小學(xué)生的作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
我們家先后養(yǎng)過大大小小十幾盆花，有高貴的玫瑰，有活潑的風(fēng)信子，還有雍容華貴的牡丹，但給我啟示最多的卻是那盆最不起眼的觀音花。
一天，我正在陽臺(tái)上給花兒們澆水，我偏愛風(fēng)信子，每次都給他澆大量的水，所以，她長得非常茂盛，好像一棵小樹一樣，亭亭玉立。就在我欣賞我的“杰作”時(shí)，媽媽走了過來，遞給我一盆花，說：“這是觀音花，她的生命力十分頑強(qiáng)，你不用多管她，隔上十天半個(gè)月的給她澆一次水就可以了�！蔽业椭^，仔細(xì)打量著觀音花：細(xì)細(xì)的脖子上頂著一個(gè)小腦袋，那姿態(tài)就好像一個(gè)生命垂危的老人，奄奄一息。我想，這么一盆干枯的花，隔上十天半個(gè)月不澆水不就死了嗎？怎么還說她生命力頑強(qiáng)呢？哼，我倒要看看你有多頑強(qiáng)。
于是，我把她“請(qǐng)”進(jìn)了最小最破的花盆里，用最干燥的泥土給她當(dāng)家，而且把她放進(jìn)了一個(gè)角落里，不管不問，任她自生自滅，偶爾心情好了，才會(huì)給她澆點(diǎn)水。
一天，我正在給風(fēng)信子澆水，忽然聞到一股沁香，我很好奇，嗅著花香走到了觀音花的面前。啊！她和以前大不一樣了，淡綠的花開了，一股幽香從花蕊中悠然而出，以前細(xì)細(xì)的莖已經(jīng)變得粗壯有力了。而且大花的周圍還長出了一圈小花，在陽光下綠的十分誘人、
看看盆里的觀音花，我的心怦然一動(dòng)，我們做人也不應(yīng)該像觀音花一樣嗎？無論在怎樣的環(huán)境中，都要陽光向上，只有這樣才會(huì)有更多的人欣賞你。
小學(xué)生的作文 篇2
學(xué)游泳快結(jié)束了，教練對(duì)我們的要求也越來越嚴(yán)格了。這不，他又開始對(duì)我們進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”了。
“今天是第九節(jié)課，還有一節(jié)課，我們的課程就結(jié)束了，今天我的要求就是：從游泳池的一頭游到另一頭，一次游不到，按到水中十秒，三次游不到，往水中扔一次，十次游不到，從水池邊往下扔！”教練一口氣誰完了這些話。
我頓時(shí)傻了眼，這下慘了，我才剛學(xué)會(huì)換氣呢！可教練的命令不能不聽，我只好硬著頭皮，按照教練說的去游了。
一開始，我不停地往前游，可才游到一半就撐不住了，喝了好幾口水，教練可不是鬧著玩兒，一下子就把我按到水里。第二次，第三次，...... 一直到第九次，我都失敗了，第十次我再也沒有退路了，使出了吃奶的勁，不停地向前游，游到四分之三時(shí)，我又感覺不行了，但我心里對(duì)自己說：不能輸給我自己。于是，我身上仿佛有了無窮的力量，爆發(fā)了我的小宇宙，我堅(jiān)持著，終于到了終點(diǎn)。
記得有人說過，頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。學(xué)游泳的經(jīng)歷告訴我，只有堅(jiān)持到底才能取得勝利。
小學(xué)生的作文 篇3
星期五，語文老師給我們布置了一個(gè)特別的作文：拼水果盤。
第二天，叫媽媽陪我一起到水果店挑水果，我們買了幾個(gè)黃黃的橙子，一串黑黑的葡萄，還有蘋果，桂圓很多很多。
回到家，我馬上找出盤子和刀。我先把蘋果切一半把它放在盤子中間，然后，把橙子切成一小片，放在蘋果周邊。把葡萄放在蘋果上當(dāng)眼睛，紅蘿卜當(dāng)嘴巴，就這樣一幅可愛美麗的太陽花出來了。
小學(xué)生的作文 篇4
去年暑假里，我捉了一只小麻雀。是怎么捉到的呢？
那天中午，我和爸爸到籃球場去看姐姐練習(xí)騎車。忽然，我看見一只小鳥飛到更衣室里去了。我飛快地跑了過去。
走近小門，我慢慢地向里走。只見小鳥蹲在墻角里，好象飛不動(dòng)了，我彎著腰輕手輕腳地走過去，張開手一下子撲住了它。原來是一只受傷的小麻雀，它撲騰撲騰地扇動(dòng)著翅膀，好象在說：“放開我，放開我，”我哪里舍得放開它呢，要知道，捉住一只小鳥是多么不容易呀？
我大聲地叫著：“爸爸，我捉了一只小麻雀！”我太高興了，把小麻雀捏在手上左看右看。小麻雀身上長滿了灰褐色的羽毛，軟乎乎的，背上的顏色一些。小嘴尖尖的，兩旁各有一塊黃色的東西，看來它還小。兩只小爪，黃黃的顏色，顯得很嫩。兩條細(xì)腿不住地抖著。有一條腿上的皮破了，連骨頭都可以看得見，真可憐。爸爸走過來看了看說：“它可能是被槍打傷的。我心很難過，這時(shí)姐姐騎車過來了，我趕快把鳥給她看。姐姐看了看，又去騎了。
我小心翼翼地捏著小麻雀回到家里。媽媽幫小麻雀擦了紫藥水，又找來一根細(xì)繩系在它的另一條腿上。我把它放在竹籃里，撒了些小米，又裝了一瓶水�？墒切∪讣炔怀悦�，又喝水，只是嘰嘰地叫。我的手一伸過去，它就躲開。我真不知道，我對(duì)它這樣好，它為什么還不高興呢？
晚上，刮起了陣陣涼風(fēng)，我怕麻雀凍著，就找了團(tuán)棉花放到竹籃里。爸爸卻說不行，哪有大熱天鋪棉花的？硬是叫我把棉花拿出來了。
第二天這只麻雀還是死了。媽媽說；它是想它的媽媽想死的。姐姐說，它是傷口疼死的。我說它是凍死的，是爸爸害的。爸爸聽了直笑。
小學(xué)生的作文 篇5
一棵大樹，呆呆的，矗立在一邊，樹葉似精靈般的盤璇，閃出高傲的笑臉。它鬧著，諷刺的在人海中微笑，越發(fā)的狂，贊美著逐漸黯淡的星光，感嘆著飛沙走石的人間。歲月，使它熬過幾凍寒嚴(yán)，也不知有多少次，它勞累的吞噬過瘴氣后，獻(xiàn)出多少綠氧。大樹啊，讓我再用那微不足道的目光來仰望你一次吧！雖然不能阻止侵略者攻擊你單薄的身子，但我也許可以帶給你一點(diǎn)點(diǎn)的欣慰，留下一點(diǎn)生活的溫暖！
親愛的大樹，謝謝你給予的每一寸光明，讓那些自以為崇拜著光與熱的.虛偽的人們，欣賞著盛夏的果實(shí)。還記得那次，你只為能搏孩子們一笑，不惜忍著痛，折下了右臂，泯著笑，遞到孩子們的手里。你說過的沒有關(guān)系，已經(jīng)不去回憶，你能訴說那殘留在臉上的淚痕嗎？神圣的大樹啊，允許我再仰望你一次吧！看看你烙印在心間的傷疤，如血般沖蕩過的深刻。
親愛的大樹，你枝頭上的花又開滿了，那么的柔軟、淡雅。那年夏天，你精神抖擻地對(duì)我說："你看，那美麗的花兒，我要獻(xiàn)給哺育我的大地，我要獻(xiàn)給沐浴我的陽光，我要先給敬愛我的鳥兒，我要獻(xiàn)給一直陪伴我的人們��！”空氣中依舊彌漫著桂花清醇的暗香，仿佛一汪清泉，滋潤心田，帶來一抹亮麗的白虹，閃閃發(fā)光。崇高的大樹啊，請(qǐng)?jiān)试S我再仰望你一次吧！撫摸你熾熱的心靈，那永恒的感恩，那激蕩的靈魂。
親愛的大樹啊，已經(jīng)多年，想必你也勞累了吧。你就睡吧，睡吧！謝謝你帶來的一切，謝謝你教會(huì)我真誠，謝謝你用堅(jiān)強(qiáng)的身軀保護(hù)我們，就猶如一名時(shí)刻堅(jiān)守崗位的軍人，不動(dòng)搖，不后退，不放棄，烏煙瘴氣由你吞，狂風(fēng)暴雨由你當(dāng)。大樹啊，你睡吧！讓我們來為您伴奏，為您遮風(fēng)擋雨。你睡吧！就讓我們來敬畏你那高尚的靈魂。你睡吧！等您醒了，我們?cè)倥隳聪﹃栆琅f燦爛，美麗依舊猶存。
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