小學(xué)生作文

小學(xué)生作文[大全6篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　你讀了這個(gè)題目，肯定會(huì)想：我們會(huì)帶這樣重的東西來(lái)學(xué)校嗎？讓我慢慢告訴你吧。星期四，下午第二節(jié)課的時(shí)候，賀老師教我們玩了一個(gè)小游戲，名字叫“誰(shuí)是錄音機(jī)大王”，游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：賀老師說(shuō)一段句子或一段話，還有幾個(gè)數(shù)字。然后讓大家再把說(shuō)的再“錄”下來(lái)，看看我們的'記憶力強(qiáng)不強(qiáng)。開(kāi)始比賽了。首先是自告奮勇的唐執(zhí)南。只見(jiàn)賀老師飛快地說(shuō)：“1、2、3、4、5、6、7！”唐執(zhí)南也說(shuō)：“3、5、1、6、7、2、4！”全班哈哈大笑。唐“錄音機(jī)”說(shuō)：“有什么好笑的？不知道俺是世界第一“背數(shù)字大王嗎”？這次全班笑的更厲害了。然后就是朱“錄音機(jī)”（朱陳友）上臺(tái)了，大家都做好了笑的準(zhǔn)備，只見(jiàn)賀老師又說(shuō)“5，8，7，0，2，3，6”他甩了一下頭發(fā)，說(shuō)：“9936277”聽(tīng)了這兩個(gè)“冒牌貨”的說(shuō)話，大家都抱著肚子笑，還有的抱著同桌笑，都要笑死了，有的甚至連眼淚都笑出來(lái)了。朱“錄音機(jī)”失望的回到了自己的座位上。經(jīng)過(guò)這次游戲，我知道了做任何事情，不經(jīng)過(guò)大腦的思考，會(huì)做的馬虎。不可以自作聰明，也不可以用蠻力。要用大腦思考才有成功。

小學(xué)生作文 篇2

　　寒假里的一天，我和大爺、大媽以及弟弟一起到我夢(mèng)寐以求的“鳥(niǎo)巢冰雪季”去玩。一大早，我們就來(lái)到了鳥(niǎo)巢，我雖然來(lái)過(guò)鳥(niǎo)巢，但那是在夏天，還有08年奧運(yùn) 會(huì)時(shí)來(lái)看過(guò)比賽，冬天里的鳥(niǎo)巢，特別是被白雪裝點(diǎn)得銀妝素裹的鳥(niǎo)巢我只是在電視上見(jiàn)過(guò)，今天終于可以看到真的了，真讓我大開(kāi)眼界！

　　在地下停車(chē)場(chǎng)停好車(chē)后，我們坐電梯到了地面。啊！那么大的空地像是一片雪海，游戲的項(xiàng)目真多。我在那里玩了“滑冰梯”、“迷宮”、“巧克力公園”、“充氣迷宮”，還有“雪山”和“拔河”……

　　滑冰梯這個(gè)項(xiàng)目我一看就想上，因?yàn)槲移綍r(shí)就特別喜歡玩滑梯，媽媽總說(shuō)我是“見(jiàn)到滑梯就想上”。我順著臺(tái)階到達(dá)了平臺(tái)上，從上往下一看，呵！一會(huì)兒我就要“飛流直下三千尺”啦！終于輪到我了，我太興奮了，“嗖”的一下就沖出去了，就像飛一樣，太爽了！

　　還有一個(gè)讓我值得驕傲的項(xiàng)目就是“拔河”。人員隨意組合，我和弟弟一組，對(duì)方是兩個(gè)與我倆年齡相仿的小朋友。我們站好位置，一聲令下，四個(gè)人一起用力，我 別的也不顧了，一心就想著能夠到那個(gè)球。我用力蹬地，身子都快趴到地上了，眼看就要夠到球了，我一下子就撲向前去，就在我摸到球的同時(shí)，我也和雪地來(lái)了一 個(gè)“親密接觸”，為了勝利，雖然牙齒凍得直發(fā)酸，但是，值了！第二局，我們也沒(méi)有讓對(duì)手抓到機(jī)會(huì)，弟弟最終也以一個(gè)前撲贏得了勝利……

　　在鳥(niǎo)巢外面的滑雪場(chǎng)上，有很多人在那里玩，有用滑雪板的，有坐在雪圈里的，還有開(kāi)著滑雪摩托的，不時(shí)聽(tīng)到一些尖叫聲、歡笑聲和呼喊聲，真熱鬧��！

　　我倆選擇了危險(xiǎn)性較小，技術(shù)要求不高的“滑雪圈”，我們選擇的'是其中最高、最陡、最滑的一道。到了“山頂”，我倆坐在一個(gè)雪圈上，工作人員把我們推了下 去……哎呀！推偏了，我們的雪圈旋轉(zhuǎn)著就滑下去了，就像坐在游樂(lè)園里的“快樂(lè)杯”一樣，這可是我們沒(méi)想到的，還好，沒(méi)有翻圈，太刺激了！

　　怎么樣？聽(tīng)我說(shuō)了這么多好玩有趣的項(xiàng)目您一定心動(dòng)了吧？還等什么，如果有機(jī)會(huì)的話明天就親自去體驗(yàn)“鳥(niǎo)巢”歡樂(lè)冰雪季的激情與刺激吧！

小學(xué)生作文 篇3

　　今天下雨了，我穿著小雨衣去上學(xué)，我今天第一次穿雨衣，感到很開(kāi)心。

　　今天上品德課，來(lái)了一位新老師是孫老師，孫老師對(duì)我們很?chē)?yán)厲，讓每個(gè)小朋友都端端正正的坐好不許亂動(dòng)。

　　孫老師讓我們拿出品德書(shū)，我第一個(gè)舉手站起來(lái)說(shuō)書(shū)還沒(méi)有發(fā)呢！然后老師就讓我們每個(gè)人背一首兒歌或詩(shī)，我背了一首鋤禾日當(dāng)午的詩(shī)。我還想多背幾首，但一時(shí)想不起來(lái)了，還有好多小朋友等著背呢！

小學(xué)生作文 篇4

　　古色古香的游船，慢慢地蕩漾在大運(yùn)河上，船尾激起的波紋一圈一圈向遠(yuǎn)處擴(kuò)散開(kāi)去。仿佛時(shí)空穿越，我們剛剛還穿梭于擁擠的現(xiàn)代化交通工具——地鐵，現(xiàn)在又品味著悠悠古城味兒。

　　船靠岸了。我們上了岸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，便看見(jiàn)一座石橋橫跨其上。橋呈弧形，像一道古老的彩虹，橋下有三個(gè)圓圓的橋洞，橋上游人如織。這便是大運(yùn)河上鼎鼎有名的'拱宸橋。

　　走近了橋，便能看清整座橋全是用一塊一塊的石條錯(cuò)縫砌筑而成，顯得錯(cuò)落有致。石縫間還有小草探出頭來(lái)，更添了一份古樸的韻味兒。

　　走上拱宸橋，可見(jiàn)護(hù)欄上雕刻著美麗的仰蓮，頓時(shí)讓我們?cè)餆岬男淖兊檬嫣骨鍍�。橋面十分寬闊，兩輛馬車(chē)并排著經(jīng)過(guò)都沒(méi)有問(wèn)題。在清朝的時(shí)候，這里可是皇帝下江南時(shí)，一覽大好河山的好地方。而橋下的大運(yùn)河當(dāng)時(shí)則被稱(chēng)為漕運(yùn)，江南的糧食就是通過(guò)這條河運(yùn)往京城的。而現(xiàn)在，明媚的陽(yáng)光照耀下，畫(huà)舫輕盈地滑過(guò)波光粼粼的河面。兩岸，碧綠的垂柳婀娜多姿，優(yōu)雅地對(duì)著鏡子梳理著秀發(fā)。

　　拱宸橋，就如一位老者，娓娓地訴說(shuō)著大運(yùn)河千百年來(lái)的繁榮與昌盛。

小學(xué)生作文 篇5

　　我和爸爸約定明天一起去公園登山，得到爸爸的回復(fù)后，我就急匆匆的把登山用品收拾好，直到了晚上睡覺(jué)我都很興奮，一直在床上翻來(lái)覆去地睡不著，后來(lái)還是靠數(shù)綿羊才睡著的。第二天，天剛蒙蒙亮我就醒來(lái)了，趕忙去叫醒爸爸，準(zhǔn)備出發(fā)。

　　路上，想到還未完成的作業(yè)，唉聲嘆氣想：“老師為什么布置那么多作業(yè)呢?還能不能讓人愉快的過(guò)周末呀!車(chē)到山前必有路�！边@煩惱馬上就被登山的喜悅沖淡了。我們來(lái)到山腳下，沿著蜿蜒的小路住上爬，我覺(jué)得自己充滿(mǎn)力量，腳步飛快，把爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后面，心里不禁的沾沾自喜：“我實(shí)在是太牛了，哈哈哈……”可是，好景不長(zhǎng)，我很快就覺(jué)得腳步變得越來(lái)越重了，只好停下休息一會(huì)�？吹桨职众s上來(lái)了，我又不服輸?shù)钠饋?lái)繼續(xù)住上爬。

　　登到半山腰時(shí)，我實(shí)在走不動(dòng)了，兩個(gè)腳像灌了鉛似的`，這時(shí)我面前出現(xiàn)了一個(gè)陡峭斜坡，我一是子崩潰了，心想：“差不多就下山吧。”爸爸似乎看出了我的想法對(duì)我說(shuō)：“都爬已經(jīng)爬了這么高，不能半途而廢哦!做事情貴在堅(jiān)持，遇到困難要想辦法去克服它，而不是逃避�！蔽衣�(tīng)到爸爸的話，心里覺(jué)得很慚愧：“對(duì)，我不能被困難打倒，我要堅(jiān)持到底，”于是我們繼續(xù)向上攀登，一路上，我很累很累，但心里堅(jiān)定信念。我一定要登上山頂，看最美的風(fēng)景.”終于，在我快要虛脫時(shí)登上了山頂，從山頂往下俯視大地，全城都在我的腳下，我感覺(jué)我成為了一個(gè)巨人。

　　經(jīng)過(guò)這次登山，讓我明白，做任何事情貴在堅(jiān)持，付出多少就能得到多少回報(bào)，俗話說(shuō)：“不經(jīng)歷怎能見(jiàn)彩虹，”我也終于體會(huì)到了這句話的含義了。

小學(xué)生作文 篇6

　　讀書(shū)以來(lái)，我連做夢(mèng)都希望有一臺(tái)電腦。

　　可能是我的誠(chéng)心感動(dòng)了老爸，他終于大發(fā)慈悲，給我買(mǎi)了一臺(tái)電腦。

　　可誰(shuí)能想到電腦放在老爸的房間里，我居然連碰都沒(méi)得碰。老爸就已近視，學(xué)習(xí)成績(jī)要下降，等理由獨(dú)占電腦。因?yàn)榘滋煲�工作，所以老爸晚上連本帶利一起打。

　　一天傍晚，我們一家早早吃完了飯，老爸匆匆走進(jìn)房間，開(kāi)始了他的電腦之旅。到晚上，8，9點(diǎn)鐘，我和弟只聽(tīng)見(jiàn)老媽還在說(shuō)：“可以啦！可以啦！快睡覺(jué)�！�

　　老爸直說(shuō)：好啦！讓我再玩一會(huì)兒�！卑胍�12點(diǎn)鐘我起來(lái)喝茶，一看老爸怎么還在玩電腦，嘴上又不敢說(shuō)，只有心里悄悄的想：難道老爸不累嗎？大概已是凌晨2，3點(diǎn)鐘，老媽的'吵聲把我從夢(mèng)中拉回了現(xiàn)實(shí)，可能是老媽來(lái)上廁所，看見(jiàn)老爸還在玩電腦，就對(duì)老爸罵個(gè)不停，說(shuō)：“你，你這人一定要把孩子吵醒甘心啊，明天她們還要讀書(shū)呢！”老爸連說(shuō)好了，好了�！焙�！嘿！老爸又被挨罵了。

　　連續(xù)這樣幾天，老爸因睡眠不足，兩只眼睛，像小白兔的眼睛一樣又紅又腫。

　　又到了一天傍晚，我們一家四口準(zhǔn)備吃飯，可還缺我們家的一家之主，你看你看，老媽又在一邊嘮叨了：“你這死混球，還有完沒(méi)完，再打，再打我把這電腦從樓上扔下去。”老爸一聽(tīng)不對(duì)勁，只好馬上關(guān)電腦去吃飯。

　　一臺(tái)電腦曾經(jīng)迷住了我們一家四口，可現(xiàn)在只套住了老爸。唉，可憐了我的夢(mèng)想��！

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