有關(guān)厲害的學(xué)生作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的厲害的學(xué)生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
厲害的學(xué)生作文 篇1
班主任是人類靈魂的工程師，我心目中的好班主任是金寨縣梅山一小四（2）班的李班主任和解班主任。
李班主任是我的語文班主任，長得可漂亮了，眼睛明亮有神，說話妙語連珠。解班主任是我的數(shù)學(xué)班主任，他平時帶著眼鏡，說話聲音洪亮，是一位慈祥的班主任。
李班主任和解班主任對我們要求非常嚴格，不僅傳授給我們知識，還教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班主任常說：“我們就像小樹苗，要想長得又高又壯，必須從小把他扶正了。”所以給我們規(guī)定：上課時不準做小動作，不準亂說小話，不準上學(xué)遲到，不準在學(xué)校吃零食。不會寫的字可以問班主任，不會做的題目班主任會先講解再讓我們做。下課后，班主任叫我們不要玩危險游戲，要注意安全，學(xué)生有困難可以找班主任解決。在這種方式管理下，我們班在各方面表現(xiàn)十分突出，每年都榮獲優(yōu)勝班級。
我的同學(xué)方菁菁家庭很困難，班主任幫助她填表報到縣里，希望工程對她進行了救助，解決了她的家庭困難，方菁菁很感謝班主任。有一天，我的同學(xué)劉雅文上課流鼻血了，李班主任幫她把鼻血洗干凈，劉雅文又回到座位繼續(xù)上課了。
我心目中的好班主任是李班主任和解班主任，因為他們傳授了我們許多知識，還處處關(guān)心我們、愛護我們，教給我們許多做人的道理。
厲害的學(xué)生作文 篇2
我有個非常厲害的爸爸，我非常的怕他。
一天傍晚，爸爸拿過我的書包，翻翻我的書包說：“語文、數(shù)學(xué)作業(yè)，給我9點完成�！蔽尹c了點頭。但我有個壞習(xí)慣，做作業(yè)的時候，不是翻看《少兒畫報》，就是擺動文具盒。這晚又是老樣子，到了9點，還沒有完成作業(yè)。
爸爸一進來，我才寫了兩行歪歪扭扭的漢字，數(shù)學(xué)一道題也沒有做。爸爸變臉了，眼睛瞪得大大的'，鼻子和嘴也一起猛烈地吸著，脖子也開始紅了。他高聲問：“作業(yè)為什么沒有完成？”我還沒來得及申辯，他已經(jīng)高高舉起棍子了。
啊！爸爸要揍我了，我連忙往桌子下面鉆。正在這千鈞一發(fā)的時候，“咚咚咚”，有人敲門。爸爸只好放下棍子去開門。我怕被人看笑話，急忙從桌子下面爬出來。進來的人原來是我同學(xué)，只見他手里拿著一張大紅喜報。“��！什么？莎莎被評為最佳小紅星？”爸爸驚喜地發(fā)問，隨后是一陣哈哈大笑。還沒等那位同學(xué)出門，他就把我高高舉起轉(zhuǎn)了一圈，又輕輕地放下，說：“再給你半個小時，快去做作業(yè)！”我怎么也沒想到，這位同學(xué)的到來竟然便我免去了一頓打。
爸爸雖然厲害，但我還是喜歡他。呵呵！
厲害的學(xué)生作文 篇3
我慶幸，從小到大遇到了很多好班主任。他們有的是良師益友型的典范；有的是誨人不倦的表率；有的是為人師表的楷模；還有的是良師益友型的典范……
古往今來，教師這個職業(yè)都是至高無上的，的確不假。因為班主任的愛是不同尋常的愛，那愛如同春風(fēng)般的和煦，吹醒了花苞，清泉般的甘甜滋潤著心田。
劉班主任上課會用不同的方法來達到教學(xué)目的。當然，也不會死板的教學(xué)，她上課聲情并茂，語言幽默詼諧。她說的每一句話，都像是一首首譜著音符的樂曲，悅耳動聽，深深的印在我們的腦海里。劉班主任用自然甜蜜的微笑，簡單易懂的手勢，恰到好處的語言，巧妙地為我們打開了一扇扇充滿著智慧的大門，把我們帶進了一個個五彩斑斕的世界。
我佩服劉班主任那雙敏銳的雙眼，洞察著我們的生活學(xué)習(xí)，我們的小小變化無法逃脫她的眼眸，在我們的背后默默地為我們撐起一片天。一次朋友般無間的談天，或是紙上一句看似不經(jīng)意的話語都能使我們新年齡上得到一種莫名的寬慰。真是“隨風(fēng)潛如物夜，潤物細無聲”
您是知識的傳播者，是為人師表的典范，更是愛的化身呀！我們成功您為我們高興，我們失敗您為我們祈禱……不求得到什么，只是默默的做好自己的工作。您就是我心目中的好班主任�。�
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