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不聽話的小雞
不聽話的小雞1
一天，天氣晴朗，陽光明媚。雞媽媽對小雞說：“寶貝們，今天我來教你們捉蟲子吃吧！”于是，雞媽媽就帶著小雞們來到一片綠油油的草地上。雞媽媽又對小雞們說：“千萬不要走遠了，否則會很危險！”小黃想：“天天都要捉蟲子，無聊！”
小黃說著走著，就來到了另外一片草地上！突然一只小貓咪從院子的柵欄里鉆了過來，心想：一只又肥又胖的小雞夠我美餐一頓了！小黃嚇得“嘰嘰”直叫！小黃想：我是來捉蟲子的，可不是喂貓的.。情急之下，只好向媽媽求救：“媽媽！媽媽！快來救我吧！”
小黃來到草地上慚愧地對媽媽說：“媽媽我錯了！”媽媽溫和地說：“沒關系，知錯就改就是好孩子。”
相關專題：尚無數(shù)據(jù)不聽話的小雞2
目標 ：
1． 通過對圖片觀察能夠講出小黃雞是因為不聽話，離開了大家才險些被老貓捉去。教育幼兒不要隨便離開集體。
2． 學習詞： 難為情
準備：
1． 掛圖一套
2． 母雞媽媽頭飾一個.老貓頭飾一個.小雞頭飾若干
過程：
1.讓幼兒聽聲音引起興趣
今天，老師給小朋友帶來了許多新朋友，小朋友們把眼睛閉上，聽一聽是誰來了�！苯處熌M母雞的叫聲叫三聲。再模擬許多小雞同時叫的聲音，讓幼兒問答。
2．教師依次出示圖片并引導提問
讓幼兒睜開眼睛，導入圖片內(nèi)容：“有一天，天氣晴朗雞媽媽帶著雞寶寶來到了草地上。出示圖片
圖片一：請小朋友觀察，請幼兒相互間自由講述，再回答問題
雞媽媽和雞寶寶在做什么？雞媽媽對雞寶寶說了些什么？雞寶寶怎么做的？小黃雞在做什么？
圖片二：請小朋友觀察，請幼兒相互間自由講述，再回答問題
小黃雞走到什么地方去了？發(fā)生了什么事？小黃雞看到老貓來捉它，它表現(xiàn)的怎么樣？（請幼兒表演）
圖片三：請小朋友觀察，請幼兒相互間自由講述，再回答問題
誰趕來救了小黃雞？雞媽媽是怎樣救小黃雞的？（引導幼兒做動作來想象雞媽媽是怎么趕走老貓的，請幼兒表演。）
圖片四：請小朋友觀察，請幼兒相互間自由講述，再回答問題
雞媽媽對小黃雞說了什么？小黃雞又對媽媽說了什么？（引導幼兒觀察圖片中媽媽小黃雞時，小黃雞是怎么表現(xiàn)的'？
3． 請幼兒自由講述四幅圖，教師巡回指導
4． 請個別幼兒代表性講述，教師引導鼓勵
5． 教師總結性講述：（參考）
有一天，雞媽媽帶著雞寶寶到草地上捉蟲子吃，雞媽媽對雞寶寶說：“寶貝們，你們別亂走，要跟大家在一起�！毙↑S雞不聽話，離開了大家。
小黃雞來到大樹下面玩，忽然從大樹后面跳出一只老貓，向小黃雞撲去，小黃雞嚇的大叫：“媽媽，媽媽，快來�。 彪u媽媽趕來了，救了小黃雞，老貓?zhí)幼吡恕?/p>
雞媽媽對小黃雞說：“你以后要聽話，別亂走，要跟大家在一起�！毙↑S雞底下了頭，難為情的說：“媽媽，我錯了，我以后聽話了，再也不離開大家了�！�
6． 情景游戲
老師做雞媽媽，請一個小朋友做小黃雞，另一個老師做老貓，其他小朋友做雞寶寶，情景表演。
延伸：到戶外請小雞吃蟲子。
不聽話的小雞3
不聽話的小雞（小班語言）
活動目標：
1．幼兒能認真觀察畫面內(nèi)容并充分想象，表達自己的見解。
2．通過畫面內(nèi)容，教育幼兒不要隨便離開集體。
活動準備：圖片四幅
活動過程：
一．引出課題
1．師：雞媽媽帶著小雞到草地上去捉蟲吃，小朋友你們猜會發(fā)生什么事呢？
2．幼兒自由想象講述。
3．師：那我們來看看，到底發(fā)生了什么事？（相機出示圖片１）
二．看圖講述
１．圖片１：雞媽媽帶著小雞到草地上去捉蟲吃，雞媽媽對小雞說了些什么？小雞們是怎樣做的？小黃雞又是怎樣做的.？
�。玻↑S雞不聽話，離開了大家。它會走到什么地方去呢？（相機出示圖片２）
3．圖片２：小黃雞走到什么地方去了？發(fā)生了什么事？小黃雞看到老貓來捉它，它表現(xiàn)怎么樣？誰會來救它呢？（相機出示圖片３）
4．圖片３：誰趕來救小黃雞的？雞媽媽是怎樣來救小黃雞的？請幼
兒做動作。誰能把這幅圖的意思完整的講出來的？幼兒講述
師小結：雞媽媽趕來了，老貓?zhí)幼吡恕?/p>
5．圖片４：想一想，雞媽媽對小黃雞講了什么道理？小黃雞又懂得了什么呢？
6．看圖完整地把故事講述一遍。
個別講。集體講。（表揚講得好的幼兒）。
三．討論
1．平時我們外出活動時，可以離開集體嗎？為什么？
2．離開了集體可能會發(fā)生什么狀況？
3．幼兒討論并講述。
4．幼兒用繪畫表示出來。
不聽話的小雞4
活動目標：
1.通過故事，讓幼兒明白出去之前、回來之后都要告訴爸爸媽媽一聲。
2.知道遇到危險時應大聲呼救。
3.練習：媽媽，我出去玩了;媽媽，我回來了。
活動準備：
1.改編故事：不聽話的小雞。
2.根據(jù)故事內(nèi)容制作PPT。
3.頭飾人手一個，雞媽媽頭飾一個。
活動過程：
1.導入活動：向客人老師問好。
2.引導幼兒邊看PPT邊聽故事。
一天，雞媽媽讓小雞在家門口吃蟲子，吃著吃著，小雞看到一只飛蟲從頭上飛過，它就跟著去追飛蟲了。飛蟲一會兒飛得高，一會兒飛得低，小雞只顧了追飛蟲，一直追到大樹下。忽然從大樹后面?zhèn)鱽砝县埖?叫聲,小雞嚇得趕緊往家逃，邊逃邊喊："救命啊，救命啊，媽媽快來救我呀。"幼兒學習：大聲呼救。
雞媽媽聽到小雞的喊叫，飛快地跑過來，救下了小雞。小雞說："媽媽，我錯了，以后我再也不亂跑了。"雞媽媽說："是啊，多危險啊，以后出去一定要告訴媽媽，這樣媽媽才放心。"
3.故事內(nèi)容。
寶寶們，故事聽完了，你說小雞聽話嗎?
4.練習：媽媽，我出去玩了;媽媽，我回來了。
我們小雞要出去玩了，要跟雞媽媽怎么說：媽媽，我出去玩了。
現(xiàn)在我們玩好了，回到家我們要跟媽媽說：媽媽，我回來了。
雞媽媽：寶寶們真乖。
5.結束活動：
今天，寶寶們表現(xiàn)得真棒。接下來雞媽媽要帶我們到草地上做游戲呢。
不聽話的小雞5
活動目標：
1.幼兒能認真觀察畫面內(nèi)容并充分想象，表達自己的見解。
2.通過畫面內(nèi)容，教育幼兒不要隨便離開集體。
3.通過教師大聲讀，幼兒動情讀、參與演，讓幼兒感知故事。
4.理解故事內(nèi)容，豐富相關詞匯。
活動準備：
圖片四幅
活動過程：
一.引出課題
1.師：雞媽媽帶著小雞到草地上去捉蟲吃，小朋友你們猜會發(fā)生什么事呢?
2.幼兒自由想象講述。
3.師：那我們來看看，到底發(fā)生了什么事?(相機出示圖片1)
二.看圖講述
1.圖片1：雞媽媽帶著小雞到草地上去捉蟲吃，雞媽媽對小雞說了些什么?小雞們是怎樣做的?小黃雞又是怎樣做的?
2.小黃雞不聽話，離開了大家。它會走到什么地方去呢?(相機出示圖片2)
3.圖片2：小黃雞走到什么地方去了?發(fā)生了什么事?小黃雞看到老貓來捉它，它表現(xiàn)怎么樣?誰會來救它呢?(相機出示圖片3)
4.圖片3：誰趕來救小黃雞的?雞媽媽是怎樣來救小黃雞的?請幼
兒做動作。誰能把這幅圖的.意思完整的講出來的?幼兒講述
師小結：雞媽媽趕來了，老貓?zhí)幼吡恕?/p>
5.圖片4：想一想，雞媽媽對小黃雞講了什么道理?小黃雞又懂得了什么呢?
6.看圖完整地把故事講述一遍。
個別講。集體講。(表揚講得好的幼兒)。
三.討論
1.平時我們外出活動時，可以離開集體嗎?為什么?
2.離開了集體可能會發(fā)生什么狀況?
3.幼兒討論并講述。
課后反思：
《不聽話的小雞》是講小黑雞不聽媽媽的話，離開集體自己獨自出去玩遇到了危險，大花貓差點把小黑雞吃掉，最后雞媽媽把大花貓趕跑，救出小黑雞的故事。意在教育幼兒不能獨自離開集體，否則會有危險。這次的選材我自己覺得太陳舊了，選材太注重教育意義，不新穎，孩子不是很感興趣。
4.幼兒用繪畫表示出來。
小百科：雞是一種家禽，家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品。雞的種類有火雞、烏雞、野雞等。而且雞也是12生肖中的一屬。
不聽話的小雞6
活動目標：
1、懂得外出時不亂跑、遇到危險知道大聲呼救。
2、能用較連貫的語言表達外出時為什么不能亂跑。
3、知道遇到危險應如何保護自己。
活動準備：
1、了解野貓吃小雞的知識；
2、制作課件（配樂）；
活動過程：
一、開始部分：（引出，激發(fā)興趣）
1、師：quot；寶寶們，走！媽媽帶你們出去玩去！”（聽音樂，自由表現(xiàn)。）
2、轉折，變音樂
“哎呀！寶寶們，誰來了？”
*（幼兒自由簡答）*
“咱們快喊救命跑回家吧！”
3、“剛才我的寶寶跟我出去玩的時候，沒有一個到處亂跑的，媽媽真高興！還有一只雞媽媽，它也帶著寶寶出來玩，可它的心情卻不像我這么高興，你們想知道是為什么嗎？我們一起看看吧！”
二、基本部分
1、教師講述故事
“春天的天氣真好！雞媽媽帶著她的寶寶們到草地上捉蟲吃，寶寶們吃的真開心！這時，有只蝴蝶飛來了，一只頑皮的'小雞看到了這只美麗的蝴蝶，它高興的去捉蝴蝶了。小雞只顧高興的捉蝴蝶，卻離媽媽越來越遠……”這時，突然，一只可怕野貓從樹后跳出來，它張開大嘴，露出尖尖的牙齒，惡狠狠的對小雞說lsquo；哼！我正餓著呢，正好把你當點心吃掉rsquo；！”
�。�1） 提問：小朋友，這時候我們該怎么做呀？
“這次小雞聽你們的話了！它趕緊往媽媽那兒跑，邊跑邊喊l(fā)squo；救命呀！救命呀！媽媽快來救救我！rsquo；（寶寶們，小雞一個人的聲音太小了，咱們一起來幫它喊吧！） 這時雞媽媽聽到了小雞喊l(fā)squo；救命rsquo；的聲音，它飛快的跑過來，張開大翅膀保護好小雞，用尖尖的嘴巴使勁的啄野貓。野貓被啄的哇哇直叫，逃走了！”
師小結：當小雞遇到危險時，它聽了你們的話，趕快跑、喊“救命”，多危險！幸虧媽媽救了它！
�。�2）“小雞得救了，它為自己沒有跟緊媽媽像媽媽道歉。它說lsquo；媽媽，我錯了，以后我不敢亂跑了！rsquo；媽媽摸著小雞的頭說lsquo；知錯能改就好！以后出來的時候可千萬別亂跑了！rsquo；”
小結：“小雞得救了！幸虧有你們的幫助，不然小雞就真的被野貓吃掉了！寶寶們真有愛心！真能干！快表揚一下自己吧！”
2、“告訴你們一個好消息，你們幫助過的這只小雞已經(jīng)變了，它也像你們一樣出去的時候不亂跑、會保護自己了！你們高不高興？快表揚表揚它吧！”
三、結束部分：（放音樂）
接故事的最后一句“你們表現(xiàn)真棒！走！媽媽帶你們繼續(xù)出去玩！”
念兒歌“走！走！走！走！走！一個跟著一個走！跟著媽媽不掉隊，小雞。
不聽話的小雞7
一天，雞媽媽帶著雞寶寶去草地上玩耍。雞媽媽對小雞說：“寶寶不能亂跑，亂跑會有危險的�！彼闹恍‰u在草地上捉蟲子吃，一只小黃雞卻走到一邊去捉蝴蝶。蝴蝶越飛越遠，小黃雞也越走越遠。
突然，一只大黑貓從大樹后面鉆了出來。它張開血紅大口，露出了尖尖的牙齒，向小黃雞撲去。小黃雞嚇壞了，拼命地高聲喊叫：“媽媽，媽媽，救命，救命!”雞媽媽聽到了小黃雞的呼救聲，飛快地跑了過來。
雞媽媽用它尖尖的嘴巴狠狠地啄大黑貓，用它的翅膀用力地趕大黑貓，大黑貓終于被趕跑了。
雞媽媽拍拍小黃雞的.頭，對小黃雞說：“孩子，以后一定要聽媽媽的話，再也不能亂跑了�！毙↑S雞難為情地低下了頭對媽媽說：“媽媽，媽媽，以后我一定聽你的話，再也不亂跑了�！毙‰u們又高興地和媽媽一起在草地上玩了。
不聽話的小雞8
今天，藍藍的天上飄著朵朵白云，雞媽媽帶著她的寶寶們出去玩耍。他們玩得可開心了!這時，雞媽媽叮囑道：“孩子們，聽說這里有一只野貓，你們要緊緊地跟著媽媽，不要亂跑�！�
可是有一只小雞，叫小林，他把媽媽的話當作耳邊風。一個人跑到柵欄邊去玩了。這時，野貓剛好路過，他看見了小林，想：哈哈，這不是自找上門的`玩具嗎?于是，野貓刁起小林，搖來搖去。小林嚇得哇哇直叫：“媽媽!媽媽!快來救我!”
在這千鈞一發(fā)的時候，雞媽媽看見了。她張開翅膀，飛快地向野貓撲去，用尖尖的嘴使勁地啄野貓的眼睛。野貓?zhí)鄣眠鬟髦苯�，然后，落荒而逃�?/p>
小林得救了!他慚愧地低下頭，哭著說：“媽媽，我以后再也不把您的話當耳邊風了!”雞媽媽慈祥地說：“孩子，下次不要擅自離開隊伍了，知錯能改就是好孩子�！�
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