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精選優(yōu)秀的學(xué)生作文600字八篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的學(xué)生作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的學(xué)生作文600字 篇1
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
父母的愛是永遠(yuǎn)回報(bào)不完的，我只是個(gè)學(xué)生，一個(gè)稚氣未盡的學(xué)生，我深知我無法用別的來報(bào)答父母，只有用成績，但是，真的只有這些嗎？
如果不能成為一方大海，那就流淌成一條條小溪潺潺而歌，為大地演奏純凈的音樂。
如果不能為一棵大樹，那就化為一株株小草，迎風(fēng)飄揚(yáng)，給春天增添些許色彩。
如果不能巍峨為一座高峰，那就鍛煉為一枚石礫，與明日為伴，替大山堆砌微薄的高原。
喝茶的人大都有過這樣的體驗(yàn)，用太沸的水沖茶，茶的清香甘甜往往不能盡情發(fā)揮；但如果放低那么一點(diǎn)，茶香往往能沁人心脾。沸水沖到底會破壞茶的精華，學(xué)生生涯也正是如此，像茶一樣需要適宜的溫度才能將自己的能力全部發(fā)出。
好的分?jǐn)?shù)可以換來尊敬，但換不到友誼；好的分?jǐn)?shù)可以擁有玩具，但換不來海闊天空的心境；好分?jǐn)?shù)可以換來蠟燭，但換不到日月；好分?jǐn)?shù)能換來父母的稱贊，但卻換不來幸福；好分?jǐn)?shù)可以換來小發(fā)明，但換不來真正的智慧；好分?jǐn)?shù)可以換來鮮花，但卻換不來春天；好分?jǐn)?shù)能換來地球儀，但換不到整個(gè)世界。
誠然，我并不是說：沒有高目標(biāo)不好，人生在不斷的奮斗之中，確實(shí)，活生生的例子放在眼前，我跑1000米時(shí)>第一次未及格，而第二次跑出了4分21秒的好成績，可能有人會說：“這是被及格壓的.�！钡俏蚁胝f的是，因?yàn)槲冶池?fù)了很多東西，我背負(fù)了上一代的盼望，我背負(fù)了父母的希望，我背負(fù)了我兩個(gè)表弟的期待，所以我絕不會失敗。
此致
敬禮
您的兒子：
20xx年2月3日
優(yōu)秀的學(xué)生作文600字 篇2
大學(xué)校園是每個(gè)學(xué)子心目中的“象牙塔”。在讀高中期間，我也曾對大學(xué)校園有過幻想與憧憬，想象著我將要進(jìn)入的大學(xué)校園是怎樣的，想象著大學(xué)校園中會發(fā)生的事。大學(xué)校園，成為了我心中的一片圣土。
當(dāng)我有幸邁入大學(xué)校園的門檻，卻發(fā)現(xiàn)與其說大學(xué)校園是一片圣土，不如說是一個(gè)熔爐。大學(xué)校園校園融入了天南地北與社會方圓，其中有來自五湖四海的同學(xué)，有形形色色、豐富多采的活動，構(gòu)成了獨(dú)有的校園文化；大學(xué)校園校園融入了中學(xué)時(shí)代的純真，更包羅了世間百態(tài)、人間萬象。無論是社會上常見的瑣事俗事，還是學(xué)校獨(dú)有的趣聞逸事，都會時(shí)常呈此刻你面前，關(guān)鍵就要看你怎樣去感悟與明白。于是，有些人步入大學(xué)校園后成了“神雕俠侶”，有些人卻“笑傲江湖”，而另一些人只能“俠客行”了。
在大學(xué)校園生活了一段時(shí)刻，我發(fā)現(xiàn)這座“象牙塔”是有棱有角的，一不留意就有可能撞上。在中學(xué)時(shí)代，我們大多習(xí)慣于問老師該怎樣做；但在大學(xué)校園，老師不會給你明確的答案，需要你自己去思考，去選取。舉個(gè)例子，當(dāng)你同時(shí)面臨觀摩全國英語演講比賽和世界著名交響樂團(tuán)的演奏時(shí)，你如何選取呢？對于我來說，我會選取去聽演講，正因我認(rèn)為觀摩演講比賽帶給我的收益更多。當(dāng)然不一樣的人有不一樣的看問題的角度，不一樣的問題又有不一樣的'處理方法。其實(shí)，學(xué)會如何去思考問題，如何在兩難中取舍也應(yīng)被視作大學(xué)校園課程之一，更是對自我的一種鍛煉。
我的大學(xué)校園生涯即將過半，而我也漸漸明白大學(xué)校園其實(shí)是一個(gè)大舞臺，一個(gè)屬于你自己的舞臺。在那里你既是導(dǎo)演又是主角，只要你敢于嘗試，那么所有的聚光燈都會向你打來。而你要做的就是發(fā)奮去演好你的主角，無論發(fā)生什么，堅(jiān)信自己，沒錯(cuò)的！
優(yōu)秀的學(xué)生作文600字 篇3
颯颯的秋風(fēng)中帶著刺骨的冰冷，還有到嚴(yán)寒的冬日，這幅凄涼的畫上竟然刻滿了似玫瑰般美麗卻疼痛的風(fēng)景，一片片被秋風(fēng)殘忍垂落下來的枯葉啊，你們有是如何的感傷？
自從爸媽出國之后，我竟然變得如此的觸景傷情，陰雨天氣中總是吹不散積累已久的苦悶，從小備受關(guān)愛的`我，一時(shí)脫離的父母親的襁褓，不知所措，防不勝防。
豆粒大的雨珠從天而降，我以為，那便是上帝同情的我淚吧，正如同一個(gè)本不愛寫日記的女孩把所有掩藏的情感埋進(jìn)了日記之中。
緊接著便是我離開父母后的頭一次生病，我無助。即便是這流動的飛快的冷風(fēng)也依舊無法停住這份無助。后來我是跟隨這自家哥哥的，他們的關(guān)愛令我心如同枯萎的花朵遇見的二年春，從新的活過來了一般。
周一的省醫(yī)院可以用人滿為患來形容，我和哥嫂三個(gè)人即便已經(jīng)早早就到了醫(yī)院，可是人太多了，以至于后來見到醫(yī)生的尊容時(shí)已經(jīng)臨近中午。
眼看著，這一天就在等候之中溜去了，中午我們開車回家吃了幾口飯就又急忙去醫(yī)院了，我心中滿是感動，卻又不得疑惑的問，你們不是還有工作嗎？其實(shí)我更為他們?yōu)榱宋曳畔乱惶斓墓ぷ鞫恢档谩?/p>
嫂子別有深意的看了我一眼，既然爸媽都已經(jīng)出國了，那便是長兄如父了，爸媽出國自然是為了你好，你也別再難過，以后有什么不順心的事情都與我們說說，我們會幫助你。
她說完后，我沒有再說話。一股暖流涌上心頭。我本不是會表達(dá)情感的一個(gè)人，卻也不由得說句謝謝。
我的目光透過玻璃射到了窗外搖弋的樹木，秋風(fēng)歡快的與它舞蹈。此刻，透過晶瑩的目光，那光禿禿的樹葉仿佛長滿了青蔥的樹葉，連蕭瑟的秋風(fēng)都變得柔和起來，宛如春天已經(jīng)來了。
也許秋天的刺骨，會讓人更期盼春天的美麗與溫暖。而你們，是我在秋天里遇見的春天，有你們真好！
優(yōu)秀的學(xué)生作文600字 篇4
林子芳
你好！
聽老師說，你從小在大山里長大，很想知道外面的世界有多精彩，我愿意為你介紹一下我的家鄉(xiāng)，與你交個(gè)朋友。先做個(gè)自我介紹吧。我叫露露，今年十二歲了，在岑溪市第二小學(xué)讀書。平時(shí)我活潑開朗，樂于參加活動，不知道你是怎么樣的。
先說說我的家鄉(xiāng)吧。我的家鄉(xiāng)有許多高樓大廈，矗立在街道兩旁。街邊還有許多特色小吃，石磨米粉、烙餅、熱狗、冰糖葫蘆以及豬腳酸等等。路上人來人往，大家相互寒暄，熱情禮貌。馬路上車子絡(luò)繹不絕。在馬路與人行道的界限上種著一排四季常青的樹木，是這鋼筋水泥的城市的一道亮麗的風(fēng)景線，使這個(gè)城市變得朝氣蓬勃。
再來說說我的學(xué)校吧。踏入校門，首先映入眼簾的是高大的綠白相間的教學(xué)樓，每天都會傳來一陣陣?yán)世蕰�。教學(xué)樓里不光有寬敞明亮的教室，還建有許多功能室。在寬敞明亮的教室里，在書法課上，我們用稚嫩的小手書寫著方正的漢字；音樂課里，我們伴著優(yōu)美的琴聲唱響著動聽的歌曲；美術(shù)課中，我們用手中的.畫棒描繪著多彩的世界……腳所踏的地就是寬廣的操場，這里留下了同學(xué)們的歡聲笑語。每當(dāng)課余活動的時(shí)候，操場上就會熱鬧起來，同學(xué)們有的在一起玩游戲，有的在說笑，有的在運(yùn)動，還有的……上課鈴聲響了，同學(xué)們才依依不舍地離開操場。西邊是我們五年級的教學(xué)樓，在這棟教學(xué)樓前，是茂盛的大榕樹，在夏天，它顯得格外美麗。榕樹的樹葉綠蔥蔥的，夏日的燥熱一下子就消失得無影無蹤，陽光都變成綠色的，像溫柔的小精靈在上面跳舞，閃爍著迷離的光點(diǎn)。大家都愛在底下乘涼。西南邊是新樓，是停車場，也是文化長廊。西北邊是廚房和乒乓球桌、沙地。在四周到處放滿了花壇，花兒爭芳斗艷，香氣四溢，連蝴蝶與蜜蜂也陶醉其中。瞧，這就是我的學(xué)校。
林子芳同學(xué)，我相信你一定會走出大山，親眼目睹這五彩繽紛的城市！
祝你
學(xué)習(xí)進(jìn)步，夢想成真
你的朋友
20xx年04月14
優(yōu)秀的學(xué)生作文600字 篇5
奶奶離開我已經(jīng)有三年了，我最不能忘記的是她的眼神。
奶奶非常疼愛我。在我五歲的時(shí)候，奶奶領(lǐng)我去文化宮看了一場鋼琴音樂會。大家聚精會神地聆聽著一支支動聽的鋼琴曲。演員們在舞臺上用靈活而又優(yōu)美的手指按動琴鍵，頓時(shí)悅耳的琴音隨著琴鍵的跳動在歡快的流淌。我聽得如癡如醉，并隨著音樂打著節(jié)拍。奶奶發(fā)現(xiàn)我的節(jié)奏感很強(qiáng)，就和媽媽商量讓我學(xué)鋼琴，于是我開始了六年的學(xué)琴生活。
當(dāng)我會彈簡單的曲子《鐘聲》時(shí)，奶奶笑得眼睛瞇成一條線，拍著手為我打節(jié)拍。每當(dāng)我練琴時(shí)，奶奶總會坐在我旁邊，一會兒看看我，一會兒認(rèn)真地看著琴譜，其實(shí)奶奶根本就不識譜，但是奶奶還是全神貫注地盯著琴譜看，不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，跟著我彈琴的'節(jié)奏拍著手。
隨著琴譜難度的加深，越練越難�？粗僮V上密密麻麻的小蝌蚪，我總想放棄，經(jīng)常抹著眼淚，對奶奶說不想彈下去了。奶奶的眼神里滿是失望，搖搖頭，嘆口氣，說：“做什么事情都不能半途而廢，多學(xué)一門手藝，就多一條路。奶奶多么希望你能考上鋼琴十級啊。”望著奶奶期待的眼神，每一次我都會暗下決心，一定要堅(jiān)持下去，不辜負(fù)奶奶的期望。
伴著琴聲，我在一天天長大，奶奶歲數(shù)也大了，身體又不好，當(dāng)我練琴時(shí)，奶奶會在我身旁慢慢地坐下。她很胖，血壓、血糖、血脂都高，心臟也不好.每一次她坐在我身旁，我都能聽見奶奶呼哧呼哧喘粗氣的聲音。我一遍遍認(rèn)真地練著琴，記著譜子，我能感受到我身后有奶奶關(guān)切的眼神。
可是，就在差兩個(gè)月就要考級的關(guān)鍵時(shí)刻，奶奶因?yàn)椴∏榧又赜肋h(yuǎn)地離開了我。我?guī)е棠痰钠谕�，更加刻苦地練琴，終于功夫不負(fù)有心人，我考取了中國音樂家協(xié)會和沈陽音樂學(xué)院兩個(gè)鋼琴十級證書�？粗馉N燦的證書，我仿佛看到了奶奶期待的眼神。
在今后的人生旅程中，我會更加用心地學(xué)習(xí)和生活，因?yàn)槟棠碳钗仪斑M(jìn)，期待我成功的眼神，將永遠(yuǎn)陪伴著我一路前行。
優(yōu)秀的學(xué)生作文600字 篇6
高爾基說過書籍是人類進(jìn)步的階梯，以前的我才不會這樣認(rèn)為呢，我倒是覺得，看書就是在浪費(fèi)時(shí)間，沒什么用。
二年級的時(shí)候，我不愛看書里的文字內(nèi)容，只喜歡看書里那些精美的插圖，只有在看折紙書和畫畫書時(shí)才有興趣。后來我們班主任讓我們每天讀書半小時(shí)的時(shí)候，我也只是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地讀，還經(jīng)常偷偷地瞟一眼插圖，把喜歡的畫下來，然后馬上換下一本；有時(shí)候我根本不看書，打開放在旁邊，吃點(diǎn)東西，畫一會兒畫，等媽媽來巡邏的時(shí)候，一眨眼的.功夫我便把東西藏起來，假裝在津津有味地讀書。媽媽來看了看，等她說個(gè)好字轉(zhuǎn)身邁開第一步的時(shí)候，我又馬上拿出東西來寫寫畫畫，不一會兒我就可以畫出一幅風(fēng)味有趣的畫來；還有時(shí)，我拿起書就蓋在頭上，趴在桌子上畫畫，一聽到他們進(jìn)房間，我便馬上裝睡，他們就把我抱到床上去睡覺。
三年級了，我們開始寫作文了，還有循環(huán)日記。平時(shí)不愛看書的我，麻煩可大了，寫出來的作文篇篇都像記流水賬，媽媽的耐心完全到了極限，有時(shí)候甚至變成了她說一句我寫一句，只有在寫想象作文的時(shí)候我才自己動一動腦，獨(dú)立地寫一寫作文。有一回，又要寫作文了，我又去纏著我媽媽，你先看一看作文書，學(xué)一學(xué)寫作方法，順藤摸瓜不就得了，給你買了那么多書！媽媽厲聲呵斥道。我也不耐煩地回到房間，拿了本《尖子生作文》看起來，看到里面一篇作文《哼，這個(gè)無底洞》，讓我突然有了興趣，細(xì)細(xì)看完，原來是講作者的肚子能吃很多好吃的。
慢慢地，我越來越喜歡看書了。西游記里那七十二變的百斗勝佛，三國里那狡猾的諸葛亮和水滸里的英雄豪杰，安徒生童話里的丑小鴨，查理九世里的精彩冒險(xiǎn)......一個(gè)個(gè)精彩的故事讓我領(lǐng)略了書的奧妙。
書是知識的海洋，我愛書，更愛看書！
優(yōu)秀的學(xué)生作文600字 篇7
上星期五的科學(xué)課上，鈴聲剛響，孫老師就拎著一副人體骨架走進(jìn)了教室。教室里頓時(shí)炸開了鍋，有的同學(xué)瞪大了雙眼，做出一副驚恐狀；有的連忙用雙手捂住自己的嘴巴，嚇得大氣也不敢出；還有的索性離開位置，大聲尖叫起來：“哇，真恐怖呀！”盡管我已看過４部《死神來了》，但面對這骷髏還是感到渾身涼颼颼的。孫老師習(xí)慣性地拿著木尺開始“鎮(zhèn)壓”，等全班都安靜了便開始上課，不用說，今天的主題你也能猜到，那就是“人體骨架”。
孫老師指著人體骨架繪聲繪色地說起了各個(gè)部位的名稱，印象最深的就是頭骨和盆骨�！翱�，這是頭骨。別看它非常的薄，卻能像雞蛋一樣承受巨大的壓力。因?yàn)樗谋つ馨褖毫鶆虻胤稚⒌礁鱾�(gè)部位，從而很好地保護(hù)了腦組織。而盆骨呢，由于它的形狀特別像臉盆，才被大家稱為盆骨。它可是206塊骨頭中的‘大個(gè)子’”。孫老師的講解生動有趣，時(shí)而穿插一個(gè)孫臏挖髕骨的故事，時(shí)而擺動骨骼，讓它“復(fù)活”逗得同學(xué)們哈哈大笑。接近課末，孫老師提議有興趣的同學(xué)可以和骨架來個(gè)親密接觸。我趕緊走上前去看個(gè)究竟。此時(shí)的我，對骨架早已沒了原先的恐懼感，相反的，它就像一塊磁鐵深深地吸引著我，并不停地在心里發(fā)出贊嘆：“原來是這樣的！”
今天的`科學(xué)課，孫老師又和我們探討起了一個(gè)問題：“研究骨骼到底有什么用呢？”思維活躍的同學(xué)們開始各抒己見，有的說：“研究骨骼，對醫(yī)學(xué)研究有很大的用處。”有的說：“研究骨骼對考古學(xué)也有幫助。”還有的說：“研究骨骼對如何避免身體傷害有好處�！睂O老師聽了同學(xué)們的回答后頻頻點(diǎn)頭。我想：“研究骨骼對于提高運(yùn)動員的身體素質(zhì)和運(yùn)動成績也會有很大的幫助的�！�
科學(xué)課真是太有意思了！孫老師的課，我真是太喜歡了！
優(yōu)秀的學(xué)生作文600字 篇8
一個(gè)如水牛一般的身子，似粗棍一樣的腿，細(xì)小的'眼睛瞇成了一條縫，額頭上有一顆黑痣，這就是我最佩服的老同學(xué)——莊嚴(yán)，因?yàn)樗麨槿苏�，樂于助人�?/p>
有一次，一個(gè)別班的同學(xué)等老師一走出教室，便闖入我們班“興風(fēng)作浪”，他又是翻書包，又是在黑板上亂涂亂畫，鬧得班里大亂，如“洪荒”降世，同學(xué)無不躲著他，就連“打仗王”曹進(jìn)同學(xué)也俱他三分。他玩過了火，不小心把一個(gè)人的課本全部零亂到地面上，那個(gè)人生氣極了，可又不能把他怎么樣，因?yàn)橥瑢W(xué)都知道他老師的桌子上不知擺滿了多少張他的保證書，這時(shí)莊嚴(yán)同學(xué)撥開人群，擠進(jìn)了前門，那個(gè)人一見到莊嚴(yán)，如“武松”追“西門慶”一樣撒腿就跑，莊嚴(yán)見狀，不管三七二十一，跑了過去�？墒牵颂�，教室路太窄，等他出了教室，那個(gè)人已經(jīng)到了樓梯口，而莊嚴(yán)仍窮追不舍，別看他肥頭大耳，體重超標(biāo)，體力不少呢？他跑完了一樓上二樓，二樓跑完上三樓……就這樣追了一個(gè)大課間，把他像提“小雞”一樣“擒”回教室里，讓他向那個(gè)學(xué)生賠禮道歉之后才放那人走。
他不僅為人正直善良，還很樂于助人，他最大的特點(diǎn)“重義”。
一次，別班的“小地痞”與我們班起了“大戰(zhàn)”，同學(xué)只好進(jìn)了辦公室“避難”只剩下一個(gè)人，“小地痞”趕忙過去攔截這個(gè)同學(xué)，莊嚴(yán)見了，從辦公室沖出去，大喊一聲：“只要我在這兒，你們休想打他！”隨后，一手掩護(hù)他，一手亂打亂甩，不讓“小地痞”靠近他，終于把他掩護(hù)到“避難所”——辦公室，然后他把事情一個(gè)人頂著，不會讓大家受累，三言兩語就把事情擺平了，平息了這場大戰(zhàn)。
因?yàn)樗麨槿苏鄙屏迹瑯酚谥�，所以我佩服他�?/p>
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