我和書的故事

我和書的故事

　　從小時(shí)候開始，就與書親密無間的好朋友：每天都要聽這媽媽講的童話故事我才能入睡。在幼兒園三年的時(shí)間里，我們也全部背完了《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》。見到不會的字，也會及時(shí)問媽媽。這可是從小養(yǎng)成的習(xí)慣。長大一點(diǎn)，我和媽媽就會定期閱讀報(bào)紙，媽媽教我學(xué)會了看每篇報(bào)道的大標(biāo)題。我很愛看書，我也很享受閱讀。

　　上了小學(xué)之后，我和爸爸也成為了書城里的老顧客。每個(gè)星期都會到書城去看書，而且每次都會淘到好書，所以每次都是開開心心的回家。蔡玲老師也讓我認(rèn)識了五歲的小豆豆，小豆豆也在我成長的故事里刻下痕跡。

　　隨著年齡的增長，我又認(rèn)識了一個(gè)大朋友——吳老師。從最開始的《風(fēng)之王》里的閃到《親愛的漢修先生》里的雷伊，從《時(shí)代廣場的蟋蟀》里的柴斯特到《手斧男孩》里的布萊恩，從《狼王夢》里的紫嵐到《生于天空》里的雕，從《老人與�！防锏氖サ貋喐绲健逗ｚt喬納森》里的喬納森，還有《我親愛的甜橙樹》里的澤澤……從閱讀中，不僅交到了無數(shù)個(gè)好朋友，還收獲了無數(shù)份快樂。

　　慢慢地，自己能單獨(dú)去書城了，有時(shí)候也會和同學(xué)一起去。經(jīng)過吳老師的推薦，我們班的同學(xué)慢慢地變成了“宅男宅女”：總會不定期地上當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買書。每隔一段時(shí)間，老師都會推薦新書讓我們?nèi)ラ喿x。慢慢地，我們也會向老師推薦一些自己讀過的好書。

　　經(jīng)過吳老師精心的培養(yǎng)，我們還養(yǎng)成了做讀書筆記的好習(xí)慣：整理、歸納好的句子和讀后感等等，我們的寫作水平也在慢慢地提高。老師每隔一段時(shí)間都會拿出自己挑的繪本來講給我們聽，老師認(rèn)真地講，我們認(rèn)真地聽。我們在書的海洋里成長。

　　在悲傷時(shí)，是書安撫了我幼小的心靈；在快樂時(shí)，我總能和它一起分享快樂；在絕望時(shí)，是書讓我學(xué)會了怎樣振作起來……

　　想當(dāng)年，我們還是一個(gè)呱呱落地的嬰兒，現(xiàn)在，又從懵懂而無知的小朋友一步一步的變成了一個(gè)六年級的大姐姐。有一樣?xùn)|西，永遠(yuǎn)都在陪伴著我們，那就是——書。書這個(gè)朋友是永恒不變的，但是，我們也還要珍惜與它度過的一分一秒，因?yàn)槟鞘且环N享受，它能讓你達(dá)到人生最高的境界。

　　

　　

　　

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