小學(xué)生作文

時(shí)間：2023-11-30 10:00:43 小學(xué)生作文我要投稿

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小學(xué)生作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文篇1

　　晚上九點(diǎn)半，一聲鈴打響了！緊急集合了！我們骨碌碌從床上爬起，跑下樓梯，來到操場(chǎng)！

　　“起步走，向右看齊，向左轉(zhuǎn)，稍息，立正，趴下！”教官嚴(yán)厲地喊著！我嚇得仿佛從夢(mèng)中驚醒過來，“大黑夜還那么兇，那明天隊(duì)列訓(xùn)練怎么辦？難道我們真是軍人嗎？”我自言自語，想入非非！

　　“好好趴著，不然就別睡了！”我又一次從夢(mèng)幻中驚醒過來，好像受到了嚴(yán)厲的打擊一樣，但為了明日的隊(duì)列訓(xùn)練，不得不趴下，乖乖地聽著每一個(gè)指揮，但還是感覺無精打采！

　　“嘭”的一聲，只見教官走到我面前，一腳踢過來，痛啊，我心中又一次后悔！但是看看一旁的同學(xué)，只見他們好像剛吃過飯一樣，趴得可用力呢，似乎有用不完的力氣！我連忙使出最大力氣趴著，心中卻害怕地想：完蛋了，教官一定會(huì)嚴(yán)厲懲罰我的！

　　“繼續(xù)，著地的人給我滾，別想睡了��！”我又一次膽寒了，過一會(huì)兒如果我們還不聽話，教官會(huì)不讓我們睡的！ “向右轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)，向左轉(zhuǎn)，不行！重來！”一遍又一遍，教官終于讓我們起來了，但一想到還要做別的動(dòng)作，我的`臉上又失去了笑容。

　　遠(yuǎn)看其它班，他們已經(jīng)往回走了，而孤單的我們，依然在原地受罰呢！

　　合唱軍歌了，我們使出九牛二虎之力，喊破了噪子！但我由于學(xué)的時(shí)候不認(rèn)真，一點(diǎn)也不會(huì)唱！我是多么害怕呀！因?yàn)槲以诮o班級(jí)拖后腿！

　　時(shí)間流逝，我們也到了寢室，安靜睡覺了，想起當(dāng)時(shí)的情景，我仍然心緒不寧！

小學(xué)生作文篇2

　　春姑娘邁著輕盈的腳步來到我們的校園。春?jiǎn)拘蚜舜蟮厝f物，喚醒了睡得正香的紫荊花，紫荊花伸了伸懶腰，睜開睡意朦朧的雙眼，葉子還沒有長(zhǎng)出一片呢，就長(zhǎng)出了米粒般大小的花苞，真是心急呀！還有一種植物名叫紫玉蘭，它雖沒有白玉蘭的潔白無暇，但也顯示出無限生機(jī)�；▋河械暮牛械幕ò坪蹩煲验_了。那些快綻放的羊角形花骨朵，有的像害羞的小姑娘，害羞地低著頭；有的則像頑皮的孩子，藏在枝干后面。一陣風(fēng)吹來，它們?cè)趽u曳的花朵中探出了頭，然后又趕緊縮回去。到了盛開的時(shí)候，它們才高高地掛在枝頭上，像是在炫耀自己的美麗�；▓@前面有一排引人注目的柳樹。它就像一位婀娜多姿的少女，在微風(fēng)的吹拂下擺動(dòng)綠色的衣裙；它又像一位春天的使者，熱情地伸出修長(zhǎng)的.手臂，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。柳樹渾身各處無不洋溢著春天的氣息。近看柳樹，它的主干有一抱粗，凹凸不平，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老人。

　　在過去的歲月中，它經(jīng)受了風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，盡管傷痕累累，仍頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。隨著春天的到來，它的枝條長(zhǎng)得細(xì)長(zhǎng)下垂，直瀉而下，像少女柔軟的披發(fā)；又像一帶綠色的瀑布，景觀優(yōu)美而又不失氣勢(shì)。我愛春天，我更愛春天的植物，因?yàn)槭撬鼈兘o世界帶來了生機(jī)。

小學(xué)生作文篇3

　　從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過程。

　　正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。

　　我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也及不上我們用愛和行動(dòng)來感恩教師。

　　感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。

　　課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的.點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的感恩。

　　不要再把這些歸結(jié)于是無謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認(rèn)同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？

　　在試場(chǎng)上，認(rèn)真應(yīng)試，仔細(xì)答題，牢守紀(jì)律；在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級(jí)一個(gè)整潔的環(huán)境；在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境；在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來；當(dāng)我們坐公交車時(shí)，看到有老人孕婦上車了，能夠毅然地將自己的座位讓給他們；當(dāng)我們出行游玩時(shí)，撿到了游人掉落的財(cái)物，能夠不假思索地將他們歸還給失主……

　　我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。

　　老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

　　老師我感謝您，是您教會(huì)了我無私、教會(huì)了我容忍、教會(huì)了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天，您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方。

　　老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進(jìn)，老師您偉大的職業(yè)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，未來的明天會(huì)被我們這一代接替，祖國的明天會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。

　　縱使再多的話語，也道不盡我們對(duì)教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對(duì)教師的愛。就讓我們用具體的行動(dòng)來感謝老師的培育。

　　最后愿所有的老師身體健康，桃李天下！請(qǐng)?jiān)试S我們道一聲謝謝，僅此獻(xiàn)給你們——我們心中最可親，最可敬的人！老師我永遠(yuǎn)記住您！偉大的老師們。