小學(xué)生作文（精選4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
我最喜歡的水果是雪梨，他是秋天一種常見的水果。
走進(jìn)果圓里，雪梨樹上結(jié)出又圓的小胖子.它的外表黃黃的，像一塊大黃金,它的頭上還長(zhǎng)著一條辯子,它把小辯子梳得像月牙一樣,彎彎的.。
我聞了聞雪梨，有一陣淡淡的幽香，像擦了香水一樣。
我摸了摸雪梨，滑嫩嫩，水靈靈，仿佛一個(gè)小足球。
我忍不住吃一口，里面的汁向四面濺出，甜極了，我又吃一口，這下子，連旁邊的弟弟也想吃了。
我喜歡雪梨，不是他好吃，而是它可以下火，對(duì)牙齒有幫助。
小學(xué)生作文 篇2
感恩，是中國(guó)的傳統(tǒng)美德。記得有一句關(guān)于感恩的古代名言，就是：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。這句話我以前也懂它的意思，但卻不能做到。直到有一天，我才真正明白了這句話的`意思。
在我剛剛讀懂“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”這句話的那一天，我興高采烈地回到了家，把這句話背給媽媽聽。媽媽聽后，笑著對(duì)我說：“能背出來了很不錯(cuò)，但還必須要講出道理�！蔽衣犃耍μ咸喜唤^地講出了這句話的意思。媽媽見我講得胸有成竹，又解釋得頭頭是道，便不住地點(diǎn)頭微笑。媽媽又說：“我希望你真正明白了這句話的道理�！蔽也恢缷寢尀槭裁催@么說，但至少媽媽夸獎(jiǎng)了我。但是到了晚上，媽媽叫我去洗碗時(shí)，我竟不肯。媽媽有點(diǎn)生氣，說：“你下午不是剛背了一句關(guān)于感恩的話嗎，怎么忘記了？”“我沒忘，但是你還沒把滴水完全給我，我怎么涌泉？”我頂嘴道。媽媽最后自己去洗碗了，而我跑到外面玩去了。
過了很久，在一個(gè)周末，媽媽正躺在床上大睡。我情不自禁地悄悄說：“媽媽真懶啊。”忽然，我發(fā)現(xiàn)床旁邊有一樣?xùn)|西，仔細(xì)一看，是一個(gè)拖把。我突然明白了：原來媽媽是勞動(dòng)過多，太累了，才躺在床上。我悄悄地幫著媽媽拖地、擦桌子，干完這些后，我又去看了一下，發(fā)現(xiàn)媽媽頭上長(zhǎng)了幾根白發(fā)……
從那一天開始，我真正明白了“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”這句話。
小學(xué)生作文 篇3
我是一個(gè)愛鉆研的人，不管遇到什么難題題，我都總是想要弄明白它的道理。這不，暑假的一天，我就憑著我的這種精神，找到了我的新發(fā)現(xiàn)。
這真是一張大的出奇的網(wǎng)，它憑著它那足足有我手臂那么長(zhǎng)的直徑，成功的'吸引了我的眼球，一進(jìn)姥姥家的門，我便因此禁不住的張大了嘴巴。姥姥見我這樣，便笑瞇瞇地對(duì)我說：沒見過吧，他可是咱們家的功臣，在家住在農(nóng)村，蒼蠅全靠它消滅！聽了姥姥的話，我不禁對(duì)蜘蛛捕食產(chǎn)生了極大的興趣。于是，我找到了最佳觀測(cè)點(diǎn)房頂，全神貫注的開始了我守網(wǎng)待蛛的大工程。
我左等右等也沒只蒼蠅上網(wǎng)，正在我心急如焚，左顧右盼的時(shí)候，茲茲一陣撲翅聲把我的吸引力又轉(zhuǎn)到了這張網(wǎng)上。好家伙，可真是一只大蒼蠅，整張網(wǎng)都被它的翅膀震得搖擺不定的。只見蜘蛛快速的沖到網(wǎng)中央，迅速而又果斷的結(jié)束了可惡的蒼蠅的性命，之后又匆匆回到了屋檐下。我不僅在心里為這名勇士喝彩。
精彩的東西總是會(huì)想讓人看第二次，這不，我又沉下心來，繼續(xù)觀察。這時(shí)，一陣熱風(fēng)吹來，蜘蛛網(wǎng)也跟著輕輕的抖了幾下，奇怪的是，這次蜘蛛并沒有出來查看情況。這樣一來，一個(gè)巨大的問號(hào)在我心底展開了：為什么同樣都是震動(dòng)，蜘蛛就可以分辨得出來是否有蟲子上鉤呢？我實(shí)在按捺不住我想要探究事理的心情，做了一連串的實(shí)驗(yàn)。
我首先用了最簡(jiǎn)單的方法，用樹枝打蜘蛛的的網(wǎng)，然后又用石子打他的網(wǎng)，蜘蛛竟然無動(dòng)于衷！我生氣了，很干脆的扯掉了一部分蜘蛛網(wǎng)，以為蜘蛛這次總會(huì)感覺到震動(dòng)出來織網(wǎng)�？墒鞘聦�(shí)是蜘蛛好像知道我的心思，故意不出來。
我有些失望，但我從來沒想過放棄。我馬上借來了爸爸的手機(jī)，上網(wǎng)查明了真相。原來，活蟲子動(dòng)作的頻率和風(fēng)的頻率不一樣，蟲子引起的頻率是幾十萬到幾萬赫茲，而風(fēng)引起的震動(dòng)只有零點(diǎn)幾赫茲，蜘蛛正是根據(jù)這一差別，來判斷是否真的是食物上鉤了。我不禁感嘆，蜘蛛可真聰明呀。
小學(xué)生作文 篇4
我的班主任有胖胖的身材，圓圓的臉蛋嵌著一雙敏銳的眼睛，仿佛能看見我們的一切動(dòng)靜。她叫童慧瓊。
記得上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我們什么也不懂，什么也不會(huì)。童老師在第一個(gè)星期就教啞了嗓子，看她胖胖的身材小了一圈，可是她還是滿臉的'笑容。記得有一次我和我的小伙伴們?cè)诓莸厣夏阕肺亿s。童老師看見了，走過來對(duì)我們說：“草地雖好玩，但是小草也有生命的，我們要愛護(hù)小草。人人要從我做起。”記得還有一次，我把我們組的差生打哭了，童老師看見了，把我叫到辦公室，問我事情原因。我說他連累我組不肯按時(shí)交作業(yè)。童老師耐心的開導(dǎo)我說：“我們班好生要帶頭去教差生，我們要的是整體班級(jí)的榮譽(yù)，而不是要一個(gè)組的榮譽(yù)。
從一年級(jí)到三年級(jí)童老師從什么也不懂到我們都能在班級(jí)里能互相關(guān)心互相包容。
在三年級(jí)的暑假，我媽媽的手機(jī)還是能常常收到童老師的短信，比如說在家里要好好學(xué)習(xí)，不能常想著玩。還有一次，在富陽有三個(gè)小男孩淹死了，童老師也發(fā)來短信說一個(gè)人不能到水庫(kù)河塘游泳，生命是很可貴的。今天聽到趙老師說要換班主任了，我非常難過，我多么的希望童老師能帶完我們這小學(xué)六年。
我喜歡我們的班主任，我想我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡。你別走繼續(xù)當(dāng)我們的班主任，我們會(huì)比以前更加聽你的話。你別走你別走......
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