中學(xué)生作文范文（通用36篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯�(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的中學(xué)生作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中學(xué)生作文 1
歲月像一條清澈的小溪流，他隨著鐘表的滴滴答答聲一分一秒地流逝。轉(zhuǎn)眼間，漫長(zhǎng)而又快樂(lè)的暑假已經(jīng)結(jié)束，我又迎來(lái)了新的學(xué)期，從小學(xué)升入了初中，成為了一名中學(xué)生。中學(xué)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)一切都是那么陌生而又神秘，因此，我充滿了好奇與期待，我想要迫不及待地進(jìn)入新的生活�；蛟S，當(dāng)我真正知道中學(xué)生活 的廬山真目后，我會(huì)有些后悔，會(huì)懷念無(wú)憂無(wú)慮的生活 。但同時(shí)我已知道，人是要向前看的，想要回到過(guò)去已是不可能了。所以，我就幻想著我的中學(xué)生活 。
在學(xué)習(xí)上，我們班的同學(xué)不罵人、不打架，不給老師添麻煩。我們互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們很自覺(jué)地主動(dòng)學(xué)習(xí)，即使沒(méi)有老師的情況下，亦是如此。我們一起努力學(xué)習(xí)，每次考試都取得優(yōu)異的成績(jī)給班集體取得榮譽(yù)，讓全校班級(jí)都以我們班為榜樣。這樣，老師教得輕松，我們也學(xué)得輕松。老師不給我們布置許多作業(yè)，我們照樣也學(xué)得好。
在課外時(shí)間，老師給我們組織了一個(gè)活動(dòng)，叫讀書會(huì)。老師給我們建議，讓我們多讀書，讀好書，并指定要我們讀一些名著、自然，老師每天都會(huì)給我們留時(shí)間開(kāi)拓視野，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。老師也會(huì)在空閑時(shí)給我們抄寫一些著名的.詩(shī)詞，讓我們積累。老師也在課下幫我們糾正缺點(diǎn)，也找機(jī)會(huì)讓我們鍛煉自己。老師讓我們抄寫，積累優(yōu)美詞句，
提高我們的寫作水平。老師講的課很生動(dòng)，我們都饒有趣味并聚精會(huì)神地聽(tīng)講。我們有疑問(wèn)時(shí)，老師都會(huì)給我們解答。老師不會(huì)占用我們太多休息時(shí)間，而是讓我們休息……我心中學(xué)習(xí)上的樣子應(yīng)該就是如此吧！
生活中，我會(huì)有空去練字，因?yàn)槲液芟雽懗鲆皇制恋目�。在宿舍，我們互相幫助，有困難一起解決，我們每天都按時(shí)起床，然后洗刷，最后一起進(jìn)班學(xué)習(xí)。我們生活老師平易近人，常常像母親一樣與我們溝通，幫我們解決問(wèn)題，并為我們解決問(wèn)題，并為我們洗 好衣服，我們相處得很和睦。
我心中的中學(xué)生活是否很美好呢？
中學(xué)生作文 2
老家的后面，有一片竹林.很小的時(shí)候，那里曾經(jīng)是屬于我的“樂(lè)園”。
那片竹林里的竹子非常的高，而且多。夏天的時(shí)候，我經(jīng)常搬來(lái)一把小椅子，扯下一些竹葉，用它們做一些小玩意，如粽子之類的.，編成一大串一大串的。也經(jīng)常用竹竿纏上一些蜘蛛網(wǎng)去沾蜻蜓玩，把蜻蜓栓起來(lái)，去捉蚊子喂它，因此身上經(jīng)常全是包，但是卻很高興。竹子也經(jīng)常會(huì)被砍下來(lái)，有用的，每當(dāng)砍下竹子，我就會(huì)去找竹膜，因?yàn)榭梢宰龅涯�。有些時(shí)候土墻邊也會(huì)生出一兩株小草，但是還來(lái)不及長(zhǎng)大就被那些雞鴨給吞食了。那些土墻經(jīng)常是我玩螞蟻的地方，時(shí)常趴在地上，弄臟了衣服。
但是其中也有一些樹(shù)，比如皂莢樹(shù)，奶奶經(jīng)常撿回來(lái)，說(shuō)是可以用來(lái)洗頭發(fā)與衣服，于是，我每次經(jīng)過(guò)那棵高高的皂莢樹(shù)，總是要留心樹(shù)下是否有皂莢，每次一看見(jiàn)，就興沖沖地拿回家去。有些時(shí)候也沒(méi)有，但是我還是喜歡用竹竿把皂莢給“多”下來(lái)。有次我好奇地搬開(kāi)皂莢，發(fā)現(xiàn)里面有兩顆小籽，把皂莢揉爛，嘿！有泡沫呢！我為我這個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)而激動(dòng)不已。
打開(kāi)那扇門，左面有一個(gè)竹框.這便是家里的“雞窩”了，每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)母雞那“咯咯——咯咯”地叫聲，心里總是會(huì)高興好半天的，跑去一看，母雞還在上面呢，想讓它下來(lái)，又怕被那尖尖的嘴給啄到，終于等到雞走了，才撿起那一個(gè)雞蛋，放在廚房里。有些時(shí)候還有些“抱窩雞”，占著窩又不下蛋，曾經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有雞蛋，正當(dāng)大家著急的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)旁邊一個(gè)草堆里有一大堆雞蛋，原來(lái)最近又是那只“抱窩雞”占住了窩。
關(guān)于我家的那片小竹林，那還有一個(gè)有趣的地窖呢！是用來(lái)儲(chǔ)存紅苕的，每次奶奶下去都會(huì)先用一根蠟燭點(diǎn)燃放下去，如果沒(méi)有熄滅，奶奶便用梯子下去了。有些時(shí)候我也想下去，但是從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)一次許可，因此對(duì)那地窖沒(méi)什么記憶了。
那片竹林，那個(gè)小園，是我童年的一大樂(lè)園！
中學(xué)生作文 3
“珍惜青春時(shí)光，莫失圓夢(mèng)良機(jī)”，我們徜徉在這美麗的校園，絢麗的青春之中時(shí)，一定也要讓文明永伴我心。
——題記
山川勝跡是潔凈的，花草樹(shù)木是純潔的，我們的校園也是美麗的，難道我們就不該文明禮讓嗎？
文明可分為“文”和“明”，“文”代表著書籍，代表著知識(shí)，代表著高尚的情操�！懊鳌本褪窍Ｍ菈�(mèng)想，是燦爛的明天。我們只有擁有了“文”，有了渴望“明”的心，也就自然而然的成為了一個(gè)文明學(xué)生，所以，我們要讓“文”扎根在腦里，讓“明”駐在我們心中，要讓可貴而又美好的.文明永存。
珍惜我們現(xiàn)在的時(shí)光吧！努力的接受著書籍的陶冶。讓我們的心變得平靜而溫暖，繪出自己燦爛的明天吧！不怕你做不到，就怕你想不到。俗話說(shuō)：“知識(shí)使人變得文雅，而夢(mèng)想催人奮斗”。而這里的知識(shí)與夢(mèng)想，不正是“文”和“明”嗎？讓“文”與“明”催促著我們走向成功，走向自信，走向高尚吧！
文明不僅僅要學(xué)好知識(shí)，還需要告別依賴，走向自立，告別那丑陋的謊言，做一個(gè)誠(chéng)信的人，讓我們用這一盞盞的明燈照亮每一處黑暗吧！
文明是一縷春風(fēng)，把我們帶入了美好的春天，引領(lǐng)著我們；文明是一滴清晨的雨露，滋潤(rùn)著我們；文明是一陣陣秋風(fēng)，把們引入了深思；文明是一場(chǎng)潔凈的雪，洗禮著我們被污物包圍的心。讓我們一起告別陋習(xí)，走向文明，做一個(gè)文明學(xué)生，創(chuàng)建文明班級(jí)，文明初二中，文明社會(huì)吧！
聽(tīng)，文明的腳步在歌聲中悄然走來(lái)；看，文明之光在我們老君廟初中正冉冉升起！
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再呼吁一聲：做文明中學(xué)生，創(chuàng)我文明二初中！
中學(xué)生作文 4
今天下午放學(xué)回來(lái)，我就帶著MP3沖出去玩，雨*玩。畢竟在學(xué)校一個(gè)星期，我都沒(méi)有真正地玩過(guò)。我出去玩的時(shí)候就看見(jiàn)天是烏云密布，可我還是出去了。我一邊走就一邊聽(tīng)歌，走著走著就下雨了。我出去的時(shí)候沒(méi)帶傘，已經(jīng)做好了淋雨的準(zhǔn)備。雨越下越大，我從新華書店折回家，一路是沖回來(lái)的。我有意讓自己跑多水的`地方，從不避雨。好久都沒(méi)有這樣痛快地淋過(guò)雨了。小學(xué)的時(shí)候，是一路淋雨然后跑回家。上了中學(xué)以后，雖然我才初一，但是已經(jīng)要為3年后的中考做好準(zhǔn)備了，而且我還是住校的。住校以后，每個(gè)星期六下午3點(diǎn)45分才放學(xué)回家，星期日晚上就要回校了。 我不停地淋雨，全身都濕透了。街上的人都用疑惑的眼光看著我，我當(dāng)然清楚他們什么意思——怎么鶴華的女孩帶著耳機(jī)出來(lái)淋雨玩（我是一回家就出去玩，沒(méi)換校服。）？很久沒(méi)有這么痛快了，我站在空地上，看著天空，還是烏云密布，雨滴答滴答地往下掉，落在我的頭發(fā)上，肩膀上，衣服上，腳上，鞋子上，風(fēng)在我的耳邊呼嘯著。在學(xué)校里，隔著雪白的大門，看著外面來(lái)來(lái)往往的車輛，覺(jué)得自己好象與世隔絕一樣，每天重復(fù)著同樣的動(dòng)作——讀書，吃飯，睡覺(jué)，活動(dòng)。如同一個(gè)廢人。行尸走肉。 不可否認(rèn)，我有些厭倦學(xué)校那種枯燥無(wú)味的生活，但我適應(yīng)那種生活。環(huán)境改變了我。沖出學(xué)校，才會(huì)感覺(jué)到外面的空氣有多么清新，天空有多么蔚藍(lán)，世界是多么豐富。那種行尸走肉般的生活，不應(yīng)該屬于我�？梢酝�，為什么不玩；可以瘋狂，為什么不瘋狂？這才是我真正體會(huì)到屬于我生活的真諦。
中學(xué)生作文 5
今天，是年初三。我、爸爸和媽媽，還約了爸爸的朋友們一起去中山旅游。其中蒂峰山和孫中山紀(jì)念館這兩個(gè)地方讓我記憶猶新。
首先介紹一下蒂峰山，它給我的第一印象就是：高!從山腳往上望去，一層層白玉石階好像從天而降，呈現(xiàn)接近90度的模樣，從山半腰一直延伸到山腳，非常陡峭!我暗暗驚嘆：哇——!好高啊!爸爸問(wèn)我：“君君，怕不怕?敢不敢上去?”我可不當(dāng)小尾巴，爽快地回答：“不怕!”于是我一馬當(dāng)先，低著頭一股勁兒地向上走，不敢看后面，害怕一個(gè)轉(zhuǎn)身就掉下山去。
終于，我是第一個(gè)爬到石階的最頂層。我小心翼翼地靠邊扶著，慢騰騰地轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見(jiàn)爸爸他們還在慢悠悠地往上走。我不禁洋洋得意起來(lái)，大聲向下嚷道：“爸爸，我是第一名，你們快點(diǎn)呀!”爸爸舉起大拇指，大聲回答說(shuō)：“你最捧了!”。半山腰處，種滿了各種各樣的樹(shù)木，層層疊疊，密密麻麻，似乎要把整座山包裹起來(lái)。
在茂盛的樹(shù)林中，有一條小路彎延地伸向山頂，感覺(jué)沒(méi)有盡頭。我們一步一步向前邁進(jìn)，走走停停，終于到達(dá)山頂。這里有一個(gè)很標(biāo)志性的建筑：螺旋狀地白色小圓塔。塔有兩層，踏上第二層，能俯瞰整個(gè)中山面貌：近處，一片片綠褐色的`農(nóng)田，田邊上搭著三三兩兩的小房子，大小不一的小池塘作為間隔點(diǎn)綴著。遠(yuǎn)處，是中山市縱橫交錯(cuò)的道路和一幢幢顏色不一的樓房。好一幅美景，這是我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的!
第二個(gè)地方是孫中山紀(jì)念館。當(dāng)我們來(lái)到門口時(shí)只見(jiàn)一條長(zhǎng)龍望不到頭，人太多了!我們跟著隊(duì)伍一圈一圈緩慢前進(jìn)，大約過(guò)了半小時(shí)，我們終于進(jìn)入到紀(jì)念館。館里矗立著孫中山先生的雕像。這位偉人頭上戴著帽子，提著小包，雙眼炯炯有神地望向前方。他把畢生的精力和心血都致力在振興中華的事業(yè)上。我從心里由衷地佩服這位偉人的毅力和決心。
這次外出旅游非常有意義，它不但舒緩了我學(xué)習(xí)上的疲憊，更填補(bǔ)了課外知識(shí)，讓我收益良多啊!
中學(xué)生作文 6
天空仍是一層不變的灰色，覺(jué)得很煩、很無(wú)奈，尋找自己的天空。我從很久很久前就開(kāi)始覺(jué)得，我的存在到底有什么意義。我不知道，而我卻只能不停的徘徊，去尋找，去迷失，或許某一天，屬于我的歷史不斷地沖破千年的枷鎖，回歸到我的世界。
在人生匆匆而又珍貴的情節(jié)中，我又該以怎樣的方式在這個(gè)現(xiàn)實(shí)而又慘淡的社會(huì)中駐足，人的一生又該怎么去尋求自己屬于的那片天空呢？天空的顏色是藍(lán)色還是灰色的？它像一部彩色影象在不停的放映著扣人心弦的故事。
無(wú)論在這個(gè)世界的任何一個(gè)角落總希望能聽(tīng)到關(guān)于自己的事情。人總是在這個(gè)早已面目全非的篇章中去尋找屬于自己的名字。這千瘡百孔的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中真的能夠會(huì)出現(xiàn)希望與重生，我不知道，或許這是歷史給我們的難題。當(dāng)我們?cè)谂d高采烈開(kāi)始去尋找時(shí)，整個(gè)世界是否尚處于等待著我們?nèi)サ竭_(dá)的時(shí)代呢？在學(xué)校中，在校園的閃光樂(lè)章之外， 在天空已將灰色和藍(lán)色交織在其中， 在金融危機(jī)橫掃著整個(gè)華夏民族，我已經(jīng)能夠舉起那細(xì)皮嫩肉，未經(jīng)世事的雙手了嗎？
如今我佇立在靜美而青春活力的青春年代的角落中，只為尋找一個(gè)新的視點(diǎn)，使自己內(nèi)心的飛揚(yáng)與智慧的音符譜寫出驕傲而輕快的樂(lè)章。透過(guò)層層灰色的氣息尋找屬于自己的那片藍(lán)色的天空。我看到了悲痛中的高考變成了到處紛飛的玫瑰花在不斷的`散發(fā)幽香，穿過(guò)層層的城墻，尋找自己的世外桃源。此時(shí)此刻，我將雙臂伸展到不可能再長(zhǎng)的弧度，去擁抱屬于自己的天空，自己的氣息與希望。
面對(duì)生命的樂(lè)章，我真的很難想象自己真的彈奏出那悠揚(yáng)而悅耳的音樂(lè)。這是上帝賜給我的屬于自己的感覺(jué)，是幸福與快樂(lè)所匯聚而成的音符，是屬于我個(gè)人內(nèi)心的起伏與跳躍。
我想：我伸手是否能觸摸到屬于自己那片藍(lán)色，而不是那一層不變灰色的天空呢？
中學(xué)生作文 7
有這樣一個(gè)人，他會(huì)在我傷心時(shí)安慰我；有這樣一個(gè)人，他會(huì)在我沮喪時(shí)給我鼓勵(lì)；有這樣一個(gè)人，他會(huì)在我犯錯(cuò)誤時(shí)替我背黑鍋。他就是我的好哥哥，一個(gè)我熟悉的人。
哥哥又高又瘦，用一個(gè)詞來(lái)形容就是“電線桿”。媽媽常說(shuō)我像哥哥，眼睛很大，很漂亮。哥哥學(xué)習(xí)很好，對(duì)人很熱情，性格溫和，善解人意，會(huì)像媽媽一樣，給人關(guān)懷。
哥哥會(huì)在我傷心時(shí)安慰我。有一次，我期末考試失利。為此，在郁悶了好久。晚上正好去姑姑家里吃飯。一進(jìn)門，哥哥的火眼金睛就發(fā)現(xiàn)我的不對(duì)勁。他親切地問(wèn)：“老妹，怎么了？誰(shuí)欺負(fù)你了？哥幫你報(bào)仇去！”我好聲沒(méi)好氣地回答：“沒(méi)怎么，別煩我！”哥哥聽(tīng)出了我的怒氣，便走出房間去。我以為哥哥生我的氣了，剛準(zhǔn)備去道歉，哥哥就走進(jìn)來(lái)，手里拿著MP5，說(shuō)：“你最愛(ài)玩我的MP5了，我給你，玩吧！”說(shuō)到這里，我的`眼睛里產(chǎn)生了水晶珍珠。哥哥還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我回答他：“不玩了！我不是來(lái)玩的！”說(shuō)完，一滴滴眼淚就滾下來(lái)，滴在地上，濺到空中。哥哥一看我哭了，忙說(shuō)：“我不說(shuō)了，別哭啊。晴晴最乖了，不哭。有什么事你和我說(shuō)，別哭啊�！笨粗绺缃辜钡臉幼�，我止住哭聲。
“我這次考試沒(méi)考好，我媽會(huì)罵我的。嗚嗚嗚嗚嗚。”“沒(méi)事啊，偶爾一次兩次算什么。我有時(shí)候不也是考不好嗎？下次努力就行了啊。別哭！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，哥哥擦去我的淚痕，說(shuō)：“一會(huì)你媽媽來(lái)了，我和她說(shuō)，放心吧！包在我身上�！闭f(shuō)完，他故弄玄虛的擠了一下眼睛……
哥哥會(huì)在我犯錯(cuò)誤時(shí)替我背黑鍋。曾打破碗，哥哥替我背黑鍋，在被教訓(xùn)時(shí)，用一句“歲歲平安”噎得所有人語(yǔ)塞；曾開(kāi)完冰箱門忘關(guān)，哥哥替我背黑鍋，看到滿地水時(shí)，說(shuō)：“我只是想給它熱熱”逗大家笑了好久；曾撒了哥哥一身墨水，哥哥替我背黑鍋，說(shuō)：“我只是想給衣服染成黑色，讓它不會(huì)臟，媽媽就不用給我洗衣服了”讓姑姑感動(dòng)了好一陣……
這就是我的好哥哥，我熟悉的人。
中學(xué)生作文 8
蕭瑟的秋風(fēng)把路旁行道樹(shù)的樹(shù)枝吹得吱吱呀呀。我站在路邊，聆聽(tīng)這鋼筋森林里唯一一支綠色的歌曲。烏云中飄出一個(gè)黑色小點(diǎn)，越來(lái)越近，最后飄到我的腳下。
我把它撿起來(lái)，是一只燕子風(fēng)箏。它拖著細(xì)長(zhǎng)的斷線，身上覆滿了灰塵，好像疲憊不堪的旅人。我拂去它身上的塵土，薄薄的塑料布上又跳出一只漂亮活潑的燕子。我把它放回天空，它又飛到天上。那條斷線，也隨風(fēng)把我的記憶牽到天邊。
我想起我的外公。那時(shí)外公身體健壯，像一座鐵塔。他黝黑粗壯長(zhǎng)滿老繭的手，總是把我白嫩的小手牽起，圍著山逛，一逛就是一整天。他好像很高興于這樣做，我卻不喜歡這。他古板、嘮叨，不喜歡和人交流；那雙又粗又壯的手，卻令人難以置信的.能做出精巧可愛(ài)的風(fēng)箏。
大概只有他在做風(fēng)箏時(shí)，我才對(duì)他有好感。他在做風(fēng)箏時(shí)，我總是搬起小木凳，張大眼睛托起腮幫，看那銀針在白布上穿梭，好像芭蕾舞者在銀白的舞臺(tái)上跳著潔白的舞蹈。一朵朵花兒在布上綻放，小小的木架托起展翅待飛的燕子。不一會(huì)兒，一只布燕子，就從外公的大手中跳出。這時(shí)候，我才會(huì)變得開(kāi)心，與外公來(lái)到山上，讓燕子在天空飛翔。我會(huì)覺(jué)得，外公的老繭是那樣的柔軟，嘮叨的話語(yǔ)是那樣的動(dòng)聽(tīng)。
可是，鐵塔倒了。在我最開(kāi)心的時(shí)候，風(fēng)箏線斷了，燕子飛了，外公毫無(wú)征兆的倒在了山坡上。我呆呆的站在草地上，不知所措，線轱從手中脫落，滾到草地上。后來(lái)，就只看見(jiàn)著急的媽媽去許多人趕來(lái)。
空洞寂靜的病房，凄慘幽幽的陽(yáng)光，病床上躺著虛弱的外公。曾經(jīng)的健壯早已不見(jiàn)，留下蒼白的臉與焦黃干枯的手。媽媽說(shuō)，外公恐怕不能常和你出去了。外公把我拉過(guò)來(lái)，撫摸著我的手，沒(méi)有說(shuō)一句話。我望向他皺紋滿布的臉，他黯淡渾濁的眼，留下兩行熱淚。他緊緊攥著我的手，從床底拿出一個(gè)斷了線的線轱，放在了我的手中。
我望著飄向天邊的風(fēng)箏，長(zhǎng)長(zhǎng)的斷線在天空中搖曳。燕子啊，能否載起我們的希望，讓外公與我的斷線再相連？
中學(xué)生作文 9
“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而不待”是人生最大的遺憾，也許等到你功成名就，衣錦還鄉(xiāng)的那一天，等待你的只是一杯黃土，一對(duì)雜草和悔恨的淚水和遺憾的嘆息，時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)而止步，懂得珍惜的人，才不會(huì)追悔莫及，留下遺憾。
——題記
不知道你有沒(méi)有想過(guò)這樣的問(wèn)題，如果有一天，我們的父母親老了。他們的容顏或許不復(fù)年輕，白發(fā)襯著蒼顏，臉被時(shí)光的刻刀殘忍地刻出了一道道溝壑，眼角無(wú)助地耷拉下來(lái)，嘴唇上的紅潤(rùn)被蒼白取代，他們的行動(dòng)或許不再敏捷，在上了四層樓后喘上好久，背佝僂成了弧形，在散步時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在你身后邊，他們的頭腦或許不再清晰，買菜時(shí)記不清自己付了多少錢，站在路口費(fèi)力地回憶著回家的路，看著你的面容卻記不起自己付了多少錢，站在路口費(fèi)力地回憶著回家的路，看著你的面容卻不記不起你是她的最愛(ài)。
父母的衰老與逝去是最讓人無(wú)力面對(duì)而又無(wú)力阻擋的事情，我們似乎總是沉湎于現(xiàn)實(shí)安逸，而忘卻了時(shí)間的暗涌，我們總是覺(jué)得父母還未老，但當(dāng)他們真的已是風(fēng)燭殘年之時(shí)，再多的悔恨和慟哭也換不回他們逝去的時(shí)光了。
我記得龍應(yīng)臺(tái)的.《目送》中寫道：我慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在大路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追。
我覺(jué)得時(shí)光老人是一個(gè)小偷，他偷了父母親的青春年華，所以，我們能做的除了祈求時(shí)光留步，好讓我能在歲月的風(fēng)里挽住那生了繭的溫?zé)岬氖郑屪约旱娜松灰钾?fù)了良知和感恩。
中學(xué)生作文 10
光陰似箭，日月如梭。告別了六年的小學(xué)生涯，那場(chǎng)畢業(yè)考試，似乎還發(fā)生在昨天，而如今的我，已經(jīng)開(kāi)始了曾經(jīng)多么憧憬，向往的中學(xué)生活。
從開(kāi)學(xué)以來(lái)，伴隨著繁重的學(xué)業(yè)，已經(jīng)過(guò)了兩周，我也終于真正體會(huì)到一名初中生的學(xué)習(xí)生活。
面對(duì)學(xué)習(xí)科目的增多，學(xué)習(xí)難度的加大，確實(shí)是累。不過(guò)，一想到一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)的更多，就是在為自己的中考打好基礎(chǔ)。所以我要在中學(xué)更嚴(yán)格地要求自己，為自己定一份完整的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
在中學(xué)，有許多習(xí)慣都要養(yǎng)成。因?yàn)槌踔械慕虒W(xué)模式，是需要學(xué)生來(lái)講課。預(yù)習(xí)課文是少不了的。還有課后復(fù)習(xí)，作業(yè)檢查，遵守紀(jì)律，甚至到細(xì)節(jié)，每天把桌椅擺放整齊。這些雖然簡(jiǎn)單，但要每天都堅(jiān)持做并不容易。所以，每天我都會(huì)時(shí)刻地提醒自己。
中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，能夠結(jié)識(shí)到好朋友，也很重要。初中三年，只有在學(xué)校里的'好朋友，才能一直陪伴我度過(guò)。朋友能給自己帶來(lái)安慰，鼓勵(lì)，支持，幫助……
中學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)的關(guān)系，課間活動(dòng)時(shí)間明顯比小學(xué)減少了。不過(guò)，它的內(nèi)容比小學(xué)豐富而有意義了。這也是同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)，建立友誼的大好平臺(tái)。雖然如此，但中學(xué)的運(yùn)動(dòng)也不比小學(xué)的少。每天的大課間，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì)……
起初，想到中學(xué)這條實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的必經(jīng)之路，我還是有點(diǎn)兒不想面對(duì)的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)很重，每天的作業(yè)像大山一樣壓著。經(jīng)過(guò)這兩周后，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)并沒(méi)有想象的那樣差，適應(yīng)后，就慢慢習(xí)慣了，并喜歡上了這種充實(shí)的生活。初中的生活，也許會(huì)是人生中一道亮麗的風(fēng)景線。
初中生活，夾雜著傷心，快樂(lè)，汗水，歡笑。最重要的，是有收獲。未來(lái)還有差不多三年，我都要為自己加油！
中學(xué)生作文 11
廣袤的大地充滿了無(wú)盡的未知與迷惘，遼闊的海洋散布著難解的冷酷與無(wú)情，當(dāng)我們遠(yuǎn)行萬(wàn)里，飄洋過(guò)海的時(shí)候，誰(shuí)不會(huì)對(duì)那遙遠(yuǎn)的距離產(chǎn)生敬畏之情呢?距離的那頭，是家，是親友，是熟悉的環(huán)境，是充滿溫情的心靈的小窩;而這邊，盡是難以消除的愁苦與事與愿違的無(wú)奈，當(dāng)不可計(jì)數(shù)的空間距離壓在一位孤獨(dú)游子身上的時(shí)候，又有誰(shuí)能聽(tīng)到脆弱心靈那無(wú)助的哭聲?
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！蓖醪穆曇艉硠�(dòng)了億萬(wàn)的心靈。我折服于他的豁達(dá)明朗，折服于他的動(dòng)人情思。一句佳話，曾撫慰了多少憂傷清冷的心靈，拯救了多少瀕于絕望的游子!短短十字，道出了顛仆不滅的真理。萬(wàn)水千山可以阻隔彼此的肉體，卻無(wú)法克服心靈的巨大引力，只要有著共同的情感，或是有著相同的抱負(fù)，心靈的溝通又何須面對(duì)面的長(zhǎng)談，手握手的擁抱?“但愿人長(zhǎng)久，前里共嬋娟”，抬頭望望天空的那輪明月吧，你所掛念的人或許也在凝視它，你分明已從那皎潔的月光中望見(jiàn)了他的眸子，那還有怎樣的情感不能隨著潔白的月光而傳遞呢?
“今人不見(jiàn)古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人�！比羰钦f(shuō)古今的時(shí)間距離徹底阻斷了我們與先人的溝通的話，那李白為何還要發(fā)表如此的感嘆呢?我們從中得到了一絲坦然，一絲欣慰，一種值得珍藏的永恒，它來(lái)自李白的心靈深處，今又靜靜回蕩在我們的'心房。拿起書本，不管它是包裝精美，還是破舊不堪，只要將思緒凝聚在那大大小小的文字上，古之圣賢便已分明坐在了你的面前。當(dāng)你們的心靈借助文字緊靠在一起的時(shí)候，你所獲得的心靈滋養(yǎng)早已使你的生活變得充實(shí)而快樂(lè)了。
空間的冷漠與時(shí)間的無(wú)情，讓我們領(lǐng)略到了距離的殘酷。然而距離降低不了心靈的溫度，當(dāng)我們將熱愛(ài)的目光投向萬(wàn)物的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，草木蟲魚皆為知己，當(dāng)我們翻開(kāi)書本靜靜思考的時(shí)候，古往今來(lái)心靈的匯聚也一定能讓你得到莫大的滿足。
只要有情，有思，有愛(ài)，心靈的距離想多近就多近!
中學(xué)生作文 12
親愛(ài)的鄉(xiāng)中，你是否還記得起我，曾經(jīng)，我?guī)е坏?。45的身高涌入你的懷抱，現(xiàn)在比起來(lái)已經(jīng)有了不一樣的變化，我走向了市區(qū)，但是在這里，我并不覺(jué)得孤單。因?yàn)槟�，讓我認(rèn)識(shí)的那些朋友，那友誼是多么的真摯。
回憶起，我還是不知如何說(shuō)起。當(dāng)我在7-2的時(shí)候我最喜歡的老師就是永勝，張惠，和王紅麗老師，他們3個(gè)把我們班襯托的是多么的閃耀，要不是我，在那一次考試時(shí)候，沒(méi)有考試，而是在家里玩，基本上每次我們班都是全級(jí)第一，我們班那些壞學(xué)生，好學(xué)生，無(wú)論如何都是拼盡全力的學(xué)習(xí)，各種活動(dòng)，我們也都是團(tuán)結(jié)起來(lái)，就算是只有一次小小的廣播體操比賽，永勝老師也扯著喉嚨為我們喊著1234。5678。這我一直都記得。
但是我記憶最深的還是志偉，我們班都叫他楊主任，話說(shuō)我們班里面還是我最低的，但是志偉也非常關(guān)心我，可是我卻是不領(lǐng)好意，每星期都請(qǐng)假，為了請(qǐng)假還跟他吵了一架，但是他并沒(méi)有生氣，而是笑著看著我，我根本不知道就如何是好，他總是一臉慈祥，溫和的笑臉，每天晚上查完寢室后，在冒著寒風(fēng)騎著電車回家，早上在冒著寒風(fēng)騎著電車在來(lái)學(xué)校，冬天的寒風(fēng)吹啊吹，我也能體會(huì)他的感受，每到天冷的時(shí)候我們都說(shuō)你是吸血鬼。雖然我在班里也算是一個(gè)壞學(xué)生吧，但是八條（誰(shuí)能告訴我數(shù)學(xué)老師叫什么--。）還是不放棄我，我也不領(lǐng)情，那天他因?yàn)闆](méi)寫作業(yè)打了我的手，我氣呼呼的把數(shù)給撕了，但是撕了之后我就懊悔了，拿著膠帶又把它粘好了，（那個(gè)誰(shuí)我就不說(shuō)了，我一直記著她呢，我忘不了他的。哼哼）
總之，在中考的'時(shí)候志偉還看著我們，我還記得當(dāng)世奇他們跟隊(duì)伍跟丟的時(shí)候他著急的表情，還讓我趕快午睡，為了下午考試，謝謝你們，我所有的老師，不管你是給我我想要的，和我不想要的，還是要謝謝你。
中學(xué)生作文 13
我有個(gè)股迷爸爸。他，身高一米八，長(zhǎng)著一張“國(guó)”字臉，鼻梁上掛著一副黑框眼鏡，看起來(lái)頗有學(xué)問(wèn)。爸爸是個(gè)副教授，他不僅發(fā)表了許多論文，在股票的投資中也賺了許多錢。引用他自己的話，“這是雙豐收”。
你瞧，早上9:30，股市開(kāi)盤了。爸爸一骨碌地從床上爬了起來(lái)，急忙打開(kāi)電腦。他緊緊地盯著電腦，猶如唐僧打禪，幾乎紋絲不動(dòng)。他惜時(shí)如金，股票交易時(shí)他就連倒水的時(shí)間都不愿意花。他的眼里只有股票，每次，我們將換洗的衣服放在電腦前側(cè)的洗衣籃里，爸爸都沒(méi)看見(jiàn)。等下了班的媽媽問(wèn)：“你怎么沒(méi)把衣服塞進(jìn)洗衣機(jī)洗呢？” 爸爸這才一臉無(wú)辜地道歉：“哎呀！我真的沒(méi)看見(jiàn)，對(duì)不起！對(duì)不起！”。
爸爸的喜怒哀樂(lè)取決于股票的漲跌。當(dāng)股票漲時(shí)，爸爸會(huì)給我買許許多多好吃的東西和好玩的玩具，嘴里還會(huì)哼著《社會(huì)主義好》這首老歌，每次都逗得我和媽媽捧腹大笑。當(dāng)股票跌時(shí)，爸爸的臉總是陰沉沉的'，一言不發(fā)，還不停地抽煙。每當(dāng)我回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)屋里煙霧繚繞，就知道今天的股票準(zhǔn)是跌了。吃飯時(shí)，爸爸還會(huì)不停地發(fā)牢騷：“經(jīng)濟(jì)形勢(shì)這么好，股票怎么不漲？” “這么大跌，怎么就沒(méi)人來(lái)管呢？”……
爸爸的股齡已有十五多年了，每天晚上，他除了備課就是研究怎樣炒股，直到夜深人靜時(shí)才躡手躡腳地進(jìn)屋睡覺(jué)，我們都稱他“夜貓子”。中午，股市收盤了，他也從不午休，總是打開(kāi)電視，嘗試各種理由說(shuō)服了我，讓他主宰遙控器來(lái)收看經(jīng)濟(jì)節(jié)目�，F(xiàn)在，連我和媽媽都受了很大的影響，也學(xué)會(huì)看股票了呢！爸爸不迷信，但迷股，在家時(shí)他不喜歡我喊他“爹（跌）”，而讓我管他叫“爸（發(fā)）”。有時(shí)候我故意喊“爹（跌）”逗他，他總是吹胡子、瞪眼睛地“干著急”。
爸爸廢寢忘食，顛倒黑白，是個(gè)典型的股迷。雖然他深深地影響了我和媽媽的生活，但是我和媽媽都能理解、體諒他，因?yàn)樗际菫榱诉@個(gè)家。我愛(ài)我的股迷爸爸。
中學(xué)生作文 14
今日又回到了熟悉的校園.開(kāi)學(xué)嘍！校園中一草一木又度過(guò)了一歲榮枯，相隔近月，雖然草疏木枯卻親切如故；熟悉的門窗、教室，還有那條小路，只是多了一層淡淡的塵土……
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，笑容洋溢，聲聲祝福，古人說(shuō)：一日不見(jiàn)，如隔三秋，我們呢？辦公室，教室里不斷飛出歡聲笑語(yǔ)――談?wù)撝な�，交流著收獲，品評(píng)著新衣……的塵土……
舊的一年過(guò)去了，新的一年開(kāi)始了，在新的一個(gè)學(xué)期里，我們應(yīng)該做好每一項(xiàng)義務(wù)。叮鈴鈴！叮鈴鈴！……”
隨著一陣敲鐘聲，把玩野了的同學(xué)們帶進(jìn)了凈化的學(xué)校。過(guò)了許久，我們班的同學(xué)們才到齊了。這是為什么呢？是有的同學(xué)不甘情愿，還是忘了這是敲鐘聲，還是……？
老師在臺(tái)上侃侃而談，我們?cè)谙旅骒o靜的聽(tīng)。我認(rèn)為同學(xué)們不但不要打架罵人，還團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，真像一個(gè)美滿樂(lè)趣的大家庭。上課時(shí)，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，不懂就問(wèn)，也沒(méi)人拒人與千里之外。
我感受到了歡樂(lè)，也替老師趕到欣慰，這難道不讓我們感到親切與舒服嗎？發(fā)新書嘍！”是我們班的大嗓門張刑飛在叫哦！班上的男同學(xué)爭(zhēng)先恐后，班上的男同學(xué)爭(zhēng)先恐后，我們?cè)诎釙牡胤降攘撕芫貌虐岬綍夷昧艘晦麜�，真累�?/p>
可以這樣說(shuō)，我的`初一生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，會(huì)像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì)讓我們一生受益————使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造！使我們的人生變得靚麗多彩！
中學(xué)生作文 15
明明，俗話說(shuō)：讀書破萬(wàn)卷，寫作如神。你知道閱讀的好處嗎？首先，閱讀可以提高我們溝通的質(zhì)量和深度。閱讀可以讓你掌握知識(shí)，知識(shí)就像呼吸，在吐槽之間，可以看到人的氣質(zhì)和自我克制。其次，閱讀可以保持大腦活躍，防止它失去能力，就像身體的其他肌肉一樣，大腦也需要鍛煉來(lái)保持它的力量和健康。然后，閱讀可以減輕你的壓力，閱讀與你不同的人，幫助你理解他們的觀點(diǎn)。最后，閱讀可以讓你抵抗孤獨(dú)，閱讀就像你的朋友，只要你想閱讀，它就可以隨時(shí)陪伴你。
明明，你知道嗎？沒(méi)有人能看到一天不讀書；一個(gè)月不讀書，生活變得空虛。如果我們不讀書，我們就沒(méi)有方向，缺乏進(jìn)步。
顯然，你知道中國(guó)著名作家魯迅先生嗎？他從小就努力學(xué)習(xí)。有一次，學(xué)校給了他一枚金牌，但他立即賣掉了它，買了幾本書和一串紅辣椒。每天晚上天氣冷的'時(shí)候，他摘下一顆辣椒來(lái)驅(qū)寒，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。
顯然，讓我們采取行動(dòng)吧！首先，我們應(yīng)該養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。高爾基說(shuō)：每本書都是一個(gè)小階梯，每一個(gè)爬，你都更喜歡這本書。其次，學(xué)會(huì)選擇適合你的書。當(dāng)你得到一本書時(shí)，你可以很快進(jìn)入文本并產(chǎn)生聯(lián)想，這本書適合你自己。
明明，讓我們做一個(gè)熱愛(ài)閱讀的好少年吧！
中學(xué)生作文 16
時(shí)隔七年，再次打開(kāi)錦匣，那把鍍銀的匕首依舊泛著逼人的寒光。它訴說(shuō)著它的鋒利，訴說(shuō)著寄托在它身上永不被消磨的記憶。
那年，我頭一回見(jiàn)到他，長(zhǎng)輩們口中最有出息的舅舅。他身材微胖，臉上總掛著微笑�？赡苁且�?yàn)樽詠?lái)熟吧，我們很快熟絡(luò)起來(lái)，就像是多年未見(jiàn)的老友。他拿了一疊照片給我，然后給我講著他在世界各個(gè)旅行的故事。翻著翻著，翻到了西藏的照片。他問(wèn)我對(duì)西藏的印象是怎樣的。
我說(shuō)：“藍(lán)天白云青稞地，牛骨藏匕銀酒壺�！甭�(tīng)到銀酒壺，他激動(dòng)了起來(lái)。對(duì)我說(shuō)，他在藏區(qū)的餐館吃飯，銀酒壺上鑲滿了綠松石，他喜歡得不得了，可惜不管怎么說(shuō)老板都不賣給他。第二年，他見(jiàn)到我，樂(lè)呵呵地拿出一個(gè)錦盒——里面是一把藏匕。這是他前不久去西藏好不容易扒拉來(lái)的，據(jù)說(shuō)是銀的'�？粗∧[的臉，我心道：就當(dāng)是銀的吧。臨別時(shí)，他將錦盒送給我，還玩笑似的叮囑我不要把綠松石扣下來(lái)。順帶以后要是去西藏，一定要捎個(gè)銀酒壺給他。可惜，銀酒壺我拿到了，他卻永遠(yuǎn)也收不到了。離開(kāi)后不久，他便病重去世了。銀酒壺就成了我們間的遺憾，至今被塵封在柜中。藏匕的寒芒異常刺眼，而銀酒壺卻暗淡無(wú)光。
錯(cuò)過(guò)了，終會(huì)成為無(wú)法挽回的遺憾。
中學(xué)生作文 17
“南風(fēng)又輕輕的吹送，相聚的光陰匆匆……”哼唱著曲調(diào)優(yōu)美的驪歌，偶然間走到了鳳凰樹(shù)下，聆賞著鳥(niǎo)兒們歌唱，倏忽，一陣風(fēng)把樹(shù)上的鳳凰花帶了下來(lái)，我伸出手，捧起掉落在手中的花瓣，凝視了好久，想起美好的回憶，往事彷彿歷歷在目，像一張張照片般清晰可見(jiàn)。
記得剛進(jìn)入學(xué)校時(shí)，懵懵懂懂的，有一次因?yàn)榭床坏綃寢尪蘅尢涮�，雖然這件事是有點(diǎn)丟臉的糗事，但現(xiàn)在回想起來(lái)，還真有幾分的甜蜜感。小時(shí)候總認(rèn)為擁有許多朋友就是幸福，現(xiàn)在卻覺(jué)得只要有幾個(gè)真正了解自己的知心好友就夠了。小時(shí)后認(rèn)為無(wú)聊的無(wú)圖文學(xué)著做，現(xiàn)在卻看的津津有味。小時(shí)候覺(jué)得漫長(zhǎng)而無(wú)意義的童年，現(xiàn)在卻對(duì)它輕輕的揮手道別，為它畫上完美的句點(diǎn)，邁向前方未知的旅途，帶著師長(zhǎng)與同學(xué)的祝福。
淅淅沙沙，校園的老樹(shù)在向我們道別；花瓣隨風(fēng)飄下，令我們留下美好的回憶；大雨嘩啦啦的'下，似乎在為我們難過(guò)；樹(shù)上的小鳥(niǎo)吱吱喳喳的叫著，彷彿是在談?wù)撐覀儺厴I(yè)的事；再用心的聽(tīng)聽(tīng)蟬的鳴叫吧，下一回，就不屬于于我們了。校園里的一切都是那么的令人舍不得。我抬頭望著樹(shù)上的鳳凰花，笑了一下，今年的鳳凰花開(kāi)的特別美麗。
中學(xué)生作文 18
偶然瞥見(jiàn)，窗外的茶花已凋落，只剩零星幾朵，垂在樹(shù)梢。低著頭，不言不語(yǔ)�；ò晡⒖s著，有些發(fā)黃�；ㄈ锊辉倌敲赐χ保瑥澲�，準(zhǔn)備迎接死亡的到來(lái)。
還記得前些日子，滿樹(shù)的茶花爭(zhēng)奇斗妍，于是便有了這一樹(shù)蓬勃的生機(jī)。這棵茶樹(shù)栽在路旁，生活在灰塵中。但因?yàn)橛辛诉@些熱情似火的小精靈，它成為了一道美麗的風(fēng)景線。
花壇內(nèi)，遍地的`落花，像無(wú)數(shù)個(gè)黃色的小球，無(wú)法想象它們?cè)?jīng)是美艷的茶花�！皶一ㄒ滑F(xiàn)的美不值得留戀，看這茶樹(shù)還不如看那邊的四季青呢！”一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)。我的目光轉(zhuǎn)向另一邊的那棵四季青。不論是什么季節(jié)，那棵樹(shù)始終都是這個(gè)顏色，只有當(dāng)春季發(fā)出新芽來(lái)時(shí)，才顯出一些兒嫩、一些兒微紅。幾年了，她沒(méi)有一絲變化。突然想起前幾日所學(xué)的巴金的《日》中的一句話：寒冷寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。與其像四季青這樣一成不變地茍且活著，不如像茶花那樣轟轟烈烈地盛開(kāi)，留給天空一場(chǎng)美麗，再靜靜死去，她這一生，值了。
詩(shī)中有云：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。她的死亡，孕育著下一次更美的綻放！
窗外，又一朵茶花落下，那飛舞的身影，像天使的翅膀，劃過(guò)她幸福的過(guò)往……
中學(xué)生作文 19
告別了童年的天真，擁有了青春的深沉;告別了童年的無(wú)憂無(wú)慮，擁有了青春的多姿多彩。穿越人生的十字路口，叩響了青春的門法扉。
青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，時(shí)光老人做了最平均最精確的分配，每一個(gè)年輕的生命都有著旺盛的`精力去開(kāi)拓未來(lái)。時(shí)光的年輪在歲月的流失中無(wú)情地碾去，青春已經(jīng)如約而至。
人有生理的青春，那是用年齡來(lái)衡量的。也有心理的青春，那是用精神來(lái)衡量的。有的人正當(dāng)年少卻胸?zé)o大志而暮氣沉沉，年輕是就已經(jīng)老了;有的人年華已老卻壯心不已而朝氣蓬勃，年老了卻永遠(yuǎn)年輕。生理的青春是可貴的，如春蘭秋菊，但它不能永開(kāi)不謝。心理的青春也許更可貴，如蒼松翠柏，可以傲對(duì)時(shí)間的風(fēng)霜。
青春是盛開(kāi)的鮮花，用它艷麗的花瓣鋪就人生的道路;青春是美妙的樂(lè)章，用它跳躍的音符譜寫生活的旋律;青春是奔騰的河流，用它倒海的氣勢(shì)沖垮陳舊的桎梏。
青春是用意志的血滴和拼搏的汗珠釀成的瓊漿，歷久彌香;青春是用不調(diào)的希望和不滅的向往紡織的彩虹，絢麗輝煌。
中學(xué)生作文 20
中學(xué)生進(jìn)入青春后常常感到很煩惱，不像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮了，很想要快樂(lè)。其實(shí)快樂(lè)很簡(jiǎn)單。
其實(shí)很多事情只要合自己的意就會(huì)開(kāi)心。當(dāng)然，很多時(shí)候還是要看別人的評(píng)價(jià)。比如在家里要看長(zhǎng)輩的評(píng)價(jià)，在學(xué)校要看老師的評(píng)價(jià)。不管怎樣，只要努力盡力去做了，都會(huì)開(kāi)心的
每當(dāng)你做數(shù)學(xué)題時(shí)，遇到難題時(shí)，經(jīng)過(guò)你不斷的努力思考和分析，終于解答出來(lái)了是不是感到很高興。當(dāng)你上次考試沒(méi)考好，經(jīng)過(guò)你的不斷努力，這次終于考好了，你會(huì)高興地說(shuō)一句：“功夫不負(fù)有心人啊�！碑�(dāng)家人叫你改正缺點(diǎn)時(shí)，你也許會(huì)生氣，但在家人的'嘮叨下，你還是改了。這時(shí)你會(huì)發(fā)覺(jué)現(xiàn)在的生活比以前好的多，說(shuō)不定你還會(huì)感激他們呢。
你甚至還會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)不了解自己，其實(shí)只要你多和家長(zhǎng)溝通，就會(huì)發(fā)現(xiàn)煩惱少了許多，性格變得開(kāi)朗起來(lái)了。
煩惱時(shí)不要老悶在心里，這樣會(huì)悶出病來(lái)的。和朋友出去散散心，或聽(tīng)聽(tīng)輕松的音樂(lè)，看看書或電視。還可以大聲地喊出來(lái)，發(fā)泄一下，這樣心里會(huì)好受一些。多參加一些娛樂(lè)活動(dòng)，讓自己嗨起來(lái)。
快樂(lè)就這樣簡(jiǎn)單。只要你放開(kāi)一點(diǎn)，快樂(lè)隨時(shí)隨地都會(huì)陪伴著你的。
中學(xué)生作文 21
每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都是一樣的，都有快樂(lè)、悲傷、幸福、憧憬，但是，每一個(gè)人的親身經(jīng)歷卻不同，接下來(lái)，我將向你們講述我最驚險(xiǎn)的一件事。
星期天，我和媽媽、外婆一起逛街，我們蹦蹦噠噠地來(lái)到超市，望著滿柜琳瑯滿目的商品，立刻措手不及地東看看、西看看，東摸摸、西拿拿，最后，終于是滿載而歸。回家時(shí)我們說(shuō)說(shuō)笑笑，特別是來(lái)到了綠化帶后面時(shí)，更是放松了戒備，就在那一瞬間，我腳一滑，雙手不停地?fù)]舞，另一只腳不由自主地想尋找什么東西來(lái)支撐起我那失去平衡的身體，但是天不順人愿，于是我“啊！”的一聲，掉入了一個(gè)一扇窗戶那么大的下水道里，但是幸虧我聰明，雙手“啪”地扒在了周圍的石面上，一只腳掂在下面的.一塊饅頭大的石頭上，而另一只腳騰空，呈金雞獨(dú)立之勢(shì)，下水道的氣味真難聞！我瞄了一眼，原來(lái)下面都有買沒(méi)吃完的方便面之類的。
外婆她們見(jiàn)勢(shì)，立刻慌里慌張地伸手要把我拉上來(lái)，但是總拉也拉不上來(lái)，我心里真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出，終于，她們把我拉了上來(lái)，我輕松地吸了一口氣。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但任然提醒著我——做事一定要小心!
中學(xué)生作文 22
生命是什么？生命的意義是什么？生命的陽(yáng)光又是什么？生命本身是一個(gè)奇跡，它能使我們?cè)谌松奈枧_(tái)上大顯身手，讓我們成為世人眾所矚目的焦點(diǎn)。
生命的意義在于不斷求索、不斷創(chuàng)新、不斷追尋。勇氣、信心、毅力是生命中不可或缺的三要素，少了勇氣，再小的負(fù)擔(dān)將使我們喘不過(guò)氣；少了信心，再簡(jiǎn)單的事情將使我們一蹶不振；少了毅力，再短的時(shí)間也會(huì)使我們等不及。
俗話說(shuō)：“成功的花兒，人們往往只看見(jiàn)它呈現(xiàn)出的美麗，卻不曾看見(jiàn)美麗背后困苦的磨礪�！比绻庥龃煺�，仍能以?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗，那么這樣的人生是輝煌的。如果一個(gè)人可以把十幾年的痛苦當(dāng)作是一次挫折，那么這次挫折無(wú)疑是痛苦的，但我們卻能以不屈不撓的精神度過(guò)這痛苦的時(shí)光。
在這個(gè)世界上，有許多比我們更不幸的人，但他們卻能以樂(lè)觀積極的'態(tài)度面對(duì)人生，包括：尼克、海迪、比爾……這些生命斗士面對(duì)人生的態(tài)度是值得我們效法的。
命運(yùn)是我們無(wú)法掌握的，唯有珍惜生命中的每一分、每一秒，才能獲得真正快樂(lè)的人生。
中學(xué)生作文 23
秋天的來(lái)臨之際，落葉紛紛落下。
落葉的顏色五彩繽紛：枯黃，綠加黃里面是紅的，外面是綠的……落葉的形狀也不甘示弱，半圓形的樹(shù)葉，像一把扇子，愛(ài)心型的樹(shù)葉，齒輪狀的樹(shù)葉……
落葉們紛紛從大樹(shù)的送別下落下，那樣子，像在空中表演著舞蹈。接著用輕盈的腳步落到地上。
秋風(fēng)奶奶帶著落葉們?nèi)ビ^賞各地的風(fēng)景，有些落葉在途中的某一個(gè)地方落下來(lái)，有的是落在大樹(shù)下，等待著自己慢慢的做成書標(biāo)，標(biāo)本，還有的落在大橡樹(shù)下，等待松鼠把我們做它溫暖的巢。
有一片枯葉落在我的身上，我又忙把它撿起來(lái)，不禁做出了感嘆，落葉呀！落葉！你在春天的`時(shí)候發(fā)出了嫩綠的小芽，那時(shí)你多么像剛生出來(lái)的小寶寶。夏天的時(shí)候你又長(zhǎng)成了一片大樹(shù)葉，那時(shí)你又多么像長(zhǎng)大成年的青年人，現(xiàn)在秋天了，你慢慢的落下，你每天用光合作用把二氧化碳，變成氧氣，你的一生都為了人們，如今你落了下來(lái)變成肥料你又為大樹(shù)做了好事，如果人能向你這樣不要只為自己，還要顧著別人是什么心情，你做了什么事別人同不同意那就好了，我只希望人能保護(hù)環(huán)境，少排放二氧化碳，那世界有多好。
落葉，你是我們的榜樣。
中學(xué)生作文 24
我已經(jīng)存在這個(gè)世界長(zhǎng)達(dá)十幾年了，在生活中獲取到了一下個(gè)人的感悟，也許，對(duì)于他人來(lái)說(shuō)是很微不足道。
但不要緊，宇宙那么大，地球不過(guò)是茫茫宇宙中的一粒塵埃，我僅僅是塵埃中的塵埃罷了。身為塵埃中的塵埃，發(fā)現(xiàn)站在某個(gè)角落里的自己原是多么的卑微。默默無(wú)聞，無(wú)人看得到。在我的愚見(jiàn)里，詩(shī)人就是一個(gè)有事沒(méi)事就愛(ài)發(fā)發(fā)牢騷，自視清高，手無(wú)寸鐵的`文弱書生，所謂惆悵，孤寂，凄涼不過(guò)是自感得不到人們的欣賞，隱匿山林卻不甘被世俗所埋沒(méi)而多愁善感所致。我一朋友說(shuō)得更直接，他們覺(jué)得煩悶，會(huì)是因?yàn)闆](méi)有掙到錢去揮霍。
有人說(shuō)不愛(ài)金錢，我會(huì)說(shuō)，那不要緊，我愛(ài)就好。不是有句話叫“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”嗎？試問(wèn)，我們讀書學(xué)習(xí)，除了提升思想品德，擴(kuò)展見(jiàn)識(shí)，不正是為了將來(lái)能找到一份好工作，得到高額的工資，不必生活在社會(huì)底層，享受自己最理想的生活嗎？然，這些不正是需要金錢來(lái)完成嗎？孝順父母，如果連自己都養(yǎng)不起，還能說(shuō)什么，不是啃老族就已經(jīng)很棒棒了。
曾經(jīng)我也不懂錢的金貴，但現(xiàn)在我懂了，每一塊錢都是那么的來(lái)之不易，所以在依舊是消費(fèi)者前，我們各方面都要能省則省，為家人減輕負(fù)擔(dān)，尊重他們辛苦掙來(lái)的錢財(cái)，傳揚(yáng)中華的節(jié)儉美德。
中學(xué)生作文 25
雪停了，地上鋪滿了厚厚的雪，走一步都沒(méi)過(guò)了腳面，還發(fā)出咯吱咯吱的響聲。在我們學(xué)校的操場(chǎng)上，好像鋪上了一床大棉被。
同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到學(xué)校，把書包放到桌堂里，拿著工具就下樓去掃雪。
這下操場(chǎng)上可就熱鬧了，雪都被弄得滿天飛舞。有的同學(xué)彎著腰，拿著鐵鍬鏟雪，有的同學(xué)拿著大掃把，把雪掃在一起堆，
還有的同學(xué)兩個(gè)一組，拿著竹筐，把雪運(yùn)到花壇，等到春天，好滋潤(rùn)種子。我們班級(jí)最矮的'同學(xué)，不管哪樣工具也比他高，但他也不示弱，他拿手抱著大雪塊就往花壇跑。最聰明就屬班長(zhǎng)了，她不知從哪找著了一輛手推車運(yùn)雪，一車等于我們運(yùn)十次哪!還有那又高又大的校長(zhǎng)，在人群中，一眼就看到他了，
他拿著木推子使勁地推雪，雪在前面形成了浪花，后面還有幾個(gè)同學(xué)掃他落下的雪，好像是一只母雞領(lǐng)著好幾只小雞一樣。不一會(huì)兒，操場(chǎng)被除數(shù)掃干凈了，我們一邊擦汗，一邊喘粗氣。
叮呤呤，上課鈴聲響了，我們向班級(jí)走去，回頭看了看，所有雪都消失了，還有幾只鵲雀在那里跳來(lái)跳去，花壇那里形成了一座高大的雪山。
中學(xué)生作文 26
踏上火車，我不舍地回頭看了看努力沖我招手的爸媽，也沖他們揮手，大喊道：“回吧！”
如今是我上大學(xué)的第三個(gè)年頭，每一年，父母都會(huì)從村中趕來(lái)，為了省錢走好幾十里路，就為了送我一程。
他們還是執(zhí)拗地站在原地，堅(jiān)持要看我上了火車再走，每年都是如此。我沖他們笑了一下，轉(zhuǎn)身上了火車。我扒著窗戶向后望去，爸爸媽媽的身影已漸漸小了，但是不變的是那揮舞著的雙手。
小的時(shí)候，媽媽的雙手很靈活，總能變著法子的給我做出各種各樣的好吃的，而爸爸每次下班回到家，就是把買的菜遞給媽媽，然后一把將我撈起來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)我的小鼻子，用他的大手托著我的整個(gè)身子。做完飯之后，媽媽總會(huì)招呼我說(shuō)：“快下來(lái)，別讓你爸爸累著了！”那時(shí)的我總會(huì)和爸爸一起抗議媽媽。
窗外的'風(fēng)吹著我的臉生冷，不知不覺(jué)眼睛也被吹出了淚水，緩緩地流了下來(lái)。
如今，媽媽的手雖然還是那么靈活，但早已布上了厚厚的老繭，而爸爸的手早在幾年前就不能干重活了，他再也不能像小時(shí)候一樣一把將我撈起來(lái)了。
十幾年過(guò)去了，他們都變了很多，但是永遠(yuǎn)不會(huì)變的是他們對(duì)我的牽掛�。�
爸爸媽媽，我愛(ài)你！
中學(xué)生作文 27
我是一條快樂(lè)的小魚，沐浴著溫暖的陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣，自由自在的成長(zhǎng)著。慢慢的，我長(zhǎng)大了。我的名字叫xx，一看名字，就可以看出父母對(duì)我的'期望很高，希望我長(zhǎng)大后能做一個(gè)杰出的人，希望自己能成為一個(gè)四好少年向著這個(gè)目標(biāo)，我一直在努力。我從小生長(zhǎng)在一個(gè)平凡的家庭爸爸、媽媽、奶奶對(duì)我無(wú)微不至，但要求嚴(yán)格，賞罰分明。我從小愛(ài)好就很多，比如：畫畫、踢球、游泳……我最喜歡游泳，曾經(jīng)多次在蘇州市、常熟市的比賽中獲獎(jiǎng)。我還寫了一手好字，于20xx年通過(guò)毛筆字五級(jí)考試�？鞓�(lè)的我還十分好學(xué)，每一次遇到的題目，我都會(huì)認(rèn)真思考，仔細(xì)的去做，不懂的就問(wèn)老師和同學(xué)。成績(jī)?cè)诎嘀忻星懊繉W(xué)期都是三好學(xué)生。我還喜歡看書，我只要看起書來(lái)，就什么都顧不上了，沉浸在知識(shí)的海洋里。我看過(guò)書有：《綠野仙蹤》、《三國(guó)演義》、《西游記》……從中既增長(zhǎng)了知識(shí)，又了解了許許多多的歷史人物。明白了做人的道理。我的理想有很多，我想當(dāng)一名醫(yī)生，幫助人們解除痛苦；我還想做一名老師，教給下一代新的知識(shí)……這就是我，一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，一條快樂(lè)的小魚兒！
中學(xué)生作文 28
感恩生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；感恩撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪悄悴粩喑砷L(zhǎng)；感恩幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)；感恩關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖；感恩鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量；感恩教育你的人，因?yàn)樗麄冮_(kāi)化你的蒙昧。
世界有多少份友誼，就有多少種表現(xiàn)方式，有的友誼就像大海，只有波瀾壯闊時(shí)，才能展出它的力量。有時(shí)友誼像一泓湖水，看似風(fēng)平浪靜，其實(shí)那深不可測(cè)的湖底有各種各樣的寶藏。有時(shí)，友誼也像一條小溪，波瀾不驚卻有自己的方向，悄悄地滋潤(rùn)人們的心田。
古代有鐘子期和俞伯牙，他們通過(guò)琴聲傳遞友情，可是現(xiàn)在又的人的.心中只有對(duì)朋友的怨恨和不滿，對(duì)于他們對(duì)友誼的不重視，我們感到深深的遺憾。
在友誼的天平上，一邊過(guò)重，或者一邊過(guò)輕，都會(huì)是天平傾斜。要想讓友誼保持良好的狀態(tài)，必須合理地處理雙方的付出與回報(bào)。
所以，我們應(yīng)該保持一顆平常心，去學(xué)會(huì)感恩，感恩朋友像陽(yáng)光一樣給予我們燦爛的光輝，感恩朋友像大地一樣賦予我們博大的胸懷，感恩朋友像鮮花一樣帶給我們芬芳，感恩朋友像雨露一樣滋潤(rùn)著我們的心田，感恩朋友像清風(fēng)一樣帶給我們涼爽。
讓我們感恩友情，學(xué)會(huì)感恩身邊的朋友吧！
中學(xué)生作文 29
人生苦短，只是你，可能是不幸中的萬(wàn)幸，我覺(jué)得人生不怎么好，即使你快樂(lè)，也是短暫的，你永遠(yuǎn)不會(huì)明白，人生的意義是什么，只有自己認(rèn)為，沒(méi)有實(shí)際的吧！
人一出生，就因?yàn)殡y以適應(yīng)環(huán)境而哭，因?yàn)楹粑�，我吃魚，啊，魚刺卡在喉嚨里了，怎么辦，又是哭，回想起自己以前的.日子，還是哭，人的臉就像一張囧字，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在“囧”看見(jiàn)別人買東西，自己卻沒(méi)錢，“囧”啊，看見(jiàn)別人成績(jī)好，自己卻怎么也上不去，怎么辦，“囧”啊，抽獎(jiǎng)時(shí)，別人拿到價(jià)值很高的東西，自己得到了一些沒(méi)有用處的東西“囧”啊，人臉像一張苦字，變不了什么，家境不好，你還是不開(kāi)心，這就是人生，快樂(lè)的時(shí)光往往會(huì)少于“囧”時(shí)光，當(dāng)老師問(wèn)你問(wèn)題時(shí)，不會(huì)，額，尷尬了，你還是不開(kāi)心。
這就是我眼里的人生，我雖然悲觀，也不曾放棄過(guò)學(xué)習(xí)，與自己的目標(biāo)，我就問(wèn)你們憑什么不努力，我們要努力學(xué)習(xí)，做最好的自己。
其實(shí)，我曾經(jīng)也是一個(gè)樂(lè)觀的小孩，在與朋友一起快快樂(lè)樂(lè)的游戲，一切都多么快樂(lè)，只是因?yàn)榇煺鄱嗔硕�，其�?shí)，我可能是個(gè)帶著悲傷面具的樂(lè)觀者吧，人生是苦，因此，我們要在苦的人生快樂(lè)起來(lái)。
中學(xué)生作文 30
隨著風(fēng)而飄，順著水而下。享受·尋覓·欣賞。
它，僅僅一個(gè)小小的物體，卻一直堅(jiān)持著。應(yīng)為它盛載著孩子們的夢(mèng)想。
無(wú)可否認(rèn)，它很柔弱。因?yàn)樗鼉H僅是一張紙“變”的。
你是否也曾相信過(guò)它，但現(xiàn)在好像已經(jīng)不是了，因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了、成熟了、再也不相信童話里的故事。但我依然覺(jué)得，它很美，哪怕只是一張白紙。它里面的內(nèi)容，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比大人們那勾心斗角來(lái)得好。我恨透了那些自以為是懂我們的大人，當(dāng)然我就會(huì)找它傾述，讓它帶著我的煩惱遠(yuǎn)走高飛，帶著我的希望去遠(yuǎn)方的精靈那去，讓它為我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。即使不可能，但以前稚嫩的我，現(xiàn)在變成大孩子的我，還是以后成熟的我，我將會(huì)依然相信它。讓它一起終身陪伴我……
我從來(lái)不肯妄棄了一張紙，
總是留著——留著，
疊成一只一只很小的船兒，
從舟上拋下在海里。
有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打濕，沾在船頭上。
我仍是不灰心的.每天的疊著，
總希望有一只能流到我要他到的地方去。
母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，
不要驚訝他無(wú)端入夢(mèng)。
這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山
求他載著她的愛(ài)和悲哀歸去。
中學(xué)生作文 31
追求是一種“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的欲催欲進(jìn)，也是一種“欲窮千里目，更上一層樓”的向前拼搏 ，更是一種“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡男蹅阎�，追求是一種快樂(lè)也是一種幸福，人生如果沒(méi)有追求就喪失了奮斗的渴望，變得頹靡不正。生命可貴在于追求，追求會(huì)讓我們的生活過(guò)得更充實(shí)。
陶淵明追求一種恬靜優(yōu)雅的生活，于是隱居田野過(guò)上了安靜的生活；李寧一個(gè)近乎神話般的人物，叱咤體壇十七載紛紜變幻，馳騁商界二十秋，碩果累累，他相信一切皆有可能，在運(yùn)動(dòng)方面，他執(zhí)著的為自己開(kāi)辟一條綠色開(kāi)道，成為了一個(gè)傳奇；李小龍，一個(gè)迄今為止在世界上享譽(yù)最高的`華人明星，為了使他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想憑著不服輸?shù)男愿�，自信超乎常人的毅力，以及�?duì)武術(shù)的追求克服了常人難以想象的困境，他的功夫達(dá)到了不可逾越的高峰。每一個(gè)優(yōu)秀的人都有一段沉默的時(shí)光，那一段時(shí)光付出了很多的孤寂和寂寞，不抱怨不訴苦，只有自己知道，而日后說(shuō)其實(shí)連自己都能被感動(dòng)，正如流過(guò)淚的眼睛更明亮，流過(guò)血的心靈更堅(jiān)強(qiáng)。
我只容顏禁錮了時(shí)空，誰(shuí)能百年滄桑付之于一笑千里，進(jìn)暢歌，僅流年看煙花綻出，一下子到了天荒地老，�？菔癄�，我們要像江流一樣，完成既定的相聚。
中學(xué)生作文 32
駐立窗旁，望著窗前的那棵桂花樹(shù)在歲月中靜止。它枝頭的花瓣落了，一片、兩片……帶走了我的十三歲。
如今，已過(guò)了這深秋寂靜，我已十四歲了，可風(fēng)兒卻抹不去我對(duì)十三歲的回憶。明月褪去了天空的披風(fēng)，寂靜與黑夜織上一幕幕，也將那年我深愛(ài)的十三，織進(jìn)心里。
我相信，十三歲的孩子都喜歡做夢(mèng)，每晚在月光的愛(ài)撫下，插上翅膀飛向那夢(mèng)想的方向。我便躡手躡腳地走向前面，輕輕撥開(kāi)一叢花朵，我看見(jiàn)胡桃?jiàn)A子與女孩在童話王國(guó)打敗鼴鼠大軍;我還看見(jiàn)哆啦A夢(mèng)，他正在口袋中摸索神秘道具;我還看見(jiàn)海的女兒在為王子翩翩起舞，絲毫不顧腳下如刀割的疼痛;我還看見(jiàn)……
有時(shí)，我會(huì)變成一只丑小鴨，體會(huì)蛻變成美麗白天鵝的樂(lè)趣;有時(shí)，我是一位劍客，保護(hù)王國(guó)成為人人仰慕的大英雄。
我深愛(ài)著夢(mèng)中入睡的三只小豬，它打起的`呼嚕震天響;我深愛(ài)著勇敢的小紅帽，不畏懼大灰狼的狡猾兇惡;我還深愛(ài)著豌豆公主，她的幸福也幸福著我。
我珍惜十三歲那雙翅膀，它帶給我美好的夢(mèng)，讓我如癡如醉。
中學(xué)生作文 33
每個(gè)人在自己小學(xué)時(shí)期都會(huì)無(wú)數(shù)次想象過(guò)自己未來(lái)的中學(xué)。它可能擁有高科技，也可能久負(fù)盛名，也可能奢華。但在我的夢(mèng)想中，它應(yīng)該是這樣的。
它不一定要有豪華的教學(xué)樓和高端的'教學(xué)設(shè)備。但要有整潔的教室和良好的學(xué)風(fēng)。
老師，不一定是資深的教授，不一定是一流名師，但一定要是博學(xué)的良師。
同學(xué)，不一定是聰明的天才，闊氣的少爺或千金。但一定要品德優(yōu)良，共同奮斗。
在校園中，不是會(huì)傳來(lái)陣陣讀書聲，無(wú)論是樹(shù)蔭下，操場(chǎng)邊都隨處可見(jiàn)讀書的同學(xué)。圖書館門口，同學(xué)們?nèi)宄扇旱貋?lái)借閱書籍。整個(gè)校園都充滿了書香。
最重要的是它要擁有一個(gè)“靈魂”。在這里，老師矢志不移地教授我們知識(shí)，上課時(shí)語(yǔ)言風(fēng)趣，課堂氣氛活躍。學(xué)生們?yōu)榱俗约旱奈磥?lái)和祖國(guó)的發(fā)展而讀書，從不把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種負(fù)擔(dān)。
當(dāng)然，我所向往的中學(xué)也應(yīng)該是校園環(huán)境優(yōu)雅，路邊有小草、小花。操場(chǎng)周圍種滿了樹(shù)木�；▔�，種著各種各樣的鮮花，一陣微風(fēng)吹過(guò)，香氣直撲鼻息。迎春花、梨花、菊花，臘梅不厭其煩地為校園展示出春天的氣息。
這，就是我理想中的的中學(xué)。
中學(xué)生作文 34
媽媽有一部漂亮的手機(jī)，它已經(jīng)伴隨媽媽很久了。它不僅是媽媽的通訊工具，也記載著媽媽的工作業(yè)績(jī)。我對(duì)它又愛(ài)又恨。
每天早上7點(diǎn)30分，媽媽的手機(jī)就會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起，我一聽(tīng)見(jiàn)這鈴聲，就知道媽媽要上班了，這一去就是一天，直到晚上才能回來(lái)。每當(dāng)周四下午家里的電話響起，準(zhǔn)是媽媽打來(lái)的，因?yàn)樗砩弦蛋�，不能回�?lái)了，特意打電話囑咐我好好學(xué)習(xí)，早點(diǎn)睡覺(jué)。星期天，媽媽可以呆在家里陪我，但她的手機(jī)還是響個(gè)不停，不是有人向她匯報(bào)工作，就是有人給她交待事情。有時(shí)，如果事情很重要，她就會(huì)匆匆離開(kāi)，把我一個(gè)人留在家里。記得有一次，我們一家人一塊去老家玩，走到半路，媽媽的手機(jī)響了，原來(lái)是單位打來(lái)的`，有個(gè)緊急事情需要媽媽處理。媽媽接完電話就急忙一個(gè)人轉(zhuǎn)車回單位。這樣的事情常常給我?guī)?lái)不快，也是媽媽心中的遺憾。
其實(shí)，媽媽的手機(jī)也給我?guī)?lái)了不少樂(lè)趣。媽媽的手機(jī)還可以?shī)蕵?lè)，媽媽在家的時(shí)候，經(jīng)常陪我一塊玩手機(jī)游戲。我最喜歡玩《甜蜜氣球》了，它使我增強(qiáng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。媽媽還用手機(jī)教我學(xué)知識(shí)，教我用拼音方法發(fā)短信。當(dāng)我遇到困難，我都會(huì)給媽媽打手機(jī)，媽媽總會(huì)耐心教我解決問(wèn)題的辦法，方便極了。
我愛(ài)媽媽的手機(jī)，我更愛(ài)我的媽媽！
中學(xué)生作文 35
在電視里經(jīng)�？吹接腥诉^(guò)生日，他（她）們的生日有好多人陪伴，而且，還收到許多禮物、得到別人的祝福、別人還給她（他）們唱生日歌。這一切在他們看來(lái)輕而義舉就可以得到�？墒牵瑢�(duì)于我，這是一個(gè)遙不可及的奢望。我一直希望能有人為我過(guò)生日，我不要禮物，只要?jiǎng)e人能夠記得我的生日，在我生日的時(shí)候他們能夠祝福我。這一切，不知道什么時(shí)候我才可以擁有？
今天是我的生日。但是，只有我一個(gè)人在家。我爸。媽都不在家。我的生日只有我自己陪著我度過(guò)，并祝福自己。
我清楚，這不是我一個(gè)人的'生日，這也是我媽媽的生日。媽媽懷我十月，十五年前的今天，媽媽冒著生命危險(xiǎn)把我生拉下來(lái)，但是，我的媽媽是堅(jiān)強(qiáng)的。她帶著我出了手術(shù)室。我們都獲得了新生。
所以，我要祝媽媽節(jié)日快樂(lè)，祝媽媽今后工作順利、健健康康。
我想讓每個(gè)人過(guò)生日的時(shí)候想想母親，不要沉浸在自己的快樂(lè)當(dāng)中，你的生日也是母親的受難日，我們要多想想父母，他們?yōu)榱松B(yǎng)我們付出了青春，淚和血。
但是，我還是很高興，因?yàn)橛腥诉�是記得我生日的，他們給拉我最真摯的祝福。我也發(fā)自真心得感謝你們。
最后，為我自己唱一首《生日快樂(lè)歌》：祝我生日快樂(lè)！祝我生日快樂(lè)！………
中學(xué)生作文 36
總在冗長(zhǎng)的夢(mèng)境里徘徊，忘記那些苦澀，一遍遍告訴自己，明天永遠(yuǎn)是最美的。我們都曾那么用心的愛(ài)過(guò)，痛過(guò)，哭過(guò)也笑過(guò)。經(jīng)過(guò)的生命里的每一個(gè)成長(zhǎng)歷程，用心寫意著那時(shí)的歡笑與淚水。
我曾天真的以為人生是一段很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，我有足夠的時(shí)間做這一個(gè)個(gè)不切實(shí)際的美夢(mèng)。直到一個(gè)雨后的黃昏，我看到漫天的霞光很美，美得令人炫目。而那一地枯黃，寫滿了它的凄涼。原來(lái)春夏都已經(jīng)過(guò)去，在這深秋，這場(chǎng)雨和雨后的美景也不過(guò)是在紀(jì)念這個(gè)季末的美麗而已。
那時(shí)起，開(kāi)始注意滿地的黃葉，多少個(gè)清晨，在露珠還未退去時(shí)，打開(kāi)窗，看著泛黃葉片上的點(diǎn)點(diǎn)晶瑩，那些細(xì)碎的往事如一場(chǎng)場(chǎng)急劇的暴雨接踵而來(lái)。原來(lái)，人生并不是我想的那樣，我只是把自己的`影子遺忘在那個(gè)最美的路口，而身體早已不知不覺(jué)間走過(guò)了人生最美的季節(jié)。
二十幾歲開(kāi)始懷舊不算是什么可恥的事吧，我就這樣一個(gè)喜歡活在回憶里的人，總以為那時(shí)的天空最藍(lán)，那時(shí)的夢(mèng)最美。像蒲公英一樣追憶著那些似水流年，又總在一地繁華的街頭，孤獨(dú)的感覺(jué)想痛苦一場(chǎng)都是一種奢侈。
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