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實(shí)用的三年級(jí)說明文作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)說明文作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)說明文作文 篇1
垃圾也是一種污染，在我看來，垃圾是由我們自己生產(chǎn)出來的，只要將它們科學(xué)地分類、回收，再利用先進(jìn)的技術(shù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚�，它們的生命將再次得到延續(xù)，甚至成為可利用的寶貝。
以前，我喝完牛奶后總是把牛奶盒當(dāng)做垃圾扔掉了，后來，爸爸告訴我：牛奶盒是由紙、鋁箔和聚乙烯塑料等材料復(fù)合而成的，進(jìn)入環(huán)境后，它是極難降解的，并且會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)污染環(huán)境�！Ｗo(hù)環(huán)境’不僅僅是口號(hào)，我們必須從自己力所能及的事情開始做起。為了讓我理解回收牛奶盒的意義，爸爸特地帶我去參觀了他引以為豪 的工廠，我驚呆了：平日里最常見的`利樂包牛奶盒投入機(jī)器設(shè)備進(jìn)行粉碎后，在漿料中竟然真的分離出紙漿、塑料和鋁來。紙漿可以制成再生環(huán)保紙，經(jīng)過不同程度的加工后，成為了筆記本、紙袋、硬紙包裝箱、衛(wèi)生紙、雞蛋槽等等。分離出的塑料初步制成塑料米，經(jīng)過專業(yè)技術(shù)處理后，可以制成家具、地板、生活用品和工業(yè)用料。而分離出來的鋁粉經(jīng)過再加工則可以制作汽車零件、鋁合金門窗等等。你們可別小瞧了這一整套設(shè)備，它們的設(shè)計(jì)和制造可是擁有國家專利權(quán)的呦!爸爸很驕傲地告訴我，牛奶盒的回收有著巨大的價(jià)值，每10萬噸廢棄利樂包可以提煉出7萬噸木漿、0.5萬噸鋁箔，可保護(hù)約36萬畝森林，可讓10萬輛汽車裝滿油箱!
參觀工廠后我的心情久久不能平靜，科技真的可以極大地改變我們的生活!回家后我迫不及待地翻閱了一些關(guān)于環(huán)保的書籍，大長(zhǎng)見識(shí)。很多垃圾真的超出我們的想象，經(jīng)過循環(huán)利用和升級(jí)改造，被賦予了新的生命和價(jià)值。世界上甚至有多處垃圾景點(diǎn)：美國佛羅里達(dá)州有個(gè)垃圾游樂園，所有設(shè)施都是用垃圾做原料制成的;泰國的萬瓶寺是由100多萬個(gè)回收的綠色和棕色啤酒瓶建造而成的
誰說垃圾無用?每一個(gè)事物都有不可取代的價(jià)值，只要我們擅于發(fā)現(xiàn)和思考。讓我們對(duì)垃圾重新定義，創(chuàng)造出更多驚艷!
三年級(jí)說明文作文 篇2
“我是一只小小小小鳥，想要飛，卻怎么樣也飛不高，我尋尋覓覓，尋尋覓覓，想要找一個(gè)溫暖的懷抱，但最終成了獵人的目標(biāo)�！薄}
我很喜歡這首歌，因?yàn)槲艺J(rèn)為，我和歌詞中的那只“小小小小鳥”一樣，一直在尋找自己想要的東西，我要找的，是一種讓人十分溫暖的情感——愛——一種特殊的愛。
聽到這兒，你可能會(huì)驚訝。你們這輩，都是衣來伸手，飯來張口的“小皇帝”，“小祖宗”。家人不都是把你服侍得好好的？你別身在福中不知福，找什么特殊的愛？
是的，家人把我服侍的非常好，什么家務(wù)都沒讓我干過，甚至連水，都是家人幫我到的好好的�？墒牵@種溺愛，是愛么。
有這樣一則故事
一對(duì)化學(xué)夫婦只有一個(gè)兒子，自嬰兒出生起就一直喂他蒸餾水，結(jié)果孩子不到6歲，就夭折了。
可憐啊——那個(gè)不滿6歲，有可能成為祖國棟梁的孩子！就這樣死了，這因?yàn)楦改附o了他所認(rèn)為的愛——溺愛。
我要尋找的愛，是正真的愛，可以鍛煉我們意志的愛。
我要找的愛，是可以讓我在刻苦中堅(jiān)強(qiáng)的愛，我渴望成為陡崖上屹立的松柏，冰天雪地中怒放的`雪蓮，只有這樣，我才能讓我的未來一片光明。那是一幅怎樣動(dòng)人的畫面！而如果是從溺愛中長(zhǎng)大的呢？那些溫室里的花朵，嬌嫩脆弱，一遇風(fēng)寒就花枯葉殘！
我尋尋覓覓，尋尋覓覓，渴望能獲得這樣的愛,我會(huì)一直尋找，一直尋找。
三年級(jí)說明文作文 篇3
我家有只活潑的小狗，它長(zhǎng)著雪白雪白的毛，只有額頭上是淡褐色的，它有又尖又長(zhǎng)的嘴巴，鋒利的`牙齒和爪子，又紅又濕的鼻子，三角形的耳朵，明亮的大眼睛，就像一位白雪公主，美麗極了。我給小狗起了個(gè)名字，叫：花花。
花花的性格和名字一樣，非常的歡快、活潑，每當(dāng)我放學(xué)回到家，花花就會(huì)一下子沖出來，在我的雙腳之間來回的磨蹭來，磨蹭去，甚至朝我撲過來，要我抱。之后，媽媽就找了個(gè)我們不用的小桌子，把花花放上去，快放學(xué)了，花花就坐在桌子上，抬頭遙望著學(xué)校的大門，那雙憂郁的眼神，好像在說：“小主人，你什么時(shí)候才放學(xué)？我在家里等著你回來陪我玩呢！”放學(xué)了，同學(xué)們列隊(duì)走出校門，花花就一個(gè)人一個(gè)人的看著，看啊看，仿佛在找誰是我的小主人，當(dāng)它看到了我，花花只能搖著尾巴，，四只小腳不停的跺來跺去，非常興奮，好像在說：“小主人，你總算回來了，我等你等了大半天了！”可惜它在桌子上，不能撲過來和我玩了。
現(xiàn)在，花花長(zhǎng)大了，比原來更加的活潑了，每次拿掃把掃地或拿拖把拖地，就會(huì)撲過來，緊咬不放，還把頭東甩西甩，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，我們?cè)趺蠢怖怀鰜�，以前有一把掃把被小狗咬爛了；現(xiàn)在我們把掃把提得高高的，小狗見了，就想跳起來咬，當(dāng)他跳的那一瞬間，我們驚呆了，沒想到小狗能跳得這么高，真是太厲害了。還有呢！爸爸把一條棉繩子（循環(huán)的），掛在墻上，小狗看見了，輕輕一跳，一口咬著了，一直往下拉，棉繩一會(huì)兒向上一回向下，可好玩了！
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