shù)十年的塊壘，一瞬間粉碎、融化，之后化作一股暖流。那天，我們同坐一桌，我不厭其煩地給他斟酒夾菜，酒醉后的龔二老師明顯腳步踉蹌，于是，我又恭恭敬敬地?cái)v扶他上車，并目送載著他的面包車，一點(diǎn)點(diǎn)遠(yuǎn)去。

　　這時(shí)，我就想起了另一個(gè)老師，龔運(yùn)逸老師，這么多年過去了，不知他是否過得可好，或者說，他是否尚在人世。畢竟，在教過我的所有老師里，我知道的已經(jīng)有六位不在人世了，這其中就包括當(dāng)年被清退的民辦老師、業(yè)余作家顏鐵山老師——六年前，他因肝癌去世，享年五十二歲。

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