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關(guān)于這學(xué)生作文錦集九篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的這學(xué)生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這學(xué)生作文 篇1
鈴聲響了，物理老師拿著一些碎紙、一塊絲布和一根玻璃棒走進(jìn)了教室，同學(xué)都好奇得瞪大了眼睛。
“現(xiàn)在，請(qǐng)大家看我表演一個(gè)魔術(shù)，”物理老師一本正經(jīng)的開(kāi)了腔，“紙片紙片你聽(tīng)話，快快飛到棒上來(lái)！”他邊說(shuō)邊用力拿絲布猛擦玻璃棒，話音一落，把玻璃棒向桌上的紙片靠去。咦，真怪！當(dāng)棒與紙片還有半厘米左右的距離時(shí)，紙片竟紛紛騰身而起，像中了老師的咒語(yǔ)般十分聽(tīng)話的向玻璃棒飛去！大家驚奇的一言不發(fā)，都想聽(tīng)聽(tīng)老師的解釋�？衫蠋焻s篤攸攸的`說(shuō)：“這個(gè)魔術(shù)其實(shí)很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都能做，只要把我剛才的動(dòng)作重復(fù)一遍就行。不信，誰(shuí)來(lái)試試。”
“我來(lái)，我來(lái)�！苯淌依镆幌伦诱ㄩ_(kāi)了鍋。一向如病貓的小明，這時(shí)興致極高，舉手舉得身子也站了起來(lái)。老師也十分的興奮，叫小明上臺(tái)重新做一遍實(shí)驗(yàn)，小明便洋洋自得的上了臺(tái)。
當(dāng)小明完成實(shí)驗(yàn)后，老師趁熱打鐵提問(wèn)道：“誰(shuí)能告訴我，這是為什么？”大家先是沉默，之后不知是誰(shuí)開(kāi)始翻書(shū)了，于是，翻書(shū)聲響成一片??
哈！原來(lái)是摩擦在搗鬼，靜電在作怪！而且，塑料與毛發(fā)摩擦也可產(chǎn)生靜電。 （之后略寫(xiě)老師引導(dǎo)大家用塑料筆與頭發(fā)摩擦起電的實(shí)驗(yàn)）
這學(xué)生作文 篇2
音樂(lè)這東西，在人們的心里是什么樣的？對(duì)我來(lái)說(shuō)，音樂(lè)是心靈的金瘡藥。它能治愈心靈的任何炎癥。音樂(lè)有快樂(lè)的，有悲傷的。有狂熱的，有美妙的。
快樂(lè)的音樂(lè)，能讓傷心的人從新振作起來(lái)。能讓快樂(lè)的人精神百倍。它能讓人反泣為笑，似乎有一種對(duì)未來(lái)的期望感覺(jué)。悲傷的音樂(lè)，能讓你勾起深深的回憶。
讓快樂(lè)的人進(jìn)入深深的.眷戀。讓悲傷的人將他的難過(guò)盡情的發(fā)泄出來(lái)。這種音樂(lè)冥冥之中給人一種美感。狂熱的音樂(lè)，能讓你似乎想縱身跳躍，讓你忍不住要打起節(jié)拍，讓你心中的速度變快，想要狂叫，又會(huì)讓你突然間充滿了精神。美妙的音樂(lè)，讓你對(duì)世界有一種樂(lè)觀的看法，想要抬頭望著天上的云，躺在草地上，漸漸的睡著。它會(huì)讓你將煩惱的情緒舒展出來(lái)，心情會(huì)變的很好，有一種雨過(guò)天晴的感覺(jué)，似乎人處在夢(mèng)幻中。音樂(lè)，這個(gè)美麗的詞，我相信，它能讓世界充滿光明！
這學(xué)生作文 篇3
今天，我滿懷高興地來(lái)到外公家捕魚(yú)。這次捕魚(yú)不僅讓我目睹了許多有趣的畫(huà)面，更讓我明白了許多身邊的常識(shí)。
我跟著舅舅來(lái)到了一片干干的泥地上，只見(jiàn)許多人正在用網(wǎng)捕魚(yú)，大家站在岸邊，慢慢地收著手中的網(wǎng)，一點(diǎn)一點(diǎn)地將漁網(wǎng)往身邊拉。我睜大眼睛看著，想著魚(yú)兒快快上岸。一會(huì)兒的工夫，漁網(wǎng)被收了回來(lái)！呵呵，一條條魚(yú)兒正在網(wǎng)中上下蹦躍呢，它們乖乖成了“俘虜”。還有一些魚(yú)兒狡滑得很，竟然跳到了泥地另一邊，但很快又被“捉拿歸案”了。那邊傳來(lái)了笑聲，我隨即更換位置，生怕錯(cuò)過(guò)了什么好戲，那多可惜呀！我來(lái)到了泥地的另一邊，只見(jiàn)一位大叔身手敏捷，一下網(wǎng)就捕到了二條大青魚(yú)。我心里也樂(lè)開(kāi)了花。一筐筐活生生的“俘虜”接連被拉上岸，漁夫個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)。到了最后收網(wǎng)了，魚(yú)兒也所剩無(wú)多了，它們驚慌失措地四處逃竄，漁夫們起了憐憫之心，就把小一些的魚(yú)苗留了下來(lái)，放回了河里，等待明年的收成更好一些。
看著這一幕，我不禁問(wèn)起舅舅：“你不是說(shuō)有更有趣的事嗎？比這捕魚(yú)的場(chǎng)景還要好玩嗎？”舅舅賣(mài)起了關(guān)子：“你看下面就是了。”
泥地一旁有著一堆熊熊燃燒的火焰，舅舅先找來(lái)一根木棒，從一個(gè)筐里找出幾條小魚(yú)串在棒子上，然后借用火焰來(lái)烤魚(yú)。這一切我毫無(wú)察覺(jué)，依然全神貫注地看著那邊的漁夫們正在處理捕出的魚(yú)。突然舅舅一聲大喊：“涵涵，快來(lái)看�！蔽颐偷囊惑@，徑直跑向舅舅那邊。哈，原來(lái)舅舅在烤魚(yú)呢！串在木棒上的`小魚(yú)在火焰中不停地翻轉(zhuǎn)，香味也慢慢地鉆進(jìn)了我的鼻子�！鞍�！”一聲下去，原來(lái)是烤魚(yú)的木棒燒化了，魚(yú)掉進(jìn)了火堆里面。我不甘放棄，又去找了一根棒子，重新把魚(yú)串起來(lái)。一切都在順利進(jìn)行中，不一會(huì)魚(yú)就被烤好了。我迫不及待地嘗了一下，味道一般，腥味好重！我頓時(shí)動(dòng)起了別的腦筋——再烤一條�？墒鞘聦�(shí)不如我愿，火慢慢熄滅了，只剩炊煙裊裊！我感到很遺憾。
雖然沒(méi)有嘗到美味的烤魚(yú)，但我卻也知道了捕魚(yú)后續(xù)的知識(shí)：收魚(yú)后的第一件事是把魚(yú)放入池子繼續(xù)哺養(yǎng)著，第二步把鹽倒入池水中，起到消毒作用，第三步，選出好的魚(yú)出售，一年的收成全靠它了，最后選取出一部分魚(yú)送給親戚朋友或自己品嘗。
原來(lái)捕魚(yú)還有這么多講究呀！我趕緊把這難忘的經(jīng)歷寫(xiě)了下來(lái)。
這學(xué)生作文 篇4
人們都說(shuō)世上只有媽媽好，偉大的母愛(ài)。有了媽媽的愛(ài)，我就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮的度過(guò)了我的童年生活。
假如我變成了一只小鳥(niǎo)，媽媽會(huì)變成一棵大樹(shù)，我飛累了，玩累了，就停在在大樹(shù)上休息。假如我是一條小魚(yú)，媽媽就是一條河，我在媽媽的懷抱里玩耍。媽媽的愛(ài)像山一樣高像海一樣深。我在學(xué)習(xí)的'道路上"摔倒了"，是您支撐我，讓我重新"站起來(lái)"。我生病了，又是您在我身邊寸步不里。
記得那一次，我拿了一張"全優(yōu)生"，您開(kāi)心不已笑得合不攏嘴，偉大的母愛(ài)。從那以后，您就一直鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí)。每天放學(xué)回家，您就會(huì)問(wèn)我，今天語(yǔ)文或數(shù)學(xué)都發(fā)了幾次言，如果多的話，您就會(huì)眉開(kāi)眼笑，如果少的話，您就會(huì)說(shuō)："不要灰心下次努力。"聽(tīng)了這句話后，我一直想要成績(jī)提高起來(lái)。最后，通過(guò)媽媽的輔導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)真的提高了，我的愿望實(shí)現(xiàn)了。
媽媽我想對(duì)您說(shuō)一聲："媽媽我謝謝您的養(yǎng)育之恩，我現(xiàn)在知道母愛(ài)是最偉大的。"
這學(xué)生作文 篇5
這堵墻到底能否打破？這個(gè)問(wèn)題一直在困擾著我。問(wèn)這是什么墻？這是許多人心中的一堵心墻。是什么使這堵墻有如此大的威力呢？是迷信。人人都知道，迷信害人不淺。但就是有那么多人相信天上有玉帝，底下有閻王，海里有龍王！
就在今年年初，山東一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村莊——八卦村就有一位王大媽因相信迷信上當(dāng)受騙20xx多元。那天，王大媽家來(lái)了個(gè)騙子，自稱(chēng)陳法師。騙子對(duì)王大媽說(shuō)：“大姐，近來(lái)日子過(guò)得可好？”王大媽聽(tīng)后，毫無(wú)保留地向騙子訴起苦來(lái)：“不好啊，前幾天，兒子因喝了自家的井水而發(fā)起高燒，現(xiàn)在還在醫(yī)院里躺著，還欠醫(yī)院很多錢(qián)呢！”騙子聽(tīng)了，“著急”地說(shuō)：“大姐，這下不好了，你們家染上邪氣了！”“什么�。磕谴髱�，怎樣才能驅(qū)走邪氣呢？”大媽下了一身冷汗。騙子知道王大媽一步入自己的圈套了：“看來(lái)只有讓我施法了，不過(guò)施法須付2440元的禮金，這樣才能讓玉皇大帝熄火，把邪氣驅(qū)走�！蓖醮髬屝乓詾檎妫攵紱](méi)想就把剛借來(lái)的醫(yī)藥費(fèi)給了騙子，請(qǐng)求騙子快點(diǎn)施法驅(qū)走邪氣。騙子接下了這筆生意。騙子將一種化學(xué)品扔進(jìn)水里�！芭尽钡囊宦�，這東西爆炸了，冒出白色的泡沫。騙子告訴王大媽?zhuān)骸斑@就是那股邪氣，現(xiàn)在你可以安心了�！蓖醮髬尭吲d得不知說(shuō)什么才好，以為自己花了20xx多元賺了，其實(shí)是自己白白把這么多錢(qián)給了騙子。
事后，王大媽追悔莫及，她說(shuō)：“迷信害人害己，我在也不相信迷信了！”迷信這堵心墻是人人都有的。比如說(shuō)我，我雖然不贊同迷信這個(gè)說(shuō)法，但迷信“顯靈”時(shí)，人就會(huì)特別敏感，因?yàn)檫@小小地一次“顯靈”而相信迷信，所以我也對(duì)迷信是半信半疑。要是沒(méi)有迷信該多好，這樣社會(huì)風(fēng)氣會(huì)變好，人民修養(yǎng)能提高，國(guó)家更加強(qiáng)大�，F(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，科技的力量足以推翻迷信，我希望在不久的將來(lái)，人人都能受到正確的`教育，推翻迷信，將迷信這股不正的風(fēng)氣，拋在歷史的長(zhǎng)河中。不過(guò)這只是我一個(gè)人的愿望，要實(shí)現(xiàn)還不一定，還是要靠全國(guó)人民的努力和漫長(zhǎng)的等待。
這學(xué)生作文 篇6
昨天晚上（準(zhǔn)確來(lái)講應(yīng)該是星期五的晚上，3月15 日）觀看了315晚會(huì)，中間披露了許多不法商販的作為和一些知名企業(yè)的不法作為。讓人看了以后咬牙切齒，恨不得馬上把那些不法商販給抓住，揍他們一頓，才能解氣，也說(shuō)不定，不過(guò)這也是社會(huì)的一個(gè)真實(shí)的面目。
在315晚會(huì)中，我們可以知道許多違法的事情，自然也少不了許多的`正規(guī)廠家，比如說(shuō)大眾，大眾這款車(chē)我想大家都會(huì)很熟悉的，因?yàn)檫@種車(chē)在大街上隨處溜，在十輛車(chē)?yán)镒钇鸫a要有九輛車(chē)是大眾，這自然也說(shuō)明了大眾汽車(chē)的銷(xiāo)量很高，也說(shuō)明了大眾汽車(chē)的性能和外觀以及更新程度，不說(shuō)數(shù)一，但也是在社會(huì)上也是當(dāng)當(dāng)響，響當(dāng)當(dāng)?shù)�。不過(guò)就是這樣一種車(chē)，竟然出了毛病。
這個(gè)產(chǎn)品也就是所有的大眾車(chē)（指新款）像什么什么高爾夫之類(lèi)的，都有一種叫做“DSG”的功能，這功能被宣傳得神乎其神非�？�，不過(guò)宣傳的卻是很厲害，說(shuō)什么能夠改變手動(dòng)擋的一些并不足點(diǎn)，如驟之類(lèi)的，換擋換的更快等，一些好處，不過(guò)正是這個(gè)“DSG”讓不少車(chē)主反映了上來(lái)，說(shuō)“DSG”有問(wèn)題。
更有不少的車(chē)主說(shuō)“DSG”的車(chē)更新了N遍，但錯(cuò)依舊在重演，所以今天監(jiān)察局下達(dá)通知，命令所有的大眾汽車(chē)全部收回，重新更新，于是，就這樣大眾又面臨了一次危機(jī)……
再仔細(xì)想想，大眾這一次事件不就相當(dāng)于我們的學(xué)習(xí)么，說(shuō)自己做到了全部都會(huì)，100%，但一到考試，發(fā)下卷子來(lái)，一看，立馬傻了眼，砸了，立馬就露餡了了，唉，所以我們要讓真走好每一步，防止出錯(cuò)，沒(méi)有麻煩。
這還真是一個(gè)真實(shí)的社會(huì)呀
這學(xué)生作文 篇7
童年的回憶像糖果一樣，吃也吃不完，看也看不厭。其中有最有趣的，也有最難忘的。到現(xiàn)在我還記得那件事，現(xiàn)在想起來(lái)還忍不住笑起來(lái)
那是在我上二年級(jí)的時(shí)候，一次班隊(duì)課。老師讓我們玩拼句子的游戲。周老師發(fā)給每個(gè)同學(xué)三張小紙條。大家在紙條上寫(xiě)上名字（不同的名字）、在哪兒（不同的地點(diǎn)）、干什么（不同的事），寫(xiě)好后，放在講臺(tái)上。老師把紙條分成三組，然后讓每個(gè)人抽三張拼成句子念出來(lái)。
我們擺弄了好一會(huì)兒，才拼成了句子。第一個(gè)拼完的是徐程磊，他念道：張紅在草地上洗澡。哈哈哈教室里發(fā)出一片笑聲。第二個(gè)是張銀杰，他站在講臺(tái)前已合不攏嘴，笑著說(shuō)：任苗苗在水溝里拔河。在花盆里跳舞。這一聲立刻打斷了張銀杰的`話，原來(lái)戚聰聰已經(jīng)忍不住了。一下子，教室里哄堂大笑。第四個(gè)是施騰龍，他說(shuō)：胡湛在廁所里溜冰。話音剛落，只見(jiàn)許多同學(xué)捧腹大笑。你瞧，莉莉還笑得眼淚直流。頓時(shí)，笑聲、喊聲混成一片。這時(shí)，戚寒哲大聲說(shuō)：這句更有意思，邵翔中在肚子里睡覺(jué)。哈哈哈我們的笑聲在教室里久久回蕩。
這堂課真的很讓我難忘，又很有趣。我想，我童年的記憶永遠(yuǎn)不會(huì)抹去這件事的，因?yàn)樗肋h(yuǎn)地在我心中
這學(xué)生作文 篇8
“這難不倒我�！钡搅丝荚�，經(jīng)常會(huì)有一些人自大的，可基本沒(méi)一個(gè)考100的'。但是，這些題難得倒我，可我還會(huì)升起。因?yàn)槲沂遣坏刮獭?/p>
只要有機(jī)會(huì)，我是永遠(yuǎn)不會(huì)被打倒的。從哪個(gè)地方倒下，就得從哪個(gè)地方爬起。
這是難不倒我的，卷紙驕傲自大的說(shuō)�？晌揖褪且y道他們，因?yàn)檫@是難不倒我的。
這是難不倒我的，失敗是成功之母。
我們?nèi)巳硕际鞘≌�，全校都是失敗者，可我就是成功者———心靈中的成功者！
這學(xué)生作文 篇9
被人幫助是一種幸福，幫助別人是一種快樂(lè)！前幾天我就體會(huì)到了這種快樂(lè)，感覺(jué)真好。
那是一個(gè)周末的下午，陽(yáng)光普照，我哼著小曲兒，快速走在回家的路上。咦，前面圍了一圈人，嘰嘰喳喳，不知在干什么。我忍不住也走過(guò)去湊熱鬧。不看不知道，一看嚇一跳。一個(gè)老奶奶正躺在馬路上，邊上汽車(chē)來(lái)來(lái)往往、川流不息�？吹竭@樣的情景，你說(shuō)誰(shuí)會(huì)不擔(dān)心呢？
于是，我擠進(jìn)人群，想去扶老奶奶，心里突然閃過(guò)一個(gè)念頭：這么多人圍著，為什么沒(méi)有一個(gè)人去幫她呢？她這樣躺在地上是不是騙人的呢？”想起以前看到過(guò)的新聞，有人做了好事救了人反被家屬誤解，還要賠錢(qián)。我怕了，猶豫了……“哎喲，哎喲……”老奶奶痛苦的呻吟著。聽(tīng)到老奶奶的呻吟聲，我知道不能再猶豫了。直到我看到奶奶腳上的傷口，不知被什么東西劃出一個(gè)大大的口子，雖然血不流了，但干涸的血跡凝固在傷口的四周，還是看得人心里直發(fā)毛。我明白過(guò)來(lái)，馬上走到老奶奶身旁，放下手中的東西，扶起老奶奶說(shuō)：“老奶奶，你忍一下，我送你上醫(yī)院吧。”“好孩子，謝謝你。我沒(méi)事，都怪我自己沒(méi)看見(jiàn)地面的石子，騎自行車(chē)摔倒了�！薄澳俏蚁确瞿愕竭吷闲菹⑿菹ⅲ粫�(huì)兒再走吧�！蔽揖o緊攙著老奶奶的胳膊，讓老奶奶全身靠著我，一步一步往邊上走。沒(méi)想到剛走幾步，我小小的身子就承受不住，一個(gè)不小心老奶奶又摔倒了。“哎喲，哎喲……”老奶奶的臉上充滿痛苦的神情，眉頭緊皺，臉色蒼白，豆大的`汗珠不停往下滴……我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，大聲呼喊著：“你們誰(shuí)來(lái)幫幫我呀，你們誰(shuí)來(lái)幫幫我呀�！苯K于，一位叔叔過(guò)來(lái)幫忙，我們倆一起扶老奶奶到樹(shù)蔭下坐著，叔叔還幫助老奶奶聯(lián)系了家人。老奶奶的家人趕到了，看到陪在老奶奶身邊的我和叔叔，不停地向我們表示感謝。我聽(tīng)了心里美滋滋的。
助人，就是我的快樂(lè)源泉。它就像快樂(lè)化做及時(shí)的雨灌溉干旱的農(nóng)田；化做安慰的話，滋潤(rùn)我的心田；化做沙漠里的綠洲、遠(yuǎn)航的燈塔……
幫助別人能給他人帶來(lái)方便，同時(shí)，也給自己帶來(lái)快樂(lè)，這感覺(jué)真好！
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