與學(xué)生一起憶師恩作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的與學(xué)生一起憶師恩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
每到教師節(jié)，我都要與自己正在教的學(xué)生一起共敘師生情，共憶師長(zhǎng)恩。
首先要說(shuō)的是我的初中班主任李斯本老師。
李老師是抗戰(zhàn)老兵，后來(lái)轉(zhuǎn)業(yè)到教育戰(zhàn)線。我們初中經(jīng)歷幾次分班，但我很有幸，三年都沒(méi)有分到別的班，一直跟隨著他老人家。李老師教我們語(yǔ)文，我現(xiàn)在能夠熟練運(yùn)用語(yǔ)言文字，底子應(yīng)該是李老師幫助打下的。30多年過(guò)去，現(xiàn)在我已經(jīng)無(wú)法記出他教我們的每一堂課的內(nèi)容了，但是他常說(shuō)的一句話“人一能之己十之，人十能之己百之。果能此道矣，雖愚必明,雖柔必強(qiáng)�！蔽医^對(duì)是一輩子不會(huì)忘。后來(lái)我讀書(shū)多了，才知道這句話出自《中庸》，原文其實(shí)是“人一能之己百之，人十能之己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)。”。無(wú)論是己十之，還是己百之，己千之，我都覺(jué)得很震撼，我們?nèi)绻婺軌蛴羞@種精神，一定能夠?qū)W有所成，所以在三市多年的教育教學(xué)中，我也常拿這句話與自己的學(xué)生分享。我在分享時(shí)一定會(huì)講到李老師。
李老師給我們留下了很多回憶。他會(huì)在我們閑一些時(shí)，跟我們講他年輕時(shí)參加“黃唐起義”的“提著腦袋耍”的傳奇經(jīng)歷，每當(dāng)這樣的'時(shí)候，我們總是聽(tīng)得津津有味。李老師教我們時(shí)年紀(jì)已經(jīng)很大了，國(guó)家沒(méi)有忘記他的革命斗爭(zhēng)與晚年從教的辛勞，他是離休�，F(xiàn)在他逝世10多年了，遺憾的是，他離世時(shí)，我沒(méi)有及時(shí)得到消息，沒(méi)能去吊唁，一直很內(nèi)疚。李師母當(dāng)年有田土，我們會(huì)在農(nóng)忙時(shí)幫忙去收割和插秧�，F(xiàn)在，這些都成了我們的美好回憶。在初中母校建校70周年時(shí)，我發(fā)起為母校捐建一個(gè)圖書(shū)室，我還應(yīng)母校之請(qǐng)寫(xiě)了這樣幾句話：“丙申三月，余回母校，感念師恩，聯(lián)眾學(xué)友，集腋成裘，學(xué)校支持，建閱覽室。學(xué)生讀書(shū)為本，自當(dāng)飲水思源，遂以“思本”名之。惟愿母校桃李芬芳，學(xué)子為國(guó)棟梁�！遍営[室所藏六千多冊(cè)圖書(shū)都是我一本一本仔細(xì)挑選的，圖書(shū)室以“思本”名之也是諧音李老師的名字斯本。
我讀師范時(shí)的班主任也是個(gè)李老師，李老師教我們數(shù)學(xué)，他給我寫(xiě)的畢業(yè)贈(zèng)言都是用函數(shù)式寫(xiě)的。李老師剛畢業(yè)就教我們，所以與我們年紀(jì)接近，這就平添了一份親切。我們那時(shí)的中師生，素質(zhì)都是不錯(cuò)的，李老師也特別放心我們班級(jí)自治，我們53班也確實(shí)凝聚力強(qiáng)，畢業(yè)30多年來(lái)大家一直都有聯(lián)系，每十年一大聚，寧鄉(xiāng)籍的常常小聚。我們每一次大聚都會(huì)請(qǐng)李老師和師母參加，李老師也亦師亦友對(duì)我們，去年暑假我們畢業(yè)30周年大團(tuán)圓，在晚會(huì)上李老師應(yīng)邀發(fā)言，他謙虛地說(shuō)，他帶我們班，沒(méi)有給大家很多幫助，但也沒(méi)有給大家傷害。他真是一位隨和厚道的好老師。他后來(lái)在母校擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)到副校長(zhǎng)，現(xiàn)在她女兒也早已成家立業(yè)，還生了一對(duì)好可愛(ài)的雙胞胎。他是我們永遠(yuǎn)喜愛(ài)的李老師。
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