學生關愛小學作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的學生關愛小學作文，希望能夠幫助到大家。
學生關愛小學作文1
世界上最值得敬愛的人是哪些人？這些人就是你的家人，他們對我們的教育是那么嚴格，對我們的愛是那么深沉。他們從未語言表達過，但我卻時時刻刻可以感受到濃濃的愛意。
有一次，放學后我到同學家去做作業(yè)，事先并沒有跟爸爸媽媽說就直接到同學家去了。直到六七點才回家。可是，沒想到這件事正像狂風暴雨似的沖擊著家人。我回到家，看到家里沒人以為媽媽還沒有回家。其實，那時媽媽和爸爸發(fā)瘋了一樣到處找我�？伤麄儧]有找到我，無奈之下只好垂頭喪氣地先回家看看。
媽媽一進門，就看到了房間里的燈光，激動地自言自語：“會不會是鵬鵬回來了。”三步并作兩步推門而入，看我在聚精會神地看書。媽媽氣極敗壞地問我去哪里了，我說：“去同學家做作業(yè)了，怎么了？”聽了我的回答，媽媽心平氣和地對我說：“孩子，你去同學家做作業(yè)我不介意。但是，你要先跟爸爸媽媽打個招呼，不然爸爸媽媽會急死的�！�
后來我才得知，在我沒回家的時候，爸爸媽媽急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。而我卻毫不知情地在同學家里做作業(yè)，還心安理得地說出那種事不關己的話。事后想想自己真是不應該，以后再也不會未經爸爸或媽媽的允許就擅作主張外出了。
有時候放學，是外公外婆來接我回家的，就算下著傾盆大雨，外公外婆也會冒著大雨來接我回家的。生怕我一個人發(fā)生意外，我明白他們也是很愛很愛我的.。
啊，愛是多么偉大。爸爸、媽媽、外公、外婆，我也愛你們！我是不會辜負大家的期望的，我會爭取做一個全面發(fā)展的好學生的。
學生關愛小學作文2
生活中有很多付出，學校里的老師給我們知識，好吃的給我們營養(yǎng)……那么，媽媽給了我們什么呢？答案只有一個字：愛。
母親給了我們無限的愛。她是我們生命中的第一位老師。從童年開始，我們就被教導要閱讀、閱讀和做人。當我們在學習中遇到困難時，她會和我們一起思考和解決。當我們和同學發(fā)生矛盾時，她讓我們知道什么是對的，怎么去調和；我們生病的時候，她給我們無微不至的照顧和照顧。當我們。前段時間一直咳嗽，一直好不了，媽媽就給我買藥，讓我按時吃。但是我不但有時候不吃，晚上還踢掉被子，導致我現(xiàn)在好了。所以每天晚上，我媽都要起床好幾次來掩護我。
但是生病還是小事。幾年前的一次暑假經歷，讓我感到恐懼和感動。那年暑假，我?guī)е斡救θネ馄偶业某靥翆W游泳。突然，我的手滑了一下，沒打中游泳圈，一下子沉入水中。水不深，不到兩米，但我當時身高不到一米！我?guī)状芜煅�，用盡全力掙扎，但無濟于事，耳邊只傳來媽媽焦急的哭聲，我有點絕望。突然不知怎么的，我奇跡般的浮出水面，一種狂喜充斥心頭。我不經意的轉過頭，看到了，好心情就沒了。爸爸把濕透的媽媽扶到岸邊。我知道我媽在我浮上來之前就跳了，完全無視她也是旱鴨子。幸運的是，聽到這個消息的父親把她拉了起來。當時，我的眼里噙滿了淚水。落地后，我看到媽媽的臉上全是水。不知道是我沉下去的.時候驚恐的眼淚還是她跳下去的時候池水。
母親給了我們生命，讓我們感受到世界的美好，給了我們無盡的愛。所以，我想對媽媽說一句十幾年沒說過的話：“媽媽，我愛你！”
學生關愛小學作文3
我在書上看到海倫凱勒的故事。她是美國盲聾女作家教育家。她幼時患病，兩目失明。七歲時安妮莎莉擔任她的家庭教師，從此成了她的良師益友，相處達50年。在沙利文的幫助下，進入大學學習，以優(yōu)異成績畢業(yè)。她在大學期間，寫了《我生命的故事》，講述了她如何戰(zhàn)勝病殘，給成千上萬的殘疾人和正常人帶來了鼓舞。這本書被譯成五十種文字，在世界各國流傳。以后又寫了許多文章和幾部自傳性小說，表明黑暗與寂靜并不存在。后來凱勒成了卓越的社會改革家，到美國各地歐洲亞洲發(fā)表演說，為盲人聾啞人等籌集資金。我看了這故事感覺很感人，沒想到一個殘疾人也能做出一番大事情來。其實我們的身邊也有很多殘疾人呢，有的沒有手有的沒有腳了，有的人眼睛失明了小學生作文，有的雖然有嘴巴但是不會說話，他們都是殘疾人。
在我的身邊也有這樣的人。有一次我看見一個殘疾人坐在地上，看上去有三十幾歲的樣子，衣衫又臟又破，身體下面的兩條腿沒有了，用破棉被蓋著，手里拿著一個生銹的鐵碗，向路人乞討。有些人扔給他一角，一元，五元等。突然，一個小男孩拿著一張一百元向那個殘疾人走去，扔進了他的.鐵碗里。那個殘疾人連聲說謝謝。我覺得連這么小孩子也懂得同情殘疾人，幫助他。我這個四年級的少先隊員怎么能不管呢?于是我拿了媽媽給我買點心的十元錢給了殘疾人。雖然那天我沒有吃到點心，但心里美滋滋的。其實也有許多好人也在幫助殘疾人。就舉兩件事來說吧，有個殘疾人過馬路很困難，有人幫他背過去了。有個沒有手的殘疾人去坐車，大家都給她讓座。
我們國家其實也非常關心殘疾人，殘疾人基金會就發(fā)動人們?yōu)闅埣踩私鉀Q實際困難，讓能參加工作的殘疾人去做他們能完成的工作，給他們自信和尊嚴。在節(jié)日里去慰問他們，幫他們做些事情。給他們提供很多的優(yōu)惠和服務。
希望每個殘疾人在大家的關愛下都能過上幸福的生活。讓我們行動起來吧!
學生關愛小學作文4
有一首歌唱到：“接受我的關懷，期待你的笑容，人字的結構就是互相支撐的……之后人與人之間和諧相處，互相幫助，人們的生活才會更加完美。讓我們用心去感受真情的美好，讓愛在我們每個人的心靈深處扎根。
人是萬物之靈，人與人之間的關系也只有用愛編織，才會天長地久，如果你留意，你會發(fā)現(xiàn)你每時每刻都在周圍人的幫助和關愛下生活。聽到這里，你是否也有了關心別人，幫助別人的想法呢？
早晨，送給路邊的每一個生物一個甜甜的微笑：課間，幫助同學，解決困難……
學會關心別人吧！它會使你在人群中不會孤立，不被排除，永遠得到別人的關愛。當你遇到困難，在焦頭額之際的時候，有人會挺身而出，幫助你。當你向他道謝時，他也許會說，“這有什么呢？當初你不也是這樣幫助我的嗎？”
學會關系別人吧！它會使你的生活充滿陽光，充滿歡樂，那些曾經被你幫助過的人，大多數(shù)都成了你最真誠的朋友。朋友之間，談笑心聲，共同憧憬未來�？鞓沸腋９餐窒�，煩惱苦悶一起分擔，大家一起品味著人生的酸甜苦辣。
學會關系別人吧！寬容別人吧！它會使你的人生更有價值。你的幫助給了沮喪的.人重新開始的機會，給了他們活下去的信心，讓他們感受到了人間還有著真情的溫暖，讓他們感受到了人間還有著淳樸的善良。
人字就是相互支撐的，如果我們不誠實代人，寬容他人，那世界會有什么巨大的變化？只有我們手拉手，心連心，世界才會更加的美好！
讓我們一起攜起手來，共同創(chuàng)造更美好的生活，讓我們一起銘記做人的原則-----誠實待人、寬厚待人、寬容大家！
學生關愛小學作文5
關愛無處不在。它就像清新早晨的第一縷陽光;它就像炎熱夏日里的一陣涼風;它就像大雪紛飛中的一堆熱炭;它就像……
爸爸就使我感受到了關愛的溫暖。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”放學了。我正準備回家時，烏云伯伯發(fā)威了。頓時電閃雷鳴，瓢潑大雨傾盆而至。豆大的雨點“啪啪”地往下掉。不一會兒，校園就被這突如其來的大雨給搞得“狼狽不堪”。妖艷、高貴、熱情、淳樸的花兒都被打的低下了頭。就連平時最英勇的松樹伯伯也在這大風大雨中搖搖擺擺。
眼看著雨下得越來越大，同學們紛紛撐開自己的小傘回家去了。而我卻面對著寒風冷雨不能回家。唉，這下子可怎么辦呀!難不成今天早上我要在這學校里一直待下去嗎?千不該萬不該，今天早上媽媽還勸我把雨傘帶上，可我又偏那么任性。這下子可嘗到苦果子嘍!
正在我悔恨之時，我的眼簾里出現(xiàn)了一個高大熟悉的身影。咦?那不就是爸爸嗎?我高興極了!像是見了救星似的飛奔到爸爸的.懷里�！肮耘畠�，餓了吧�！蔽沂箘劈c了點頭�！白�!你媽給你做了好吃的!”“太棒了!”剛說完，我不知怎么打了一個噴嚏�！笆軟隽�?怎么這么不小心呀!早上讓你拿雨傘你就是不拿!‘’在批評聲中，爸爸脫下自己的外套蓋在我身上，“好了，快回家吧!”然后我和爸爸就在雨中快快的走回家去。
回到家，我脫下爸爸的外套還給爸爸，卻發(fā)現(xiàn)爸爸的左肩上落滿了雨水，原來剛剛在路上爸爸一直把傘打在我身上，而自己卻……我的眼淚一瞬涌了出來，第二天爸爸就感冒了，大夫說是著了涼，休息幾天就好了。但爸爸并沒有休息，只是喝了幾次藥，邊照常上班去了。我問爸爸為什么，爸爸說：“爸爸現(xiàn)在苦一點是為了多賺點錢，以后好供你們上大學呀!”爸爸，你放心吧，女兒絕不會辜負您的期望，不讓你的辛苦白費!
學生關愛小學作文6
在日常生活中，相互關愛是常有的事情，讓我印象深刻的是，有一天放學，我忘記帶鑰匙了，進不了家，我的鄰居讓我去她家坐會，等我家人回來。
這一天傍晚，我走在回家的小路上，哼著小曲，漫步回到家門口，我正在摸著口袋，翻開兩個口袋都看不到鑰匙，心想，是我把鑰匙放在書包里了嗎?好像沒有呀，我將書包放在家門口，一格一格打開，翻臉半天的書包還是沒有找到鑰匙，這下子慘了，得在家門口蹲著了，心塞塞的。就在我著急的時候，一位素不相識的阿姨走過來跟我說：“小朋友，你是不是沒有帶鑰匙?要不要，我把手機借給你給爸媽打個電話?”她看我不相信她的`樣子，又說：“我是你們的新鄰居，可能你們還不知道吧，我上周剛搬過來�！焙孟裼羞@么回事，于是，我先用手機打了個電話給爸爸，告訴他一聲后，我就到了鄰居家。
我一進了鄰居家門，她放下手里的包包，就給我拿來了拖鞋，笑嘻嘻地對我說：“你去客廳做作業(yè)吧。做完了，能夠看一會電視�！蔽腋址徽f我爸爸要很晚才回家的時分，她卻一揮而就地說：“沒關系的，在我家吃飯吧，家里就我一個人�！北燃俺粤送盹埡螅艺f了一些事情和今天的故事�！岸＿恕⒍＿恕�，打斷了我和阿姨的說話。阿姨說：“肯定是你爸回來了接你了，預備一下吧�！卑职衷陂T口向阿姨道謝了后，把我接回了家。
經過這件事之后，我懂得了關愛他人，幫助他人。我也跟那位街坊成了好朋友。有時分，不會的作業(yè)也向她討教。我感受到關愛是人間最溫暖的詞語。生活在美好的關愛氣氛中，多美好啊。
學生關愛小學作文7
在這個以文明為前提的社會里，關愛，隨處可見。它是給孩子的，也是給老人的，人人都需要他，當然，也包括殘疾人，他們在身體上有所缺陷，但是，沒有人歧視他們，反而為他們付出了很多，比如：建殘疾人學校，為殘疾人找工作甚至為他們辦置殘奧會......在人們的這些付出中，不是處處隱含著“關愛”這兩個字嗎?
當然，不一定從辦學校，找工作等這些大舉動中才能體現(xiàn)對殘疾人的關愛。生活中，這樣的關愛也是隨處可見呀!
就拿我上次在公交車上所遇到的事為例子吧!那天，我坐公交車去外婆家。上車后，車子過了好幾站，上來了一位看起來年齡挺大了的人，他雙眼緊閉著，拄著一條拐杖，后面也沒跟什么人，很顯然，他是一個盲人。他吃力地摸索上車，車子一直沒動，直到他站穩(wěn)了，才開。車上的.人雖然少，但已沒有位置了，于是，車上的人們開始讓座，“大伯，坐這兒來吧!”“大伯，您站著累，我讓給你位置吧!”可是，不管大家怎么說，盲人大伯都只是笑著搖搖手說不用了，大家沒法子，也就不再說什么了。這時，車子來了個急剎車，大伯的手沒抓牢，一下子坐到了地上，旁邊幾個人連忙去扶大伯，大家都責怪司機，讓他開車小心些，司機也內疚地連連答應。這時，一個大哥哥站了起來，走向大伯，說：“大伯，等下一站我就下車了，您坐我這兒吧!省得一會兒又摔倒了。”大伯猶豫了一會兒，微笑著答應了，連聲向大哥哥說著謝謝，坐到了那個座位。我們也以為大哥哥是真的要下車了，可是并沒有，車子已經過了好幾個站點，他依然站在那兒，我們這才明白他的用意，都用敬佩的目光看著這位青年。
下了車，走在路上，我不禁感慨萬分：就是在讓座這么一件普普通通的小事里卻飽含著人與人之間那種濃濃的關愛之情，怎能不讓人感動!
啊!讓愛與我們同行，與這社會同行!讓這文明的社會更添一圈愛的光環(huán)!!
學生關愛小學作文8
在最無助的路上，關愛是最持久的動力，給予我們無私的幫助和依靠;在最寂寞的情感路上，關愛是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的.溫暖和溫馨;在最無奈的十字路口上，關愛是最清晰的路標，指引我們成功到達彼岸。
我家有個小表妹，只有七歲，長得像娃娃一樣可愛：圓圓的臉紅嘟嘟的，眼睛水汪汪的，一閃一閃，像寶石;彎彎的眉毛像新月，可愛極了!
今天，小表妹要到我家玩。我在媽媽的吆喝中起床、吃飯，去接小表妹。
我乘5路公交車和小表妹一起回來，公交車上擠滿了人。這時，從車上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她大概七十歲，臉上笑得像一朵綻開的花，她一手提著菜籃子，一手扶著把桿。售票員阿姨見狀，便說：“有哪一位好心人能讓個座給這位老奶奶?”
可是，車上的人有的人假裝在睡覺，有的人把耳機帶插在耳朵里，沒聽見，更可惡的是，有些人竟然直接對老人視而不見。
“老奶奶，您請坐!”一聲像抹了蜜似的甜，我回頭一看，原來是我那小表妹，她面帶笑容，走到老奶奶跟前，攙扶著老奶奶，邊走邊說：“您小心點，菜籃子，我?guī)湍�。”售票員阿姨豎起大拇指，點點頭。
到站了，我的心里久久不能平靜，心里充滿了一絲涌動，這便是關愛。
關愛是一把結實的傘，為您遮風擋雨;關愛是一件厚厚的棉衣，為您抵御嚴寒;關愛是一張柔軟的床，你累了，讓您忘記疲憊;關愛是一條干爽的毛巾，你哭了，讓您拂去心中的淚水;關愛是一杯甜甜的冰紅茶，你笑了，讓您從嘴里甜到心里······
學生關愛小學作文9
池老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子微微向上翹起，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。池老師既是我們的老師，也是一個媽媽，在學校，她要和我們上課、改作業(yè)，值日、看午睡，還要開會�；氐郊�，她要備課、改作業(yè)、煮飯……不過池老師還是面帶笑容，盡量不把疲憊表現(xiàn)出來。
池老師很關心同學們的'健康。她每天都早早來到學校，打開窗戶，并且告訴我們：“每天早上要開窗通風，不然會感冒發(fā)燒的�！泵抗�(jié)課間，她都不停地嘮叨我們：“課間一定要喝水，不喝水會嗓子疼，大家都會感冒發(fā)燒的�！蹦憧矗乩蠋熓嵌嗝搓P心我們��！
記得那是一次考試前夕，池老師發(fā)燒，嗓子啞了，只能很小聲地說話，大多數(shù)要說的話都只能寫在黑板上，或者叫班干部幫忙傳達。大家都覺得很奇怪，紛紛議論：“池老師為什么這么小聲說話呢？”這是一位教學主任走進我們課室，勸生病的池老師回家休息。這時大家才知道，池老師昨天發(fā)燒，嗓子發(fā)炎，只能小聲說話�！皼]事的�！背乩蠋熚⑽⒁恍Γ昂赛c水就好了�！贝蠹叶紕癯乩蠋熁丶倚菹�，她卻搖搖頭，小聲地說，“不行不行，孩子們明天就要考試了，我還要幫他們復習呀！”池老師就留下來繼續(xù)給我們上課，就這樣，生病的池老師上課時很耐心的和我們講考試的重點，并讓我們做復習題。下課時她就不停地喝水，池老師就這樣堅持下來了。結果考完試，池老師因病臥床休息好幾天。
池老師，我想對您說：“您辛苦了！”您不論有多辛苦，都把所有的心血放在我們的成長中，謝謝您！
學生關愛小學作文10
“鳥有一個巢，人有一個家”對每個人而言：家是感受親情的港灣，可是，在現(xiàn)實生活中又有許多孩子遠離了那溫馨的港灣，他們得不到與其他孩子同樣的愛與溫暖，他們是誰呢？他們就是備受社會關注的留守兒童，因此，我們應該給予他們一些關懷。
留守兒童都缺少著，父愛，母愛，如果不能及時地給予他們愛心，他們會因為缺少親情而陷入深淵。
“生命就像是一束繁花，時間就像是一根鐵鞭，一朵一朵擊落著繁花，等到擊完的時候，把滿地的殘紅踏入泥沙，”詩人無不感傷地這樣感嘆，是的，繁花終究會變成殘紅，生命由盛至衰似永恒，無人能改變成阻止，固此無淪在社會的哪一個角落里，我們都應該幫助留守兒童，幫助那每一個如花絢爛的生命，他們是祖國的未來，他們是那一束束蓓蕾滿枝的繁花。
在社會的支持與幫助下，他們茁壯成長，正是由于在那種艱苦的環(huán)境下生存，才磨練出了他們那種堅強不息的意志，在他們眼中那些超越凡俗的.東西不能唾手可得，需要他們跋山涉水，他們不會因為路途艱險遙遠而輕易放棄，是�。∧蔷`放的優(yōu)雅，吐露的芬芳，不正是穿越了生活的磨礪才彌足珍貴了嗎？有人說過“留心你的思想，思想可變成言語。留心你的言語，言語可變成行為。留心你的行為，行為可變成習慣，留心你的習慣，習慣會變成性格，留心你的性格，性格可變成生命�！币苍S它就是留守兒童能夠成功的重要原因吧！留守兒童，他們在卻少父愛，母愛的情境下，最終卻成為夜幕下的一盞明燈，熠熠生輝，引人注目，為什么呢？正是因為他們還在吸吶吞吐之時，他們沒有止住前進的腳步，沒有流戀于輕松；沒有忘情于虛浮，沒有迷醉于誘惑，沒有沉陷于淺薄。
有一天，他們終會永遠不回頭地向前走去，然而他們需要幫助，需要我們每一個人來關愛。
關愛留守兒童，從我們每一個人做起。
學生關愛小學作文11
父母對我們的關愛是希望我們能夠健康成長;老師對我們的關愛是希望我們在成人的同時成才;社會對我們的關愛是希望我們成為國家有用的人才……
“放心吧，車會先撞到我的`”幾年來，這句話一直縈繞在我的耳邊，成為我?guī)椭鷦e人的信心。
在我上二年級的時候，上下學都要經過一條大馬路，在以前，爸爸會和我一起過馬路，可今天，卻說什么鍛煉我的獨立能力。我來到馬路前看著汽車川流不息，根本不敢向前邁，急得原處打轉轉，好比熱鍋上的螞蟻。我剛向前邁了一步，可又退了回來，心亂如麻：如果車撞到我怎么辦?我是不是就死了?“小妹妹，你要過馬路嗎?”我抬起頭來，只見一個大哥哥微笑著看著我，他的胸前飄揚著鮮艷的紅領巾，想必他也是小學生吧!“我……，我想過馬路，可我不敢�！薄皼]關系，我會幫你。”大哥哥牽著我的手，一邊走一邊耐心地教我：“要知道過馬路，車往哪邊走你就往相反的方向看……”“哥哥，走慢點，我怕�！敝灰姼绺缗艿搅宋业淖筮叄粫䞍河峙艿轿业挠疫�，我納悶地問：“你這是做什么呀?”哥哥笑了笑，幽默地回答道：“因為這樣，車會先撞到我呀!”
“車會先撞到我”這句看似開玩笑的話卻成了我?guī)椭鷦e人的動力，每當遇到不敢過馬路的小同學時，我都會用這一句話來安慰他們。
關愛是一縷春風，溫暖著每一個走過嚴寒的人的心，關愛是一把火炬，照亮了每個歷經黑暗的人的旅程;關愛是一個港灣，安撫著每一個遠航歸來的游客。如果人人都具備了關愛的美德，那么生活將會更加絢爛多彩!讓我們學會關愛他人，也用心感受他人的關愛吧!
學生關愛小學作文12
此人姓馮名鑫力，相貌如非洲人也，重量級大咖。另一人人姓馮名鑫志，嬰兒級搗蛋人物，乃馮鑫力的弟弟，天天都會給人帶來意想不到的麻煩，實在令人難忍。
那天，他哥倆來到我家玩耍，馮鑫志好像尋找寶貝似的，在屋子里這兒翻翻，那兒翻翻。像猴子那股調皮勁兒一樣根本停不下來。我只好強忍著幾分怒火，和馮鑫力一起看電視�！芭九九�！怪獸們，你們終于被我殺了！”馮鑫志使用一句不太標準的普通話大聲喊道。一分鐘后，他居然又聽著音樂，在我們比較凌亂、東西隨便擺的屋子里跳起了舞，打擾的我電視都快看不成了。
忽然，我因尿急來到了wc——衛(wèi)生間解決。還未出來就聽到了玻璃掉到地上摔碎的聲音。于是我馬上對他們進行“偷窺”，原來是馮鑫志把杯子打碎了。那一刻，我真是氣不打一處來，看來這次要好好教訓教訓這小子。誰知剛進屋，馮鑫力便滿臉愧疚抱歉地說：“對不起，我打碎了玻璃杯，不過我會賠你的！”這時，我的火氣似乎莫名其妙被壓制住了，心中滿是疑惑。明明是他弟弟打碎的他干嘛要自己承認呢！愣了幾秒，才猛然意識到，一定是馮鑫力怕我指責鑫志，把他嚇哭，所以才主動背了這口“大黑鍋”，真是個“傻瓜”哥哥呀！
到了晚上，走在少有行人的小路上，那盞破舊的路燈一閃一閃，還不時發(fā)出“吱扭吱扭”的搖晃聲，我心事重重。因為一直想著馮鑫力為什么要背黑鍋，一不小心還撞到了頭，已經到了孟鑫志家。呼喊著他的名字，門開了，我決定和他扳手腕。我們先開始熱身，不知不覺間我忍不住打了個哈欠，誰知調皮的.馮鑫志竟然把他的臭襪子快速塞進了我的嘴里。一時間我發(fā)怒了，實在是忍無可忍。剛要把全部怒火朝他發(fā)泄時，卻傳來聲聲勸解：“張浩麟，他還小不懂事，別跟他計較哦！”我雖然依舊怒火中燒，可還是忍下了這口惡氣，誰讓他有這么個護著他的“傻哥哥”呢！
身為獨生子的我，真是無比羨慕他們的兄弟情誼��！因為這個傻傻的哥哥，是在用所有的情感呵護自己的弟弟啊！
學生關愛小學作文13
夏季的第一天，是小蟲們的狂歡節(jié)。但小螞蟻尼尼生病了，他傷心極了。
就在這時，房間里突然出現(xiàn)了奇妙的光線�！斑祝趺戳�？”尼尼十分驚訝。原來，是仙女來幫助他了。仙女騎著“飛天馬”拉著的“白雪號”，動作優(yōu)雅地穿進了光線，耀眼的光線慢慢變柔和了，彩色的燈光不停地變換著。終于，光線消失了。
尼尼看呆了。仙女走上前，對他說：“我是仙女麗娜。我知道你生病了，會錯過許許多多精彩的表演的，那我就幫幫你吧！”說著，仙女用仙女棒一指天空，就飛走了。尼尼半信半疑：仙女麗娜能幫他什么呢？是怎么幫的'？尼尼十分奇怪，就伸手拿了日記本寫了下來。
剛寫完，們就被打開了。小蟲子們一個個地走進來，麗娜也來了。尼尼看見了蜜蜂小姐的草裙舞，舞裙旋轉起來就像一朵朵鮮花綻開了，尼尼也想跟著一起跳；接著，蟋蟀的搖滾音樂會上場了，那“當當咚咚”的聲音好似一場雷陣雨，尼尼聽到了他熟悉的歌聲，就跟著唱起來；蚱蜢走上臺，開始了馬戲表演。只見他動作熟練、利落地爬上了鋼絲，在上面跳著，尼尼拍起手來；金龜子魔術師來了，他手里只拿著一頂帽子，但帽子里還不停地放出煙花，那煙花猶如一個個小精靈在舞蹈，五顏六色的。突然，帽子里煙花變成了糖果，都落在尼尼的床上，尼尼笑得比糖還甜�？駳g完了，蜜蜂小姐迫不及待地開話了:“尼尼，我們和麗娜商量好，狂歡節(jié)到你家表演給你看的，還排練了好幾次呢！”
尼尼比誰都開心，病也好了，他把日記補寫完整，還加了一句：今天是我最難忘的日子，因為我的到了朋友和麗娜的幫助、關愛。
學生關愛小學作文14
“清官難斷家務事”，再和諧的家庭也會產生漣漪，更別說我們這個“三天一小吵，五天一大吵”的家庭了，現(xiàn)在，我給大家講一個我們家剛發(fā)生的一件小事吧!
昨天，我們吃晚飯的時候，媽媽奇怪地說：“我燒的八寶飯怎么沒有你爸爸燒的八寶飯紅呢?”我想了想問：“是不是你放的紅棗、桂圓沒我爸爸放得多呢?”媽媽疑惑的說：“應該不是吧!我覺得我放的比他都多啊!”爸爸聽了沾沾自喜地拖長聲音地大聲地笑著說：“哈哈!因為我燒的是‘愛心稀飯’，我的心是紅的，所以稀飯是紅的，你燒的稀飯是白的，說明你的心是白的�！眿寢屄犃艘荒樃吲d地說：“明天我燒稀飯的`時候多放一些黑米，稀飯是黑色的，難道我的心就是黑的了?”爸爸還沉浸在勝利的喜悅之中，完全沒看見媽媽的不開心，還在那兒自顧自的唱著腔調說：“你做的稀飯一會兒白一會兒黑就沒有一個是紅的，你為你沒有一顆紅心�！眿寢屢宦牃獠淮蛞惶巵�，撇了一眼爸爸說：“就你的心是紅的?”我一看：苗頭不對，戰(zhàn)爭要爆發(fā)了。我給爸爸遞了一個眼色，一本正經地教育起爸爸來：“老爸，這做八寶飯紅不紅肯定和放的東西、放的東西的多少有關系。比如棗、桂圓和紅豆放多了肯定稀飯就會紅一些，或者是放的東西一樣多，但是水放的少一些，濃度就增加了稀飯也會紅一些。這個和黑心、白心還有紅心是完全沒有關系的�！卑职挚戳宋乙谎郏粲兴虻目炊宋业牧伎嘤眯�，爸爸不好意思的笑了笑說：“對!我兒子說的真有道理，真是后生可畏吾知子呀!”就這樣我化解了一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
我們家像這樣爭爭吵吵的事經常發(fā)生，但并不影響我們家的快樂，就像鍋碗瓢勺碰在一起乒乒乓乓叮當作響一樣，誰都離不開誰，有愛就有家。
學生關愛小學作文15
關愛是一片天空，給人無限的希望;關愛是一片樹林，擋住風雨;關愛是一盞明燈，照亮美好的未來。幫助與關愛的事對我來說太多太多，我只拾起其中的一片花朵與大家分享。
記得那是一個夏天，太陽像一個大的火爐，不停地燃燒著。大街上除了環(huán)衛(wèi)工人的身影，已經沒有人了。滿頭大汗的我，手里捧著一大堆禮物和一根玩具拐杖，打算給生病的朋友送去一些關心和幫助。
到了公交車站，我登上了一輛車，拼命地往前擠，生怕自己搶不到位置，叔叔阿姨都大聲地喊著：“往里擠一擠——往里擠一擠!”我最終沒有搶到位置，只好站在極小的空當里，為了防止損害到拐杖，我拄著拐杖，像是一位殘疾人。
由于一時的動作，撞到了一位叔叔的胳膊，我向他投去一個抱歉的眼神，他沒說什么，只是笑了笑，拍了拍我的肩膀。忽然，他的.目光落到了我的玩具拐杖上，他盯了好一會，然后站了起來。
“不好意思，小朋友�！薄霸趺戳�?”這一刻我腦海里浮現(xiàn)出奇怪的畫面，這位叔叔要讓座?還是我惹到了他，他故意這么說的?不，不，一定不會的。我低頭不敢看叔叔的臉。“小朋友，這是殘疾人座椅，專門為殘疾人準備的，快坐下，我不該坐在殘疾人座椅上的，真是抱歉�！薄翱伞也皇菤埣踩税�!”我向他抖了抖腿，表示我的意思。他尷尬極了，大家也笑了。
窗外的太陽也消失了，人們都欣賞著窗外的風景，鳥兒也嘰嘰喳喳地叫著，似乎在緩解尷尬。
“姐姐，給你坐吧!”我被這聲音感動，告訴她，我下一站就到了，謝謝你!
許多人都關心著我，我想在送禮物時，把車上人的幫助和關心也帶給別人。
【學生關愛小學作文】相關文章：
關愛小學生作文11-24
關愛老人小學生作文01-16
【精選】小學生關愛作文3篇12-20
【精選】小學生關愛作文4篇12-20
【精選】小學生關愛作文5篇12-10
【精選】小學生關愛作文6篇12-11
精選小學生關愛作文六篇12-08
關愛學生的作文08-16
【必備】小學生關愛作文三篇02-16
有關小學生關愛作文三篇12-20