【精品】成長的足跡學(xué)生作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的成長的足跡學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長的足跡學(xué)生作文 篇1
“光陰似箭，日月如梭”轉(zhuǎn)眼間，我從呱呱墜地，到現(xiàn)在的一名小學(xué)生，已經(jīng)度過了12個(gè)春秋了。這12個(gè)春秋中的每個(gè)經(jīng)歷，媽媽的愛伴隨著我成長，給我留下了許許多多成長的足跡。
媽媽告訴我，我小的時(shí)候?qū)τ變簣@有一種特別的厭惡，別人家長把孩子高高興興的送到幼兒園后就走了，而>我的媽媽呢？每次送我上幼兒園就特別頭疼，因?yàn)槲颐看嗡臀业接變簣@，都會(huì)纏著媽媽帶我回家。有一次，媽媽好不容易把我送到幼兒園里，老師把我往里抱，路過的姑姑看到我哭得可憐，便把我領(lǐng)回了家，令媽媽哭笑不得時(shí)間過得很快，我現(xiàn)在已經(jīng)上小學(xué)五年級(jí)了，媽媽的愛一如既往的陪伴我。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我的.識(shí)字量很少，媽媽很辛苦，每天的家庭作業(yè)都要幫我讀題，教我做作業(yè)，認(rèn)真的教我識(shí)字，使我對(duì)學(xué)校的生活有了好感，讓我養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
經(jīng)過了這幾年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的小學(xué)生了。我相信，我以后會(huì)更加努力，在我成長的足跡上留下更美好的回憶。
成長的足跡學(xué)生作文 篇2
成長就像一條河流，每一個(gè)浪花都記載成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在家庭里留下成長的足跡
在我呱呱落地的那一刻，爸爸媽媽便是守護(hù)我的人，那時(shí)的自己就是爸爸媽媽的寶貝，在他們的呵護(hù)中我漸漸長大，在懵懂的時(shí)候，我明白了他們那無私的愛，每天無微不至的關(guān)心，上學(xué)走時(shí)那一句句叮嚀，他們的每一個(gè)動(dòng)作每一句話語中都有那一份真摯的親情的流露。是他們那偉大的愛讓我在成長道路中慢慢前行。
在書籍中留下成長的足跡
在進(jìn)入學(xué)校殿堂的那一刻，我便與書成為了我的良師益友。在書中我既可以學(xué)到豐富的`知識(shí)，也可
以學(xué)到做人的道理。在書中學(xué)到的既可以豐富自己的閱歷，也可以提高自身的價(jià)值。人常說：“活到老學(xué)到老”。這充分證明書的重要性。
在校園里留下成長的足跡
每天很多時(shí)間都是在學(xué)校渡過，每天的生活除了有書的陪伴，我也有朋友的陪伴。朋友不僅在課余的時(shí)間給我?guī)砹丝鞓罚屛矣X得學(xué)習(xí)不是那么乏味，同時(shí)同學(xué)也是一個(gè)“老師”，在我遇到難題時(shí)，朋友會(huì)耐心的講解；在我有困難時(shí)，朋友會(huì)出謀劃策；在我迷茫時(shí)給予我鼓勵(lì)。讓我有戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力。
成長的道路是一條河流，無時(shí)無刻不在前進(jìn)，每一次流過都會(huì)留下成長的足跡。
成長的足跡學(xué)生作文 篇3
成長的道路上，有許許多多的笑聲縈繞耳旁。
“呵呵――”這是姐姐的笑聲。記得我還不懂事的時(shí)候，姐姐時(shí)常逗我玩�！靶∥墨h快看看那兒有只蝴蝶！”我抬起頭，小小的心里滿是驚喜，環(huán)顧四周卻什么也沒看見。呵呵――姐姐嘴角一揚(yáng)，咧開嘴巴笑出了聲。我有點(diǎn)沮喪，姐姐捉弄了我！我飛跑著追她，她早已笑著跑遠(yuǎn)了。
姑姑高興時(shí)，笑起來無拘無束，從她的笑聲中可以聽出她是一個(gè)開朗的人。每每聽到媽媽告訴她我進(jìn)步了的時(shí)候，姑姑就會(huì)高興的`哈哈大笑，露出兩排潔白整齊的牙齒。
媽媽的笑聲是爽朗的，但是很快就會(huì)收斂。爸爸不常笑，臉上經(jīng)常掛著嚴(yán)肅的表情。爸爸平日里的笑容如同蒙娜麗莎，與媽媽的笑容形成了鮮明的對(duì)比。我看見了什么有趣的笑話，喜歡和爸爸媽媽說。有時(shí)，媽媽聽著聽著，突然扭過頭做別的事情去了。見聽眾不聽了，我急忙拉住她。哈哈，原來媽媽正在笑呢！“哈哈哈……”這樣一來，媽媽笑的更厲害了。爸爸聽見媽媽爽朗的笑聲，也“嘿嘿”的笑了起來。
奶奶的笑容布滿皺紋，目光里總是少不了溫柔與慈祥。奶奶是最常笑的，與我的目光碰在一起時(shí)，就會(huì)給我一個(gè)暖暖的微笑。印象最深的是我放學(xué)回家的時(shí)候，前腳剛剛跨進(jìn)家門，就聽見奶奶說：“我的孩兒回來啦！”一抬頭，看見奶奶正望著我微笑。
成長的足跡不會(huì)再有第二遍，成長的經(jīng)歷不可能一模一樣，這些快樂的笑聲伴隨著我，堅(jiān)定的邁出每一個(gè)步伐。
成長的足跡學(xué)生作文 篇4
在我的記憶中，有許多快樂的成長足跡。
如這件事；星期天的.中午，我看見爸爸媽媽在包餃子。我干點(diǎn)什么呢？“小雪，去搗點(diǎn)蒜，一會(huì)兒吃餃子時(shí)蘸著吃�！薄昂眠郑 蔽乙豢诖饝�(yīng)了
我先從柜子里拿出掏蒜槌和掏蒜碗，又拿了幾瓣去了皮的蒜，就開始掏蒜了我用掏蒜槌輕輕地陶，可誰知那蒜瓣兒像涂了油似的，到處亂跑，和我玩起了捉迷藏，明明看見它們穩(wěn)穩(wěn)地躺在碗底，可是一槌下去，它們又咕嚕嚕滾到了旁邊。幾個(gè)回合下來，白亮的蒜瓣兒毫發(fā)無損，而我卻累得滿頭大汗。看來，得給他們一點(diǎn)兒顏色瞧瞧了！于是，我沖著蒜瓣兒狠狠的砸了過去。誰知我沒有捂碗口，蒜瓣兒嗖的跳了過去，直打到腦門兒上，然后又嘣一下落在了地上，逗得爸爸媽媽大笑起來。
何不先給它們幾個(gè)整個(gè)形？我心想。接著趕緊從地上撿起蒜瓣兒，去水管上洗，然后把它們一一放到菜板上，啪啪兩下就把他們拍扁了，這時(shí)再放到碗里掏，順手多了，沒幾下就把蒜掏成泥了
這件事是我小時(shí)候的事，可永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。因?yàn)樗钌钣≡谠诹宋业哪X海里了。
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