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保護(hù)青蛙小學(xué)生作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的保護(hù)青蛙小學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
保護(hù)青蛙小學(xué)生作文1
今天，陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，藍(lán)藍(lán)的天空飄著白白的云朵。
我提著網(wǎng)去抓青蛙，左撲右撲，終于我抓到了兩只青蛙高興地回家了。
我回家聽起廣播，廣播里說(shuō)：“青蛙是我們的朋友，要保護(hù)青蛙！”我感到很好奇，就拜托姐姐幫我上網(wǎng)查一下有關(guān)青蛙的資料，我知道了青蛙是益蟲，是莊稼的.好幫手，它幫助莊稼除害蟲 ，讓它們茁壯成長(zhǎng)。原來(lái)青蛙是我們的好朋友�。�
我忙捧著魚缸來(lái)到水邊放了青蛙，青蛙跳進(jìn)了水里，蕩起一圈圈水波，好像舉起大拇指說(shuō)：“你真是個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子啊！”
保護(hù)青蛙小學(xué)生作文2
我發(fā)現(xiàn)有些大人喜歡捉青蛙，再拿去賣錢，從而使好多青蛙死于非命，我感到非常痛心。
青蛙是昆蟲世界的`“除害專家”。青蛙眼睛很大，長(zhǎng)著四只腳，專門捕食蒼蠅、蚊子、小飛蛾等害蟲，一只青蛙一小時(shí)可以捕食20只蒼蠅或840只蚊子，這是多么大的功勞��！l連它在水里的幼蟲都能消滅許多害蟲哩！
請(qǐng)保護(hù)我們的“除害專家”—————青蛙吧！
保護(hù)青蛙小學(xué)生作文3
星期天，小明扛著簍子去池塘里捉青蛙準(zhǔn)備殺了吃，不一會(huì)兒就捉到了三只青蛙。
他高高興興地把青蛙帶回家，放在魚盆里養(yǎng)著。之后小明坐下來(lái)看書，忽然聽見收音機(jī)里正在講述有關(guān)青蛙的節(jié)目，主持人說(shuō)：“青蛙是益蟲，我們應(yīng)該保護(hù)青蛙�！�
小明聽了主持人的話，連忙跑到魚盆前觀看青蛙，青蛙們還老老實(shí)實(shí)地呆在魚盆里，好像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)。
于是小明又把三只青蛙帶回到池塘邊，把他們放回了池塘里。青蛙們蹦蹦跳跳地回到了水里。
保護(hù)青蛙小學(xué)生作文4
在我們的身邊，都有著能幫助人們?nèi)コοx的動(dòng)物，比如說(shuō)青蛙，它的頭上長(zhǎng)著兩個(gè)圓鼓鼓的大眼睛，披著一身綠衣裳，穿著一件白色襯衫，嘴巴又寬又大，唱起歌來(lái)“呱，呱，呱”，走起路來(lái)一蹦一跳的，可愛無(wú)比。
青蛙不僅外表可愛，而且還有著“奇異功能”，只要有一只蚊子或蒼蠅從眼前飛過(guò)，它的舌頭瞬間就像離弦的箭一般彈出了自己的大嘴巴，一下子就把蚊子或蒼蠅卷入口中，咽到了自己的肚子里，幫人們減清了不少負(fù)擔(dān)，例如：掛蚊帳、打蚊子等，還能減少蚊蟲叮咬的危害。
青蛙是益蟲，可以吃掉好多在水里生長(zhǎng)的 幼蟲，例如：孑孓，不僅僅是這樣，它還有著驚人的.捕捉害蟲的能力，所以能較好的控制農(nóng)田害蟲，大大提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量；同時(shí)減少了化學(xué)農(nóng)藥的使用，達(dá)到生物防治，生態(tài)環(huán)境。
保護(hù)青蛙，也是保護(hù)食物鏈和食物網(wǎng)，維持生態(tài)平衡�？傊�，愛護(hù)生物，愛護(hù)生命，愛護(hù)環(huán)境，就是愛護(hù)我們?nèi)祟悺?/p>
保護(hù)青蛙小學(xué)生作文5
記得去年暑假，我和爺爺回老家，在村里，我遇見一個(gè)村民在捕殺青蛙，他對(duì)爺爺說(shuō)：把青蛙拿到市場(chǎng)上去賣，能賣個(gè)好價(jià)錢。我聽到后很氣憤，非常痛恨捕殺青蛙的人。
青蛙是農(nóng)民的好幫手，為什么村民還要捕殺它們呢？我查有關(guān)資料得出：一只青蛙一天能吃七十多只害蟲，卷心蟲、卷葉蟲這些都是吃水稻的害蟲，這就告訴我們：青蛙是害蟲的大天敵。青蛙捕蟲的本領(lǐng)很大：如果小飛蟲是飛著的，青蛙的腳一跳，舌頭變長(zhǎng)，把蟲卷起來(lái)吃掉。一只雌青蛙一次產(chǎn)卵幾百只，如果捕殺一只雌青蛙就等于殺死幾百只小青蛙。
說(shuō)到這里，我要告訴捕殺青蛙的'人：你們不要只顧賣青蛙賺錢，你們要知道：青蛙是水稻的功臣，如果青蛙越來(lái)越少了，害蟲就會(huì)胡作非為，到時(shí)候，糧食少收了，你們的就是禍?zhǔn)住?/p>
讓我們一起來(lái)保護(hù)青蛙，保護(hù)生態(tài)平衡吧！
保護(hù)青蛙小學(xué)生作文6
一天，天氣很好，小明寫完作業(yè)后，想出去玩。于是他就去撈魚，可他先看見池塘里有很多可愛的小青蛙，他一下子就撈到了一只小青蛙，回到家，他把小青蛙放到魚缸里。
有一天，他在家聽廣播，他聽見廣播里說(shuō)：“保護(hù)青蛙”。他不相信，于是又看了很多書，可書上都是寫著“保護(hù)青蛙。”小明知道自己錯(cuò)了，他急忙把青蛙放到了池塘里，剛放到池塘，它就 “呱呱”地叫起來(lái)，好像在謝謝小明。
保護(hù)青蛙小學(xué)生作文7
青蛙是人類的好朋友，可是我發(fā)現(xiàn)有許多人喜歡吃青蛙，使許多青蛙死于非命，我感到非常痛心。
青蛙吃蚊子、蒼蠅、蛾子等農(nóng)業(yè)害蟲，它們每年吃害蟲的'數(shù)量大約是一萬(wàn)八千只，是莊稼的保護(hù)神。連它們的幼蟲——蝌蚪一天都能吃一百多只害蟲呢！
人類大量捕殺青蛙，致使青蛙的數(shù)量急劇減少。沒(méi)有青蛙吃掉害蟲，害蟲就大量繁殖，糟蹋莊稼。就不會(huì)豐收了。真是“春捕一只蛙，秋少一擔(dān)谷”呀！
保護(hù)我們的“農(nóng)田衛(wèi)士”——青蛙吧！
保護(hù)青蛙小學(xué)生作文8
記得去年夏天，每次媽媽帶我去集市上買東西，就發(fā)現(xiàn)有很多的叔叔爺爺們?cè)谫I青蛙，籃子里的青蛙，呱！呱！呱！的叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“好心人救救我吧！我們是朋友�！笨墒怯钟惺裁从媚兀克� 的叫聲是那樣的`無(wú)助，又很揪心。相反也有很多人在買，讓人非常痛心，
老師曾經(jīng)告訴我們：“青蛙是益蟲，是人類的朋友，我們要保護(hù)它�！蹦切┦迨�、爺爺們?yōu)槭裁催�要?dú)⒌舫阅�？連小朋友都知道的道理他們難道不知道嗎？
青蛙是出色的“莊稼保護(hù)神”，他的眼睛銳利，可以準(zhǔn)確清晰地看到兩米以外的害蟲，一只青蛙每小時(shí)能捕捉到30只蒼蠅或50只蚊子。
青蛙不但消滅蒼蠅、蚊子，還吃飛蛾、孑孓、蝗蟲等很多害蟲，一只青蛙每天能吃掉50—200只害蟲，7個(gè)月就吃掉大約一萬(wàn)五千只害蟲。像這樣好的朋友我們?nèi)祟愡�殺它，殘忍哪！
保護(hù)青蛙小學(xué)生作文9
一天放學(xué)后，小明做完作業(yè)，就帶上漁網(wǎng)和瓶子去池塘里捉蝌蚪玩。他捉了好多只，心里別提有多高興了！
回到家里，小明把捉來(lái)的蝌蚪養(yǎng)在了家里的魚缸里。過(guò)了幾天，他再去看的'時(shí)候，奇跡發(fā)生了，哪有蝌蚪的影子�。∷鼈兌家呀�(jīng)變成了青蛙了。一天放學(xué)后，小明正坐在沙發(fā)上看書，忽然聽到收音機(jī)里傳出了保護(hù)青蛙的廣播，他心里想：原來(lái)蝌蚪變成了青蛙，青蛙是益蟲，我真不應(yīng)該捉它們。
小明知道了青蛙是益蟲，而且它們還能消滅田野里的害蟲，是農(nóng)民伯伯的好朋友，我們不能傷害它們。他看著自己捉來(lái)的青蛙，心里很后悔，他決定把它們都放了。
小明飛快的跑到了池塘邊，把所有的青蛙都放回了池塘里，看著它們一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的，他很高興，因?yàn)樗e(cuò)就改，最后做了一件正確的事！
保護(hù)青蛙小學(xué)生作文10
我發(fā)現(xiàn)有很多小朋友喜歡捉青蛙，使好多青蛙死于非命，我感到非常痛心。
青蛙被人們稱為“除蟲衛(wèi)士”，它一天可以吃掉無(wú)數(shù)只蚊子和蒼蠅。
青蛙的舌頭是捉蟲的武器，它能百發(fā)百中。它發(fā)現(xiàn)目標(biāo)后會(huì)等待時(shí)機(jī)，然后迅速伸出舌頭，把蟲子卷住，再吃掉。青蛙還吃、蝗蟲等，它童年（蝌蚪）時(shí)，能吃掉1000多只，這對(duì)我們?nèi)祟愂嵌嗝创蟮呢暙I(xiàn)呀！
請(qǐng)保護(hù)我們的`“除蟲衛(wèi)士”——青蛙吧！
保護(hù)青蛙小學(xué)生作文11
今天是個(gè)星期天，天空非常涼爽，一大早，我跟媽媽去菜市場(chǎng)買菜，因?yàn)樵绯康牟朔浅Ｐ迈r。市場(chǎng)上的菜真是五顏六色、花花綠綠呀！不一會(huì)兒，媽媽的.菜籃里就裝滿了蔬菜和水果：土豆、黃瓜，櫻桃 、木瓜等等。媽媽說(shuō)，光吃蔬菜沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，決定去買一條魚燉湯喝。在買魚的路上，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)有人在賣青蛙。我的心突然一下子沉重了許多，青蛙的頭上有兩只圓而突出的眼睛，一張又寬又大的小嘴 ，我們都知道，青蛙是兩棲動(dòng)物，它既可以在陸地上行走，又可以在水中游泳，還會(huì)發(fā)出“呱呱”的叫聲。因?yàn)榻?jīng)常幫助農(nóng)民伯伯，捉害蟲、所以人們稱他為“田園衛(wèi)士”
如果我們大量的捕殺青蛙，害蟲就會(huì)大量繁殖，生態(tài)環(huán)境就會(huì)遭到破壞，所以我要告訴大家：青蛙是益蟲， 我們不能傷害她。
讓我們一起保護(hù) —— 青蛙吧！
保護(hù)青蛙小學(xué)生作文12
青蛙是莊稼的保護(hù)神，能捕捉害蟲，是我們?nèi)祟惖暮门笥��？墒怯行┤藶榱隋X竟然去捕殺青蛙，我見了很難過(guò)。
青蛙頭上有兩只圓而突出的眼睛，一張又寬又大的嘴、舌頭很長(zhǎng)。身體的背上是綠色帶有深色條紋，腹部是白色。身體下面有四條腿，前腿短，后腿長(zhǎng)，腳趾間有蹼。青蛙是兩棲動(dòng)物，能在地上跳，也能在水里游，會(huì)發(fā)出“呱呱”的聲音，像在唱歌。
青蛙所捕食的蟲約有70只，1個(gè)月為20xx只。誠(chéng)然，這些蟲并非都是害蟲，但是一年吃10000只害蟲的.估計(jì)并不過(guò)高，但如果殺死一只青蛙，就等于放了10000多只害蟲，那農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的莊稼，不是會(huì)被泛濫成災(zāi)蟲子吃光嗎?蟲子吃光了糧食，那農(nóng)民伯伯一年的辛苦將付之東海。
哎，讓我們保護(hù)青蛙吧！
保護(hù)青蛙小學(xué)生作文13
有一天，陽(yáng)光明媚，小明提著塑料袋，拿著網(wǎng)兜，準(zhǔn)備去抓小蝌蚪。他跑到河邊，撈了一只又一只，心里可高興了�；氐郊遥蜷_收音機(jī)，收音機(jī)里正在說(shuō)：“青蛙是人類的朋友，我們應(yīng)該 保護(hù)它�！毙∶鲗⑿艑⒁桑_一本書查找，書上說(shuō)：青蛙可以幫我們除掉害蟲。小明自言自語(yǔ)地說(shuō)：“青蛙是我們的朋友，我應(yīng)該把小蝌蚪也放了。”小明趕緊提著塑料袋跑到河邊，把小蝌蚪放回小 河里去了。
保護(hù)青蛙小學(xué)生作文14
中午，小明在家里沒(méi)事干想去撈魚，就帶著一個(gè)小網(wǎng)和一個(gè)魚缸去了。他來(lái)到小河邊，把小網(wǎng)放到小河里，卻沒(méi)有魚。小明又撈了一次，卻撈了一只青蛙，它不停地發(fā)出呱呱的叫聲。小明把青蛙放進(jìn)魚缸，就高高興興的'回家了。到了家，小明打開收音機(jī)，拿著魚缸一邊觀察一邊聽著，正巧聽到收音機(jī)里說(shuō)：“我們要保護(hù)青蛙，因?yàn)榍嗤苁且嫦x，它能捉害蟲�！毙∶髀犚娏�，他不相信，就拿來(lái)百科全書，查了查，他看見書上和收音機(jī)上說(shuō)的一樣就信了。
于是，小明拿著魚缸走出家門。來(lái)到小河邊，打開魚缸把小青蛙放走了。一邊放一邊說(shuō)：“小青蛙，快回家吧！你要多吃點(diǎn)害蟲，要成為農(nóng)民的好幫手。”小青蛙很高興，小明也很高興。
我們要保護(hù)青蛙，不亂捉吃青蛙，因?yàn)榍嗤苁俏覀兊暮门笥�，害蟲的天敵！
保護(hù)青蛙小學(xué)生作文15
我發(fā)現(xiàn)許多人喜歡捕捉青蛙，甚至把青蛙端到餐桌上，當(dāng)美食來(lái)享用，使好多青蛙失去了寶貴的！我感到非常心痛。
青蛙屬于變溫動(dòng)物，用肺和皮膚呼吸，幼蟲用鰓呼吸，青蛙的舌頭上有粘液，是用來(lái)捕殺害蟲的。在吞咽食物時(shí)，眼睛還會(huì)眨喲！
青蛙的本領(lǐng)真大，是一個(gè)十足的捉蟲能手，還是莊家的守護(hù)神。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一只青蛙平均一晝夜能捕殺70多只害蟲，一個(gè)月下來(lái)，就會(huì)有20xx只害蟲成為它的美食。那一年呢？就會(huì)有20000只害蟲唄消滅。如果我們把這20000只害蟲放在莊稼里，結(jié)果是可想而知的'。人們不斷地捕殺青蛙，不但會(huì)讓害蟲在地里無(wú)拘無(wú)束地橫行，長(zhǎng)久之下，生態(tài)也會(huì)失去平衡。
請(qǐng)保護(hù)我們的捉蟲能手，莊稼的守護(hù)神——青蛙吧！也讓我們一起來(lái)保護(hù)身邊所有的益蟲吧！
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