小學(xué)生的作文[必備9篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)生的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)生的作文 篇1
咦？這……這是哪？我……我怎么會(huì)在這。我想起了，我已來(lái)到了世界的另一方。
那天，我正和小伙伴在河流中嬉戲。突然，一帆小船向我家游來(lái)，同伴們?cè)缫烟又藏玻以谠卮羧裟倦u。可還是逃不過(guò)捕魚(yú)者的“魔爪”。最后，我連同同伴們被捕。因?yàn)槿彼Y源，我們暈了。
醒來(lái)時(shí)，我看見(jiàn)了一位兇神惡煞的人正拿著大刀朝我的同伴血淋淋的身體“揮舞”著。那時(shí)我已知道，不久我便會(huì)成為人們的“階下囚”，可沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得這么快。“啊”，只見(jiàn)一位拉刀的惡人，拔掉了我那銀光的魚(yú)麟，緊接著，我消失在了這夢(mèng)幻般的`世界中。再見(jiàn)了，我的家；再見(jiàn)了，美妙的世界。
我恨你，雙手沾滿血的人們。是你們剝奪了我的寶貴的生命，人們，你們遲早會(huì)有應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。
小學(xué)生的作文 篇2
我們的日常生活、工作中都離不開(kāi)法律。每個(gè)人都要養(yǎng)成學(xué)法、知法、用法、守法、護(hù)法的行為習(xí)慣。同時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)用法律來(lái)保護(hù)自己，使自己不受到傷害。
可是，在我們周?chē)娜巳褐�，總是有些人為了自己的利益而不遵守法律。比如在交通法�?guī)方面，人們違法的事情特別多。昨天，我就看見(jiàn)一個(gè)大人騎著自行車(chē)，后面帶著他的妻子，倆人邊騎邊聊天。這樣也許給他們帶來(lái)點(diǎn)方便，但是卻多么的不安全。如果你仔細(xì)觀察，還會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)騎車(chē)帶人的現(xiàn)象比比皆是。他們這樣做，不但違反了交通規(guī)則，還把自己的生命帶進(jìn)了危險(xiǎn)的境地。
馬路上，為了行車(chē)的安全，增加了護(hù)欄，這原本是好事�？墒怯幸惶�，我在街上卻看到了這樣一個(gè)場(chǎng)面：一個(gè)中男子在馬路邊急匆匆地走著，好像有什么急事，當(dāng)他想過(guò)馬路時(shí)，恰好沒(méi)有人行橫道線，只見(jiàn)他毫不猶豫的一腳跨過(guò)當(dāng)中的'護(hù)欄。正在此時(shí)，一輛小車(chē)急駛過(guò)來(lái)，司機(jī)急忙剎車(chē)，尖銳的剎車(chē)聲，把這位男子驚呆在馬路中間。我也驚出一身冷汗，想像著，如果不是司機(jī)的反應(yīng)靈敏，慘劇將再次發(fā)生，那又有多少人將為此悲痛？
在日常生活中人們?yōu)槭裁纯偸沁`法而不遵守法律呢？難道說(shuō)法律出得不對(duì)嗎？不是的，這完全是因?yàn)槿祟?lèi)的自私心在作崇。他們往往在想，有這么急的事，違反一點(diǎn)點(diǎn)法律不算什么問(wèn)題，但是他們哪知道小錯(cuò)不改，大錯(cuò)難改的道理？“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！敝挥袕男√庰B(yǎng)成好習(xí)慣，才會(huì)換來(lái)一個(gè)遵法、守法的好公民，才會(huì)受人尊敬，平平安安地過(guò)完一生。你遵法他也遵法，世界上就不會(huì)有“血”的場(chǎng)面。
在此，我勸周?chē)娜藗�，遵守法律吧，為自己人生檔案中不沾上一個(gè)污點(diǎn)而快快快樂(lè)樂(lè)地過(guò)完一生。為瑞安創(chuàng)建省級(jí)文明城市而努力吧。
小學(xué)生的作文 篇3
大家好，我想大家都認(rèn)識(shí)我。我的名字叫電池，我也是大家的好幫手。
今天，我很無(wú)聊，我便開(kāi)始滾了起來(lái)，我準(zhǔn)備去外面找一些樂(lè)趣。我滾呀滾，滾呀滾，滾到了一個(gè)城市，就停了下來(lái)。這時(shí)，有一個(gè)小女孩走了過(guò)來(lái)發(fā)現(xiàn)了我，便把我撿了起來(lái)，小女孩想家跑去。小女孩一回到家就把我裝進(jìn)了小鬧鐘里面。她便成了我的主人。
主人每天晚上都把小鬧鐘調(diào)到七點(diǎn)鐘，在我的指揮下小鬧鐘每天都能按時(shí)叫小女孩上學(xué)，小女孩也每天都能按時(shí)上學(xué)。
大約過(guò)了一到兩個(gè)星期后我發(fā)現(xiàn)我的手不能動(dòng)了，我想：如果小女孩發(fā)現(xiàn)我快不能工作了，一定會(huì)把我給扔掉的，如果把我隨地一扔的話，那就會(huì)造成很大的污染的。
想著想著我不由自主的打開(kāi)了小鬧鐘的`“大門(mén)”，向著回收箱跑去，我在回收箱里的一兩天之內(nèi)其它的舊電池驚奇的發(fā)現(xiàn)我“死”了。
小學(xué)生的作文 篇4
媽媽愛(ài)喝茶。
她喜歡用玻璃杯泡茶。細(xì)長(zhǎng)的茶葉放在透明的杯子里，靜靜地躺在杯底。媽媽把開(kāi)水倒進(jìn)杯子，茶葉一下子就被驚醒了。他們不停地旋轉(zhuǎn)，像舞蹈的小精靈，爭(zhēng)先恐后的'浮出水面。
茶葉慢慢舒展它們淡綠的葉片。有些茶葉按耐不住寂寞，扭動(dòng)著身軀往下游，像是在找媽媽;有些茶葉浮在水面，張望外面的風(fēng)景;還有些茶葉猶如頑皮的小金魚(yú)，四處游蕩。
后來(lái)茶葉可能玩累了，紛紛躺在杯底，睡覺(jué)了。媽媽端起杯子，輕輕吹去杯口的熱氣，喝了一口：“好香啊!你也來(lái)一口�！�
媽媽把杯子遞給我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就聞見(jiàn)了茶葉的清香。我試著喝了一口，抿嘴細(xì)細(xì)品嘗。真有股特別的香味!
現(xiàn)在我也愛(ài)喝茶了。
小學(xué)生的作文 篇5
首先要選好觀察點(diǎn)，小學(xué)生寫(xiě)景的作文。觀察點(diǎn)就是描寫(xiě)作者觀察景物的立足點(diǎn)。觀察任何景物，都要有個(gè)立足點(diǎn)。立足點(diǎn)可以固定，也可以變換。寫(xiě)時(shí)就從這個(gè)角度出發(fā)去寫(xiě)看到的東西。
其次，要按一定的的順序?qū)憽？梢园捶轿唬◤膬?nèi)到外，從外到內(nèi)；從上往下，從下往上；從左到右，從右到左；從前至后，從后至前；從近而遠(yuǎn)，從遠(yuǎn)而近）�？梢园凑w和局部的關(guān)系（先寫(xiě)全景再描述局部，先描述局部再描寫(xiě)全景）�？梢园磿r(shí)間的順序（白天、黑夜或清晨、上午、中午、下午、傍晚、深夜或春、夏、秋、冬的季節(jié)變換順序）。
第三，要抓住景物的特點(diǎn)，有重點(diǎn)地寫(xiě)。不同的景物有不同的特征，即使同一類(lèi)景物，盡管具有共同的特征，但是也各有許多差異。只有對(duì)描寫(xiě)的景物了然于胸，才能筆墨傳神。如果抓不住景物的特點(diǎn)，泛泛地描寫(xiě)或者堆砌詞藻、過(guò)分雕琢，都不能給讀者留下鮮明深刻的印象。
第四，要充分運(yùn)用修辭手法。古今中外著名作家成功的寫(xiě)景片斷都是非常具體、形象的。其中之一是，許多作家不約而同地準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了比喻、擬人、夸張等修辭手法。
1、描述自然景物
�。�1）注意選“景”與抒情。寫(xiě)景不能像拍照那樣，鏡頭對(duì)準(zhǔn)什么地方，就把那里的什么東西都拍攝下來(lái)。這就需要抓住特色進(jìn)行選擇。寫(xiě)繪景為主的記敘文，還應(yīng)該注意思想感情的表達(dá)。一般寫(xiě)景，往往為了借景抒情，或表達(dá)對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，或是贊頌大自然的奇觀......總之，不能為寫(xiě)景而寫(xiě)景。只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。
�。�2）要注意符合客觀事實(shí)。自然界中的景物，往往既和時(shí)令相關(guān)，又和地域相關(guān)。一年四季，一日之內(nèi)，時(shí)間不同，景色就不一樣；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不會(huì)一樣。即使在同一時(shí)間、同一地方，有時(shí)由于自然現(xiàn)象的互相影響，景物也會(huì)發(fā)生變化，小學(xué)生作文《小學(xué)生寫(xiě)景的作文》。由此可見(jiàn)，寫(xiě)景，要符合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐恼鎸?shí)情況。
�。�3）寫(xiě)好靜態(tài)和動(dòng)態(tài)，展開(kāi)豐富的聯(lián)想。
2、描述社會(huì)環(huán)境。
社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，就是對(duì)人物活動(dòng)或事件發(fā)生、發(fā)展的社會(huì)背景和狀態(tài)的描寫(xiě)。它包括的范圍很廣，小至房間住所，一街一巷，大至城區(qū)地區(qū)。它涉及的內(nèi)容很多，可以是室內(nèi)陳設(shè)，住宅內(nèi)外的裝飾布置，以及當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情等等。
�。�1）要把最能反映時(shí)代或場(chǎng)所特點(diǎn)的東西，用準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)。
�。�2）不能面面俱到，要抓住重點(diǎn)。
�。�3）要作必要的說(shuō)明和介紹，使讀者了解人物生活或事件產(chǎn)生的背景，了解事件的.作用。
3、記敘游覽經(jīng)過(guò)。
就是寫(xiě)游記，是把記敘自然景物和社會(huì)環(huán)境融為一體的記敘文。
�。�1）抓住特點(diǎn)，精選材料。涉足名勝古跡，往往步移景換，目不暇接，風(fēng)光人情，處處誘人。如果寫(xiě)作時(shí)不分主次，不加選擇地逐一羅列，那么寫(xiě)出來(lái)的文章勢(shì)必平平淡淡，如同一本流水帳。所以落筆之前，務(wù)必把觀賞來(lái)的景物來(lái)一番比較和鑒別，去粗取精，辨明主次，確定需要重點(diǎn)寫(xiě)的有關(guān)景物。一般來(lái)說(shuō)，可以著重記敘那些特色鮮明的景物，寫(xiě)自己印象特別深刻感受特別強(qiáng)烈的景物，在記敘描述中，要盡力表現(xiàn)出事物的特點(diǎn)。
�。�2）要把游蹤寫(xiě)清楚。游蹤，就是游覽一個(gè)地方所經(jīng)過(guò)的路線，蹤跡。游覽一個(gè)地方，往往要經(jīng)過(guò)許多地方，看到許多景物。行文的時(shí)候必須按照游覽先后順序記敘，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。寫(xiě)清楚游蹤的主要途徑是“移步換景”。
（3）要結(jié)合歷史文物或遺跡展開(kāi)聯(lián)想。
4、描述可愛(ài)家鄉(xiāng)。
可以描述家鄉(xiāng)的山山水水、風(fēng)土人情、土特產(chǎn)品，甚至一草一木。
�。�1）要寫(xiě)出鮮明的地方特色。抓住家鄉(xiāng)最有代表性的事物來(lái)寫(xiě)，往往能表現(xiàn)出鮮明的地方特色。
（2）要善于以小見(jiàn)大，抒發(fā)真情實(shí)感。家鄉(xiāng)的可愛(ài)，并不是只有通過(guò)寫(xiě)大事物大場(chǎng)面才能表現(xiàn)的。人們對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，對(duì)家鄉(xiāng)的情感往往是從身邊的細(xì)小事情開(kāi)始的。
小學(xué)生的作文 篇6
中國(guó)山水畫(huà)的意境是難以用語(yǔ)言來(lái)形容的，那淡淡的、如詩(shī)如畫(huà)般的夢(mèng)境，令人心馳神往。我欣賞中國(guó)畫(huà)時(shí)，窗外刮起了大風(fēng)，天空中烏云密布，緊接著，下起了雨，總不由自主的想起故鄉(xiāng)的雨。
春天的雨是農(nóng)民的希望，所以有“春雨貴如油”這句話，春雨不僅滋潤(rùn)了干旱的田地，也滋潤(rùn)了農(nóng)民的心。故鄉(xiāng)的雨細(xì)細(xì)的、密密的、斜織著。春雨飛灑進(jìn)小溪，小溪順著山腳流向小河。春雨落在清澈的小河上，蕩起一圈圈粼粼的波紋。
夏天，雨嘩嘩的下著，雨打在玻璃上發(fā)出乒乒乓乓的聲音，一會(huì)兒功夫，你走出門(mén)，會(huì)看到雨水在路面上匯成小河，便可聽(tīng)到潺潺的流水聲，走到橋上傾聽(tīng)雨打在河面上叮叮咚咚的聲音。
秋天，雨落在枯黃的樹(shù)葉上，和樹(shù)葉一起打著旋兒飄落下來(lái)，秋雨落在快要成熟的果子上，使那一個(gè)個(gè)快要成熟的果子更加光彩照人。雨中的故鄉(xiāng)經(jīng)過(guò)秋雨的洗禮變得更加欣欣向榮了。
冬天的雨——雪，像小銀珠，像柳絮揚(yáng)花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)為我們掛起了白茫茫的.天幕雪簾。抬頭透過(guò)雪簾望去，那遠(yuǎn)處的高樓大廈隱隱約約好像在霧中，宛如在云里，顯得更加光彩照人。雪后，小朋友們堆雪人，打雪仗，大人們便掃雪，老人們則是坐在窗前賞雪。
習(xí)慣于秋雨中漫步，看煙雨中的炊煙，望雨中的遠(yuǎn)山；聽(tīng)落雨滴答，感秋葉之美；放飛心境，古今游暢。
離開(kāi)故鄉(xiāng)多年了，他鄉(xiāng)也有雨，但每逢有雨季節(jié)，按耐不住的是思鄉(xiāng)之情。故鄉(xiāng)的雨呵，在心間淅淅瀝瀝的下著，伴隨一生。作文
小學(xué)生的作文 篇7
春節(jié)快到了，公公從花市里買(mǎi)回一盤(pán)很大的四季桔，我們小心地把它放在 陽(yáng)臺(tái)上，輕輕地給它澆了一些水。
過(guò)了幾天，在春風(fēng)的吹拂和春雨的滋潤(rùn)下，它那茂盛的.枝葉又發(fā)了許多新芽，而那些青綠的桔子越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越紅，果子多得數(shù)也數(shù)不清，到我家拜 年的親戚都夸它長(zhǎng)得好看。
春節(jié)過(guò)去了，霧雨天氣也過(guò)去了，一個(gè)春暖花開(kāi)，陽(yáng)光燦爛的中午，我忽 然聽(tīng)到陽(yáng)臺(tái)傳來(lái)小鳥(niǎo)的叫聲，一看，原來(lái)是兩只長(zhǎng)著黃綠色羽毛的小鳥(niǎo)正在桔 子樹(shù)里穿來(lái)穿去，嘴里吱吱喳喳的叫個(gè)不停，它們好象在找蟲(chóng)蟲(chóng)，又好象是告 訴它的同伴，這是一棵美麗的桔子樹(shù)。
小學(xué)生的作文 篇8
昨天，奶奶不知道從哪里弄來(lái)一只小烏龜。小烏龜有綠色的龜殼，黑灰色的腦袋和腳，名字叫聰聰。
聰聰愛(ài)吃愛(ài)睡，上次它從晚上9點(diǎn)睡到了早上10點(diǎn)，可真是個(gè)有名的“大懶蟲(chóng)”�。∮幸淮�，我吃完飯想找它玩一會(huì)兒，怎么知道聰聰跟我玩起了“捉迷藏”的游戲。我東張西望，只見(jiàn)它在桌子下爬來(lái)爬去，正在我得意洋洋的時(shí)候，它又不知道去哪里了。急的`我展開(kāi)了“巡羅大隊(duì)部”我這里找找，那里找找。終于，我在門(mén)后發(fā)現(xiàn)了聰聰，只見(jiàn)聰聰慚愧的把頭縮進(jìn)了殼里。
我愛(ài)我家的聰聰，因?yàn)榱怂谏钪薪o我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)！
小學(xué)生的作文 篇9
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上小學(xué)三年級(jí)了，在我的成長(zhǎng)的過(guò)程中，媽媽的愛(ài)一直伴隨著我。母愛(ài)無(wú)私而又偉大。一件件讓我感動(dòng)的事情，時(shí)常在我腦海中浮現(xiàn)。最令我難忘的事就是去年期末考試的事情了。
在去年期末沒(méi)有考試的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“女兒，今年期末考試成績(jī)好，我就帶你去吃德克士。”我興奮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你，真是太好了！”可是，在我信心十足地去考試的時(shí)候，有一道題非常難。我一看，題原來(lái)是這么說(shuō)的`：淘氣家養(yǎng)了30只雞，小紅家養(yǎng)的雞是淘氣家的3倍，問(wèn)淘氣家和小紅家一共有多少只雞？這首題就足足有15分。我沒(méi)有會(huì)做，我想：今年是不能吃德克士了�？荚嚦煽�(jī)下來(lái)后，我果然得了85分。我垂頭喪氣地跑回家了。竟然沒(méi)有想到，媽媽領(lǐng)我去吃德克士了。我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)鸀槭裁匆獛襾?lái)吃德克士？”媽媽微笑著說(shuō)：“因?yàn)槟阋呀?jīng)努力了呀！”聽(tīng)了媽媽的話，我感到有一股暖流涌上盡頭。
今天，我終于知道了母愛(ài)是多么偉大，我愛(ài)媽媽?zhuān)乙煤脤W(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽的愛(ài)。
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