【精】小學(xué)生的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生的作文，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文1
莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。對于我來說，書是我生命中的一部分。沒了書就像鳥兒沒有翅膀，沒了書就像天空沒有了太陽，沒了書就像魚兒沒了生命的水源……
最近我迷上了一本書——《青色的圍墻》，每每捧起它，它總會讓我百感交集，思緒萬千!
失去媽媽的姍姍和作家爸爸徐天平以及小姨依玲在一起生活。依玲對姍姍極盡愛護(hù)，但卻常常被其他人誤以為是姍姍的媽媽，所以一直沒有結(jié)婚。突然有一天，小姨要搬家了。姍姍滿懷心事卻無人訴說。這時(shí)，她遇見了補(bǔ)習(xí)班的李察。李察幫姍姍策劃了一場追愛云頂行，撮合徐天平和依玲成為一對，卻鬧出了啼笑皆非的故事，使徐天平加深了對姍姍的誤解。后來，徐天平冒充女兒的名義給李察發(fā)了信息引起了一場大風(fēng)波，姍姍一氣之下離家出走，來到了小姨家……
被女兒“拋棄”的徐天平多么想穿過女兒那道青色的圍墻，但他從不考慮姍姍的感受和想法，以家長自居，自以為是。把所有事都一一安排好，用鐵籠困住姍姍，讓她沒有任何的自由! 但是通過15歲女孩懶惠貞的文章，他終于明白了女兒的心思，穿越了這堵青色的圍墻，走進(jìn)了15歲女兒的世界……
讀完這個(gè)故事，我深受感觸。生活中，當(dāng)我們遇到解不開的煩心事的.時(shí)候，都要先從自身找找原因。古人云：己所不欲勿施于人，徐天平總是不能以平等的心態(tài)和身份與女兒交談，所以，在他與女兒之間架起了一堵灰色的圍墻。因此，只有我們尊重他人的感受，尊重他人的想法，才能讓人與人之間搭上溝通的橋梁，變得沒有距離，沒有那堵心靈隔閡的青色圍墻。我相信， 只要低下身子，就可以穿過人與人之間任何一堵墻，但這堵墻，挺著身子是永遠(yuǎn)跨不過去的!
小學(xué)生的作文2
日歷終于翻到了4月1日，我早已迫不急待了，因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)，我終于可已把我精心設(shè)計(jì)的“禮物”送給別人了。
我第一個(gè)來到了班里，把我的計(jì)劃給幾個(gè)來的早的同學(xué)說了一下，心動不如行動，說完，立刻干了起來。
一翻折騰后，準(zhǔn)備著把第一份“禮物”送出去。外面的“情報(bào)員”突然向屋里喊了起來：“洪翠霞來了！”只見洪翠霞剛一進(jìn)門，被放在門上的掃把給“補(bǔ)咚”，砸了一下，我們捧腹大笑了起來。第一個(gè)“禮物”終于順利的`送了出去。接著，后面的“禮物”也順利的送給了每一個(gè)人。
同學(xué)們差不多來齊了，我們似一個(gè)個(gè)小獵人，在尋找“獵物”。
終于，我們發(fā)現(xiàn)了“獵物”，一位從五二班地區(qū)走向我們這邊的人——張老師，我們立刻把槍瞄準(zhǔn)了她。
張老師馬上要進(jìn)來了，我們個(gè)個(gè)都很激動，大氣兒都不敢出，生怕這份禮物送不出去。誰老師輕輕的把們推開了，掃把并沒有砸住她，她好似早已知道了我們的陰謀詭計(jì)，我快速地調(diào)查了一下，原來是幾個(gè)女生在作怪，我氣得眼冒金星，好似一張嘴能噴出五味真火來。但是我們并不放棄，因?yàn)榘嗌系膬晌弧按笙伞背藦埨蠋�，還有一個(gè)人，他是大名鼎鼎的劉老師，我們準(zhǔn)備“惡搞劉老師”。
這次，我們放大了膽子，把裝有水的瓶子放到了門上，而且還把黑板擦，和雞毛撣都放了上去，準(zhǔn)備著劉老師來……
來了，來了，劉老師終于來了，頓時(shí)，我們停止了呼吸，生怕再失敗。劉老師剛一推門，“咚”，一個(gè)大禮包砸了下來，同時(shí)，大家一起說：“祝老師節(jié)日快樂！”，我們哈哈大笑了起來，劉老師的臉上也露出了燦爛的笑容。
小學(xué)生的作文3
不久我將告別我那美麗的校園，告別那與我朝夕相處的好朋友好同學(xué)，更告別那對我恩重如山的老師，如同一支箭射到了一棵樹上到了中點(diǎn)，下一次也應(yīng)該射向更遠(yuǎn)的地方，我就是那一支箭，走到了小學(xué)的終點(diǎn)，但是我是永遠(yuǎn)也忘那一次的。
記得有一次，是我在四年級的事，我那個(gè)時(shí)候還沒有分班，我還是跟我的好朋友很好，我們的.友誼是在一年級誕生的。我們?nèi)齻�(gè)非常好，幾乎是形影不離，不管干什么都在一起，不管是玩還是干活都在一起，如果一個(gè)沒有上學(xué)或看不見剩下的兩個(gè)人都會擔(dān)心是不是生病了，第二天我們一定會去看看是不是生病了。不過自重那次我們的友誼又進(jìn)一步加深了。我記得那天是冬天的十一月二十六號我們一如既往在一起玩，不過我們不知道玩什么了，我說現(xiàn)在冰凍上了，我們?nèi)チ锉?她們說好主意，于是我們就去了。我一下去就摔了一大跤這給我摔的起不來了，我哭了，我只到很丟臉但是我還是哭了，她們見我哭了她們便哄我，不一會我就好了，我說既然我們這么好不如我們拜姐妹吧，她們說行。就這樣，以后別人罵我們其中的一個(gè)人，我們就會全體出動，別人還給我們起了一個(gè)名字叫什么三姐妹，重此我們有什么事都會一起討論，雖然我們比次總會有一點(diǎn)摩擦但是不到一個(gè)小時(shí)又會和好，所以我們之間沒有太大的裂痕，我們的友誼還向以前一樣好，我相信我們的友誼之花永遠(yuǎn)也不會凋謝的。
我是永遠(yuǎn)也不會忘記這美麗的校園，也不會忘記那嚴(yán)肅的老師，還有我的好朋友好姐妹的，更忘不了這難忘的小學(xué)生活。
小學(xué)生的作文4
這世上有形形色色的人，有各式各樣的愛，一雙手，一杯茶，一句問候都是愛，來吧，讓我們打開心靈的慧眼，去見證每一份愛的奇跡！——題記
三年級的一天，我焦急地等待著，時(shí)間一分一秒的過去了同學(xué)都被陸陸續(xù)續(xù)地接走了，只剩下我那孤獨(dú)的背影。眼中的不安與恐懼在不住的流露。“夕陽無限好，只是近黃昏”的情景在此時(shí)此刻是多么的不協(xié)調(diào)，偶爾幾只麻雀飛過叫個(gè)幾聲，立馬把我嚇得瑟瑟發(fā)抖，心臟如幾只受驚的小兔子一般上躥下跳，發(fā)出“怦怦”的跳聲。
“今天媽媽沒來接我，怎么辦，是不是她不要我了······”偌大的接送點(diǎn)只有我一個(gè)人亂言亂語的喃喃聲，心中不禁有些凄涼。我抬頭望了望已有些昏暗的天空，又立刻看了看天地相接的地方，有個(gè)人！不對不對，不是媽媽，我失望的低下了頭，眼中的淚花不住的閃爍，從遠(yuǎn)處看十分閃亮，引人注目，但車水馬龍的街道卻無人注意。多次我想走過馬路，獨(dú)自回家，但看著川流不息的車輛，又將邁出的腳縮了回來。
“你怎么了，小姑娘？”一聲蒼老的聲音傳入我的耳中。抬頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。老爺爺面黃肌瘦，那碩大的老花鏡怎么也遮不住歷經(jīng)歲月磨礪的老臉，背有些微駝，滄桑有力的聲音讓人聽起來卻是這么的溫暖舒適。
我兩眼紅紅，邊抽泣邊向老爺爺說明原因。得知我家就在馬路對面時(shí)，老爺爺立刻拉住我的手帶我過馬路。那雙布滿老繭的手握著我軟軟小小的手是那么的溫暖，好似三月的和風(fēng)，五月的陽光······過了川流不息的.馬路，老爺爺又讓我坐在路邊的小店門口等媽媽，還特地一遍又一遍地吩咐老板娘千萬看好我，別讓我上馬路，然后才悠悠的，三步一回頭地消失在天地相接處。我再次抬頭望了望天空，橘色的陽光照在我身上格外的舒服，七彩的晚霞如絲綢般絢麗動人，幾片被天空映得火紅的云錦好似盛開的海棠一般。啊！這一切都是那么美好！
讓我們?nèi)巳俗鲆恢恍∶鄯�，去收獲愛的花朵，去品味愛的甜蜜。
小學(xué)生的作文5
大家都知道4月1日是愚人節(jié)，在這個(gè)愚人的節(jié)日里，被愚當(dāng)然是防不勝防，這不，我被愚了幾次……
早晨，我似往常一樣高高興興地來到包干區(qū)撿樹葉，旁邊一個(gè)同學(xué)怪怪地說：“徐星月，你的鞋帶掉了，我當(dāng)時(shí)在想：今天我并沒有穿系有帶子的'鞋呀，但我還是忍不住低頭看了一下，只見那個(gè)同學(xué)開心地大笑說：哈哈哈，你被騙了，今天是愚人節(jié)哦！我非常惱火地盯著他說：你沒事找事吧你。說著滿世界打他，那個(gè)同學(xué)吐了吐舌頭跑了。
第一節(jié)下課時(shí)，我正在專心致志地做作業(yè)，李帥急匆匆地跑過來：“徐星月，張老師叫你去辦公室”。當(dāng)時(shí)我以為叫我去拿作業(yè)本，于是慌忙跑過去了，來到辦公室，我說：“張老師您叫我？”她一臉茫然，微笑地說：沒有啊，我不好意思地笑了笑，心里想：這個(gè)壞蛋，等會看我怎么收拾你。
中午吃飯的時(shí)候，剛吃一半，張聰又慌忙走過來說：徐星月，張老師叫你去總務(wù)處拿資料，由于前兩次被騙，這一次我不敢放松警惕了，抬起頭慢慢地問他，是真的嗎？他火燒眉毛地說：我哪敢騙你，看他認(rèn)真地樣子，我怕耽誤事情，只好前去，到了總務(wù)處，我對黃老師說：我班張老師讓我來拿資料，黃老師奇怪地說：今天張老師沒叫我打印資料呀！我心里苦叫，不好，又被騙了。
哼！我也來整整他捫，我走到李帥面前說：“李帥，張老師說你昨天賴圈，罰你今天跑操場5圈，李帥聽了大驚失色，臉都白了，他問：真的嗎？我說：當(dāng)然是真的！哦，李帥回答說：我馬上去，說著慌忙下了樓，望著他遠(yuǎn)去的背影，我笑彎了腰，等他跑完5圈時(shí)，臉上已經(jīng)是“大發(fā)洪水”了。張老師說：哎呀！今天李帥怎么這么反常跑了5圈，這時(shí)李帥才知道上當(dāng)受騙了。
愚人節(jié)，是這樣一個(gè)讓人快樂的節(jié)日！
小學(xué)生的作文6
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩通常離我遠(yuǎn)去，我已小學(xué)六年級了。小學(xué)的生活令我懷念;令我迷戀;令我回味�，F(xiàn)在，大家的同窗生活只有一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的一年了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，以后回報(bào)祖國，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫，互相鼓勵，大家同學(xué)都一塊日漸成長。好像在班級里還回蕩著大家瑯瑯的念書聲，在操場上仿佛繚繞著大家的歡聲笑語，在校園里還有大家嬉戲的身影，在每個(gè)角落里，大家曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了很多。我得到了很多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的.常識，使我成為了一個(gè)有常識懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了很多難忘的往事，也留下了很多美好的回憶，非常重要的是得到了最好的教育和以后做人處事的指南針。但目前我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵大家的師長，還有可愛的校園，都要從大家輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時(shí)大家已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
現(xiàn)在我回首想起，老師的教誨，大家瑯瑯的念書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛的校園，看一看教會大家的老師，看看鼓勵我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會永遠(yuǎn)記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國人，記住，明日三保以我為榮。啊!漂亮的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我難以忘記。
小學(xué)生的作文7
星期天，我一大早就起床了，刷牙、洗臉、哼著小曲，知道為啥這樣高興嗎？因?yàn)槔蠋熃裉煲獛覀內(nèi)ビ危呵鄭u極地海洋、青島奧帆賽基地還有迷人的沙灘。
一路上，老師讓我們唱歌、背詩，時(shí)間過得真快，不一會兒我們到了第一個(gè)景點(diǎn)：青島極地海洋。哇！那里的海洋生物真多，有企鵝、北極熊、大白鯨、大藍(lán)鯨、海豚、海獅、海龜、海豹......你看胖乎乎、滑溜溜的小企鵝扇動著他們的小鰭 像是在歡迎我們的到來，還有體形龐大的海龜媽媽帶著他的海龜寶寶在水里悠閑得游來游去，很是自在。啊哈！在電視里看到的小丑魚想不到在這里也能找到，原來他們比我在電視里看見的可愛多了。他們成群結(jié)隊(duì)地在一起追逐嬉戲，享受著美好的`生活。老師還帶我們?nèi)タ戳撕＊{、海豚的表演，都很精彩�？赐暄莩龊�，我們依依不舍地離開了青島極地海洋。
我們向奧帆賽基地出發(fā)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，奧帆賽基地顯得那么雄偉、壯觀，真想住在哪里呀！舉世矚目的2008年奧運(yùn)會帆船比賽即將在這里舉行，作為青島人，我感到非常自豪、驕傲。
心馳神往的海濱沙灘就在眼前了，老師一聲令下我們飛奔著撲向海邊。這里成了我們的樂園，我們一起建起了美麗的貝殼王國，我們還到海邊撿了一顆顆可心的石子 ，擺在貝殼王國周圍，這下，門、墻、路、護(hù)欄都有了。里面住著的公主和王子一定會很滿意吧？這么美麗的地方， 我們真的不想離開，最后，老師幫了我們的忙，一張集體合影為我們的春游畫上了一個(gè)圓滿的句號。
美麗迷人的青島，明年我還來。
小學(xué)生的作文8
我的同桌徐寧，在歷次數(shù)學(xué)競賽中都是獲得第一名。大家都叫他“神童”，說他天生聰明。而我卻不這么看，我感到他數(shù)學(xué)好是因?yàn)閻蹌幽X筋。
在我和徐寧接觸中，我常常發(fā)現(xiàn)他對什么都感興趣，都要問個(gè)為什么，如男人為什么長胡子啦，星星為什么眨眼睛啦，他都要刨根問底。我卻不然，就是說公雞下蛋，我也不覺得怎么新鮮，下就下唄！上課的時(shí)候，他更是愛動腦筋，眼睛總是盯著黑板。有時(shí)我聽會了就愛捅他，可他全然不理。一次，我捅急了，他才低聲說：“別鬧，老師講錯了一個(gè)地方�！蔽抑S刺地說：“你是老師的師傅啊？”老師聽見我倆說話，看了我倆一眼說：“你們說什么？”我支支吾吾不知說什么好。徐寧滿有把握地說：“老師，您講錯了一個(gè)地方�！崩蠋煾械绞煮@奇：“好，你講講�！蓖瑢W(xué)們都把目光移到徐寧身上。徐寧扶了扶鼻梁上的眼鏡，然后把老師講錯的地方糾正過來。老師看著徐寧微笑著不斷點(diǎn)頭，同學(xué)們不禁發(fā)出嘖噴的贊嘆聲。
徐寧愛動腦筋的習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的。記得我們剛學(xué)乘法的時(shí)候，他就特別愛動腦筋。老師出過這樣一道題：6+6+6+6+3+6+6。大家都用笨法算，唯獨(dú)徐寧的算法和大家不一樣。他的算法是6×6+3； 6×7-3。老師問他為什么，他說出了簡便算法的道理。從那以后我就覺得徐寧善于動腦筋，找規(guī)律。其實(shí)，要說聰明，我也不比徐寧差，上面那道題用笨法算，我就比他算得快。我之所以沒找到徐寧的.那種算法，不是我找不出來，是因?yàn)槲业贸鲆环N算法就不再動腦筋了。
徐寧常和我說：“只要動腦筋，什么也難不住�！币�?yàn)槲液托鞂幨呛门笥�，他對我影響很大�，F(xiàn)在我也愿意動腦筋了，學(xué)習(xí)成績也有了明顯提高。同學(xué)們說：“我們班又出了一個(gè)‘神童’。”我得到同學(xué)們的贊許，實(shí)在應(yīng)該感激我的好朋友——“神童”徐寧。
小學(xué)生的作文9
地球，一個(gè)本美好的家園。因一萬年前，智會的人類存活了下來，他們卻貪婪掠奪地球資源，使地球傷痕累累，不再美麗。
20xx年的大年初一，霧霾充斥著大地。您知道為什么會出現(xiàn)長達(dá)十一小時(shí)的霧霾嗎？因?yàn)槿祟愒谧⒅匕l(fā)展的同時(shí)，忽略了環(huán)境的保護(hù)。我們生活在這個(gè)美麗的星球，應(yīng)該為環(huán)保做些有意義的事。
30年前，農(nóng)村還是一片美麗的“田園風(fēng)光”。誰能想到現(xiàn)在變成了什么樣子？就拿我的老家——大阜鄉(xiāng)的周村來說吧�？撤ィ孔右部烧l能想到在我爸爸小的時(shí)候，這里還是草青樹綠、野花盛開、牛羊成群、蛙鳥蟬鳴……還是生機(jī)勃勃的一片，現(xiàn)在，麥田被隨處可見的.垃圾堆和石灰飛揚(yáng)的水泥廠，侵占了大半，因?yàn)闃淠颈淮罅孔兂闪硕湎臒�，�?shí)在令人痛心疾首！
20世紀(jì)最失敗的發(fā)明——塑料。雖然給我們帶來了許多方便，但任何事物都有正反兩面，它同時(shí)帶來了“白色污染”。它的原料是石油，極易燃燒，燃燒時(shí)產(chǎn)生有毒氣體，而且它不會自動分解，埋在地下千年不化。塑料的污染已經(jīng)使它成為人類環(huán)保第一號敵人。
中國曾經(jīng)是一個(gè)“自行車王國”�？墒悄憧纯船F(xiàn)在成什么樣了！到處都是各類機(jī)動車輛排放著大量的尾氣。我國汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)比歐盟落后1--2個(gè)階段。我國最高標(biāo)準(zhǔn)CO＜1.5，NOx＜2.0，PM＜0.020；而歐盟標(biāo)準(zhǔn)CO＜1.5，NOx＜0.5，PM＜0.010。大量的尾氣嚴(yán)重的污染了空氣，危及著我們的生活。
關(guān)于環(huán)保，那簡直是有說不盡的話了。讓我們從點(diǎn)滴做起，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。少用一個(gè)塑料袋，多做一個(gè)菜籃子；少開一次小汽車，多用雙腿行一里；少扔一次果皮紙屑，多撿一片小垃圾……還天空一片湛藍(lán)，還小河一片清澈，還草地一片碧綠，還地球一片本真質(zhì)樸的生活。
小學(xué)生的作文10
“當(dāng)信用消失的時(shí)候，肉體就沒有生命了。”法國的大仲馬這么說不正表明了失去誠信的人在世界上是被視作空虛的嗎？而我們?nèi)鄙俚模侨バ蕾p誠信。
我很欣賞誠信。因?yàn)檎\信是最經(jīng)得起時(shí)間的磨礪的：“健康”隨著時(shí)間損毀；“美貌”隨著光陰枯萎；“金錢”隨著時(shí)光耗盡；“榮譽(yù)”隨著歷史封塵。但“誠信”卻如一杯醇酒，越品越有味兒，越品越覺得芬芳、醉人……
誠信是美、是愛、是奉獻(xiàn)、是責(zé)任！我曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)出自《莊子》的感人故事：一對青年男女約定在一座橋下會面。男青年那天早早地到橋下守侯著�？墒�，突然下起了暴雨，河水猛漲，男的見約會的時(shí)間到了，不肯離去，就抱住了橋墩。雨越下越大，女的自然是不會來了，而那個(gè)男子也被滔滔洪水卷走了。這位守信而死的男子的那份執(zhí)著，千年之后的我仍為之感動。
那次發(fā)生在我身邊的.一件小事更堅(jiān)定了我欣賞誠信、追求誠信的信念：記得那是一個(gè)下著小雨的下午，路上的行人都撐著傘急匆匆地走�？捎袀�(gè)孩子卻站在kfc的門口，孩子的媽媽有些生氣了，拽著她要走，可那個(gè)孩子的腳卻像長了釘子似的，釘在地上，不肯挪動腳步，在風(fēng)雨中佇立，似乎在守望著什么。終于，孩子的媽媽屈服了，放棄了帶她走的念頭，與她一起在風(fēng)雨中等待著……不知過了多久，另一位孩子興沖沖地牽著媽媽的手來了，那個(gè)在風(fēng)雨中等待許久的孩子眼前一亮，馬上跑了過去，于是，兩個(gè)孩子因誠信，手拉手走進(jìn)了kfc……是��！在奔騰不息的生命長河中，誠信以獨(dú)特的姿態(tài)釋放著它永遠(yuǎn)的魅力。誠信擁有太多的內(nèi)涵，又豈能是我能夠用語言一一道盡的？
另外，“曾子殺豬”、“金斧頭”這樣的故事雖成了舉不勝舉的老生常談，但誠信的光芒卻經(jīng)久不衰。
與我一同欣賞誠信吧！擁有誠信，做一個(gè)大寫的人，堂堂正正的人。
你一定會發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界因?yàn)檎\信而變得更加美好！
小學(xué)生的作文11
藍(lán)天上有縷縷潔白的白云；草原上有綠油油的小草；公園里有千姿百態(tài)、香味四溢的奇花異草……可令我仰慕，更令我贊賞的還是那一片片平凡的綠葉。
我愛綠葉，是因?yàn)榫G葉把它的一切默默無聞的貢獻(xiàn)給了人類。它總是那么勤勤懇懇的工作著。
我愛綠葉，是因?yàn)榫G葉像一名名戰(zhàn)士，他們肩并肩，保衛(wèi)著祖國的大好河山。當(dāng)沙塵瀑卷地而來時(shí)，綠葉將勇敢的堅(jiān)持著，用頑強(qiáng)的毅力阻擋著肆虐的'流沙，讓它們不埋沒沙田。當(dāng)狂風(fēng)驟雨鋪天蓋地襲來時(shí)，綠葉又挺直身軀，不讓滾滾洪水淹沒農(nóng)田、房屋。嚴(yán)寒酷暑，知了叫著，狗兒們伸出那大舌頭，人們拿著扇子直扇。綠葉又為他（它）們遮擋著火辣辣的太陽，為人們和動物送去涼爽和陰涼。
我愛綠葉，更是因?yàn)榫G葉不顧自己，把一切奉獻(xiàn)給花朵……那些花兒之所以美麗、妖嬈，是因?yàn)槭窃谀切E圓、三角、卵狀、匙形等變化多端的綠葉的陪襯下才使擁有數(shù)億萬人的愛慕。
樹葉生時(shí)，含辛茹苦；死時(shí)，悄然無聲，決無“雁過留影”之念。
是的，那一片片平凡無其的綠葉既沒有花之姹紫嫣紅，嫵媚悅目，也無一些奇花異草擁有珍貴的身軀，可它的一生呵！平凡，卻偉大；普通，卻不朽。它是為人類而活，為動物而活，為大自然而生存著的。
我愛綠葉，愛這造福于人類的綠葉。
【教師評語】本文開篇通過對比點(diǎn)明主題。接著運(yùn)用比喻、擬人和排比的修辭手法，形象生動地刻畫了一個(gè)“平凡，卻偉大；普通，卻不朽”的綠葉形象，表達(dá)了作者對造福于人類的綠葉的愛。
小學(xué)生的作文12
螃蟹的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它有時(shí)候的確很聽話。它會找一個(gè)安靜的地方，獨(dú)自一人好像在思考著什么�？伤羰钦{(diào)皮起來那可就不一樣了。它的螯足會緊緊地夾著你的手指，滿屋子都能聽到你的尖叫聲。有時(shí)它還會橫著走來走去，仿佛在參觀自己的新屋。
螃蟹可聰明了，若是你的手在它眼前晃來晃去，它會立刻提高警惕性，自己的身體會立刻縮在一起，防備你對它的攻擊。但如果你惹它生氣了，那你可要小心了。也許它會叫上自己的同伴狠狠地揍你一頓，讓你叫苦連天；也許它會追著你一直不放，使你不得不東躲西藏；也許它對你還有更嚴(yán)厲的'懲罰。哎，總之你惹螃蟹生氣可是要付出慘重的代價(jià)的。
螃蟹要是高興，能比誰都溫柔可親。它會向你友好地“招招手”，會默默地聽你傾訴，不論你怎樣玩弄它的四肢，它對你絲毫沒有怨言。
螃蟹也十分愛美，它身披一件褐色的外衣，八條腿靈活地走來走去。如果你碰到它的眼睛，它會馬上閉上眼睛。如果你用繩子將它的四肢綁在一起，它會用力掙扎，想逃出這堅(jiān)固的“牢房”。如果你把它放入水中，可以看到它正在吐泡泡，這泡泡時(shí)大時(shí)小，清脆的聲音在我的耳邊回蕩。
螃蟹還是一道美味佳肴，你喜歡吃螃蟹嗎？把螃蟹煮熟了，它那褐色的外衣變成金黃色的了。剝開螃蟹，映入眼簾的是金色的蟹黃。�。≌孀屓损捪延�。聞到那香噴噴的味道，你一定會口水直流三千尺。還等什么，趕快行動吧！
我喜愛螃蟹，喜愛它那古怪的性格，喜愛它的聰明伶俐，喜愛它的溫柔可親，喜愛它的活潑好動。
小學(xué)生的作文13
一、是觀察能力的培養(yǎng)。
孩子具有強(qiáng)烈的好奇心、求知欲，對直觀具體的事物、色彩鮮艷的畫面、生動有趣的故事，容易引起注意，并從中獲得知識和情 趣。這就為作文訓(xùn)練搭了梯子。教師根據(jù)教學(xué)的需要，要充分利用學(xué)生的`這一心理特點(diǎn)，為他們提供適當(dāng)?shù)挠^察對象，再加以適時(shí)的引導(dǎo)讓他們動腦、動情，把學(xué)生 的觀察與思維聯(lián)系起來，產(chǎn)生這樣或那樣的感情體驗(yàn)。學(xué)生寫作的知識、技能還不夠豐富，所以平時(shí)教師要引導(dǎo)學(xué)生多注意積累。如課堂上讓學(xué)生準(zhǔn)備一本筆記本， 學(xué)會記錄老師講解過程中的重要內(nèi)容，特別是能體現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)、寫作方法的板書設(shè)計(jì)等，并隨機(jī)作一些課堂小練筆。課外準(zhǔn)備一本摘抄本，讓學(xué)生隨機(jī)摘錄好詞好 句，遇到有較深刻印象的事用較簡短的話記錄下來，這樣使學(xué)生不斷地積累寫作知識、寫作素材，從而使學(xué)生體會到有寫作方法可學(xué)、有生活內(nèi)容可寫、有好詞好句 可用，促進(jìn)了興趣的培養(yǎng)。
二、是讓學(xué)生有成功感。
我們知道希望是人們奮斗的原動力。學(xué)生完成一片作文后，都希望從老師那兒了解到作文的結(jié)果，得到鼓勵。因此，教師一方面 要及時(shí)地把信息反饋給學(xué)生，一方面從詞、句、段中最大限度地挖掘不同層次學(xué)生的習(xí)作優(yōu)點(diǎn)，使大部分學(xué)生都能從自己的每一次習(xí)作中獲得成功的喜悅和樂趣。從 而一方面促使學(xué)生的作文能力得到提高，一方面促使學(xué)生的作文興趣得到了進(jìn)一步的培養(yǎng)和強(qiáng)化。
總之，小學(xué)生作文興趣的培養(yǎng)是一個(gè)漫長的過程，需要老師的正確引導(dǎo)才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
小學(xué)生的作文14
老師，雖然我不懂您的生日是幾月幾日，但我懂9月10日一定是您的生日，因?yàn)檫@天是教師節(jié)。
老師是人類靈魂的工程師，她不但教給我們知識，還教我們怎樣修養(yǎng)品行；老師是辛勤的園丁，她在一塊黑板前，三尺講臺旁，辛勤地耕耘著祖國的未來，用知識的雨露澆灌著每一朵含苞欲放的花蕾。
讀了五年小學(xué)，我慶幸我遇到了許多好老師，他們當(dāng)中有德高望重的李素云老師、陳鳳春老師、林國安老師，有才華橫溢的唐劍能老師、韋以俊老師、覃壯蓮老師。而最讓我難忘的還是我的啟蒙老師——鄧?yán)蚍怖蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋熕?年輕漂亮又充滿活力。在我剛讀一年級時(shí)，鄧?yán)蠋熅蛷腶、o、e開始，認(rèn)真的教我讀，當(dāng)時(shí)因?yàn)閯偨佑|拼音，很多字母我都混淆不清，鄧?yán)蠋熅筒粎捚錈┑囊淮未�，一遍遍的教我讀，并幫助我糾正口型以及發(fā)音，慢慢地我分得清聲母、韻母的讀和寫了。
后來，鄧?yán)蠋熡盟敲翡J的眼光發(fā)現(xiàn)了我，不斷地給我機(jī)會，教我唱歌、教我講故事、教我美(mei)文誦讀，鼓勵我參加各種各樣的比賽，使我的綜合能力有了明顯的提高。
鄧?yán)蠋煵坏且晃粣蹗従礃I(yè)的.好老師，還更象我們的親姐姐，在生活上對我們也是關(guān)懷倍至。記得有一次學(xué)校搞板報(bào)比賽，鄧?yán)蠋熥屛液蛶讉�(gè)同學(xué)利用星期六到學(xué)校協(xié)助她做板報(bào)，我們把板報(bào)做好了，突然間天上下起了瓢潑大雨，誰也回不了家。這時(shí)，鄧?yán)蠋熅鸵灰坏亟o每位同學(xué)的家長打電話，并且很快地買來了美味可口的飯菜，我們看見鄧?yán)蠋煴挥晁軡窳�，誰也不知道說什么好，只知道眼里含著淚水。鄧?yán)蠋焻s笑著說：吃吧，小妹妹們，你們正在長身體，千萬別餓著。等我們吃完飯，雨也停了，鄧?yán)蠋熡忠灰坏匕盐覀兯突亓思�。老師的恩情我們永生不忘�?/p>
今天，在這里，在教師節(jié)到來之際，老師，請您接受我一個(gè)少先隊(duì)員最崇高的敬禮！讓我用感恩的心向您道一聲：謝謝，老師您辛苦了！感恩的心，感謝有你，花開花落，我依然會珍惜您們！
小學(xué)生的作文15
這個(gè)周末我的爸爸媽媽帶著我去了動物園。因?yàn)槲覀兟犝f動物園新增了很多趣味的動物。這一次動物園之旅，我們最先去的是蛇區(qū)。
我覺得蛇是一種令我膽顫心驚的動物�；蛟S我的爸爸媽媽也是為了克服我內(nèi)心對蛇的懼怕，才最先帶我到蛇區(qū)的吧。蛇是一種令人無法親近的冷血動物，我對它們有一種與身俱來的恐懼。蛇的種類很多，大小各異。這是我第一次克服內(nèi)心的恐懼，認(rèn)真地觀察蛇。
它們的體型差異很大，有的有碗口那么粗，有的僅有鉛筆那么細(xì)，有的拉直了有一個(gè)房間那么長，有的比一把直尺還要短一些。走著走著我們來到了一個(gè)較大的房間前，向里面一看，有三條碗口一樣粗的巨蟒盤踞在地上，離我們最近的一條最粗，它見有人來了，便張開血盆大口，露出兩排尖利的牙齒，像在對我們打招呼，可是樣貌很可怕，要不是隔著厚厚的金屬玻璃，我們早就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了。
之后我們又去看了長頸鹿和袋鼠，還親眼看見了袋鼠打架的樣貌：兩只袋鼠抬起前腿，后腳一蹬，踢向?qū)Ψ健Ｗ罱K兩只袋鼠都打累了，就不再打架，和好了，真是趣味極了。
然后我們?nèi)タ戳似婷畹暮＊{表演，其中最令我奇怪的是，那只叫波比的海獅表演到一半時(shí)，突然躺在地上一動不動，像死了一樣。這時(shí)主持人說：“咦，波比怎樣了”然后走到波比身旁，一會又走回原先的`位置，說：“原先是掌聲不夠熱烈�！蔽覀儽愎钠鹫苼恚徊ū纫幌伦诱玖似饋�，劃回了給它站的地方。
最終我們來到了猴山。猴山上有很多機(jī)靈的猴子跳來跳去，爭奪游客扔去的食物，一位同學(xué)扔過去一大塊餅干，正好落在了一只小猴的面前，小猴看見了，立刻揀了起來。剛要吃，就有幾只看見了餅干的猴子跑來搶，小猴可機(jī)靈了，左躲右閃，一會兒就跑走了，躲在角落里津津有味地吃起了餅干。
看完了猴山，我們依依不舍地離開了野生動物園，乘車回到了家�；仡欉@次旅行，我發(fā)出了一聲呼喚：“我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)動物，地球不只是屬于人類的，他也屬于動物們�！�
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