【推薦】好學(xué)生作文七篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的好學(xué)生作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
好學(xué)生作文 篇1
一直以來(lái)，在大多數(shù)人們的心目中，優(yōu)秀的學(xué)生必須符合“考試成績(jī)杰出”“守紀(jì)律”“守規(guī)矩”“才華出眾”這些特點(diǎn)。只有最杰出的學(xué)生才能被大多數(shù)家長(zhǎng)理解，學(xué)校的許多老師也認(rèn)可他們的成績(jī)。這些學(xué)生自然會(huì)成為所謂的優(yōu)秀學(xué)生。而那些思維活躍、性格開(kāi)朗的學(xué)生，往往因?yàn)閭�(gè)性強(qiáng)、喜歡提出意見(jiàn)，很容易被批評(píng)。
好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么？成就、道德、行為、體格、潛力或特長(zhǎng)？正因?yàn)閷W(xué)生間的差異，我們對(duì)每個(gè)孩子的要求也應(yīng)該有所不同。科學(xué)家和農(nóng)民誰(shuí)更優(yōu)秀？似乎，我們不會(huì)武斷地得出最終結(jié)論。但是，我們可以說(shuō)，科學(xué)家和農(nóng)民各有優(yōu)勢(shì)。只要他們所做的事情能為人類做出貢獻(xiàn)和幫助，他們都是合格的公民。相似地，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。我們不能因?yàn)槟橙擞心撤N特長(zhǎng)就輕視別人。老師們經(jīng)常否定成績(jī)不理想的學(xué)生，把他們定義為差生，給他們補(bǔ)課。追求杰出沒(méi)有錯(cuò)，但同時(shí)，也不應(yīng)該以剝奪孩子們的空閑時(shí)間為代價(jià)，讓他們做他們不喜歡做的事，以達(dá)到所謂的共同目標(biāo)。當(dāng)所謂培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的旗幟駐扎在校園里面，學(xué)生會(huì)成為物化的機(jī)器，教師會(huì)成為不知疲倦的'知識(shí)攤販，也不會(huì)有對(duì)學(xué)生的熱誠(chéng)。
最終，學(xué)生的成績(jī)有所提高，但體質(zhì)、思想、行為不合格，興趣愛(ài)好不復(fù)存在，童心不復(fù)存在，綜合素質(zhì)大大下降。老師們也在抱怨。從高校反饋情況來(lái)看，大量學(xué)生進(jìn)入高校，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)都不盡如人意。曾經(jīng)備戰(zhàn)高考時(shí)的英雄主義已經(jīng)不復(fù)存在。這不是我們所期望的。
隨著時(shí)代的發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變，好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不以成績(jī)論優(yōu)劣。
好學(xué)生作文 篇2
家是我們情感棲息地，是我們物質(zhì)生活的后盾、安全健康的保障，還是我們的娛樂(lè)天地，天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營(yíng)，在這里，父母用慈愛(ài)的傘為兒女撐起一方晴空。兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉。
父母視我為掌上明珠，無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)我，使我盡享家庭的親情和溫暖，是我們成長(zhǎng)的搖籃，我們的港灣和第一所學(xué)校。
家庭是綠洲，我受了委屈，常常回家訴說(shuō)，獲得快樂(lè)，常常與家人分享，碰到困難，常常向家人求援。
在世上的多種愛(ài)中，至深至純的愛(ài)是母愛(ài)和父愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，永恒的愛(ài)，是無(wú)微不至的`愛(ài)，不求回報(bào)的愛(ài)。母愛(ài)如水，往往溫柔細(xì)膩，父愛(ài)如山，往往深沉嚴(yán)格。
從小 ，我摔倒的時(shí)候爸媽從不扶我，我還以為我有個(gè)這么可惡的爸媽，但他們卻說(shuō)摔倒了就要自己爬起來(lái)，就像犯了錯(cuò)誤必須自己改正，沒(méi)有人能夠代替，如今我想起了爸媽的話，給了我面對(duì)困難和挫折的勇氣，教會(huì)了我怎樣為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。
好學(xué)生作文 篇3
很多人會(huì)問(wèn)怎么說(shuō)自己是好學(xué)生，成績(jī)不行也可以做好學(xué)生嗎?我想說(shuō)可以，至少我本性不壞，有道德，講誠(chéng)信，你能說(shuō)我是壞學(xué)生嗎?
很多人覺(jué)得成績(jī)代表一切，你成績(jī)上是草包，你做出什么杰出貢獻(xiàn)就說(shuō)自己是好學(xué)生，我每天躲在你看不到的角落里研究文學(xué)，我敢狂言一句“任斌濱的老師是任斌濱”你能做到嗎?我每天這樣我沒(méi)有用這些時(shí)間去危害社會(huì)，我就不是個(gè)壞學(xué)生，我就應(yīng)該得到屬于我的愛(ài)與關(guān)懷。
還有所謂成績(jī)好的學(xué)生，請(qǐng)你們不要拿自己的成績(jī)?cè)俑l(shuí)去比較了，你們沒(méi)有什么值得去比較的，成績(jī)代表不了什么，它只是一張紙，一張專吸汗水的紙，你拿它去比較有意義嗎?能顯得自己怎么樣，有競(jìng)爭(zhēng)才有舞臺(tái)人生，但是那不是你炫耀的`資本。
我想在中國(guó)應(yīng)該是我第一個(gè)首封自己是好學(xué)生的人吧，多給自己一些鼓勵(lì)，多給自己抽出空玩玩，珍惜玩的時(shí)間，光學(xué)習(xí)不游戲，再聰明的腦瓜也會(huì)變得木訥。
好學(xué)生作文 篇4
做好學(xué)生是孩子們的期望，同學(xué)們的目標(biāo)。可曾經(jīng)當(dāng)過(guò)好學(xué)生的我卻深刻的體會(huì)：好學(xué)生比壞學(xué)生更慘！
被罰
俗話說(shuō)：“人無(wú)完人，金無(wú)足赤�！惫倘皇呛脤W(xué)生，也難免出差錯(cuò)。記得有一次預(yù)習(xí)，我認(rèn)真的做好，可惜沒(méi)勾出多音字�？蓱z��！別人抄一遍課文，而我卻得抄三遍；別人寫(xiě)四百字檢討，而我卻寫(xiě)八百字反思。真是苦呀——
被輕視
古人云：“小隱隱于野，中隱隱于市，大隱隱于朝�！蔽乙恍南氘�(dāng)“大隱”的人在等待時(shí)機(jī)。在三年級(jí)的時(shí)候我榮幸的當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員的寶座。我一上臺(tái)就“游手好閑，不理正事”，把自己應(yīng)該做的.事放在一邊或推給別人。結(jié)果我的威信越來(lái)越低，經(jīng)常被輕視，我算倒了大霉！幸虧老師有眼，把我辭了。這個(gè)惡果沒(méi)有在延續(xù)下去，不然的話我就死定了！
難對(duì)家長(zhǎng)
常言道：“千道關(guān)，萬(wàn)道關(guān)，最難過(guò)的是親人關(guān)�！睂W(xué)校里不管怎么樣我都能勉強(qiáng)挺過(guò)，可讓家長(zhǎng)知道后那可不得了：媽媽“滔滔不絕”的“機(jī)槍”加上爸爸突如其來(lái)的“榴彈炮”，沒(méi)幾下我就成了“俘虜”。有時(shí)他們卻不動(dòng)“兵刃”，卻以“殺我不見(jiàn)血”的方式來(lái)折磨我：扣我零花錢(qián)。這我與一位同學(xué)有同感。
哎，朋友們，你們?cè)诋?dāng)好學(xué)生前，請(qǐng)你們先想一下好學(xué)生的苦衷。
好學(xué)生作文 篇5
走進(jìn)花季，感受了世界的繽紛，也體會(huì)了成長(zhǎng)的艱辛。卻少了甜美的無(wú)憂無(wú)慮，不見(jiàn)了夢(mèng)幻的歡樂(lè)游戲，我饑渴地懷念只曾經(jīng)的歲月，真誠(chéng)地道一聲：透明的童年，你好！
童年的天空是一片純粹的藍(lán)，沒(méi)有世間的塵埃與喧器。置身在風(fēng)和日麗的日子中，我總是單純直率地仰望頭頂那一片別樣的風(fēng)情。
童年的心情是一片青青的草地，潛在著幼稚卻真實(shí)的好奇。一只螞蚱的跳躍也會(huì)在心底泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，手心里碰捧滿了美麗動(dòng)人的童話，白雪公主和七個(gè)小矮人的故事是我心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)想。伴隨著一曲丟手絹的歌謠，全身都抖落著辛福與快樂(lè)的音符。
在那透明的日子里，還記得被你折了翅膀的蝴蝶嗎？樹(shù)枝上還掛著一架你掛不高的飛機(jī)，空氣里還當(dāng)蕩漾著你那銀鈴般的笑聲—啊，我兒時(shí)的伙伴，沒(méi)有秘密，不懂傷心，不用猜忌，找不到隔膜，僅有一點(diǎn)委屈片刻就會(huì)放棄。
美麗的童年，你好嗎？我真的好想你！
在這透明的歲月里，我疼了就哭，樂(lè)了就笑，但伴隨著日月星辰的'轉(zhuǎn)換，我開(kāi)始知道要小心地躲著別人，學(xué)會(huì)了隱藏自己的情緒，因?yàn)樘煺�，大人�?huì)說(shuō)你胡鬧；不說(shuō)真心話，旁人會(huì)夸你成熟了。
歲月的顏色一點(diǎn)點(diǎn)隱藏你原來(lái)的模樣，生命不在透明。我知道成長(zhǎng)需要復(fù)雜，生活不能簡(jiǎn)單。我只能告別我自己那曾經(jīng)令人遐想的最美的時(shí)光。這是人生必需付出的代價(jià)，盡管我是那么不愿意。
成長(zhǎng)永遠(yuǎn)不會(huì)為誰(shuí)而停留片刻。當(dāng)你心底已長(zhǎng)出無(wú)奈的心事，當(dāng)透明的童年已消失，你無(wú)需回首，將那一份美麗定格在那個(gè)無(wú)法替代的季節(jié)吧。
當(dāng)然明天的七彩絢爛也會(huì)讓我有一個(gè)精彩未來(lái)。
永遠(yuǎn)難忘的童年，你好嗎……
好學(xué)生作文 篇6
也許世間繁華迷亂雙眸，所以我迷失了追逐的方向。也許太過(guò)留戀于城市霓虹燈的閃爍，所以我愿四海為家。也許愛(ài)上小橋流水，所以我徜徉世間。美好的東西總會(huì)讓人不禁陶醉，不能自控，深陷。如果我在未來(lái)的路上，忘卻了回家的路，朋友啊，你會(huì)不會(huì)幫助我！
青澀的自己對(duì)一切好似了然于胸，張揚(yáng)！不羈！青春總是個(gè)很奇妙的東西，我已經(jīng)不想寫(xiě)青春了，畢竟不少的著名人物早已將青春詮釋的很完美了，我從不愿做錦上添花之事。
只想平靜下來(lái)，好好談?wù)勎磥?lái)。當(dāng)然！這是個(gè)很渺茫的話題，誰(shuí)都不會(huì)知道明天會(huì)發(fā)生什么，神為你安排的路你不得不走，明明知道終會(huì)死去，卻還是拼命的生活，因?yàn)椴幌胗羞z憾！我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己，如果知道下一秒就會(huì)死去，你會(huì)做什么。我想說(shuō)，我會(huì)閉上眼。有人會(huì)笑，是的，等死是最無(wú)能的表現(xiàn)。但我卻不是等死，我癡迷于這個(gè)世界的一草一木，但我即將離開(kāi)，心中固然不舍，但是此時(shí)閉上眼，我想放空一切，心無(wú)雜然的面臨死亡。也許有人會(huì)說(shuō)，我只是個(gè)中學(xué)生不應(yīng)該聊這些深沉的話題，可我想說(shuō)，只有更好的透析死亡，你才會(huì)自己更好的未來(lái)拼搏！
陽(yáng)光的午后，允許你偷偷的小憩，享受著陽(yáng)光的恩典，貪婪的呼吸周邊的空氣，未來(lái)不管目標(biāo)有多大！你的野心有多大！都不要忘記自己的初衷，好好的.生活！好好的愛(ài)自己！因?yàn)槟悴粫?huì)知道你最愛(ài)的人什么時(shí)候離開(kāi)你，愛(ài)你的人什么時(shí)候會(huì)拋棄你，一切的人，物都不要過(guò)分癡迷。因?yàn)檎娴牡搅四且蝗眨銜?huì)很痛。
失去的已經(jīng)不會(huì)復(fù)返，未來(lái)的還請(qǐng)繼續(xù)努力！
我們總是要相信的，只有奔跑才會(huì)有風(fēng)吹過(guò)！只有努力才回被上天眷顧！你為你的未來(lái)做好準(zhǔn)備了么？其實(shí)不管你多大，每個(gè)明天都是一個(gè)未來(lái)，只要你想，你就不晚！
此時(shí)時(shí)光正好！年少的我們?yōu)楹尾幌蛑硐氤?裸奔跑！
大聲說(shuō)！未來(lái)，你好！
好學(xué)生作文 篇7
我是一個(gè)好學(xué)生。
現(xiàn)在的我，學(xué)習(xí)優(yōu)異，上課專心致志�？烧l(shuí)知道，我以前是一個(gè)不折不扣的“壞學(xué)生”。
也許是因?yàn)槲疑钤谝粋�(gè)歡聲笑語(yǔ)的大家庭中；也許因?yàn)槲姨焐{(diào)皮搗蛋，鬼點(diǎn)子多；也許……從小，我就不是乖乖女，三天兩頭的惹禍。在家人的眼中，我是調(diào)皮搗蛋的“壞孩子”；在女孩子眼中，我是個(gè)另類的“假小子”；在男孩子眼中，我是個(gè)豪爽仗義的“哥們”。
本以為步入小學(xué)的大門(mén)的我，可以收收我的性子，做個(gè)“好學(xué)生”。沒(méi)想到，第一天，因?yàn)楸P(pán)腿坐在凳子上被老師罰；第二天，因?yàn)楹屯瑢W(xué)打架被請(qǐng)家長(zhǎng)；第三天，因?yàn)檫咊[邊吃飯，打翻了餐盒餓了一下午；第四天，被同學(xué)打傷進(jìn)了醫(yī)務(wù)室；第五天，因?yàn)閷⒛_伸出桌外，絆傷了同學(xué)，被媽媽罵。開(kāi)學(xué)第一個(gè)星期，我就沒(méi)有一天安寧過(guò)，不是惹這禍就惹那禍。幾個(gè)星期下來(lái)，我都成為眾多老師口中的“問(wèn)題學(xué)生”了。因此，差點(diǎn)兒沒(méi)成為一名光榮的少先隊(duì)員。
一天晚上，我睡的正香。突然從腦海里閃過(guò)一個(gè)人——這不是長(zhǎng)大以后的'我嗎？太嚇人了：花花綠綠的頭發(fā)，耳朵上戴了n個(gè)耳環(huán)，穿著一條半腿褲，嘴里還叼了一支煙。天哪，嚇?biāo)牢伊�。為了不變成�?mèng)中的那個(gè)長(zhǎng)大后的我，我一定要“洗心革面”，做個(gè)好學(xué)生！
“改革行動(dòng)”開(kāi)始！第一天，上課好好聽(tīng)講，積極發(fā)言，老師獎(jiǎng)勵(lì)了一朵小紅花。第二天，我積極報(bào)名參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師表?yè)P(yáng)了我！第三天，我?guī)屠蠋熖У首�，老師�?jiǎng)勵(lì)了兩朵小紅花。第四天，我認(rèn)真完成作業(yè)，媽媽表?yè)P(yáng)了我。第五天，上公開(kāi)課，表現(xiàn)優(yōu)秀。我成功了！我一個(gè)星期沒(méi)有“犯事”。接下來(lái)的一星期，學(xué)校開(kāi)展了冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我?jiàn)^力跑步，堅(jiān)持到了最后，并且獲得了名次，老師還在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)了我。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我已經(jīng)成功蛻變成了一個(gè)“好學(xué)生”。我不再與同學(xué)打鬧，不再破壞公物，不在盤(pán)腿坐在座位上……上課專心聽(tīng)講，積極發(fā)言，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，與同學(xué)友好相處，互幫互助，共同進(jìn)步！
我終于從一個(gè)“假小子”“問(wèn)題學(xué)生”變?yōu)榱艘粋�(gè)“好學(xué)生”。
現(xiàn)在步入中學(xué)的我，依舊保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)。
生活中的許多事也許看起來(lái)不容易，但實(shí)際上做起來(lái)很容易。例如：做個(gè)好學(xué)生容易！
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