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閱讀小學(xué)手抄報(bào)
閱讀是一種快樂(lè)，它能讓我不再寂寞。閱讀是一種放松，它能讓我不再愁眉苦臉，不再腦盡周折。閱讀是一扇門，打開(kāi)它，就能走向成功的道路。閱讀是一雙翅膀，它能帶我飛進(jìn)知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)，讓我擁有無(wú)盡的知識(shí)，擁有無(wú)盡的快樂(lè)。下面是小編為大家準(zhǔn)備的閱讀小學(xué)手抄報(bào)，希望大家喜歡。
閱讀小學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容1：
閱讀，不但可以讓人找到快樂(lè)，還能增長(zhǎng)知識(shí)，消磨時(shí)間。
閱讀，也讓我找到快樂(lè)，有一次，我和妹妹去圖書館，妹妹這個(gè)人還小，所以愛(ài)漫畫，一下子就沖進(jìn)漫畫區(qū)里，頭上一本，手上一本，腿上一本左邊一本，右邊一本，一下子變成個(gè)“書蟲粽子”，拼命地看著，我看了她一眼，嘆了口氣，就走了。我走向小說(shuō)類的區(qū)域，用眼睛急迫的尋找那本書，“一排，兩排，都沒(méi)有，”我急了，“再找一遍，哦，在這里”，我終于找到了《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》。我高興地大喊一聲，圖書館里本來(lái)就靜，被我這一吼，猶如晴天霹靂一樣，看書的人呆呆地望著我，我只能馬上閉嘴，我在角落里像一匹餓狼似的貪婪的讀著，我快樂(lè)著……時(shí)間一分一秒的過(guò)去，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我妹妹在四處找我，終于在小說(shuō)類區(qū)域里找到了我，我才依依不舍的離開(kāi)了書的王國(guó)，把書放回書架，和妹妹走出圖書館。
在這次讀書上，我真的覺(jué)得讀書非常快樂(lè)，讓讀者在知識(shí)的海洋里遨游，是多么有趣好玩呀！但是，如果過(guò)度迷在于看課外書時(shí)，也要注意一下眼睛和身體哦！還有主科，不然我們又怎么能識(shí)字讀書呢？
閱讀小學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容2：
漫漫人生路，有歡樂(lè)，也有悲傷；有成功，也有失敗。它宛如一本含義深刻，圖文并茂、讓人不得不細(xì)讀的書。
人生如同一本充滿活力的書。兒時(shí)在村口的大槐樹(shù)下，我拿著自己心愛(ài)的玩具小車和那些親密的伙伴們玩耍、嬉笑。那時(shí)的我們?nèi)缤?yáng)剛剛升起的一剎那，充滿活力與生機(jī)。每當(dāng)回憶起那些場(chǎng)景，我就又重溫了兒時(shí)的自信與活力。小荷人生如一本充滿困難的書。時(shí)間在流逝，我們?cè)陂L(zhǎng)大，以前有父母的雙手?jǐn)v扶，現(xiàn)在卻要靠自己。在一次1500米比賽中，我主動(dòng)報(bào)了名，但比賽并不是我想象的那么簡(jiǎn)單，在即將到達(dá)終點(diǎn)的那一刻，體力嚴(yán)重透支，我想放棄，但是我不甘心這樣失敗，咬緊牙關(guān)奮力向前，雖然領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)沒(méi)有我，但是我深深體會(huì)到人生不是一帆風(fēng)順的，只有敢于迎難而上的人才有機(jī)會(huì)走向成功。
人生是一本充滿溫馨的書。母親繁瑣的嘮叨聲，父親嚴(yán)厲的批評(píng)聲，同學(xué)親切的鼓勵(lì)聲，朋友忠懇的告誡聲讓我走的更加從容、自信，尤其是在學(xué)校這個(gè)大家庭中。記得為了迎接全縣中學(xué)生球類運(yùn)動(dòng)會(huì)，披著清晨的星光，迎著傍晚的紅霞，我們艱苦的訓(xùn)練，汗水濕透了衣衫。不幸我受傷了，不能去參賽，那天失落的心情讓我這個(gè)假小子淚流滿面。老師和同學(xué)一直陪在我身邊安慰我，看到他們親手制作的小卡片上那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我的天空一下變得明朗。
人生如一本書，親情是封面，挫折是書頁(yè)，其中的內(nèi)容需要自己認(rèn)真撰寫，無(wú)論歡樂(lè)、悲傷、成功、失敗，都記錄著一個(gè)人的成長(zhǎng)。
閱讀小學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容3：
我非常喜歡閱讀，因?yàn)槲以陂喿x中找到了快樂(lè)。閱讀的好處很多，它不僅可以提高寫作水平，也可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。
我常常閱讀的書可以多了，又知識(shí)書、歷史書、作文書、還有故事書。書也成了我生活的一部分，早上讀、下課讀、睡前讀，就連解大手也不忘記拿一本書。莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽业淖硇拈喿x使我得到了報(bào)償。一年級(jí)時(shí)我的作文因沒(méi)有好句子而常常被撕，兩年時(shí)間，我因閱讀作文分?jǐn)?shù)急速上升，每次語(yǔ)文考試都接近滿分。
四年級(jí)的暑假，我的生活幾乎都圍繞著書轉(zhuǎn)的。早上，我老是早早的爬起床來(lái)，在陽(yáng)光下靜靜的看書，此時(shí)，我的思想正接受著知識(shí)的洗禮。秦王的焚書坑儒讓我憤怒，荊軻刺秦王的“一去不復(fù)返”的悲壯讓我落淚，司馬遷忍辱寫《史記》讓我折服……
五年級(jí)的時(shí)候，我早已不滿足于只看一般的童話故事書，我開(kāi)始試著看父親母親的《散文海外版》、《魯迅獲獎(jiǎng)文章集》、《文學(xué)活將大觀》等成年散文、小說(shuō)。閱讀雖給我?guī)?lái)了不少好處，但是帶來(lái)的麻煩也不小，我才三年級(jí)，就戴上了眼鏡，吃飯時(shí)，熱騰騰的飯菜一熏，就成了“睜眼瞎”。
閱讀給我?guī)?lái)了許多寫作經(jīng)驗(yàn)，寫作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有點(diǎn)與眾不同的鮮味才行。這些領(lǐng)悟是課外閱讀的饋贈(zèng)。
有一次我借好朋友貝貝的課外書看完了，我打算把書還給他，走在路上，我看著手里的書，發(fā)現(xiàn)有好多沒(méi)有記住，我抬頭一看，啊，到他家了，我想了想，又轉(zhuǎn)身回去了。
吃飯長(zhǎng)身體，讀書長(zhǎng)智慧，一個(gè)身體與智慧同時(shí)增長(zhǎng)的人，才是一個(gè)真正健康的人，即使我將來(lái)不是語(yǔ)文方面突出的人，閱讀也會(huì)伴隨著我終生的，因?yàn)槲乙鲆粋�(gè)真正健康的人。
閱讀小學(xué)手抄報(bào)內(nèi)容4：
我是一個(gè)愛(ài)讀書的孩子。只要手中一有本書，我就會(huì)忘了吃、忘了睡。但是母親卻不是很支持我看書，因?yàn)槟赣H認(rèn)為那些課外書沒(méi)有用，只要學(xué)好正課就可以了，沒(méi)事看什么課外書�？晌也](méi)有放棄，母親一不在我就開(kāi)始看書。
我的書大多是借同學(xué)的，或者使用自己攢了幾個(gè)月的零花錢買的。買的書為了不被母親發(fā)現(xiàn)，我用一個(gè)大紙箱裝著書，把紙箱放到床底下，并用自己的舊衣服把它遮蓋起來(lái)。因?yàn)槟赣H發(fā)現(xiàn)我的書就保不住了。
記得有一次我以為母親出去了，便拿出自己珍藏的書津津有味地看了起來(lái)。頓時(shí)我被書中的故事吸引了，讀到精彩處不禁拍手叫好，讀到傷心之不禁流下淚水，根本沒(méi)覺(jué)出時(shí)間的推移。導(dǎo)致母親回來(lái)了我還陶醉在書中。直道母親走到我面前我才發(fā)現(xiàn)。母親問(wèn)：“這是什么？”我趕緊把書往背后藏，不肯說(shuō)。母親直接動(dòng)手。母親看到書十分生氣：“哪弄的？這東西我不是說(shuō)不準(zhǔn)看嗎？”說(shuō)著便把書從窗戶丟了出去，書掉進(jìn)房后的草窩里。我十分傷心，淚一點(diǎn)點(diǎn)流了出來(lái)我愛(ài)閱讀作文500字我愛(ài)閱讀作文500字。母親沒(méi)再說(shuō)什么直接走了。我對(duì)書的熱愛(ài)超過(guò)了對(duì)母親的恐懼。我左思右想，最終我認(rèn)為把它撿回來(lái)最為妙。既不用再買，又能把它看完。從這時(shí)起，我便盼著母親再次出門，終于被我等到了。那天，我為了防止草窩里的毛毛蟲和荊條，特地穿上了長(zhǎng)袖上衣、長(zhǎng)褲、和長(zhǎng)靴。然后到房后的草窩里去尋找那本書。我左尋右找，終于發(fā)現(xiàn)了那本書。我輕輕捧起那本書，像得到了一件至寶，我喜極而泣。
我就是這么一個(gè)愛(ài)讀書的孩子。書伴我成長(zhǎng)，它讓我的生活變得更加鮮艷有色彩。
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