大學(xué)生作文（精選21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生作文 篇1
“汪老師在家嗎?”門前站著一個(gè)身材不高的男青年。“你回來啦!�！卑职煮@喜地把他迎進(jìn)門屋。他不是去年從爸爸班上畢業(yè)后考入大學(xué)的何偉嗎?在爸爸眾多的學(xué)生中我對(duì)他的印象最深刻，不禁敬佩地多看了他幾眼。他面色紅潤(rùn)，一雙眼睛灼灼生輝，穿著一套整潔的衣服，這和兩年前窮酸的他簡(jiǎn)直判若兩人。
記得兩年前升學(xué)不久，一個(gè)穿著一身破舊泥黃色衣服的瘦小青年，時(shí)常坐在我家中。我還以為是給我們維修門窗的漆匠的學(xué)徒哩!一個(gè)星期后，他又來到了我家。“汪老師，您收下我吧!”他懇切地邊說邊從包的里層掏出了一大撂錢，有一元、兩元的，還有一些毛角票�！斑@是我用了一個(gè)暑假在山上挖黃姜、砍鋤頭把賣的'100多元錢，交給您，作學(xué)費(fèi)，行不?”他眼晶瑩的淚花，聲音顫抖地說。原來他是一個(gè)要求復(fù)讀的高三學(xué)生�？粗菑埍磺G棘劃破的黑里透紅的臉和那雙傷痕累累的手，爸爸沉思了一會(huì)兒，緩緩地說∶“你也來過幾次了，我們班確實(shí)座無虛席。不過，我還是破例把你收下了�！彼难酃忸D時(shí)變得明亮，一串眼淚順著面頰流到腮幫……
他談了他在大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、思想。他說：“汪老師，當(dāng)初沒有您，我是不會(huì)從窮山溝走出去的�！彼|(zhì)樸的話語又勾起了我對(duì)往事的回憶。爸爸告訴我，他由于失誤，高考僅360分，距文科復(fù)讀標(biāo)準(zhǔn)還差50分。照理，這樣的學(xué)生一概不收，即使收下，也要交一筆昂貴的復(fù)讀費(fèi)，何況招收名額已滿了呢？而且，他住在一個(gè)大山溝里，祖祖輩輩過著“出門就爬坡，糊口就吃苕”的生活。他家境更糟。他們姐妹七個(gè)，都已各自成家立業(yè)了。他是老幺，與年過六旬的父母親一塊過，溫飽也難維持，更甭說讀書了。爸爸雖然深深地同情他，卻不敢收下他，一則學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)誰供給；二則萬一考不上，不是會(huì)給他家雪上加霜嗎?然而，他催人淚下的話語使鐵石心腸的人也會(huì)動(dòng)情。爸爸動(dòng)搖了，為他四處奔走。先把他的情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，得到了校方的理解與支持，破例免去了他的部分學(xué)費(fèi)。班上的同學(xué)知道后，紛紛為他捐款捐物，在生活上也時(shí)常周濟(jì)他。他終于走進(jìn)高三文科班這個(gè)大集體。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”他經(jīng)過一年的刻苦努力后脫穎而出，以498的高分被大學(xué)中文系錄取了。
大學(xué)生作文 篇2
我是七十年前，華夏兒女以骨為筆， 以血為墨，在敵人戰(zhàn)栗的眼神和絕望的狂吼中把這兩個(gè)字深深地刻于歷史之碑上，透過那紅的耀眼的字跡，世界看到的是中華民族燃燒的血性，驅(qū)狼逐虎的決心以及那刺破重重霧靄迎來光明的不屈靈魂。這民族之魂，它足以支撐起破碎的山河，驅(qū)散人們心頭絕望的陰云；足以修復(fù)將士手中斷裂的利刃，重燃再戰(zhàn)八方的斗志；也足以使墳前長(zhǎng)出青草，白骨開出花朵。七十年了，時(shí)間的風(fēng)沙可以撫平一切傷痕與苦痛，掩埋所有悲泣與嘆息，卻無法湮滅無數(shù)中華兒女對(duì)祖國(guó)熾烈的愛意和堅(jiān)定的守護(hù)。這份忠誠(chéng)穿透歲月洪流直至今日依然震撼著我們的心靈，滲入每一個(gè)中國(guó)人的骨髓里，鑄成了永恒。
我是對(duì)于中國(guó)人來說，提起抗戰(zhàn)，無一不感慨當(dāng)年的殘酷和艱難，同時(shí)每個(gè)人又或多或少有著自己獨(dú)特的抗戰(zhàn)印象，這些記憶可能來自于自身的經(jīng)歷、自家先輩的講述、閱讀的資料等等。當(dāng)抗戰(zhàn)這段經(jīng)歷從另一個(gè)角度影射于個(gè)人身上時(shí)，歷史也不再似記載的那般遙遠(yuǎn)，而是因?yàn)槿说那楦凶⑷攵兊脽o比真切，革命先烈的英勇事跡和抗戰(zhàn)書信就是這樣的一條紐帶，把我們同當(dāng)年的烽火連接起來，讓我們感同身受仿佛置身于漫天的硝煙中，更加銘記那份壯烈。
我是在這一封封書信中，有兄弟手足之間的相互勉勵(lì)，有父母對(duì)兒女的句句叮嚀，有熱血男兒戰(zhàn)死沙場(chǎng)的決絕，亦有夫妻亂世之中的相濡以沫。從這使人動(dòng)容的一封封書信中，我們讀出了悲壯，也讀出了溫情，讀出了希冀，也讀出了訣別�？v然國(guó)破家亡，縱然顛沛流離，也不能磨滅國(guó)人英勇不屈的靈魂，這靈魂是支撐我們渡過難關(guān)走向未來的力量源泉。正如魯迅先生所說："唯有民魂是值得寶貴的，唯有把它發(fā)揚(yáng)起來，中國(guó)才有進(jìn)步。"
我是母親對(duì)孩子的.愛是世間最為純粹的情感，而這份感情在抗日女英雄趙一曼的身上卻異常悲壯，使人動(dòng)容。在趙一曼臨刑前留給兒子寧兒的家書中寫道："我最親愛的孩子啊，趕快成人，來安慰你底下的母親！母親不用千言萬語來教育你，就用實(shí)際來教育你。希望你不要忘記，母親是為國(guó)家而死的".短短的幾行字卻飽含著一個(gè)母親對(duì)孩子的不舍與期望。作為一個(gè)母親，不能親眼看著孩子長(zhǎng)大，實(shí)屬遺憾，但是這位偉大的母親已經(jīng)親身給了孩子最好的教育。為了革命她不惜背著兒子流浪討飯也要尋找黨，被俘之后嘗盡各種酷刑仍不吐一字。最后據(jù)當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)審問的日本軍官回憶："我們已經(jīng)用了所有能想到的刑罰，甚至連最新的電刑也用上了，還是得不到任何有用的情報(bào)，這個(gè)女人是塊鐵。"亂世之中，她一介女子，本可避開戰(zhàn)火，與至親相伴，但為了國(guó)家的未來毅然放棄自己的生命與骨肉。這份勇氣，這份堅(jiān)決震撼了世人，成為開在荊棘的里一朵血紅的薔薇。
我是在抗戰(zhàn)英烈們的心中，家與國(guó)早已合二為一，國(guó)不保，家何在？為了民族大義，他們放棄了自己的小家，放棄了與家人共享天倫之樂的機(jī)會(huì)，與親人相連的唯一紐帶就是這一封封飽含深情的書信了。左權(quán)將軍在給妻子的信中寫道："時(shí)刻想著如果有你及太北和我一起，能夠聽到太北叫爸爸媽媽的親懇聲音能夠牽著她走走，抱著她玩玩，真是太快樂了。可是我的最親愛的人恰在千里之外，空想一頓以后，只得把相片拿出來一一望著".字里行間無處不是鐵骨柔情，國(guó)難當(dāng)頭，先烈們選擇了放棄對(duì)家庭的眷戀，放棄了自己在家人眼中丈夫、妻子、兒女的身份，將一腔熱血灑于沙場(chǎng)，只為了守護(hù)祖國(guó)，守護(hù)民族的未來，用生命和鮮血鑄成永遠(yuǎn)的豐碑。
我是八年抗戰(zhàn)，舉步維艱。但即使是面對(duì)敵人黑洞洞的槍口，中華兒女也未曾有過一絲的恐懼與退縮。吉鴻昌將軍臨刑前以指為筆，留下絕命詩(shī)："恨不抗日死，留作今日羞。國(guó)破尚如此，我何惜此頭。"更是命敵人拿來椅子，在眼前開槍，即使死也不能倒下，直到犧牲也未使民族的尊嚴(yán)遭受折辱。這份抗戰(zhàn)的決心和堅(jiān)定正如張自忠將軍所言："我們國(guó)家及我五千年歷史之民族，決不至亡于區(qū)區(qū)三島倭奴之手。為國(guó)家民族死之決心，海不清，石不爛，決不半點(diǎn)改變。"先烈們從一開始就將生死置之度外，敵人再兇狠再殘暴也無法磨滅抗戰(zhàn)先烈的錚錚鐵骨，浩氣長(zhǎng)存。
我是在硝煙散去的今天，我們遙望烽火，重新面對(duì)這段歷史，是為了正視過去，直面那段艱難的歲月里我們所遭受的創(chuàng)傷和苦痛，不退縮，不逃避，吸取落后就要挨打的教訓(xùn)，勇敢地從那過去的深壑上跨過，迎接更美好的未來；也是為了感恩，感謝在那場(chǎng)浩劫中做出犧牲的人們，感謝他們所做的一切，感謝他們用鮮血在黑暗中染出黎明，給了這個(gè)國(guó)家明天，他們值得整個(gè)民族尊敬；同時(shí)更是為了銘記，銘記抗戰(zhàn)這枚鮮紅的歷史烙印，銘記整個(gè)民族雖然傷痕累累但一步步走向黎明的歷程，從先輩們的手中接過旗幟，用新一代中國(guó)人的肩膀背負(fù)起祖國(guó)的未來，以史為鑒，居安思危，奮發(fā)圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興！用生命去守護(hù)和傳承這生生不息的遠(yuǎn)古龍魂，同當(dāng)年的先烈們一樣："誅盡豺狼山河義，長(zhǎng)槍獨(dú)守中華魂"!
大學(xué)生作文 篇3
小朱向父母說明了自己的想法，即便遭到父母的婉拒與抵觸，但小朱仍堅(jiān)持己見。無論是做網(wǎng)絡(luò)工程師還是去賣螃蟹，都是小朱自己的選擇。既然小朱愿意將自己所學(xué)，與生活所結(jié)合起來，又何樂而不為呢?
顧城曾寫到：“活在別人的腦海中，不是我存在的目的�！贝髮W(xué)生就一定要坐在寫字樓里敲著鍵盤嗎?北大的一位畢業(yè)生說“不”。他從北大畢業(yè)時(shí)萬眾矚目，仿佛天之驕子。但是當(dāng)他決定賣豬肉時(shí)，卻成了整個(gè)社會(huì)茶余飯后的笑料。然而。當(dāng)他品牌下的“壹號(hào)土豬”上市時(shí)，他又成了那個(gè)剛剛畢業(yè)時(shí)，社會(huì)上備受贊譽(yù)意氣風(fēng)發(fā)的年輕人。誰說大學(xué)生就不能去從事原始的農(nóng)業(yè)?小朱也不例外，當(dāng)他將自己大學(xué)的'知識(shí)與從小到大看到的螃蟹時(shí)，他就沒有辜負(fù)他所學(xué)所聞�；蛟S“賣螃蟹”的這一稱號(hào)不那么好聽;或許整日都需奔波于風(fēng)吹日曬之中;或許不像大公司的網(wǎng)絡(luò)工程師一般整日西裝革履，但這一切都是小朱自己的選擇，只要做出選擇勇于嘗試他就沒有什么會(huì)令他悔恨的遺憾了。
父母永遠(yuǎn)是那個(gè)希望你安好無奔波的人。小朱的父親的反對(duì)，母親的建議，自然都是以為小朱好為出發(fā)點(diǎn)的。這些善意都沒有錯(cuò)。但小朱作為一個(gè)成年人，已經(jīng)擁有了自己選擇的權(quán)利與承擔(dān)后果的能力，父母就應(yīng)該放手讓他自由飛翔。禁錮在囚籠里的永遠(yuǎn)只能是金絲雀，雛鷹早已去學(xué)習(xí)搏擊長(zhǎng)空。
但這件事的核心爭(zhēng)議點(diǎn)，無非歸結(jié)為二字——體面。馬克·吐溫曾說過，“矛盾的從來都不是金錢，而是那些可怕的意念�！笔裁磿r(shí)候開始，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)已經(jīng)成為了一件“不體面的事”?又是從什么時(shí)候開始，社會(huì)開始?xì)J佩那些在寫字樓高高在上的職員們，而卻鄙棄了以最原始的狀態(tài)去滋養(yǎng)哺育他們的人?三百六十行，行行出狀元，即使小朱去賣螃蟹，也并非什么“不體面的事”。相比于那浮夸而不切實(shí)際的創(chuàng)業(yè)大學(xué)生渴望天使投資人、A輪融資上千萬上億，這個(gè)接地氣的年輕人顯得鶴立雞群，格外出眾。他的不辭辛勞，他的奔波忙碌，他的風(fēng)吹日曬，都是值得肯定的，都應(yīng)該成為社會(huì)浮躁的一記定心針。
曾國(guó)藩曾說過：“風(fēng)俗之厚薄奚自乎，自一二人之心也!”讓小朱的選擇成為扭轉(zhuǎn)社會(huì)不良風(fēng)氣的一份力量，讓社會(huì)為這個(gè)務(wù)實(shí)的年輕人點(diǎn)贊!
大學(xué)生作文 篇4
家鄉(xiāng)在北方的一處小村莊，偏居一隅，那里沒有南方的溫婉靈情，也沒有南方的朦朧和古樸，耳語邊流傳的小橋流水是我對(duì)南方的相識(shí)與鐘情，所以從小對(duì)于家鄉(xiāng)談不上歡喜，分不清究竟。而今身在都市，高樓林立，燈紅酒綠，直是如夢(mèng)如幻，卻更加懷念田野村莊中青草萋萋的小道，那里有我的童年與記憶。
是啊！北方的美是大氣與狂野的，在北方的超脫與欣然中度過了二十載，對(duì)于周遭世事滄桑的變遷，對(duì)于生命中無法一一講述的清的流年，直至現(xiàn)在，我才欣然明白，對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀情懷遠(yuǎn)不是凌波水韻，翰墨留芳所能比擬的。
在安靜的筆端，我似是又重回到那已經(jīng)過去了的時(shí)光，不管生活如何凌亂與不堪，在我們每個(gè)人內(nèi)心最深處的地方，永遠(yuǎn)深藏著一份細(xì)致溫柔的初心，那就是與我們生命緊密相連，從不改變的鄉(xiāng)愁。初心恒在，不管身在何處，我們的童年與回憶就不會(huì)走遠(yuǎn)。
小時(shí)候門口最亮麗的風(fēng)景就是柴垛，因?yàn)槟切⿵牡乩锢瓉淼拿迼U或雜木劈成的柴塊是我小時(shí)候保留的節(jié)目，那自然而然的在沒有玩具的年代成了我的樂園，我喜歡把它們當(dāng)成我幼稚的玩具，和別的小伙伴爬到上面玩，有時(shí)候像得勝的將軍俯瞰山川，有一種那種年紀(jì)青澀的自豪感，而今歲月變遷，已磨滅了最初的痕跡，卻留下了我童年時(shí)美好的氣息。
上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，學(xué)校離家挺遠(yuǎn)，那時(shí)候我已經(jīng)七歲了，為了去上學(xué)我就自己學(xué)會(huì)了騎自行車，雖然也摔了好多次，可是當(dāng)我自己經(jīng)過幾個(gè)村莊，通過幾條小道到達(dá)學(xué)校，我的心是滿足而優(yōu)越的，有時(shí)候，從學(xué)校路過開滿油菜的地方，我會(huì)悠閑的欣賞那無邊的綠色中透著金色的花香，似乎樂趣無窮，然而，我卻不喜歡淅瀝陰沉的雨，一場(chǎng)雨，或許能討得農(nóng)民伯伯春種后的歡心，可是在那個(gè)滿地都是坑洼的泥漿中，對(duì)于我總是一場(chǎng)災(zāi)難，從學(xué)�；氐郊遥还芪以鯓拥谋Ｗo(hù)自己，也總是滿身泥濘，現(xiàn)在想起，好像一場(chǎng)熱鬧的聚會(huì)剛剛散去，總會(huì)想到很多事，越想越覺得甜美的憶像。
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，村里竟有了自己的一所學(xué)校，而且就在我家屋脊后面，我像遷戶口一樣自然而然的遷到了村校，那時(shí)，家里還是那種低矮的平房，可是站在上面對(duì)學(xué)校還是一覽無遺，于是那一段時(shí)間站在平房俯瞰校園就成了我的樂趣，就這樣在窒息燥熱的夏日或在寒風(fēng)凜冽的冬季，我度過了五年，有打鬧，有任性，但是對(duì)于我們的稚嫩，歲月會(huì)包容，留住輕輕的雨聲，氤氳著甘甜的時(shí)光。
初中，可能是我最愜意的一段時(shí)光，然而現(xiàn)在，我品嘗起來卻感覺苦苦的，離家更遠(yuǎn)了，當(dāng)然陪伴我的還有一輛嶄新的自行車，那時(shí)候上學(xué)的路就好多了，一路向北的柏油路直接通向?qū)W校，路兩旁都是高大挺拔的白楊，還有輕盈柔美的垂柳，路上的行人也更多了，各種各樣的車也是接踵而至，每次我都是欣然注視著從我面前經(jīng)過的汽車，不顧它揚(yáng)起的灰塵，跟在轎車后面騎上一段時(shí)間，或許那時(shí)候的我就夢(mèng)想有一日也能坐上這絕塵而去的轎車。
那時(shí)候，脫離了父母的管制，騎著自行車全力奔跑，可是父母的喋喋不休的約束最終還是迎來了我的叛逆，也使我奮起反抗，爭(zhēng)取自由，于是我有時(shí)逃課，有時(shí)上課打牌，我當(dāng)時(shí)什么都不懂，只知道這樣荒唐的詮釋著自由的定義，我痛恨父母的約束，學(xué)校的約束，然而直到現(xiàn)在我才明白恰恰是這些約束使我們能感受到自由和擁有自由的東西。
之后我就這樣渾渾噩噩的度過了三年，當(dāng)我拿起中考成績(jī)單時(shí)，看著上面的成績(jī)，我感到有一絲欣慰，自己竟然順利的考上了縣城里最差的`一個(gè)高中，面對(duì)父母，我并沒有感到羞恥，因?yàn)槲腋杏X這是對(duì)他們的報(bào)復(fù)，然而我的母親卻并沒有多說什么，她拿錢讓我進(jìn)了縣城最好的高中，我很奇怪一向嚴(yán)厲的母親竟然沒有打我罵我，我感覺到自己的尊嚴(yán)受到了忽視，于是我拒絕去上學(xué)，可是母親只是落淚，看到一向堅(jiān)強(qiáng)的母親竟然落淚，我的心一軟就拉起皮箱頭也不回的走了，那一刻，我眼角竟然也落下了淚。
升入高中，我就徹底告別了騎自行車的日子，因?yàn)榧依镫x縣城太遠(yuǎn)，而我也是半個(gè)月才回家一趟，和別人不一樣的是，我從來沒有想家的想法，學(xué)校很美麗，也開闊了我的視野，我就漸漸的融入了學(xué)校里，有時(shí)候，母親會(huì)來看我，但是還沒坐下就會(huì)離開，而我也并沒有挽留過她，我知道她也明白，看見我她就放心了，多余的話也不必說。
而今當(dāng)我步入大學(xué)，清明假日回家，鄉(xiāng)村的街道已看不到原先再是坑坑洼洼的泥路，而今都是平整的柏油路，街道上車水馬龍，遙望著村莊的路口，我思緒萬千，這充滿曲折的人生也就如這蜿蜒的路，不管怎樣縱橫交錯(cuò)，卻總是朝著家鄉(xiāng)的方向。
大學(xué)生作文 篇5
這已經(jīng)是七月中旬的日子了，蘭州，農(nóng)大濃烈的熱味在空氣里起起伏伏，耳邊的哨音和口號(hào)差點(diǎn)讓我忘記我還是個(gè)學(xué)生。身上的迷彩差點(diǎn)讓我忘記我到底從何而來！偶然看見空間里有人感慨暴雨的可惡，才恍然發(fā)現(xiàn)近乎一周都沒有堂堂正正的來場(chǎng)大雨了！天空里仍然是那種低沉的淡藍(lán)色，云彩好像也怕太陽的灼燒躲了起來！遠(yuǎn)處還可以看到地面上騰起的熱氣。然而總會(huì)有人在陰涼處竊笑，就好像蘭州街道的灑水車一樣讓人不喜不惡。
如此，偶爾我會(huì)覺得白天的訓(xùn)練是一種煎熬，我便每天都期待夜晚的到來，因?yàn)槲蚁嘈乓雇硎亲钯N近靈魂的，沒有靈魂的肉體只是一個(gè)活著的軀殼。但愿我沒有褻瀆靈魂的定義吧！我喜歡在黑夜里停下自己的生活，停下一切的是是非非，然后把自己從胡作非為的現(xiàn)實(shí)中解脫出來，或者說讓我變成一個(gè)從未存在的別人，我想，自己一定是中邪了吧！但是總會(huì)控制不住自己認(rèn)為夜晚的世界只有我的存在。許久后我又會(huì)感到孤單，那么我就會(huì)突然想到我的團(tuán)隊(duì)，那么我就會(huì)被這幸福所驚醒。
原來只是一場(chǎng)出現(xiàn)在大一結(jié)束的夢(mèng)。
這個(gè)地方，有人們的熱情，所以這里的太陽都不熱。這個(gè)操場(chǎng)是不需要太陽的，熱情足以溫暖大地。
這個(gè)操場(chǎng)里的人也是不需要太陽的，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下深掩的孤獨(dú)與失落，帽檐下遮掩的臉龐深顯疲憊與不滿。似乎低著頭就可以保護(hù)自己，太陽傷不到，自己也不會(huì)太累。
這個(gè)操場(chǎng)，注定是無情的。
這里的樹不多，遮不住太陽和疲憊，遮不住欲望和妄念。
你的欲望是否蠢蠢欲動(dòng)？你是否在站軍姿時(shí)偷偷望著樹底？你的心是否不再安分于此？
每天相同的一個(gè)人說不同的.事抑或把相同的事告訴不同的人，每天從教官嘴里說出的話那么多，哪一句我們記住了？，哪一句使我們陷入沉思？不禁想問我們到底累不累？還要不要繼續(xù)？
隨著軍訓(xùn)日子的不斷減少，你原來嘲笑著手腳一致的無知少年，也許是你明天回不去的昨天，我們都過著這樣悔恨又不得不面對(duì)的生活。
沒到來的事，就順其自然吧。過去的事，就隨它去吧。何必掛載于心中，何必有那么多的后顧之憂！惦記著的事總會(huì)擾亂心緒，要知道，在不久的時(shí)間，有些事也許變得不再重要。總有一天我們會(huì)圍繞著虛偽，滿臉橫肉上擠出貪欲的笑容，正步踏入這個(gè)擁擠著的世界。那一天，我們也許會(huì)遺忘掉今天這個(gè)痛并快樂著的日子！
大學(xué)生作文 篇6
每當(dāng)我們隨意地翻開報(bào)紙，輕松的心情總會(huì)被一些沉重的新聞所打破。以下是報(bào)紙上摘錄的關(guān)于校園安全事故的新聞：20xx年9月23日18：50時(shí)左右，內(nèi)蒙古二中的學(xué)生上完晚自習(xí)從教室擁向樓梯。由于學(xué)生相互擁擠，一樓樓梯欄桿被擠壞，一些學(xué)生摔到在地，后邊的.學(xué)生不知道前面出事仍向前擁擠，結(jié)果導(dǎo)致慘劇發(fā)生。事故導(dǎo)致死亡21人，傷47人，其中6人重傷。
20xx年1月5日，陜西省寶雞縣初中學(xué)生在放學(xué)下樓時(shí)，一個(gè)學(xué)生不慎踩空，撞到前邊同學(xué)，后繼學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏，造成3名學(xué)生死亡，6名學(xué)生重傷，13名學(xué)生輕傷。
這些觸目驚心的數(shù)字告訴我們：危險(xiǎn)、傷害事故在我們身邊頻頻發(fā)生，威脅著我們的生命，這血的教訓(xùn)一次又一次地為我們敲響了安全的警鐘：生命誠(chéng)可貴。
“安全教育”。這是一個(gè)老的不能在老的的問題了，從二十多年前我國(guó)就開始進(jìn)行安全教育了。前不久，某校一位初三學(xué)生因?yàn)樯象w育課不慎摔倒，頭部受了傷，耽誤了學(xué)業(yè)。為什么至今還會(huì)出現(xiàn)什么什么地方、發(fā)生什么什么事故、死了多少人、傷了多少了人這些事情呢？
同學(xué)們，我們擁有花樣年華，擁有美好的未來，然而一切的一切都建立在“安全”這一基礎(chǔ)上，都需要我們時(shí)刻警惕隱患，防范危險(xiǎn)事故。
操場(chǎng)上，那些互相追逐打鬧的同學(xué)，你的腳步是否可以慢一些，再慢一些；樓梯口，那些你擁我擠的同學(xué)，你的動(dòng)作能否輕一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)。因?yàn)槟阋粋�(gè)小小的過錯(cuò)，有時(shí)會(huì)釀成無法挽回的損失，甚至令花季中的同學(xué)過早地凋謝了。所以無論你出于何種原因，請(qǐng)你優(yōu)先考慮生命安全，想想自己的親人，想想自己的朋友，更想想自己的所作所為將帶來的后果，想象因?yàn)槟愕母改�、朋友、老師，將要承受怎樣的打擊�?/p>
大學(xué)生作文 篇7
在我跨入學(xué)校大門的時(shí)候.到現(xiàn)在已經(jīng)要離開學(xué)校，時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)�，F(xiàn)在著手寫畢業(yè)小結(jié)，感慨萬千！
這3年，我不斷注意提高自身修養(yǎng)，在各方面以一名大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，審視自己。努力作為我學(xué)習(xí)、工作和生活的一種志向，作為自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值取向與理想信念的目標(biāo)，是一項(xiàng)無比神圣而光榮的事。
我注意從平時(shí)做起，從小事做起，不怕苦不怕累，腳踏實(shí)地，認(rèn)真工作，經(jīng)常向老師和同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、交流心得，認(rèn)真關(guān)心國(guó)家大事，在日常生活中處處以一名大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己和激勵(lì)自己。
我決心在今后的工作和學(xué)習(xí)中，注意克服自己的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面有更大的進(jìn)步。正確地看待自己的長(zhǎng)與短、得與失、名與利。
一個(gè)人的一生，每一步都要自己去走，人生需要自己去探索，不是靠父母；人生必須做出無數(shù)次選擇，每次決定都會(huì)給我?guī)硪环菔斋@、一種尊嚴(yán)，使我懂得去愛惜這段過程，愛惜自己的人生。
面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)信息知識(shí)爆炸的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的知本家的時(shí)代即將到來。而大專時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)和機(jī)遇，用知識(shí)來武裝徹底自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的寶藏。
在以后的工作的.時(shí)間里，我會(huì)很好地運(yùn)用了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，去學(xué)到很多在學(xué)校學(xué)不到的實(shí)用的待人處事之道，闊大了知識(shí)面，豐富了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷。
十分感謝老師們這些年來的培養(yǎng) 給我的指導(dǎo)，讓我對(duì)社會(huì)、對(duì)工作、對(duì)學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認(rèn)識(shí)，讓我在即將結(jié)束的大專生活中留下了美好的一頁.謝謝！我也要對(duì)班主任說一聲謝謝，感謝他們對(duì)我的栽培 我要對(duì)同學(xué)說一聲謝謝 感謝這些年來對(duì)我的照顧！
這三年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我的成長(zhǎng)。三年的鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于面對(duì)未來，邁向社會(huì)的我們來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，面對(duì)過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏；面對(duì)將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。
大學(xué)生作文 篇8
生存似乎是兩個(gè)普通的詞，卻蘊(yùn)含著無數(shù)深刻的哲理：在遼闊的草原上，羊拼命奔跑，擺脫灰狼的追逐；在無邊無際的天空中，飛翔的鳥兒擺脫了老鷹的追逐。在現(xiàn)實(shí)生活中，從人類誕生的那一刻起，我們就開始學(xué)習(xí)生存。我們不能在天上放風(fēng)箏，盲目漫無目的地被線牽著走。只有在最關(guān)鍵的時(shí)刻，我們才能意識(shí)到生存的重要性。在我們的生活中，會(huì)遇到很多人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，無論是通向光明還是黑暗，都是我們必須做出的選擇。
我記得一個(gè)星期四下午，我放學(xué)后愉快地走回家。走到居委會(huì)，看到前面正在修路，就繞道從另一條小路走回家。
走著走著，突然聽到一個(gè)聲音：“小姐姐，你放學(xué)了嗎？”我抬頭一看，一個(gè)陌生的中年男人出現(xiàn)在我面前�！班�，放學(xué)了�！蔽译S口答道�！拔沂悄惆职值�'同事，你不認(rèn)識(shí)我嗎？”陌生人笑著對(duì)我說。我抬頭看著他，想起了我見過的父親的同事�！拔矣幸恍┟牢兜奶枪o你�！比缓笏业氖�，拿出一些糖果給我。我心里想，我以前沒見過這個(gè)人。是他認(rèn)錯(cuò)人了還是……我靈機(jī)一動(dòng)，問：“你也開卡車嗎？我爸今天開車去哪兒了？”“是的！對(duì)！你父親開車出去讓我來接你。之后，陌生人剝了一粒糖，想往我嘴里塞�！笔莻�(gè)壞人。我爸根本不開車�！拔业男耐蝗蛔兊镁o張。我該怎么辦？平時(shí)在電視和報(bào)刊雜志上看到很多壞人騙小孩的案例，今天遇到了。我該怎么辦？他手里的糖肯定有問題。我不能吃它�！蔽也怀蕴�。我父親沒告訴你嗎？”我急中生智地說，“哦，我忘了。"陌生人不情愿地把糖放進(jìn)袋子里。 "我?guī)闳ヒ娔愀赣H�！彼业氖终f。
我走得很慢，但我的大腦在高速運(yùn)轉(zhuǎn)。父母平時(shí)教我很多自救自保的方法，雜志上也有很多文章。對(duì)了，我有個(gè)想法�！懊看稳ノ野帜抢�，我都會(huì)幫我爸買包煙。我們?nèi)バ〉曩I煙，就去我爸那里。”我笑著對(duì)陌生人說：“嗯，快點(diǎn)，你爸爸在等你。”看著他自以為是的樣子，我不禁暗暗發(fā)笑：你上當(dāng)了。一個(gè)陌生人牽著我的手來到商店。這時(shí)我指著遠(yuǎn)處走來的男人說：“爸爸，你怎么回來了？”一邊陌生的面孔突然緊張起來，他們緊緊地握著我的手，突然松開了。我對(duì)陌生人說：“爸爸回來了，我們走吧！”“沒有沒有，我提前走了�！蔽铱吹剿@慌失措，然后跑到后面，一眨眼就不見了。
這件事之后，我大為震驚。就像人生的道路，并不總是一帆風(fēng)順的。有時(shí)艱難險(xiǎn)峻，可能會(huì)有荊棘。當(dāng)我們處于危險(xiǎn)之中時(shí)，我們不應(yīng)該等待和死亡。我們應(yīng)該依靠自己的智慧和勇氣，勇敢地面對(duì)這些成長(zhǎng)道路上的起伏，徹底戰(zhàn)勝它們。只有克服困難，學(xué)會(huì)生存，才能成為生活中的強(qiáng)者。
大學(xué)生作文 篇9
她，是師范院校大三學(xué)生，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，圓圓的臉，稚氣的微笑像石榴花那樣的燦爛。暑假一到，家鄉(xiāng)的孩子們便涌到她家，在她家院中央那棵石榴樹下，壘起幾塊石灰板，排上一圈小馬扎，便建起了樹蔭課堂、當(dāng)然她這種無償家教是不收任何費(fèi)用的，她只是想利用假期，提前體驗(yàn)一下將來當(dāng)教師的樂趣。
第一天，她走向十幾個(gè)農(nóng)村娃的課堂，青石桌上沒有粉筆，卻橫臥著幾條軟綿綿的大青蟲，嚇得她臉色蒼白，抱頭逃竄，一頭撞到石榴樹上，額上頓時(shí)起了一個(gè)大紅包，大包提醒她，自己不再是依人的小鳥，而是領(lǐng)頭的大雁，于是她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走回課堂，用顫抖的手猛然抓起青石板上那幾條大青蟲，用力甩到墻頭外，然后大聲領(lǐng)著孩子們讀起來：We are not afraid of any difficulties，because we are strong children. 淚花的代價(jià) 她講課燕語鶯聲，非常生動(dòng)。她從不板著臉孔大聲訓(xùn)人 。她的聲音抑揚(yáng)頓挫，委婉動(dòng)聽，無論多么調(diào)皮的孩子，都會(huì)被這美妙的聲音牽引到知識(shí)的王國(guó)里去。忽然有一次，她居然在十幾個(gè)孩子面前低聲抽泣起來，原來十幾個(gè)孩子錯(cuò)了同一道數(shù)學(xué)題，仔細(xì)詢問，才知道孩子們居然互抄作業(yè)，她兢兢業(yè)業(yè)用心澆灌竟然發(fā)出了欺騙的萌芽，她怎能不委屈得流淚呢，一雙雙天真的眸子望著自己的老師以淚洗面，才知自己的行為已重重的傷了老師的.心，一個(gè)個(gè)走上前去，把老師圍了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，有的低頭向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，有的掏出手絹為老師擦拭眼淚，好在她的眼淚沒有白流，到暑假結(jié)束時(shí)，石榴樹課堂下的十幾個(gè)農(nóng)村娃娃都向她交上了令人滿意的答案。
女家教的無奈 也有令她大跌眼鏡，十分無奈的時(shí)候。比方說，她的男友到她家里來做客，孩子們扒著窗，堵著門，品頭論足，并且危言聳聽，有的說“長(zhǎng)得像小猴子”，有的說“長(zhǎng)得像長(zhǎng)頸鹿”……讓她哭笑不得，更令人不解的是，一個(gè)叫小佳的七歲女孩把她拉到門口一個(gè)拐角處，悄悄附在她耳邊，天真的說：“老師，別要這個(gè)男朋友，長(zhǎng)得不好看，一點(diǎn)也不帥……”“那你說誰長(zhǎng)得帥呢？”“我爸爸那才叫帥哥呢�！币痪湓捠顾湫苑�。
悠悠師生情 她與孩子僅僅相處一個(gè)月，就在孩子們心中占據(jù)了重要的位置，他們都“自然”的認(rèn)為老師是屬于自己的。課間，她喜歡和女娃們跳皮筋，男娃們硬把她“搶”去，參加他們“老鷹捉小雞”的游戲。她每次到石榴樹下上課，都習(xí)慣的看一眼青石板，青石板上再也沒有出現(xiàn)過諸如大青蟲之類的東西，而常常放著一把軟糖，一顆冰糕或一個(gè)蘋果。盡管那軟糖，冰糕，蘋果未進(jìn)口，可她的心里卻像吃了蜜那樣的甜美！
敬請(qǐng)各位予以修改，為盼！
為謝！
大學(xué)生作文 篇10
在很久以前就聽說過巴金的《激流》三部曲，但一直由于各種物質(zhì)原因又或者是貪玩調(diào)皮的野性沒有看成。今天將從圖書館借來的《家》看完了，讓我渾身上下有一種急需解放的渴望。
我從來都不喜歡描寫封建時(shí)代關(guān)于大宅子故事的書，覺得讀來味同嚼蠟。但是卻有例外，家吸引了我�！都摇芬粫鴮懙氖侵袊�(guó)社會(huì)劇烈和巨大的變革一代青年的歷程。覺新、覺民、覺慧三弟兄，代表三種不同的性格，他們出身在四世同堂，黑洞洞的大家族公館中。
家，是靈魂棲息的港口，是心靈停泊的港灣。它在我們生活中是十分熟悉的，也是分親切溫暖和睦的。然而在巴金小說《家》中高覺新一家卻是每天都在明爭(zhēng)暗斗，是為了爭(zhēng)奪那點(diǎn)家產(chǎn)，正面以笑臉對(duì)著家人，轉(zhuǎn)身卻是在暗地里說對(duì)方的閑話……這樣的家，還是家嗎？覺慧一直懷著熱血與激情卻苦于沒有淋漓盡致地表達(dá)出來，就像一口深藏著暗涌的枯井，等待著人們深入的挖掘。
書中最有魅力的東西就是矛盾。主人公中覺慧一群象征著一端，覺新連同老太爺一群象征著另一端。關(guān)于覺慧的個(gè)性，第三回就已經(jīng)明顯了——幼稚、叛逆、熱情。剛在督軍暑懷著滿腔激情抒發(fā)了多時(shí)積累下的憤慨，又在家里和老太爺吵上了一通。覺慧的激烈與不滿和在一旁屈服順從的覺新形式鮮明的對(duì)比，這是新老思想的沖突。
有很多人因?yàn)楹诎刀�，而那些留下的，那些在黑暗與矛盾中潛行著的人卻分明有著一股激流在推動(dòng)著。這股激流因?yàn)槊芏鎸?shí)，因?yàn)槊芏滟F，因?yàn)槊芏畛粒驗(yàn)槊芏毁x于真正的內(nèi)涵——我又一次被感動(dòng)了，因?yàn)榫驮谀莻�(gè)年代，多少還有一個(gè)不小的群體在這股激流中尋找著新的自我，彌補(bǔ)著情感與思維方式的'不足。在黑暗與矛盾中，那些被激流鼓舞著的人，有的勇敢地保護(hù)著自己青春的棱角不被抹去，有的即便被抹去了卻又最終找回；然而這其中最重要的，確是這股激流在本質(zhì)上教著一代又一代崇高而理性地探求著所有的事與物，追求著理想，追求著自我價(jià)值的一種嶄新的體現(xiàn)。因?yàn)樽非�，因�(yàn)槌绺撸@股激流才永恒地感動(dòng)著一代又一代，永不停息……當(dāng)然在這一股激流中也有著像鳴鳳那樣的悲劇，有點(diǎn)懦弱，有點(diǎn)自卑，到最后也做出了不屈服封建禮制，忠誠(chéng)于自己和愛情的選擇。
讀完了，我的心還是被其中的主人公占據(jù)了，我的心在燃燒，我的思潮在翻滾，我是在悲憤，是在惋惜，是在痛心啊!因?yàn)檫@封建禮制埋藏了多少年輕的生命，讓多少本該享受自由愛情的女子成了陪葬品。但另一方面我又在慶辛，正是那些敢于直視封建傳統(tǒng)的不足，敢于同封建勢(shì)力作斗爭(zhēng)的先進(jìn)人們的努力，才能有自由、解放的今天！
大學(xué)生作文 篇11
總是執(zhí)著于對(duì)于時(shí)間的幻想。這是我懂事以來一直沉積在自己的思想牢籠之中的重要原因。另一點(diǎn)就是對(duì)親情的執(zhí)著。我是一個(gè)不太善于對(duì)別人表達(dá)自己的思想的人，在親戚中我即使別人的姐姐的同時(shí)我也是別人的妹妹。但不知道為什么，我總是不能和我的哥哥姐姐弟弟妹妹熟悉的玩在一起，尤其是我的哥哥和我的弟弟。因?yàn)樗麄兛偸蔷幼≡谕獾�，所以見面的時(shí)間總是很少。一般只是在過年的時(shí)候才見到他們。不過，我好像和別人不一樣我不能和他們一見面就熟起來一起玩鬧。像我的另一個(gè)表妹，她總是能夠很快的和別人熟起來。我拿表弟總是拉著她一起去買東西。老粘著她。不知不覺中我也有一些吃醋了呢是在原老弟把我的表妹搶走了，還是老妹為什么能夠這么討老弟的歡喜。（值得一提的是，我表弟今年十六歲，表妹今年十七歲）所以我們?nèi)话闶撬傈h。但，我表弟平時(shí)是住在義烏所以每當(dāng)和他混熟是他就要走了。沒辦法，我阿姨管他管的比較嚴(yán)，他得努力學(xué)習(xí)。不過會(huì)有這樣的情況可能是我自己的原因吧。。聽我的同學(xué)說，我外表看來是個(gè)很難相處的人呢�；蛟S是吧。
或許人就是這樣吧，總是層層的`把自己包住不想讓自己受傷。這也是很自然的吧。不過，我還是很高興，就像別人說我幼稚一樣。雖然有點(diǎn)生氣，但我還是希望長(zhǎng)大了能留有一點(diǎn)童真志氣。這對(duì)于已經(jīng)長(zhǎng)大成人的我們來說是無價(jià)之寶。無論他是否會(huì)隨時(shí)間而飄逝，努力試試吧。說著就離題了，我的表弟他很天真，要說已經(jīng)十六歲，還比如說十來歲。他的身上總是流露著童真，有著熟悉的兒童的味道。我很喜歡他的這一點(diǎn)。不過就我的個(gè)性而言，我是不可能和我的表弟在一起很無慮的玩的。無形間，我們之間還是有距離的。另一種方式而言，我們還是有一點(diǎn)陌生人的感覺。這也難免的吧。畢竟我的性格連我自己也不知道呢。高興事我還真的會(huì)想小孩一樣在跳幼稚的舞蹈。知道的人呢已經(jīng)習(xí)以為常，不知道的人永遠(yuǎn)不會(huì)知道命運(yùn)，是我們永遠(yuǎn)都不可能擺脫的。就如兩條平行線永遠(yuǎn)都不可能相交。
或許，這樣的我才是最怕寂寞的。我曾經(jīng)為自己感到慶幸，我出生在一個(gè)熱鬧的大家庭，有那么多的兄弟姐妹。我不想流露多余的感情，就如動(dòng)漫中所說的：流露的過多受傷的永遠(yuǎn)只是自己。我說我不想去外婆家玩，那是我騙媽媽的，我說我不想去阿姨家，那也是我騙他們的。我不想放自己出去，一旦我出去了，我的時(shí)間有很長(zhǎng)一段時(shí)間會(huì)停留在那個(gè)時(shí)間。我所擅長(zhǎng)的就是把自己封鎖在自己的思想牢籠里。對(duì)于時(shí)間，我逃不出去，卻總是在不斷的掙扎。那個(gè)雨夜，思緒停留在那個(gè)時(shí)間。做不完的夢(mèng)，漂泊的思緒，剪不斷理還亂。那在思緒中的吟唱的究竟是什么？
時(shí)間總是容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
在這春天，我在這吟唱春的思。
大學(xué)生作文 篇12
若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能捧起一泓清泉，我選擇最甜的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。生活中充滿了各種選擇，這些都需要我們自己做出選擇。然而選擇具有相對(duì)性，有了明確的判斷后，我們才能做出正確的選擇。
在路上遇到身陷困境的人，我一定會(huì)選擇伸出援助之手；在金錢名利與國(guó)家利益面前，我告訴自己：永遠(yuǎn)是中國(guó)人，我的生命在中國(guó)；在正義與生命之間，我告訴自己，道德與氣節(jié)是生命的精魂，人，不能沒有靈魂，在幼稚與成長(zhǎng)之間，我毅然選擇成長(zhǎng)。也許你會(huì)說，我的選擇不明智，但，我的選擇，沒有理由，我只知道，這是我的心做出的選擇，而我，不能背叛我的心。
以前的我在選擇是總是那么的坦率、直接，然而現(xiàn)在的我來說，選擇是痛苦的'，每一次的選擇都會(huì)讓我很糾結(jié)，因?yàn)槲壹缲?fù)著家庭的重任。我感覺自己像是得了選擇綜合征似的。
來到向往已久的大學(xué)，聽學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐講述他們的大學(xué)生活，我覺得大學(xué)的生活其實(shí)挺豐富多彩的。然而學(xué)校始終是學(xué)校，與現(xiàn)實(shí)的社會(huì)還是不一樣的。未來我們是要邁出學(xué)校走向社會(huì)的，所以我們需要在社會(huì)中實(shí)踐，多與社會(huì)接觸。因此，是否做兼職成了我來到大學(xué)后的要做的第一個(gè)選題提。因?yàn)樽黾媛毧梢宰屛夷苡懈嗟臋C(jī)會(huì)與學(xué)校外面的世界多接觸，能讓我了解到更多外面的信息，也為我以后走向社會(huì)積累了經(jīng)驗(yàn)，但選擇做兼職這意味著我比別人學(xué)習(xí)的時(shí)間少很多，我需要更努力的聽老師講課，在別人玩時(shí)我不可以玩，在別人休息時(shí)，我還是不可以玩。這樣的生活會(huì)很累，我是否可以做到這樣的生活我很沒有太大的信心，很矛盾、很糾結(jié)。
其次，選擇怎樣的目標(biāo)作為我未來的發(fā)展方向成了第二個(gè)困擾我的選擇題。以前自己的目標(biāo)只是簡(jiǎn)單的考上重點(diǎn)中學(xué)、重點(diǎn)大學(xué)而已，然而到了大學(xué)，我們的目標(biāo)不僅僅這樣簡(jiǎn)單，這關(guān)系著我們的未來走向，關(guān)系著我們未來的生活，更嚴(yán)重一點(diǎn)的說這關(guān)系著我們的一生。于是，來到大學(xué)后我開始糾結(jié)了。我開始問我自己這樣的問題：我以后到底想干嘛？我到底是要選擇往哪方面發(fā)展呢？……一系列問題回繞在我的腦海里，讓我有點(diǎn)喘不過氣來。大學(xué)了，我們都已經(jīng)成年，我們拿著父母的血汗錢來到這里學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該在未來的日子里好好的孝敬他們。而我們唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，以后找到好工作，讓他們過好日子，這應(yīng)該也是所有父母的愿望吧。所以，找準(zhǔn)自己的目標(biāo)對(duì)我們來說很重要，這需要我慎重的選擇。
人生答卷上的選擇太多，自己的那一份也許選的并不完美，但我用心做出的一切選擇，我將永遠(yuǎn)相信，永不改變！我突然覺得自己應(yīng)該更勇敢一點(diǎn)，做出選擇并向選擇的方向發(fā)展，快樂的選擇，相信明天是光明的，相信自己是正確的。
大學(xué)生作文 篇13
進(jìn)入大學(xué)就真的無憂無慮了嗎？大學(xué)生的生活很快樂嗎？怎樣才能更好地發(fā)展自己呢？很多這樣的問題都是大一新生必須要面對(duì)的。
請(qǐng)別擔(dān)心，只要用積極的態(tài)度去迎接，掌握適應(yīng)大學(xué)生活的方法，那么你就會(huì)擁有精彩的大學(xué)生活。剛剛跨入大學(xué)門檻的新生，生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了巨大變化。
尤其是作為一名醫(yī)學(xué)生，面對(duì)醫(yī)學(xué)這樣一門淵博深?yuàn)W的科學(xué)，特別是中華民族的瑰寶——中醫(yī)藥學(xué)，我們要立志刻苦學(xué)習(xí)，向著自己的理想努力奮斗。首先，盡快確立自己的奮斗目標(biāo)。
目標(biāo)是激發(fā)人的積極性，產(chǎn)生自覺行為的動(dòng)力。很多學(xué)生只把考上大學(xué)作為中學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對(duì)大學(xué)生活缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，從而使大學(xué)生活變得空虛、乏味。
殊不知現(xiàn)在的就業(yè)壓力非常大，只有在大學(xué)期間好好規(guī)劃，使自己的能力有大的提高，將來才能在社會(huì)上立足。此外掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法也是很重要的。
正確的'方法是成功的捷徑，很多人習(xí)慣老師天天陪伴，督促，被動(dòng)接受知識(shí)的中學(xué)學(xué)習(xí)方式，對(duì)大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律一無所知。進(jìn)入大學(xué)以后，面對(duì)生活需要自理，學(xué)習(xí)需要自主，大量的學(xué)習(xí)時(shí)間要求自己安排等問題，他們感到無所適從，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下降。
因而大學(xué)新生迫切需要通過向?qū)W長(zhǎng)取經(jīng)，向老師取經(jīng)等各種渠道，盡快了解大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律，并根據(jù)自己的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，迅速摸索出一套適合自己特點(diǎn)和大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。還有就是良好的學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
如持之以恒，融會(huì)貫通，今日事今日畢等。大學(xué)的生活可謂豐富多彩，像各個(gè)聯(lián)歡晚會(huì)、社團(tuán)、各學(xué)生機(jī)構(gòu)的活動(dòng)等等，然而我們究竟要以怎樣的方式參與其中，讓生活充實(shí)起來呢？首先當(dāng)然是選擇自己最感興趣的參與，這樣才最有熱情，對(duì)于接下來的工作才能以飽滿的狀態(tài)投入其中；其次是以鍛煉自己為目的，嘗試著在這些活動(dòng)中最大限度的發(fā)掘自己的潛能，貫徹自己的執(zhí)行力；不過參與學(xué)校活動(dòng)也要有個(gè)度，不要讓參加活動(dòng)成為自己的負(fù)擔(dān)，在參與活動(dòng)的同時(shí)也要打理好自己的學(xué)習(xí)和生活。
千萬不可以只顧一頭，疏忽了其他方面，讓自己陷入被動(dòng)之中。另外，寢室生活也是大學(xué)生生活很重要的一部分。
我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，尊重他人，互相幫助，互相謙讓，這樣大家才能生活得更融洽。總之，大學(xué)是一個(gè)需要我們努力學(xué)習(xí)的地方，不僅僅需要我們掌握好書本上的知識(shí)，還需要我們學(xué)會(huì)如何生活，如何生存。
從高中到大學(xué)，在這樣一個(gè)轉(zhuǎn)型時(shí)期生活，迷茫和困惑是難免的，但是，當(dāng)負(fù)面的狀況來臨的時(shí)候不要害怕，讓我們微笑著面對(duì)來自生活的挑戰(zhàn)吧。正是這些歷練才使我們才能變得成熟，學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
大學(xué)生作文 篇14
大學(xué)，那個(gè)曾經(jīng)我夢(mèng)了無數(shù)次的地方。寒窗苦讀十幾年，就是為了走進(jìn)那夢(mèng)想起航的地方，摸一摸那歷盡滄桑石柱，感知知識(shí)的力量。
可是，殘忍的現(xiàn)實(shí)卻狠狠地把我敲醒了。那個(gè)我打心底里崇拜的和藹可親的老爺爺——大學(xué)校長(zhǎng)，竟然玩起了權(quán)術(shù)。那個(gè)思想的天堂，我的大學(xué)，快要被那股黑暗的颶風(fēng)搗鼓得烏煙瘴氣了。
不是這樣，不該是這樣的。
我向往的，是不用鬧鐘就能按時(shí)起床，和好朋友們一起去鍛煉，然后貪心地大大地吸一口清新的空氣。暖暖的太陽撫摸我的臉，像向日葵般絢爛。
我向往的，是能夠聽到瑯瑯的讀書聲，中華語言最具魅力，平平仄仄平平，讀起來饒有韻味。
我向往的，是大家能夠坐在一起激烈的討論問題，但不是像高中那樣，空氣中氤氳的是緊張的氣氛，一切的.一切只是為了升學(xué)，而是跟著興趣去探索，也許也會(huì)像王羲之那樣吃了加料饅頭。
我向往的，是能夠安靜地坐在偌大的圖書館靠窗的位置，捧起一本本我愛的書籍，嗅一嗅那淡淡的墨香，每本書都看了一遍又一遍。天空中有一抹永遠(yuǎn)也揮之不去的藍(lán)色，像深不見底的海水的顏色，紅通通的太陽每天透過閃亮的玻璃窗照到我的臉上，然后慢慢地舒展開來，浸到整個(gè)屋子，像一株詭異生長(zhǎng)的植物。
我向往的，是能夠在飯后林蔭小道上散步時(shí)，能聽到爽朗的笑聲，動(dòng)聽的歌聲……這是，活力的聲音。沒有條條框框的束縛，校園里散發(fā)出的是青春的氣息，惹得百花都爭(zhēng)相齊放。
我向往的，是有好多大型的活動(dòng)，舞臺(tái)劇，飛揚(yáng)新聲，T臺(tái)秀，義賣……每一次的活動(dòng)都是鍛煉我們的一個(gè)機(jī)會(huì)，我們不僅敢在舞臺(tái)上說，還敢面對(duì)全世界說：這是我的時(shí)代由我給你未來，滿腔的蒸氣已在冒煙，我準(zhǔn)備好要世界汗顏。
我向往的，是有一位和藹可親的小老頭。位高權(quán)重，是主宰龐大學(xué)院的校長(zhǎng)，但卻平易近人，40歲的人，20歲的心，經(jīng)常和我們鬧在一塊兒。他從不濫用私權(quán)，見到賄的人能躲多遠(yuǎn)就躲多遠(yuǎn)，他總說那句歲月都蹉跎不掉的話：做人還是清廉點(diǎn)好。
我向往的，是有一群肯努力為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的老師，只要一根粉筆，一塊黑板，就能傳授知識(shí)，那些所謂的多媒體，會(huì)讓知識(shí)失去原始的味道。他們是一群思想獨(dú)立的老師，教師對(duì)他們來說不是職業(yè)，不是一種養(yǎng)家糊口的工具，而是用盡一生想去完成的事業(yè)。
我向往的，是有一群奮發(fā)向上的同學(xué)，他們從不拿家里一分錢，堅(jiān)持自己打工賺學(xué)費(fèi)；他們勤儉節(jié)約，從不浪費(fèi)；他們才華橫溢，卻愿意當(dāng)又苦又累的磚頭工。他們不是家里窮困潦倒，只是覺得自己該有的擔(dān)當(dāng)；他們不是甘于平凡，只是牢牢記住了那句話：大學(xué)的學(xué)院教育不是為了求職，而是為了生活。
這就是我想要的大學(xué)生活，一個(gè)跟政治，跟歪風(fēng)永遠(yuǎn)掛不上鉤的自由的生活。
大學(xué)生作文 篇15
已經(jīng)大二的我，回想起大一的時(shí)光，仿佛就在昨天。它像是一段精彩的故事，有開端、有高潮、有結(jié)尾。我的大學(xué)生活，每一天都在發(fā)生許多新奇的事情；每一天，都有著它獨(dú)特的樂趣；每一天，都在給我全心的感受。
剛步入大學(xué)的我，發(fā)現(xiàn)在尋尋尋覓覓的盡頭，并不都是以往心里的“那人卻在燈火闌珊處”的喜悅，而更多的是迷茫與徘徊。
面對(duì)著種類繁多的社團(tuán)和學(xué)生會(huì)部門，對(duì)于我這個(gè)有選擇恐懼癥的人來說，無疑是太難了。因?yàn)閺膩聿恢雷约盒睦镎嬲胍氖鞘裁�。后來可能是大家都參加了某個(gè)社團(tuán)，于是我就隨波逐流加了這個(gè)社團(tuán)；大家都參加學(xué)生會(huì)干事競(jìng)選，于是我也參加了。漸漸地，社團(tuán)活動(dòng)里沒有了我的身影。而在學(xué)生會(huì)的那段日子里，每天很忙很累，雖然學(xué)到了很多東西，交到了許多朋友，自己也成長(zhǎng)了不少，但是，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我不喜歡那樣的生活，那不是我真正想要的生活。
大一上學(xué)期就這樣在忙忙碌碌中結(jié)束了。在假期里，我回想自己的生活， “洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的`時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了……”是啊!時(shí)間如流水，我應(yīng)該把時(shí)間花在自己想做的事情上，讓我的大學(xué)生活變得更加充實(shí)、豐富、有節(jié)奏，而不是每天忙忙碌碌，卻不知自己收獲了什么。
大一下學(xué)期的我，似乎更快樂，更成熟。
我深知自己是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是主要任務(wù)，上課時(shí)我認(rèn)真聽老師講解，不斷汲取知識(shí)。同時(shí)，給自己制定了職業(yè)規(guī)劃，朝著自己的目標(biāo)不斷地去努力。課下培養(yǎng)自己的興趣愛好，讀書、畫畫、旅游……我的每一天、每一周、每個(gè)月都過得那么充實(shí)、那么快樂。
我的大學(xué)生活是平淡的，但有時(shí)也會(huì)上演著不平淡的一幕。
那些總是發(fā)生在劇中女主角身上的事情，沒想到我也會(huì)真真切切的經(jīng)歷。在數(shù)不清的的觀眾下，當(dāng)場(chǎng)被表白——玫瑰，蠟燭、燈光、吶喊……那一刻，我覺得我的公主夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了！然而，一不小心也快成了網(wǎng)紅，這件事在QQ空間、朋友圈、微博、貼吧中快速傳播著……
相比這些轟轟烈烈的事情，我更喜歡平平淡淡，雖然生活到處是平淡，但它卻是那樣地真實(shí)！
我的大學(xué)生活，在此刻，不再是我腦中的一個(gè)夢(mèng)想，它是我們心中的理想，是我們要為之奮斗，為之努力，為之拼搏，用盡全力想要實(shí)現(xiàn)的一個(gè)理想。我的大學(xué)生活，將擁有全心的開始，每一天都是全心的扉頁，每一天都有著不同的經(jīng)歷。
大學(xué)生活可以很輕松，也可以很沉重，可以很單調(diào)，也可以很豐富，可以很舒暢，也可以很痛心……它就像一壇五味醋，我們從中嘗出了酸甜苦辣咸甚至更多，不管是什么樣的，我祝愿我們每個(gè)人的大學(xué)生活，都將會(huì)滿載而歸！
大學(xué)生作文 篇16
大學(xué)是一知識(shí)的殿堂，是傳播科教、人文思想之所在地，是眾多莘莘學(xué)子的夢(mèng)寐一求之地——“天堂”，更是學(xué)子們生活向往之去向。
我想過的大學(xué)生活是自由的。校園內(nèi)會(huì)有一片很大的植物園，漫步其中，心中沒有一絲憂慮�！耙胺及l(fā)而幽香，佳木秀而繁蔭”，當(dāng)陽光出來時(shí)，它會(huì)充滿熱帶雨林的味道，陽光灑在曲折的小路上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，如晶亮的星光。那兒也會(huì)有一方蓮花池，我會(huì)常坐在池邊欣賞岸邊的柳影婆娑；看圓圓的荷葉上，晶瑩的水珠歡快地打滾；仰慕“出於泥而不染，濯清蓮而不妖”的蓮的風(fēng)姿；看水中魚兒自由地吐著泡泡。岸邊的草地上會(huì)有或彈琴、或放歌、或嬉戲、或玩鬧的學(xué)生，空氣里到處充滿了自由的呼吸。
我想過的大學(xué)生活是豐富多彩的。大學(xué)開闊的藍(lán)天上，每一片云彩都會(huì)歡迎我的棲息。那時(shí)我筆下流出的不是枯燥的算式，而是美麗的圖畫；我夢(mèng)想那時(shí)我的齒間吐出的不是教科書上的條條框框，而是充滿朝氣的歌曲；我夢(mèng)想腳下的路不只是在四面高墻的校園內(nèi)綿延，而是走向社會(huì)，看到更為廣闊的天空；我向往那時(shí)的我不再如中學(xué)時(shí)代埋首故紙堆，而是走向社會(huì)，撫平苦難人們心底的憂傷，感受那世事無常下人性的溫暖，讓它來證明自己真實(shí)的存在。
我想過的大學(xué)生活是一個(gè)書香芬芳濃重的書屋。書是知識(shí)的海洋，每個(gè)人都想接受它的洗滌。圖書館作為大學(xué)校園文化的心腹之地，希望同學(xué)們暢所欲游。大家在這兒或其他一角、教室，欣賞各種報(bào)刊、雜志、教科書等，以了解民生民意，國(guó)家方針政策，以及世界形式走向等世間百態(tài)。即充分滿足視野享受和充實(shí)自己，又鍛煉了自己的閱讀能力，可謂一舉兩得。在書香芳香中生活學(xué)習(xí)實(shí)為一種人生享受。
我想過的大學(xué)生活是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的園地。十年寒窗，只為有朝一日能金榜題名。為了自己以后的人生目標(biāo)，大家相互促進(jìn)，勤奮刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間，把握機(jī)會(huì)，切莫虛度人生。先哲曾言：人若把一生的光陰虛度，便是拋下黃金未買一物。在大學(xué)這個(gè)美好校園里，珍惜來之不易的'機(jī)會(huì)，掌握牢固技能，學(xué)習(xí)為人處世，待有所成，定可扭轉(zhuǎn)乾坤。
我想過的大學(xué)生活同樣是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�。在寬松、自由的環(huán)境里，我不會(huì)懶散，我希望自己依然擁有那蓬勃、向上的心態(tài)。會(huì)在曙光初現(xiàn)時(shí)，放聲朗讀英語；會(huì)在遇到困難時(shí)堅(jiān)持一份不放棄的精神；會(huì)在書香彌漫的圖書館中埋頭學(xué)習(xí)。我希望大學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)與活潑，能造就一個(gè)令我滿意的我……
大學(xué)，當(dāng)我與你擦肩時(shí)，你似乎沒有看見我，我還在這離別的車站猜測(cè)你是否在前方精心準(zhǔn)備一場(chǎng)盛筵，以一顆虔誠(chéng)的心期待我的翩然而至。這一次，我希望自己能堅(jiān)持到底，讓向往不再是向往
我想過的大學(xué)生活總是美好的，真心希望想象不只是想象，而是一種現(xiàn)實(shí)。
大學(xué)生作文 篇17
五月，穿越季節(jié)的手卷，一段素年，流隙在別離的季節(jié)，一抹難舍，一份感恩——致畢業(yè)季
流年揮灑，散淡隨風(fēng)，瀲滟了心中的漣漪。穿塵而來的惋惜，彈拔如絲的心弦，歲月的逼近，讓我們不得不跟過去告別了，割舍那些與大四學(xué)子相處的記憶，忘記那些一起追逐過的青春腳步，踩著夢(mèng)中的青石板，踏過光陰的每一片青苔，洞悉蒼穹過往的云煙，守候淡淡的感傷，揮手惜別，感恩母校凱院。
懷著一顆赤誠(chéng)的心，穿越歲月的云卷云舒，看透時(shí)光的潮起潮落。在這個(gè)盛情的畢業(yè)季里，誰曾從誰的青春里走過，留下了笑靨?誰曾在誰的花季里停留，溫暖了思念?誰又從誰的雨季里消失，泛起了眼淚?回首，是一灘又一灘寫滿滄?zhèn)蛺酆薜暮圹E。曾經(jīng)滄海難為水，滿紙寞落，心已慢慢化成灰燼。殷紅的落英，鋪滿了畢業(yè)季的欣喜與憂傷。
看著大四的畢業(yè)生即將步入社會(huì)這個(gè)大染缸，會(huì)有著太多的身不由己，言不由衷，可是我們依然要懷著一顆感恩的心，去回報(bào)社會(huì)，回報(bào)我們的祖國(guó)。用我們的雙手，開墾平平仄仄的人生，點(diǎn)燃季節(jié)炙熱的希望，將似水流年綴滿我們單薄的青春。
記憶的浪花依舊在腦海中不停地翻滾，“立德樹人，自強(qiáng)奮進(jìn)”的校訓(xùn)一直刻在我們的心底，離別一幕固然凄美，但我們要從中明白：幾年后的'我們，同樣會(huì)上演如今的劇情，劇本是我們自己編寫的人生之作，導(dǎo)演和制片人都是我們自己，我們要知道：每個(gè)生命的背后，都有它的悲哀和喜悅。我們能做的，只是珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，堅(jiān)強(qiáng)的活下去，空閑時(shí)分，請(qǐng)記得去圖書館多看些書，長(zhǎng)點(diǎn)知識(shí)總是最重要的，不要做個(gè)花瓶，要做一個(gè)有知識(shí)，有素養(yǎng)，有文化的青年人。以后的日子，要學(xué)會(huì)體諒別人，學(xué)會(huì)換位思考，尊重每個(gè)喜歡或不喜歡你的人，請(qǐng)堅(jiān)信：“我們活著，乞求盡如人意，但求問心無愧”，我們不是神，做不到對(duì)所有人都好。
寫滿回憶的信箋，開成花海，落寞在這個(gè)畢業(yè)季。步履空寂的踏在時(shí)間的回廊，彈響陽光的絲弦，我們都是被時(shí)間拾曳的竹笛，心中有著萬千感恩的澎湃和思念，譜寫別離的樂曲，揮手轉(zhuǎn)身的凱里學(xué)院，離別的學(xué)子會(huì)將你的名字刻于嫩葉上，思念在葉脈中流淌，朝著無盡的深邃，流向那個(gè)有夢(mèng)的遠(yuǎn)方。
已不再完美的光陰?kù)o默的草間徒留，青春如白駒過隙，成長(zhǎng)的記憶，就像解不開的繩索。我們都無法看清命運(yùn)隱匿的結(jié)局，卻依然在這個(gè)畢業(yè)季里，流露淡紫的分別情愫。結(jié)束的一幕，猶如落葉般的憂傷，滑落指尖的畢業(yè)季，寧?kù)o如鏡，輕煙如夢(mèng)。捧著一顆感恩的心，灑向城市的每個(gè)角落，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界會(huì)因此而更加絢麗多彩。希望我的悲情文字可以抹去你心中的某些不快樂
愛或不愛，我們已回不去。
大學(xué)生作文 篇18
在這個(gè)世上，有許多對(duì)我們有恩的人，而你要對(duì)這些人學(xué)會(huì)感恩，中國(guó)有句古語：“百善孝為先”。首先要感恩的便是父母。父母把我們帶到這個(gè)世界來，然后把我們從五十厘米大的嬰孩養(yǎng)大成人，是多么的不容易�。∧氵�記得嗎？有一年冬天，你生病了，醫(yī)院要求住院，你的爸爸媽媽每天下班之后就回家煮飯，然后帶到醫(yī)院，而他們自己都還沒有吃飯，其實(shí)不用這樣，醫(yī)院附近到處都有賣食物的，但你的爸爸媽媽不放心外面的的東西，堅(jiān)持自己燒，也是那一年，你媽媽手上起了非常嚴(yán)重的凍瘡。他們給你送完飯后，還要哄當(dāng)時(shí)只有四五歲的你睡覺，直到你睡著之后，他們才會(huì)離開，有的時(shí)候累的都會(huì)忘掉吃晚飯。調(diào)皮的你六歲的時(shí)候把下巴弄破了，鮮血從你的身體中向外流，你哭的驚天動(dòng)地，醫(yī)生給你縫傷口的時(shí)候，你躺在床上哇哇大叫，你的母親雖然眼睛都哭腫了，但還是不停的安慰已經(jīng)被嚇壞的你，其實(shí)自己心里都還害怕的要命，最后的傷口是縫好了，但你的媽媽卻病倒了�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉�！笔茄剑覀�?cè)趺催�得清父母對(duì)我們的恩情��！
有人說：“感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o法回報(bào)的，有些恩情更不是等量回報(bào)就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動(dòng)去銘記去永記，才能真正對(duì)得起給你恩惠的人！”你還要感謝那些曾經(jīng)幫助過你的人，人生的道路是坎坷的，正是因?yàn)橛辛诉@些人，你才一步一步的走下去的，以前是，未來也是。
在幫助你的這些人中，首當(dāng)其沖的便是你的老師。老師仿佛是冬天里一束溫暖的陽光，照耀著你，溫暖著你，他們不僅教給你無窮的知識(shí)，還讓你明白怎樣做人，怎樣做一個(gè)有用的人。不要埋怨老師布置作業(yè)，也不要反感老師占課，要記住，那是老師關(guān)心你，愛護(hù)你，對(duì)你充滿期待的體現(xiàn)。老師為什么要布置作業(yè)給你？那是老師希望作業(yè)能鞏固你今天所學(xué)的知識(shí)，希望你為了自己的未來好好學(xué)習(xí)。如果不是關(guān)心你，如果不是愛護(hù)你，老師為什么把原本屬于她的知識(shí)拱手送給你呢？你和老師非親非故，你的未來又和老師有什么關(guān)系呢？做一個(gè)懂得感恩的人吧。在教師節(jié)的時(shí)候，送上一束康乃馨，說一聲：教師節(jié)快樂，這樣也許就會(huì)讓老師快樂一整天。下課的'時(shí)候，別忘了微笑地道一聲：老師再見。放假的時(shí)候，如果在某個(gè)地方碰到老師，記得說一聲：老師好。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，就會(huì)讓老師的心開出一朵甜滋滋的花兒。
忠言逆耳，最后，你還要感恩那些曾經(jīng)批評(píng)過你，給你走向未來的道路上鋪下絆腳石的人。人的一生需要這樣的磨練和激勵(lì)來使自己成長(zhǎng)。
有一首歌叫《感恩的心》有幾句是這么唱的：感恩的心感謝有你，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。讓我們唱著這首歌，做一個(gè)有一顆感恩的心的人吧。
大學(xué)生作文 篇19
如果說，我們班是一條歡快的溪流，那么50名同學(xué)便是一朵朵濺起的浪花，美麗生動(dòng)；如果說，我們班級(jí)是一條璀璨的銀河，那么50顆心便是50個(gè)閃亮的星座，絢爛夜空；如果說，我們班級(jí)是一座美麗的花園，那么50張笑臉便是50朵鮮花，香氣撲鼻……
那么誰是最美的呢？我自豪地推薦我自己！我有許多充足的理由選我自己，因?yàn)槲沂腔▓@中最芬芳的花朵之一，因?yàn)槲沂倾y河中最耀眼的星座之一，因?yàn)槲沂窍髦凶钇G的浪花之一。
我是一個(gè)熱心腸的人。記得有一次，班上有個(gè)女同學(xué)發(fā)燒了，一周都沒來上學(xué)。她落下了這么多功課，跟不上大家的腳步怎么辦呢？我仿佛看到她焦慮的神情，于是我便自告奮勇地向老師提出要為她補(bǔ)課。此后每天早晨，我便早早地趕到她家取作業(yè)，將她的'作業(yè)交給老師，早飯也是急匆匆在路上解決的。那些天的課堂筆記我記得特認(rèn)真，恨不得將老師的每句話都寫下來，怕有一絲的遺漏。有一次老師問我：“這幾天課上你咋一直寫個(gè)不停？”有一次，為了共同探討一道難題，我竟在她家忙到晚上七點(diǎn)多鐘才回家。盡管有些疲倦，但回想起我們一起攻克難題時(shí)的喜悅，以及她與我告別時(shí)臉上快樂的笑容，我便欣慰地笑了。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。我覺得，當(dāng)我伸出手幫助同學(xué)時(shí)，他們的笑臉就是對(duì)我最大的回報(bào)，因?yàn)槟菚r(shí)，我也收獲了快樂。
我還是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。馬克思說過：“生活就像海洋，意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。”記得在部隊(duì)夏令營(yíng)的時(shí)候，我的雙腳被蚊蟲咬得腫起了數(shù)十個(gè)半公分多高的大水泡，不僅不斷流出膿液，而且奇癢難耐，每走一步，那種灼熱的劇痛直竄心窩。這是一種罕見的蚊蟲，軍醫(yī)一時(shí)也束手無策。老師勸我提前離營(yíng)，到醫(yī)院檢查，但我想到當(dāng)晚聯(lián)歡晚會(huì)的表演任務(wù)，我猶豫了。聯(lián)歡會(huì)那么重要，臨時(shí)換人怎么行？我不能因?yàn)樽约憾o集體帶來麻煩，于是我請(qǐng)求老師讓我留下，并保證晚會(huì)一結(jié)束就立馬去看醫(yī)生。老師看到我堅(jiān)定的表情，只好勉強(qiáng)同意了。要上臺(tái)表演了，我命令自己的雙腳必須走好，絕不可像在臺(tái)下一瘸一拐的。我表演的是一段詼諧的單口相聲，臺(tái)下觀眾被我的表演逗笑得前仰后合，他們給了我長(zhǎng)時(shí)間熱烈的鼓掌。一下臺(tái)，平時(shí)一臉嚴(yán)肅的教官趕緊跑過來緊張地問我：“你的腳不痛了？！”那一刻，我真正體會(huì)到什么是堅(jiān)持，什么是在困難面前永不低頭，什么是男子漢頂天立地的勇氣！
另外，我是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，每門功課我?guī)缀醵际菨M分；我是個(gè)勇于拼搏的人，我的體育成績(jī)因有了我不懈努力而日益上升；我是個(gè)無私奉獻(xiàn)的人，每次班級(jí)缺了什么，我總會(huì)盡最大努力去補(bǔ)全；我是個(gè)不怕累不怕臟的人，同學(xué)嘔吐弄臟了教室地板，我主動(dòng)替他打掃干凈……
這就是我，一個(gè)充滿愛心，積極向上的優(yōu)秀的我。我自豪地重申：我，有資格成為最美學(xué)生，我相信我自己！
有一位詩(shī)人曾說過：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”在我的身邊，經(jīng)常會(huì)有感動(dòng)發(fā)生:運(yùn)動(dòng)會(huì)上有同學(xué)為班級(jí)沒取得好名次獨(dú)自默默地流淚；假日小隊(duì)冒著酷暑慰問聾啞兒童；很多時(shí)候，總能看見梁熙同主動(dòng)幫值日生打掃衛(wèi)生的身影……同學(xué)們，擦亮眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)最美的同學(xué)是你，是我，是他，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)。
大學(xué)生作文 篇20
又是一年絢爛的夏季，和好朋友一起去大禮堂觀看了文學(xué)院的畢業(yè)晚會(huì)，感慨萬千，斗轉(zhuǎn)星移，浮光掠影，彈指之間，那些青蔥歲月如同白駒過隙般悄然從指縫溜走。過去的種種在交集糾結(jié)，像打翻的五味瓶，甜蜜，酸楚，苦澀，一并涌上心頭。一直都是晚會(huì)的忠實(shí)參與者，無論是臺(tái)前還是幕后，忽然間，角色轉(zhuǎn)變，那種感覺確實(shí)難以用語言表達(dá)。
過去的三年，總是默默地期盼著這個(gè)好雨時(shí)節(jié)，因?yàn)檫@時(shí)候，會(huì)有燦爛的陽光，會(huì)有滿目的百花爭(zhēng)艷，會(huì)有香甜的冰激凌，這是個(gè)畢業(yè)的季節(jié)，當(dāng)時(shí)不經(jīng)世事的我們會(huì)殷切地期待學(xué)校那一大堆的活動(dòng)，期待穿上絢麗的演出服或者禮儀服，站在大禮堂鎂光燈下盡情揮灑我們的澎湃的激情。
百感交集，隔岸觀火與身臨其境的感覺竟是如此不同。從來沒想過一場(chǎng)晚會(huì)送走的是我們自己的時(shí)候會(huì)是怎樣的感情，畢業(yè)就真的意味著結(jié)束嗎?倔強(qiáng)的我們不愿意承認(rèn)，謝謝學(xué)弟學(xué)妹們慷慨的將這次的主題定為“我們?cè)谶@里”。我知道，這可能是他們對(duì)我們這些過來人的尊敬和施舍。
沒有為這場(chǎng)晚會(huì)排練、奔波，沒有為班級(jí)、學(xué)生會(huì)、文學(xué)院出點(diǎn)力，還真有點(diǎn)不習(xí)慣，百般無奈中，用“工作忙”個(gè)萬能的借口來搪塞自己，欺騙別人。其實(shí)自己心里明白，那只是在逃避，只是不愿面對(duì)繁華落幕后的蕭條和落寞。大四了，大家各奔東西，想湊齊班上的人真的是難上加難，敏燕從越南回來，剛落地就匆匆回了學(xué)校，白nhieu那么戀家的人也啟程回來了，睿睿學(xué)姐也是從家趕來跟我們團(tuán)圓。大家一如既往的寒暄、打趣、調(diào)侃對(duì)方，似乎一切又回到了當(dāng)初的單純美好。
看著舞臺(tái)上活潑可愛的學(xué)弟學(xué)妹們，如同一群機(jī)靈的小精靈，清澈的眼神，稚嫩的肢體，輕快地步伐，用他們那熱情洋溢的舞姿渲染著在場(chǎng)的每一個(gè)人，我知道，我不應(yīng)該羨慕嫉妒他們，不應(yīng)該顧自憐惜逝去的`青春，不應(yīng)該感嘆夕陽無限好……曾經(jīng)，我們也擁有過，曾經(jīng)，我們也年輕過，曾經(jīng)，我們也燦爛過。我深深地告訴自己，人生的每個(gè)階段都是美的，年輕有年輕的活力，成熟也有成熟的魅力。多一份穩(wěn)重、淡然、優(yōu)雅，也是漫漫時(shí)光掠影遺留下的珍貴賞賜。
人來人往，匆匆忙忙，郁郁蔥蔥的相思湖畔，寬敞平坦的柏油馬路，貌似連半個(gè)淺淺的腳印都沒有留下，只剩下一絲酸澀的苦笑和遺憾。塵埃落定，我們不再是絢爛的夏花，但是至少我們綻放過。靜美的秋葉，也是一種高貴華麗的美。
浮生若夢(mèng)，四年時(shí)間如同流星般瞬間劃過靜謐的夜空，短暫而凄美，人生能有多少個(gè)四年?我們還剩下多少個(gè)四年?還有兩個(gè)月，我們就必須正式離開，去工作，去生活，去學(xué)習(xí)，去尋找我們?cè)谏鐣?huì)上的位置，去尋找我們真正的未來，那是一個(gè)新的開始，不用恐懼，不用悲哀，不用傷感，前方的路，是悲是喜，是好是壞，都要我們自己一手承擔(dān)了，離開校園，我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，學(xué)會(huì)做個(gè)有肩膀的人。
從大禮堂出來，走過那碎石子鋪成的林蔭大道，回到了雜亂而溫馨的宿舍，我知道，能夠留在這里的時(shí)日無多。很快，我們就要永久的離開了。珍重，親愛的校園，珍重，親愛的你們，珍重，親愛的青春!
大學(xué)生作文 篇21
如果青春是詩(shī)，要用最華麗的詞藻來填充，那么大學(xué)就是其中最醒目的字眼；如果青春是曲，要用最悠揚(yáng)的旋律來修飾，那么大學(xué)就是其中最活躍的音符；如果青春是畫，要用最亮麗的色彩來點(diǎn)綴，那么大學(xué)就是其中最炫爛的一抹。
大學(xué)，一切看似美好，但卻充滿了艱辛和崎嶇。直到你還一直迷茫，找不到人生方向，也不知道該做什么、怎么面對(duì)生活的時(shí)候，你才明白：原來，世界遠(yuǎn)比自己想象的宏大，社會(huì)遠(yuǎn)比自己想象的復(fù)雜，生活遠(yuǎn)比自己想象的殘酷，成功遠(yuǎn)比自己想象的遙遠(yuǎn)和困難。回頭發(fā)現(xiàn)，自己是猶如滄海一粟。
親愛的讀者，不知道你是否讀過這樣一本書，它叫《人生的智慧》，是德國(guó)思想家叔本花先生以簡(jiǎn)單的語言，所寫成的一部并不簡(jiǎn)單的書，它主要闡述的是生活的本質(zhì)，以及如何在生活中獲得幸福。如果你沒有讀過，有興趣的話，可以去讀讀，你真的會(huì)受益匪淺。
還記得，去年這個(gè)時(shí)候的我，剛剛高考完，雖然身體得以放松，但是心里卻一直很擔(dān)心，因?yàn)槌煽?jī)還沒有出來，心就像火爐上的螞蟻，焦灼不安。轉(zhuǎn)眼，一年的時(shí)光不知不覺地消逝了，還沒來得及挽留些什么，也還沒來得及做出點(diǎn)什么小小的成就，它就這樣消逝在我的生命里，想要挽留點(diǎn)什么的時(shí)候，已經(jīng)是徒然的水中撈月，毫無用處。于是，我似乎開始明白點(diǎn)什么了。也慢慢體會(huì)到那句“眼睛一睜一閉，一天就過去”，我現(xiàn)在感覺到的是“眼睛一睜一閉，一年就過去”，多么痛的領(lǐng)悟啊。
都說大學(xué)是人生的初級(jí)階段，我想這樣的說法并不過分，因?yàn)閷?duì)于大多數(shù)人而言，踏入大學(xué)的那一天，他的人生才剛剛開始，他才開始思考人生。沒錯(cuò)，我們寒窗苦讀那么多年，就是為了一個(gè)高考，為了考大學(xué)，考一個(gè)好的大學(xué)。那么也就是說在沒有進(jìn)入大學(xué)之前，我們是有目標(biāo)的，并且我們的目標(biāo)是單一的，我們僅僅圍繞著這個(gè)目標(biāo)去堅(jiān)持、去奮斗。然而當(dāng)這個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之后，我們的生活開始迷茫了，我們不知道該怎么有意義地去度過我們的`大學(xué)生活，我相信有很多大一新生和我一樣，就像斷了線的風(fēng)箏，不知道飛往哪一個(gè)方向。
不管你是誰，如果你對(duì)你的人生還是感到迷茫，那么我建議你多讀點(diǎn)書，多行點(diǎn)路。多讀點(diǎn)書，因?yàn)闀旧系睦碚摽梢越o你一些方向，讀的書多了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你可能需要一種什么樣的人生；多行點(diǎn)路，因?yàn)槟阍诼飞蠒?huì)發(fā)現(xiàn)許多美麗的風(fēng)景，多一些閱歷，你也可能找到人生的方向。總之，理論聯(lián)系實(shí)踐，在理論中尋找真理，在實(shí)踐中感受生活。
曾幾何時(shí)，我們懷揣著夢(mèng)想，終于來到我們的大學(xué)生活。有人說大學(xué)生活，就如一瓶碳酸飲料，應(yīng)在碳酸揮發(fā)散盡之前有所作為。是的，作為一名大學(xué)生，那么我們就該有應(yīng)有的素質(zhì)和品質(zhì)，就要意識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任，努力的修養(yǎng)自己的品格，提升自己的能力。
故人偉大的一生是這樣過的：修身、齊家、治國(guó)、平天下。那么他們?cè)谛奚�、齊家、治國(guó)、平天下所做的努力是什么呢，那便是：格物致知、誠(chéng)其意、正其心、修其身。今天的我們，夢(mèng)想和故人不一樣，但是我們所做的努力是一樣的，沒有耕耘，就沒有收獲。
我讀書，讀我所讀，雖然讀書不能拯救整個(gè)人類社會(huì)，但至少能夠拯救我自己，至少可以充實(shí)豐富我的大學(xué)生活。
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