關(guān)于我的學生作文合集9篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我的學生作文10篇，歡迎大家分享。
我的學生作文 篇1
學生作文：鏡子中的我
我看看鏡子了的自己，看到了鏡子里是另一個世界。當你看著自己的眼睛，另一個世界的自己也在看著你。明明知道他就在里面，卻進不去，也看不透。你唯一可以做的就是改變它。
看看現(xiàn)在的自己，眼睛里的血絲好像病毒一樣侵蝕著我的眼球，原本白紙一樣的臉，如今也已經(jīng)有了不少時間的筆記。蒼老的雙手，到處都是繭子、褶子。這到底是為誰？時間都去哪里了？記憶早已模糊，記不得，想不起。童年、青春、中年、老年，有了努力，卻不見回報�？纯绰淦堑淖约�，一生得到了什么？名聲，金錢，雖然都有得到，但是，又有什么是我可以帶走的？什么也沒有。一生努力，為了什么，自己也不知道。我更不知道，這到底是不是我的未來。
幼年的`我，不是才華橫溢的小天才，不是各科一百的小學霸，只是一個普普通通的孩子。上廁所還需要幫助的三歲孩子。那時我有快樂和時間。大腦中唯一幾幅陽光燦爛的畫面，也是在那時留下的。霧霾并沒有出現(xiàn)，陽光還像現(xiàn)在的圖片一樣，那時一切都是美好的。那段時間過的快極了，直到今天我唯一忘記不了的兩天就是開學第一天，那天我因為不想去，還咬了老師一口。還記得一次我和伙伴睡午覺，尿床尿了一褲子，站著等了老師一中午的那一天�，F(xiàn)在想想，真是可笑。當時的我是怎么想的？還是我根本沒有經(jīng)過思考？哈哈，不問啦，過去的就過去吧。那時的我們，每天都在猜想我們的的未來將會是什么樣子。我曾經(jīng)不止一次想過要統(tǒng)治世界，至少統(tǒng)治中國�？墒乾F(xiàn)在我才知道，那是近乎不可能的事情。幼稚，就是我童年給我留下的足跡，她走了，帶來的是我的小學生活。
我的小學叫五一小學。記得，老師經(jīng)常跟我們說將來會有一天，你會以五一小學為驕傲。確實，我的母校是五一，這句話讓我時刻充滿自信。說到老師，我們小學六年，只換了一次班主任。第一個老師姓古，這位老師很坑，記得最深的就是一次訂雜志，他拿走了所有的附贈玩具。我們買雜志就是沖著玩具去的，老師一次性全部拿走了，能讓人記憶不深嗎？到現(xiàn)在，我還不能對她正眼相看。所以她只教了我們兩年，就換了第二位老師。老師姓黃叫黃麗麗，看上去挺年輕，只有二三十歲的樣子，她有一個五歲的兒子叫豆豆，長得挺可愛，春游時老師經(jīng)常帶著豆豆一起去，他漸漸也成了我們的焦點。黃老師教了我們四年。她是一個認真負責的語文老師。幾年來，一直沒能抽出時間去看她，只有一次發(fā)了一條短信，也不知道老師有沒有看見。除了老師，當然就是同學。小學，同學們的關(guān)系好得很，最好的是周逸軒。他后來考入了十一學校。和我分道揚鑣了。我挺想他的。他看上去傻傻的，但實際上機靈得很，很會算計。數(shù)學在辦理一直名列前茅。和他一起做了三年的數(shù)學課代表，每次幫老師抱作業(yè)都快樂極了。我們在一起干了不少傻事，但是回憶起來，都讓人邊笑邊哭。真想再抽時間和他會會、見見。小學讓我獲得了習慣。后來，我走特長考上了育英學校。
育英學校有一定的歷史。校園環(huán)境也是數(shù)一數(shù)二的。都說是四環(huán)內(nèi)最美的學校，我們也不知是真是假。僅僅半年，我便和同學處的很好，剛剛開始學的不是很認真，但成績還算可以，就是英語不大好。初中生活還在繼續(xù)，就這樣收尾我也不是怎么滿意，但我可以把尾收到一個很遠的地方。
鏡子里的自己只有十四歲，眼睛還很清澈，還有嫩嫩的皮膚。其實，自己最想去的那一個世界，正是現(xiàn)在身處的這個世界。僅僅十四歲的我還有時間。夢想對我來說，還是可以實現(xiàn)的。一定會有某位讀者看到我這篇短文時，可能深有感觸，即使是與我相反的，我也滿足了。
人活著，到底是為了什么？這個秘密還在等待著年輕的我去發(fā)現(xiàn)。幾百年后，你們可能將翻閱我的文章，過著我想的生活，但是，請不要忘記，暢想未來，改變未來，這是我現(xiàn)在認為人生的意義。我要讓每一個人都知道“王子旭”這個偉大的名字，我是一個僅僅十四歲的夢想少年王子旭。
我的學生作文 篇2
從小，我就是個內(nèi)向怕生的女孩。在班里時默默無聞；到外面時總跟在媽媽的身后；家里來客人時，我便靜靜坐在一旁，十分拘謹；其他小朋友嬉戲玩耍時，我只是在一旁匆匆走過。雖然，那時心里也渴望一起玩耍。但還是沒勇氣去和他們搭話。每每這些時候，我心里都在想什么時候才能改變自己，成為一個陽光積極的女孩呢？
終于，有一天，我下定決心改變自己。為此，我做了一次又一次嘗試……
在學校里時，老師提出問題，我舉起了手。盡管那手舉得低低的，老師還是看見了，點了我的名字。我站起來，發(fā)現(xiàn)大家都盯著我看，到嘴的答案好像又說不出來了。我撇了老師一眼，發(fā)現(xiàn)老師正在用溫和的眼神看著我。那眼神中，帶著欣慰，帶著鼓勵，帶著期盼，給我注入了一劑強心劑。我報出了自己的'答案。老師臉上露出了笑容。她說：“回答得真好�！蹦且豢蹋矣煮@又喜。老師居然夸我好！我坐下后，心中還是沒有平復(fù)，這感覺真好啊。以后要多舉手呢！
去親戚家時，看到那些長輩，我一開始還是有些內(nèi)向。但一想到自己立志要改變自己，就橫下心來上前打招呼。沒想到他們很和顏悅色，和我聊天，還給了我餅干。我感覺自己并不再像從前那樣拘謹了。
看到其他小朋友時，我鼓起勇氣走上前，拿出自己一直握在手里的糖果，掩住內(nèi)心的緊張，盡量輕松地說：“這是我新買的糖果，請你們一起吃。”然后，我抬起頭，看著大家。沒想到大家欣然接受了我的糖果，熱情地邀請我和大家一起玩耍�！昂冒�！”我欣喜的點點頭，加入了群體中，先前的緊張全部消失了。
就這樣，我一點點嘗試，一點點改變，一點點陽光起來，一點點地成為自己心中期盼的模樣……
任何人想要改變，就要努力去嘗試。也許嘗試不一定成功，不一定帶來結(jié)果。但不去嘗試，就一定不會有結(jié)果。嘗試是個開端。有了嘗試，才有過程；有了過程，才有結(jié)果；而結(jié)果的好壞，取決于你是否努力！
所以，努力嘗試吧！
我的學生作文 篇3
我的媽媽很漂亮，她眼睛大大的，頭發(fā)黑黑的，戴一副眼鏡顯得很有學問。
媽媽的忘性很大，尤其是停車的'時候。
有一回，我和媽媽把車遷到張家灣小區(qū)，因為那里停車不收費，所以車位很緊張。媽媽好不容易找到一個小車位，停了幾次才把車勉強停好。我慌慌張張地下車拉著媽媽就跑，我上學就要遲到了呀！媽媽跟著我跑了一會兒就累了，突然她想起了什么似的，往回走。我知道，媽媽肯定是忘了鎖了車門沒有，我趕緊喊道：“車鎖了！”可媽媽不信，她跑回去又鎖了一次�；貋砗笥指屹r禮，還說都是她忘性大。我又被她逗笑了。
這就是我的媽媽，雖然忘性大，但是我很愛她，她也很愛我。
我的學生作文 篇4
一頭烏黑的長發(fā)，兩彎淡淡的眉毛，一對明亮的眼睛，她就是我們班的副班長張XX。
在我們的學習生活中，張XX總是“客串”著各種不同的角色，大家對她的評價也各不相同。
有人說，她是大家的“眼中釘，肉中刺”。某一天午間自習課，左同學又在暗中“娛樂”，邊上的同學已經(jīng)提醒了他好多次，但他根本不理會，反而變本加厲到忘我的'境界。動靜越來越大，分貝越來越高，聲音很快就傳進了張XX耳朵里。果不其然，只見她快速來到他的面前，面無表情，杏眼圓瞪，嚇得他迅速“收聲”，不敢再“娛”。瞧，張XX是不是很辣呀！由于這種鐵面無私，也引來了一些調(diào)皮男生背地里的“記恨”。
有人說，她是大家的“陽光雨露”。一名同學生病了，落下了好幾天的課。張XX主動去關(guān)心這名同學：“我?guī)湍阊a補課吧！”這一天，只要一下課，她就來到那名同學身邊，一遍一遍地教他，直到他會讀會背會默寫。此外，她還細心地幫他檢查作業(yè)，糾正錯題，她那一絲不茍的身影，就像雨水滋潤著花木。你看，張XX又是那么讓人暖心！很多同學都很喜歡她。
其實，張XX是這樣的：她為人公正、樂于助人，成績也名列前茅，才藝更是不在話下，學校組織的各類比賽，名單上肯定有她的名字。她刻苦努力，對待學習的態(tài)度，是我們許多同學都要學習的。她就是這樣一名德才兼?zhèn)涞呐ⅲ?/p>
我的學生作文 篇5
期中考試一公布，我慘死了，面目全非，連空氣中也散發(fā)這一股焦味。當我接過卷子的一剎那，我就在思考這回家我是個什么”死“法�；氐郊液�，媽媽一臉熱情的問：“怎么樣，考了多少分？”我手握拳頭，好不容易才伸出一個“8”�！笆裁�？才考8分？”我這才吐出了：“不對，是80分……”媽媽將這句話傳入大腦后，沒有做出激烈的'反應(yīng)，沉思了一會兒，最后捧著那張比印度飛餅還長的臉走進了廚房。
回到房間，我才吐了一口氣，拍拍胸口，慶幸自己躲過了人生第一大劫。正當我拿出文房四寶，準備奮筆疾書之時。我親愛的母親端著一大盤”大餐“走了進來。與其說是“大餐”，不如說是從哪個陰溝下水道里淘出來的練習題。什么《題選》、《精選》、《精中精》、《選中選》。媽媽還用十分以及親切的目光給我傳入數(shù)字信息：“我想了一會，多做題，有好處，每本書做到第十頁就OK了，不多，不多，十分鐘做得完的。”這時，我分明看見媽媽的眼中閃過一絲狡猾的目光……
總算把“大餐”嘗了個遍，我開始分析試卷了，可就當看見那刺眼的分數(shù)時，我驚呆了。怎么回事？不是80分嗎？怎么成90分了？這一切的一切，讓我意識到：我看錯分數(shù)了！
我的學生作文 篇6
“小時候，常坐在父親肩頭，父親是那登山的梯，父親是那拉車的牛……”每當聽到這首深情的歌，我的眼前便會出現(xiàn)一個又黑又瘦的男人。他個頭不算高，臉上布滿飽經(jīng)風霜的皺紋，那一道道深深地皺紋，是他四十多年滄桑的見證。長滿雙手中又厚又硬的老繭，是生活壓力的痕跡。全身瘦的沒有一丁點油脂，似乎小小的微風就可以將他吹到在地，在我心中，他——我可敬的父親，卻是高大無比。
正是這樣一個男人，給了我全家的幸福，生活中無論多么巨大的災(zāi)難降臨，他都會為我們頂住，當生活中狂暴的風雪吹來，會有他強健的臂膀為我們阻擋，他為我們?nèi)�，撐起一把大傘，我們在雨傘下成長，他卻在拼命的支撐著。我可敬的父親！我偉大的父親！生活的一切，都是你無私地為我們提供。
在這廣大的世界上，你為我開天辟地；在這布滿荊棘的道路上，你又為我披荊斬棘。
農(nóng)村的五月，正是豐收的黃金季節(jié)，村外的麥田，處處洋溢著麥香，這個令所有人繁忙的季節(jié)，你卻坐在我的床頭邊，給我喂藥。當夜幕降臨，四處一片蛙聲的時候，你還在我床頭靜靜的守護著我。那一刻，我真想哭，你那出自心底的無私父愛，讓你變得偉大，慈祥。
自我長大以后，很少在得到你的`陪伴，但我在時間的鞭策下，總是能夠感受你對我的點點關(guān)愛。正如你對我的希望，我會努力去奮斗，去拼搏，在風雨的磨練下，茁壯成長。
父親，我敬愛的人，你是高大、無私/慈祥，處處都是你的愛與奮斗，在我心中，您是巨人，為我撐著一切，在我的眼中，誰也無法將您替代，我最敬愛的人。
我的學生作文 篇7
“童年”這個字眼對于現(xiàn)在的我來說，很驚奇。記得有一歌曲叫《金色的童年》。童年，難道是金色的嗎？我從沒想過。只是記憶中時常泛起一陣陣綠意。哦，那片淡淡的綠色呀！
老家的小院里，有一堵黛色的'長墻，墻不高，上面有許多爬山虎，冬天的爬山虎早已枯萎，可那小小的“龍爪”卻緊緊的抓住墻面，不知疲倦，爬山虎那頑強的生命力和它那對生命的渴望實在令我敬佩。
一場春雨過后，那一陣陣綠色又漸漸泛上了爬山虎，爬山虎仿佛充滿了力量，使勁往上爬，往上爬，超過去年的“成績”。我的朋友，你會用你那碧綠的小手拉我去向藍天爺爺問好嗎？
��！青苔，小草，爬山虎——我的朋友們！
早晨，推開陽臺的門，我發(fā)現(xiàn)了一只白色的小鴿子，正站在窗戶上，它咕咕叫喚，輕挪腳步，在窗臺上踱來踱去。我驚喜地用手捂住了張大的嘴巴，唯恐將它嚇走。我將它放入了鳥籠，卻不愿關(guān)上籠門，因為，我不愿束縛了它的自由。
第二天早上，我再去探望時，小鴿子早已飛走。哦。心中那么不舍，那么難受。爸爸遞給我一張畫，那上面有一只小鴿子，嘴里銜有一根橄欖枝，“你知道嗎？這是畢加索的畫，鴿子象征和平、自由”。我不再哭泣，眼望天空，似乎有一只小鴿子銜著一直橄欖枝在天空中自由飛翔。
啊！小鴿子，橄欖枝——我的朋友們！
我的童年，是青苔、小草、爬山虎、小鴿子、橄欖枝，我的童年，是那滿是充滿生機、滿是希望的綠色！
啊！綠色的童年！
�。∥铱蓯鄣呐笥褌�！
我的學生作文 篇8
夢想常伴苦澀和磨難，以夢為馬，我將奔向遠方。我總會笑著對別人談起途中千瘡百孔的現(xiàn)實，像古羅馬的角斗士炫耀身上的疤一樣，不在意掀開那些陳年舊痂，似乎那是英勇的象征，是和命運搏斗過的饋贈。
但是，
唯獨你是例外的，我會羞于對你提起我的傷，因為我的痛你總在感同身受，甚至會把痛苦放大千萬倍的加在自己身上，你的存在成了桎梧我自由飛翔的風箏線。因為我從一開始就明白，我的生命并非獨屬于我，在這個世界上有一個人希望我活的更好，笑得更美。你曾為我傷心大哭，為我的歡樂流淚，你像是一棵附生在我身上的藤，因而我天生被賦予了保護你的使命。
1992年，你生育的疼痛在大地蔓延，我誕生于黑夜，傾心于遠方，自我出生之日起，你我便聚少離多，遠方是我的夢想和搏殺的疆場。也許是身處外地的原因，我越來越感覺到你對我的依賴，越來越頻繁的夢到你，夢里面都是你早起為我煮面的樣子，低眉垂目的你把全部的心思都注入那一鍋面中，也許你不曾注意到我窺視的目光，也許你不曾留意頭上潦草扎起的發(fā)絲正隨著你手上的動作搖晃，想你夜里的嘆息聲——悲傷又無力。
我忽然記不起你年輕時的摸樣，時光雕刻了你的眼角，那段制造在過去的記憶像你煮面時隱藏在氤氳霧氣后的`臉，模糊的只有輪廓。
時間是永恒存在的，流逝的只是他承載的生命，在時間的流離，你我都無法回頭，只能無悲無喜的任由時光在心里沖刷出無法抹去的痕跡。然而對這些日積月累的變化我總是很難察覺，只有當某一日翻看那些泛黃的舊箋時，才會驚出一身冷汗。心疼你的衰弱時你已經(jīng)老去，數(shù)遍你的皺紋時你已經(jīng)老去。你像那一座生養(yǎng)了我的鎮(zhèn)子，愛我的記憶中漸漸陳舊。
你打電話給我時說過你總是夢見我小時候的事情，你說長大后的我惹人厭了，所以才總是沒有夢到，我莫明的覺得酸楚。你我相處的時間只有月底。我匆匆的回來，然后再匆匆的跳上開離小鎮(zhèn)的客車。終究這樣的匆匆沒有留下稍許記憶。我也不知道這樣的匆匆是否值得你準備了一個星期的菜色。
離開時客車剛剛發(fā)動，你也跳上車告訴我可以再陪我坐一會，我算了一下陪我坐五分鐘的車程意味著你要在初冬的白霜中花十五分鐘走回去�？茨阏Z調(diào)輕快地又重復(fù)了一遍昨天夜里和今天出門前叮嚀的瑣事，我悄悄的咽下嘴邊的那聲拒絕，咽下去卻哽在了喉嚨。
我的目光越過你，玻璃窗上你我的影像親密無間的折疊映在一起，正讓我想起了蝎子，產(chǎn)下兒女后母蝎子便以自己的血肉作為她的孩子們生命中的第一餐。我就如同那小蝎子正殘忍的以另一種方式吞噬著你的血肉使我的影像更加清晰。你把生命中最年輕的部分供養(yǎng)給我成長，毫不吝惜的向我付出這一切，這讓我無以回報的一切。我便來自于你，一個正垂垂老去，越發(fā)陳舊的你。
我祈求時光可以在這一刻延長，讓我多停留在你身旁，也許情非得已，我必將與你遠離，但是我的心將永遠貼近你。
我，以夢為馬，將流浪抹在額頭去追尋那遠方的月亮，縱使利劍橫貫胸膛，我也要挺直脊梁。只要我回首，蒼老的你從未稍離，指引給我希望。
我的學生作文 篇9
二零零八年五月十二日下午2:28，中國四川汶川發(fā)生八級地震重大災(zāi)害。當時，我在美術(shù)室里上課，突然聽見咚咚咚的聲音，心想：可能是壓路機過路發(fā)出的聲音吧。一眨眼，桌子和椅子開始搖晃起來，老師叫我們不要緊張，可能發(fā)生地震了，然后老師組織我們有序地跑出教學樓。我們來到操場，看見其他年級的許多同學都驚慌失措地站在操場上。教學樓里的.玻璃窗像快要炸開似的，我看見好多膽小的女生都害怕地流下了眼淚。在那個時候，我多么擔心爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，想知道他們安不安全，是否平安……想到這兒，我的眼淚就忍不住往下掉。我們?nèi)w同學都在操場上，全校老師也都緊緊地守在我們身邊，寸步不離，老師們一聲聲地安慰讓我們漸漸安靜了下來。
回到家里，我在新聞上看見很多重災(zāi)區(qū)的通訊都中斷了，我們無法知道他們的情況，我的心里更難受了，希望他們早點兒戰(zhàn)勝災(zāi)害和家人重逢。
“災(zāi)害無情，人有情”。讓我們?nèi)f眾一心，眾志成城，抗震救災(zāi)。你出小小的一份力，我出小小的一份貢獻，所有的這些匯聚在一起，那不就是大大的力量了嗎？我相信，我堅信，我們中國人民是不會被災(zāi)難打倒！
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